阴差阳错成语故事

篇一：成语故事

成语故事

成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。《成语故事》[1] 中的成语是从人们日常使用的大量成语中精选出来的，这些故事的语言生动、通俗易懂，能够帮助孩子了解历史、学习知识，感受到中华传统文化的独特魅力。

《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。[

林汉达历史故事集 这是一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。目录以成语形式呈现，因此，在一定程度上讲，这也是本成语故事集。 林先生编写历史故事有两个很大的特点。

一是注意史实的准确。他写的历史故事跟演义小说不一样。演义小说虽然写得很生动，可其中有许多虚构的情节。他写历史故事着重说明历史发展进程，又比较尊重历史事实，主要取材于《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等“正史”。像《三国演义》中的“桃园结义”、“草船借箭”之类的故事，他都没有采用。

二是文字的口语化。林先生是一位语言学家，对普通话有深入的研究。他是浙江宁波人，虽然只能说家乡的方言，可写起文章来，用的却是地道的普通话。这部书念起来很顺口，读着跟听故事一个样，所以不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物。

绿野仙踪

《绿野仙踪》，是美国的一系列童话故事，原书于1956进入美国的公有领域。而自1960年到1986年间鲍姆的13本续集也相继出现在公有领域。最早出版于1990年5月17日，故事环绕奥兹国的历史，由《奥兹国的魔法师》开始，讲述了一个名为多萝茜的小女孩在奥兹国和狮子、机器人、稻草人追寻勇气、善心和智慧的历险故事。首14本由《奥兹国的魔法师》的原作者李曼·法兰克·鲍姆写，在他逝世后，Ruth 继续这系列的故事，再连同其他作家的七本，视为这个经典故事的原版故事，合称“Famous Foy”。

《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。

希腊神话 希腊神话（希腊语：ελληνικ μυθολογα）即一切有关古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的神话。

希腊神话是原始氏族社会的精神产物，欧洲最早的文学形式。大约产生于公元前8世纪以前，它在希腊原始初民长期口头相传并借鉴了流传到希腊的其他各国的神话的基础上形成基本规模，后来在《荷马史诗》和赫西俄德的《神谱》及古希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下来，后人将它们整理成现在的古希腊神话故事，分为神的故事和英雄传说两部分。

花背的小乌龟

这是著名重话作家冰波的最新系列童话自选集，收录的作品均为作家积淀多年的系列童话代表作。作品风格典雅，境界幽远，是不可多得的原创抒情童话，弥足珍贵。因为创作这类唯美、精致的作品取得了(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)不俗的成就，冰波曾被无限崇敬他的读者亲切地称为“童话王子”。 淘气包埃米尔

内容简介编辑

伦纳贝亚的埃米尔有圆圆的蓝眼睛，红扑扑的圆脸蛋，卷曲的浅色头发，这一切都给人一种听话的印象，但是，他却是个不折不扣的小淘气包!

埃米尔是那么顽皮，把自己的妹妹当国旗升到旗杆顶，把猪血扣在爸爸头上，把青蛙放进送咖啡的篮子里；他虽然很淘气，但也很勇敢，帮助长胡子的女士捉住了横行乡里的盗贼“麻雀”；他又是那么富于正义感，为孤寡老人准备了一个丰盛的圣诞晚宴，而且还惩罚了母老虎般的济贫院女领班。哦，他还是个善良的天使，像母亲一般照顾快要死去的小可怜儿——一只小猪。

埃米尔就是埃米尔，总是戴着“猫子”扛着“墙”，一年从头到尾的淘气闯祸，却永远是孩子们的开心果。

窗边的小豆豆

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“

巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了?海的味道?和?山的味道?来了吗？“巴学园”还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。

绿山墙的安妮

在美丽的爱德华王子岛上，未娶未嫁的兄妹马修和玛丽拉住在

一栋有着绿山墙的房子里，随着年事渐渐转高，准备去孤儿院收养一个男孩，便于将来替他们打理农庄上的活计，可是阴差阳错孤儿院送来了一个满头红发、满脸雀斑，又喋喋不休的女孩儿安妮，一天的相处后，马修和玛丽拉决定留下这个能说会道的女孩儿。后来这对兄妹发现安妮生性倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚；她有着强烈的好奇心，频繁地闯一些无伤大雅的祸，让人不忍责难，反而忍俊不禁。她不似任何意义上的传统女孩儿，从此马修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了。安妮激情洋溢、活力四射、略带叛逆的个性感染了身边

的每一个人。她聪明勤奋，很快就在学校崭露头角，并赢得了上大学的奖学金；然而她知恩图报，当马修突然去世，绿山墙农庄面临困境时，她毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉。[

列那狐的故事

作品描述的是一个动物世界，通过对动物的人格化，象征中世纪社会各阶级的人物，其中最高统治者是狮子诺博尔，它愚蠢而刚愎自用，是现实中国王的象征。伊桑格兰狼和勃朗熊骄傲跋扈，体现了现实中贵族廷臣的状态。主教贝尔是一头蠢驴。教皇代表缪萨尔是一头骆驼，这些形象构成了封建上层社会。而那些弱小的动物如鸡、兔等便是下层人民的代表。聪明的列那狐是市民阶级的典型。故事在列那狐和伊桑格兰狼的明争暗斗中展开。列那以它的狡黯愚弄狮王在内的所有动物，引起了它们的强烈不满和怨恨。狮王先后派勃朗熊、梯培猫和格兰巴德猫等前往将其捉拿归案。但列那利用它们各自的弱点设计陷阱，狠狠地耍弄了它们。

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乌丢丢的奇遇

乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，为了寻找布袋老人，他去了珍儿的家，得到了一个身体，接着他闯进了吟痴老人的家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中，乌丢丢才真正体会到了快乐，是因为爱的滋养而产生的快乐。于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中，他碰到了逆风的蝴蝶，他让乌丢丢懂得，对自己所爱的人，应该靠自己的力量来到她身边，不管前面有多少艰难险阻，只要你对他有个承诺；种鸡蛋的芸儿，让他相信，只要心存信念，理想的种子一定会发芽、开花的……为了让自己更完美，他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。

汤姆索亚历险记

汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。[

狼王梦

大公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起想推翻狼王，可是这天黑桑不幸死于鬼谷中。紫岚为黑桑生了5只小狼仔，第一只在出生时，在冰冷的洪水里被冻死了。紫岚给大儿子取名黑仔，二儿子是蓝魂儿，三儿子是双毛，女儿是媚媚。因为黑仔很像当年的黑桑，所以紫岚非常宠爱它，想让它来完成黑桑的遗愿，可它却表现出了狼没有的满足感，于是紫岚就开始训化它，在它这个年龄，别的幼狼还不敢出洞，可它已经奔驰在草原上了，结果被一只金雕叼走吃掉了，紫岚只好再让蓝魂儿代替黑仔，蓝魂儿果然不负众望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它带领着大家，可就因为太过自信，让自己死在猎人的陷阱里，紫岚只好再把希望放

在小儿子身上，可双毛从小受俩哥哥的欺负，它只是一副奴像，紫岚通过打骂它才使双毛英勇起来，眼看双毛向狼王发起的挑战就要成功时，只听狼王一叫，便唤起了双毛以前的记忆，最终死于狼口之中。紫岚快绝望了，可它一定要实现黑桑的遗愿，媚媚正处于狼的配种期，紫岚只好为媚媚找一头强壮的狼，才能有好的狼仔，可媚媚却和狼群中最奴性的公狼吊吊在一起，紫岚只好将吊吊咬死，媚媚却整天不吃不喝，紫岚只好自己实现。因为紫岚因教育儿子，显得很憔悴，中年狼已变成老年的模样，后来强壮的狼卡鲁鲁和媚媚生了5只狼仔，但紫岚看不到他们成为狼王了，因为紫岚为了保护媚媚的狼仔而和金雕一起坠入悬崖。

内容 简介

这篇动物小说主要讲了：母狼紫岚在一个狂风骤雨的夜晚诞下了五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫岚的疏忽，死于暴风雨中。它一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，正是因为这个愿望是紫岚死去的丈夫黑桑的心愿。但在残酷的现实面前，它一次次失败，三只小公狼也相继死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。为了狼孙的安全，它与一只以前吃掉自己儿子的，想吃掉自己狼孙的金雕同归于尽了。 柳林风声

肯尼斯·格雷厄姆的《柳林风声》发表于1908年，按出场先后来看，

作品中的主人公分别是身穿人类服装并且能说会道的鼹鼠、河鼠、狗獾和蛤蟆。全书由12章组成。

《柳林风声》是以动物为主角的童话，文笔典雅，描写细致，富含哲理。书中塑造了几个可爱的动物形象：胆小怕事但又生性喜欢冒险的鼹鼠，热情好客、充满浪漫情趣的水鼠，侠义十足、具有领袖风范的老獾，喜欢吹牛、炫耀、追求时髦的蛤蟆，敦厚老实的水獭——他们生活在河岸或大森林里，有乐同享。有难同当。[

亲爱的汉修先生

雷伊一开始并没有想到，他写信给汉修先生，竟然会变成一项工作！原先他只不过是想表示，

篇二：阴差阳错成就美事

阴差阳错成就美事

2001年7月，满怀激情与理想的我迈出大学校门，欣然走上了神圣的三尺讲台。而今，走过了将近13个春夏秋冬，我有说不尽的教育故事。每每回想起经历的一桩桩往事，一幕幕场景，有些实在已经模糊不清了，有些却依然历历在目。从教中，遗憾的、懊悔的、痛苦的、快乐的感情往往交织在一起，它们正像电影蒙太奇一样编缀着我的教学之路和事业之梦……下面我就来说说阴差阳错成就美事这一个故事：

在我们学校，每一年都要更新教室文化墙，很多初三班主任都会精心设计教室文化墙，用贴励志标语、晒活动照片等方式营造学习氛围。我准备在教室后墙贴上这么一句励志标语：“给自己一个中考目标，让生命为之熊熊燃烧！”和班长商量好打印这18个字的字体、字号、颜色等一些事项后，就发给复印店老板。

第二天，我接到老板的电话，说标语已送到门卫处，我很高兴地叫班长过去拿来准备布置教室，可一看那几个大字，我傻眼了，“考”字没了，变成了“度”，咋回事啊？复印老板拿出班长给的稿子，原来是班长写错了。我立马批评了他：“如此粗心大意，须好好反省！”当我挂掉电话以后，望着这个多余的“度”字，我开始思忖起来：“扔掉，还是留下？可以变废为宝吗？班长被我一顿责备过后一定也很难过吧？经过一番思索，我决定把班长的这个失误当成一个教育契机。

晚自习时，我拿着这个红色的“度”字，在讲台上简单地说了几句话：“同学们，这是由于班长失误而多出来的一个字，但是我现在觉得这个失误也不失为一件美事，大家想想这个‘度’字组词吧！”这么简单的问题，学生一下来了劲：“尺度、高度、气度、深度、适度、大度、法度、程度……”我一听，效果不错，大家的注意力已经转移到我这儿了，于是顺势对学生说：“大家组的这些词，我们身上都具备了吗？”学生们摇摇头。“那我们就选一些我们容易做到却忽略了的词语，和这个‘度’字一起张贴在教室里，当作对自己行为规范的警醒吧！”最终，大家选出了“温度”“制度”“尺度”“高度”“风度”“风度”“气度”6个词语，并开始商量着字体、颜色、字号等，还想着贴在哪里、怎么贴最能提醒大家。大家各抒己见，气氛热烈。听取大家的意见后，我提议：“咱们请学校毛笔字写得最好的黄老师来写这6个字吧，一来是你们自己老师写的，亲切感十足，二来毛笔字显得文化味儿浓厚一点。”大家都觉得主意不错，一致通过。

在黄老师的挥毫帮助下，潇洒的6个字诞生了。贴好这6个字后，学生们禁不住发出一番赞叹。这时，我又顺势布置了一道反思作业：“我们需要度。用小纸条的形式写写班级的现象或者自我反思吧！”很快，学生们上交了作业。

小明：我们需要制度。可能有人会抱怨制度已经够多了，为什么还要强调？“没有规矩，不成方圆”，制度多不见得是啰嗦，对于不遵守制度的同学来说，制度至少能给他提醒或约束。如果没有制度，放纵的学生会更加放纵。

小兰：我们需要温度。冷冷飕飕，哆哆嗦嗦。天气变化时候，最难穿衣。如

不及时添衣，就会打寒颤、流鼻涕。

小晶：即将经历人生最重要的一次转折，即将承担成人应当承担的责任与义务，我们必须树立正确的世界观、人生观、价值观，不能随波逐流、人云亦云，必须把握好为人处世的尺度。

小莹：孩童的无知与幼稚须用现在的成熟和气度来取代，严于律己、宽以待人就是气度，勇于认识自己的不足，改进自己的言行就是气度，把羡慕嫉妒恨转为欣赏他人、向他人学习就是气度。

小庆：我们需要风度。女孩子可爱温柔、乐于助人是风度，男孩子干净利索、阳光向上也是风度。举止文明，讲究礼仪，说话得体，心胸开阔……这些都是风度。

小玉：我们需要高度。把目标定高一点，充分挖掘自己的潜能；把自己看高一点，不要原地踏步或止步不前。现在的辛苦劳累，是以后达到一定高度的垫脚石。

小莉：规范我们中学生的言行举止需要制度，有制度为人处世就会有适当的尺度，有尺度就会显出我们人情的温度，有温度就能彰显我们处世的风度，有风度就能体现我们待人的气度，有气度方能达到我们个人理想的高度！

……

看着学生们的心声，感到初三的他们长大了，懂事了很多。其实不能说我们每个人缺少一定的”度”，只是有的学生在某个“度”上仍然需要提醒和警示，需要规范和提升。将这7个字贴在教室前面，同学们抬头就能看见各种“度”，然后对照自己的言行，每日省省吾身，不进步都不能啊！

感谢班长，你的阴差阳错成了美事！

现在的我，唯一能做的是：“吃一堑，长一智。”在今后的工作中，做任何事情，作出任何一个决定前应该做到三思而后行；不因自己认为事情小而随意作决定，而应从学生的角度思考，处处为学生着想。否则，有时有些自认为是很小的事也会可能成为我们工作中的绊脚石。

陶行知先生说过”捧着一颗心来，不带半根草去。”我都要像陶行知先生一样，拿出自己的真心，让春雨滋润学生的心田！

篇三：牝鸡司晨的故事

牝鸡司晨的故事

【出处】牝鸡无晨。牝鸡之晨，惟家之索。 《尚书·牧誓》

【解释】母鸡报晓。旧时比喻妇女窃权乱政。

【用法】作谓语、宾语、分句；指女子掌权当政

【近义词】阴差阳错、牝鸡司旦

【同韵词】众说纷纭、与鬼为邻、寸辖制轮、旷志怡神、大汗涔涔、闻所不闻、安富恤贫、扣壶长吟、蓬户柴门、卓逸不群、......

【成语故事】商纣王进攻苏国得到美女“妲己”，妲己看到蚂蚁爬上铜火盆被烫死，就告诉商纣王，纣王命人做两根铜柱，把犯人绑在铜柱上，用火烧热铜柱叫“炮烙”。周武王姬发灭掉了商朝后感慨地说老母鸡一旦打鸣，家境就要衰落了

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