大黄蜂，你还好吗？(150字)作文

精选作文:大黄蜂，你还好吗？(150字)作文

　　今天语文课上大家正专心地听刘老师讲课，忽然飞来了一只大黄蜂，它长着大大的头，胖胖的肚子，小小的眼睛。它在教室里飞来飞去，呆呆地望着同学们。我不由得想：冬天了，黄蜂还坚强地活着，它可真勇敢呀!黄蜂好像看出了我的心思，悄悄对我说：“别看我，认真听老师讲课。”……

　　不知为什么，直到现在，我还在替大黄蜂担忧：它是否找到了温暖的家，安然地度过冬天。

篇一：状物作文：大黄蜂

状物作文：大黄蜂

2008年7月8日星期二晴

吃过晚饭，我和爸爸妈妈一起到楼下散步，我踏着心爱的滑板车，正滑的起劲的时候，忽然从草丛中飞出一只大黄蜂，绕着我转，吓得我尖叫一声，把滑板车一扔，抱着头就跑，爸爸妈妈笑了起来，说我真是个胆小鬼，被一只小飞虫都下成那样，我说：“那不是小飞虫，是一只大大的黄蜂，要是围着你们，你们也会害怕的。”妈妈说：“我才不信呢！”

我们继续往前走，忽然又飞出好几只大黄蜂，这下爸爸妈妈也看清楚了，说：“我们快回家吧，别让它们蛰着了。”我们赶紧往家跑，路上遇要了好多黄蜂，围着我和妈妈转，吓得我们一路小跑，终于到了家门口，我松了一口气说：“怎么样，你们也害怕了吧，还说是一只小飞虫，哈哈哈哈。”妈妈说：“是啊，你说对了，我也害怕了，原来是捅了马蜂窝了。”

篇二：材料作文“会飞的大黄蜂”导写

材料作文“会飞的大黄蜂”导写

阅读下面的文字,根据要求作文。

几位动物学家在一起探讨动物飞翔的原理,数小时后得出一致结论:凡是会飞的动物,它们的形体构造都是身躯轻巧双翼修长的。刚宣布完这一结果,就有一群大黄蜂飞过。动物学家们见此情景,面面相觑。于是,他们就抓了一只大黄蜂,去请教一位物理学家。物理学家看着大黄蜂肥胖笨拙的身体和短小的翅膀,研究了半天,困惑地摇着头,说:“根据流体力学原理,它应该是飞不起来的。”这些专家研究了一整天,还没有得出答案。吃饭的时候,又提到这个问题。这时,站在旁边的一位工人说:“这个问题很简单啊,大黄蜂必须飞起来,否则就是死路一条。” 上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。注意:不要脱离材料的含意作文。立意自定,题目自拟,文体自选。不得套作,不得抄袭。不得透露个人相关信息。书写规范,正确使用标点符号。

【思路点拨】

仔细推敲材料,从不同的角度思考,可以有不同的写作角度:

(1)从动物学专家的角度看,他们虽然也经过调查研究,但并不全面深入,就仓促草率地得出结论,结果闹出笑话。这启示我们:无论是做学问还是做任何事情,都要深思熟虑,不能草率行事。

(2)从物理学家的角度看,他过分迷信书本知识,思维僵化,因此对大黄蜂会飞的事实百思不得其解。这告诉我们:要善于把理论与实际联系起来,打破思维定势。

(3)从工人的角度看,由于他生活在底层,深深地感受到生存的压力、竞争的残酷,所以他认识到大黄蜂不飞就是“死路一条”。这揭示出一个深刻的道理:动力源于压力,要善于化压力为动力,以提升自己的竞争力,推动事业进步。

(4)从大黄蜂的角度来说,尽管它的形体不适合飞行,但为了生存或梦想,它充分发掘自己的潜能,战胜与生俱来的缺陷,终于能够自由地飞翔。由此,可以感悟出要勇于战胜自己、积极适应环境、执著追求梦想等。

“横看成岭侧成峰”,除上述几种立意外,还可以从其他写作角度切入。

【经典示范】

与梦同行

肖复兴

大幕徐徐拉开,报幕的演员用手语报幕,我

邰丽华,是艺术团里公认的台柱子。这位两岁失聪的聋哑人,如今已经成为艺术团的一张漂亮而醒目的名片。她真的是一个可爱的姑娘,在颠簸的长途汽车上,我和她聊起天来。虽然她听不见我说话,我也不会手语,居然交流无障碍,凭借着手势眼神和我的口型,她完全能够明白我的意思。在伊斯坦布尔夜色笼罩下的海边,星光在幽暗的海水中一闪一闪的,迷离跳跃的那一瞬间,我在幻想,这样的交流,时间长了,没准她就能够真的学会说话。也许,那就是艺术的力量。

16岁那一年,她

你要坚信自己一定能达到目标,并为之不懈地去努力。”尽管他身有残疾,他相信自己能创造奇迹,从而做到了双腿健全的人也难以做到的事。

拿破仑·希尔也曾经说过,将弱势化为强势并不容易,它需要你的不懈坚持与努力。每个人都有自己的弱点,没有弱点和缺陷的人是不存在的。亲爱的朋友,你的弱点又是什么呢?怯懦、自卑、自制力差??你一定会回答出许多来。没有人是完美无缺的,缺点与我们如影随形,从不分离,关键在于我们怎样面对它。心理学家告诉我们:如果过分强调自己的弱点,将弱点看成自身不可改变的一部分,处处显示出不如别人的样子,久而久之,我们身上的优点就被忽略了,弱点却变得更加明显,最终真的成了失败者。

事实上,每个人身上都有优点与弱点。即使是在那些成功人士的身上,如果用心去找,也可以找到弱点。可是问题在于,我们到底是应该强调自身的优点还是弱点?如果依靠弱点来生存,那么我们将变得越来越弱;如果强调的是优点,那么我们将会越来越强大。这是一个非常简单的道理。作为一个理智的人,我们要坚信,每个人都可以成功、快乐、坚强,关键在于我们怎样将弱点化为优势。

萨拉斯特说:“每个人都是自己命运的建筑师。”迎向强风的风筝才飞得高;迎向强流的水车才得快;迎向重重的考验,生命才得以攀上高峰。亲爱的朋友,从现在开始努力吧,将弱点化为优点,唤醒自己的潜能,那么,明天一定更精彩!

【点评】

文章开篇扣题,通过引述文题材料,揭示出大黄蜂会飞的原因——“充分发掘自己的潜能,战胜了与生俱来的弱点”,并作为全文的论述中心;接着由“蜂”及人,指出人也应当“将自己的才能最大限度地发挥出来,将自己的弱点化成为优点”,拓展了文章的内涵,升华了文章的主题;然后,列举残疾运动员格兰恩创造奇迹的事例,并引用拿破仑·希尔的名言和心理学家的话,摆事实讲道理,从不同角度充分地论证了文章的中心;再联系生活实际,进一步阐明将弱点化为优点的重要性;最后,引用萨拉斯特的名言,并以形象化的语言和抒情性的呼告收束全文,使文章不但具有说服力,而且具有强烈的感染力。

篇三：初中记叙文范文《你还好吗》

作文题目：<<你还好吗>>

如今我已与她有一年未见了，她走时是在暑假，天气本来很热，但奇怪的是，在她走不久后天气就有好一段时间下雨，而今天又是一个阴雨连连的天气，让我偶然想到了她——我的妹妹。

我的妹妹有一个很好听的名字，叫安琪，安琪是天使的名字，而她恰恰就是我的天使。九年前我有了一个妹妹，她的降临让这个家有了更多的生气，可那时的我并不喜欢她，因为在以前父母的爱我可以全部霸占，但有了一个妹妹，就也意味着我以后只能享受一半的爱了。后来，妹妹稍微大了一点，也变得可爱了，可我还是不喜欢她，因为每次她在我旁边大哭大闹时我都会迎来妈妈披头盖脸的一顿骂，即使是她的错，可妈妈还是会以各种理由嫁祸到我身上，那时的我也小，不懂得要让着妹妹，心里只觉得妈妈偏心，爱妹妹不爱我了，所以那时的我同样是很讨厌妹妹，如果那时妈妈说要把妹妹送人，我肯定双手赞成。接着，妹妹上幼儿园了，时间过的可真是够快的，转眼间一个哇哇哭的婴儿就成了一个遍地跑的小疯丫头，而我对她的偏见也随着时光的冲刷慢慢淡了，我开始接受了她，有什么东西也会给她留一点，学着一点点的担起一个做姐姐的责任，那时的妹妹在我眼中已不是一个害人精了，而是一个小可爱了。再后来，我对她彻底没了偏见，甚至有些离不开她了，我对妹妹的转变使妈妈大吃一惊，有些事情妹妹做的不对，妈妈都看不下去，而我竟然能容忍下去，甚至帮妹妹说话，而平常放学时，我也会主动买一些她爱吃的巧克力或别的小零食，哈哈，这一切变化真的是太大了，我自己都觉得不可思议呢。

每每回忆着我们在一起的很多事情，我都会情不自禁的笑，可现在只剩下回忆了。上一个暑假因为一些事情，妹妹被送到了奶奶家，而我留在了外婆家，我们离得太远了，以至于只剩下思念，在这一年期间我和她仅仅通了两回电话，可电话挂后身边又是空荡荡的，心里也只留下了难过，于是我们以后便不再联系了，只希望她能安好。

如今，思念的焰火再次在心中燃起，又勾出那一段段美好的回忆，回忆过后只想问她：我的天使，你还好吗？

篇四：小学作文：朋友,你还好吗？

朋友，你还好吗？

今天，我又是看着她的背影默默的离去。尽管只是一个背影，但是它却让我的心是那样的痛。

自从艺术节以后，我们两人关系就有那么好了。但是，我是永远不会忘记我们在一起那快乐时光的一点一滴。现在的我只想回到过去，回到那个我们一起排练的日子。

我认识的那个她是多么的天真、善良、可爱。我要感谢缘分让我认识她，让我认识这个朋友。我只希望现在的她能原谅我，哪怕我们两个只能做普普通通的朋友。就算是这样，我也心满意足了。

我脸上的笑容大家能看到，可是我心中的痛谁又能感觉的到。失去她这个朋友是我一生的痛，可是我多么想再像以前那样与她一起笑，一起哭。可是……

我现在在默默的回忆着，那段美好的回忆是那么令人难忘。当她从我的身边走过时，我多么想叫住她。可是，我不敢。平常，我是一个胆子很大的人，可是不知道为什么，她出现我的面前时我却不敢面对。

我很想知道，现在的我们还算不算是朋友。如果算，那么我只想对你说 “朋友，你还好吗？”那个朋友就是她____王明洁

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