爱恨情仇(150字)作文

精选作文:爱恨情仇(150字)作文

　　爱恨情仇

　　无尽感慨

　　万物时间

　　无所顾忌

　　含情脉脉

　　苦恨万千

　　爱又如何

　　恨又如何

　　终会失去

　　随风飞扬

　　流下热泪

　　也会飞散

　　一生一世

　　可谓留下

　　只有信念

　　但也不留

　　生生世世

　　终无流年

篇一：作文经典回眸

经典回眸

发布：2010-05-04 作者：

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“美段与佳句齐辉，华彩共妙章一色”。歌德说过“在限制中才显出身手，只有法则能给我自由”。高考作文的特殊性就在于它的限时突击性和要求规范性。曾有人把考场上的写作喻为“圈中跳舞”，而高考作文更是“带着镣铐舞蹈”，它要求考生在规定时间跳出快步而又合拍的舞蹈，而带着镣铐的跳舞，是最能体现舞技高低的。“他山之石,可以攻玉”，现在，我们从过去三年高考中择取一些既有所思所想之真心流露，又有文字个性之尽情张扬的满分作文，以飨读者，只为管中窥豹，可“借”一斑。

【思想流光】

●随着人类文明的进步、数字时代的到来，那个精致玲珑的季节，早已浓缩成淡淡的疏影，在墨香古卷中沉淀下去。骢骏驰骋，快不过手中鼠标轻点；绿蜡红烛，亮不过高楼灯红酒绿。身前身后，全是忙忙碌碌的上班一族；睁眼闭眼，都是琳琅满目的红绿指数。生活节奏正以令人瞠目结舌的速度增长，现代人正在把自己变成流水线上的罐头，没有个性，毫无情感，有的只是机械地、快速地朝着尽头移动。在那本该丝弦弄音、霓裳轻舞的七夕之夜，还会有谁去看那纤云暗渡；素笺成灰，相思成灾，在爱恨情仇随意抛洒的今日，还会有哪家女子“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”？

——摘自2007高考福建满分作文《季节》

●传说中有一种鸟，是没有脚的，它们只能永远不停地飞，累了就睡在风里，只有一次落地的时候，那便是死的时候。我就是那只鸟，我不能睡去，我不愿因自己的熟睡而让自己的生命无所作为，我要用自己的双手去为那些死去的孩子们完成他们的梦想！

所有那些凋零了的生命之花，残缺了的梦，都在那一刻凝结成了永恒！梦和生命同在，它停在记忆的暖室里，有情感在滋养着。不，他们的梦和我们同在，我们的民族依旧有生生不息的力量与喧闹的色彩！唤醒沉睡的人们，告慰死者的亡灵，用民族的奋飞去安慰他们的“夭亡”！我们要用全民族的誓言和爱去召唤中华民族新的明天和未来。

——摘自2008陕西高考满分

作文《残梦》

●每当历史的车轮进入社会前进中的弯道，时代的先驱者总会发出号召人们“奋然而前行”的呐喊，他们挥舞战旗，义无反顾，浴血冲锋。于是，我们看到了谭嗣同面对清廷

的镇压，“我自横刀向天笑”。英雄头颅落地，武昌炮声响起，满清寿终正寝，历史终于走出封建社会那漫长的弯道，迎来了中华民族超越的曙光。君不见，为了从那弯道的最后拐角冲向民族振兴的康庄大道，你听那北伐路上的隆隆炮声，你看那六盘山上的猎猎红旗，还有滚滚长江上的千帆竞发，更有那天安门城楼上的一声宣告，我们这个多灾多难的民族，终于冲出历史的弯道，“一唱雄鸡天下白”。今天，我们再也不怕弯道，不惧挑战，视弯

道为遇，

不断超越，中华民族终将傲视世界。

——摘自2009高考安徽满分作文

《弯道艰险勇超越》

●踮起脚尖，向窗外洞察绿意，遥看生活的希望。昆德拉说：生活是颗长满可能的树。我们要为目己树立心中的希望，让目己踮起依伏在心灵窗口的脚尖，探察属于自己的无花果一颗。我们是自己生活的缔造者。当我们疲倦时，不妨将自己的心灵存在自然中，窃测一切的希望与灵动。窗外就是绿色一片，它能给人希望，动力。踮起脚尖时，我们可以告知远方的希望，我正向你走来，我会同你招手。用这种积极的处世态度和行为就会上(让)倦意的生命充满绿意，使人生充满希望。到那时，我们就可同明月相依，伴流水而舞，和鸟雀共歌，品花花草草的纵放成长，使生命的可能成为现实。

——摘自2009高考湖南满分作

文《踮起脚尖》

●生活中不是缺少成功，而是缺少发现成功的敏感弄口坚韧不拔的才智。挫折之后把握时机便是成功。一次不令人满意的招聘会没能给自己一个合适的工作岗位，不要灰心，还有无数次的机会和无数种可能。

失败之后把握时机便是成功。千金散尽甚至身败名裂，不要气馁，一切可以从头再来，成功永远在等待。做自己人生的伯乐，提升自我的高度，修炼自我的深度，于纷繁世间寻觅一匹名为成功的千里马。用春天绚丽的情思构建理想的阶梯，用夏阳般火热的激情熔铸飞扬的思维，用秋叶般深邃的色泽涂抹豁达的品质，用冬雪凛冽的锋芒刺破前进最后的屏障。

把握成功的投篮，精彩一定属于你。

——摘自2009高考全国Ⅱ卷满分作文《把

握成功的投篮》

●当人们以车代步，进入了电动马达四轮的新纪元，似乎很少有人在月亮下闲庭信步，边走边欣赏，感受城市霓虹下最温存的拥揽。似乎没有人用脚步去丈量脚下的土地，感知生命的重量与自然的厚实。

当人们用电邮、用短讯、用视频支起了整个地球村，网住了这个偌大的城市，似乎人们丢失了驿寄梅花，鱼传尺素的期待与盼望。鸿雁飞过，丝毫没有等待的不安与渴望。咫尺与天涯丢失了那份如同生死别离般的重量。

当人们开始流行在饭店吃年夜饭，一家人聚在喧闹的酒店大厅时，人们似乎没有发现少了一份紧密，少了一份拥挤的温馨。没有了忙忙碌碌的筹备，便少了互相帮上一手的暖暖之语。没有了锅碗瓢盆的铿锵交响，便听了过年的“滋味”。只是吃顿饭，那还何需在外远游的人风尘仆仆地赶回吗？

——摘自2009高考江苏满分作

文《品味时尚》

【语言溢彩】

●奋斗，是

也在心灵的蓝图上勾勒出一片蔚蓝。凭借着对水乡气息的执着，那城市的污浊尘埃似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。

在灵魂的庙宇中，我虔诚地祈祷，只为做一个在乱世的污泥之中保有江南味道的人。

——摘自2008福建高考满分作文《品江南》

●站在项脊轩的门口，想着冥然兀坐的神情，在那寂寂的庭阶前，学喂食的少女，捋下袖子，挥手洒出谷子，引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着，注视着，融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮霭，等待夕阳西下，庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟珊珊可爱的神情，学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。

——摘自2009湖北高考满分作文《站

在项脊轩的门口》

●站在十八岁的门口，翘首展望，那将是充满未知的旅程。未知的成功，未知的失败，未知的喜悦，未知的烦恼，我会彷徨失措吗？会被困难压倒吗？哦，抬头一看，那是父母肯定的目光，那是朋友亲切的挥手，那是师长美丽的微笑。哦，还有我身边的中国人，永远坚强不屈的中国人，和他们为伍，我一定不会害怕，和他们结伴前行，传承五千年炎黄子孙的辛勤与智慧，我想，我一定可以。

站在十八岁的门口，望向人生的大海，我想：

把帆留给风，

把桨留给浪，

把船长的位臵留给我！

——摘自2009湖北高考满分作文《站在十八岁的门口》

●别长安，出潼关，渡黄河，过雁门，不知不觉，浩浩荡荡的和亲队伍已驶过了塞外，思念故乡，思念亲人的情怀抒发心中澎湃。凛冽的寒风吹乱了你的秀发，更吹乱了你绵长的思绪。抱起心爱的琵琶，一曲思念，离别之歌悠远响起。大雁低飞，聆听你的心语；明月高照，欢送你的离去。诗人用“千载琵琶作胡语，奉命怨恨曲中论”来写你。我想你不会是这样的，除去淡淡的离别之苦，更多的则是会心一笑，因为你看到了“城门晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的场景。

塞外的风不再凛冽，征夫不再抱怨，怨妇不再流泪，他们破涕而笑，无数的家庭结束了不眠之夜。塞外的草长得更茂盛，塞外的羊群长得更加肥壮，塞外的天更高，大雁飞得更高，叫的更响……

昭君，你用智慧拐好了自己人生，更拐好了大汉近半个世纪的和平安宁。

美哉，那绝世的容貌；惊哉，那柔弱的双肩竟能扛住一个王朝的兴旺。

不朽的昭君。

——摘自2009安徽高考满分作

文《不朽的昭君》

●你是西安，十三朝的古都！秦汉的雄风，盛唐的繁华是你的长项，可你却邯郸学步，东施效颦般地丧失了自己的传统和个性。

还记得当年的你吗？丰镐的国风唱得你意气风发；阿房的宫灯照得你熠熠生辉；未央的歌舞漾得你柔波婉转；骊宫的清泉洗得你铅华尽去。

你的长恨歌舞朦胧了世人的双眼，你的太白诗赋涤荡着世人的胸膛，你的剑挥出无数边关意，你的酒酿出不尽离别情。威武雄壮属于你，千娇百媚属于你。即使那半轮明月在你这里也别有千年的醇厚风味。

——摘自2009全国卷高考满分作

文《西安的无奈》

【结构示范】

镜头组合式+小标题式

传递忧虑

伟大的现实主义诗人杜甫，即使无法寄身于官场，却也能终生为劳苦大众忧虑，为国家兴衰忧虑，这就是他的良知。他的良知向世人传递着深深的忧虑。

在“天明登前途，独与老翁别”后，他写下了《石壕吏》；在看到“牵衣顿足拦道哭”、听到“哭声直上干云霄”后，他奋笔而作《兵车行》；在“剑外忽闻收蓟北”后，他又欣喜欲狂，当即写下《闻官军收河南河北》……他的忧国忧民，不正是他良知的体现吗？良知所传递的忧虑，令人赞叹。

传递无私

全国人民团结一致抗日的紧张日子里。日本鬼子要搜捕一个八路军。面对汉奸的劝诱，人人怒目而视。“再不说就杀死你们！”日本军官发怒了。鬼子们立即持枪瞄准，就在快要按下扳机的时候，突然有一只手高举起来：“我告诉你们，我知道他在哪里！”

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篇二：AAAA--作文审题

一、最近训练中碰到这样一则作文材料：

有水就有岸，岸阻碍了水的自在流淌，也避免了水的泛滥成灾；水需要岸的善加疏导，却排斥岸的恶意围困。

请以“水与岸”的关系为话题写一篇800字的文章，题目自拟，文体自选，立意自定。

[解读]

首先，单看“水”或单看“岸”，你很容易看出事物的两面性；但联系起来看，“水与岸”的关系可以概括为相互制约又相互依存的关系，理解到这一两点需要哲学思维。这是正确立意的基础。可是，如果你的文章中心就此确立为任何事物都是一分为二的或大谈特谈二者之间的辩证关系的话，也许不是合适的写作角度；实际训练中发现很多学生受以前学辩证法的思维定势影响，自觉不自觉地把作文题当政治题哲学题去做，文科生比理科生似乎更易犯这种错误,需要引起注意。

其次，需要从材料出发从话题出发展开联想，这个环节先不要急于确定写什么，要把思维充分打开，尽可能地多向思考多想几个写作的角度，比如可以围绕“哪些事物之间存在着类似‘水与岸’的关系这一中心点发现思维：可以想到”自由与纪律(限制)的关系。可以想到个人自由与社会法规的关系，可以想到人与自然和谐相处共生共存的问题，可以想到学校教育

家庭教育中教育者和被教育者之间的矛盾和困惑，比如爱或教育如果不是善加疏导的方式进行，爱如果泛滥成为溺爱，教育如果只是简单粗暴地“围追堵截”，那么就会走向爱和教育的反面。再放开去想，风筝和人手里的线也有这种关系，风筝能不能飞起来，能飞多高，风筝的自由总是有限的，如果它完全脱离了与风筝线的依存关系，过度自由带来的结果就是毁灭；反之，人如果把线拉的很紧，只收不放，只紧不松，风筝永远也飞不起来；其实人与人之间也存在这种关系；就婚姻家庭来说，男人女人都互为对方的水和岸，没有了水，岸有何用？没有了岸，水会成灾。聪明的男女懂得什么时候下水游泳什么时候上岸休整以及什么时候关闸蓄水什么时候开闸放水??还可以联想到许多,这就是发散思维。

发散思维的好处是为选择最佳角度和立意提供可能，如果你只是想到了很少的点，拿什么比较优劣呢？选择比较的过程就是由发散到聚合思维的过程，最后从自己感觉最有话欲说

的角度下笔立意作文就可以了。

二、阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。

于丹在《(论语)心得》中引述了一项英国科学家进行的实验，科学家在许多同时生长的南瓜上加上质量不同的砝码，有的几克，有的几十克，有的几百克，有的几千克，其中一个南瓜压得最多，从最初的几克逐步加压，到它成熟时已经加到了几百斤.科学家把这些加压的成熟了的南瓜摘下来，试者用刀把它们剖开，看它们的质地有什么不同.别的南瓜随着手起刀落迎刃而开，而那只承受压力最大的南瓜却把刀弹开了，把斧头也弹开了，最后只好用

电锯把它们锯开.测验的数据令人难以置信，这只南瓜果肉的强度竟然相当于一株成年的树干！

于丹说，这其实是一个“生命的实验”，面对这样使人瞠目结舌的实验结果，“在当今社会这样的竞争压力下，我们有理由不提前成熟吗？”

要求：全面理解材料选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确

定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。

[解读]

关键词扫描：压力 加压 加砝码 承受压力强度 生命的实验 竞争压力 提前成熟 因果勾连：南瓜因加压变得无比强硬(表)

由表及里：人生因压力更有价值，压力使生命更精彩，压力铸就成功路，关于压力的诸多生命思考等等。生命因压力而更加坚强(里)

发生联想：工作压力，学习压力，生活压力，就业压力，思想压力，政治压力，心理压力，竞争压力，正视压力，勇于面对压力，敢于挑战压力，善于利用压力.感受和体验压力等等，人生的砝码掌握在自己的手里。

辩证思维：加压与减压，压力要适度，变压力为动力，关于南瓜的科学实验没有缺陷吗?等等

材料论据(略)

三、阅读下面的文字，按照要求作文。

我们经常看到人们嘲笑的是他们所不了解的东西。

--歌德

世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。--电影《爱玛》

对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力。--马克吐温

读了上述文字，你一定会有所联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。

[解读]

关键词：“理解”(沟通)或“了解”

联想或感悟：人和人的理解多么难啊！

许多嘲笑(不理解)源于人们的无知，如果你因为无知者嘲笑而放弃某些打算改变自己那就太悲哀了；快乐没有世界通用的标准，己以为乐，人未必以为乐，己不以为乐，人或许以

为乐；重要的是自己觉得快乐，不要太在意别人是否理解你的快乐，但你作为社会的人，你的快乐不要妨害别人的快乐，你应该多少在意别人的感受，尽管你不苛求别人一定理解你的快乐。什么叫“对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力”？“眼睛”感知的是外在的表面的东西。“智力”是靠冰冷的理性在判断事物，唯有“心”是真诚的有生命有情感的沟通的桥梁，有一句广告词就是“沟通从心开始”。多点理解就多点快乐，多点理解就多些和谐。

一、阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于800字的文章。

“抑”是“向下压，压制”，也可以指一种抑制状态；“扬”是“高举，往上升，也可以指一种昂举状态。音乐有抑扬，文章有抑扬，自然万物有异样，社会百态有抑扬。人生有抑扬，，，，，抑扬有致，方能有音乐的和谐，文章的张弛；抑扬交替，方能有自然、社会的丰富多彩，人应该向自然学习，学会处理抑扬，面对抑扬。

关于“抑扬”，你有什么经历和见闻？有什么感受和体验？有什么感悟和见解？请以“抑与扬”为话题构思作文，所写作文必须在话题范围之内。

注意：立意自定，文体自选，题目自拟 不得抄袭

[解读]

这是一个关系型的话题作文，首先要理解“抑”与“扬”的含义，作文

的一段难忘的足迹；可以是对耳闻目睹或是亲身经历的爱恨情仇悲欢离合之人生得失的咀嚼和反思。

需要注意的是作文材料中的“长途跋涉”“千辛万苦”和“回溯”本身的词义都表明，这是一个痛苦的过程，它并不是简单地无关痛痒的回忆一件事。

三、阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。

西方某个国家有一位牧师奉派到新教区，发现前任牧师种了数百株郁金香。然而附近上学的学童走过花园，见花便摘。

一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会凋谢。现在采摘，只能活数小时。你想把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把它留在这里，过一会儿再来看它。”

当天下午，有十多个孩子都在这里选择了他们自己的花，每个人都同意把它的花留在花园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花也没有被糟蹋。牧师还结交了大批朋友。

要求:全面理解材料，可以从一个角度或一个侧面构思作文，写一篇不少于800字的文章。不要抄袭，不要套作。要求所写内容与所选材料有关。

[解读]

这是一道现在被称之为“新材料作文”的作文题目。作文材料带有明显的“寓言”特征，全面理解材料含义是立意的关键，杰达是这样理解的：一、可以从新任牧师的智慧之举联想到现在公德教育的说教弊端：牧师面对学童摘花请求，没有简单的大声训斥，没有把它上升到道德的高度大讲道理，而是从学童心理的需要出发，完全是商量的口吻，讲清利害让孩子做决定。就这一点，中国的父母、老师和其他社会成员有多少能做到？许多问题，不仅是教育问题，我们总是行政命令式的“堵”的多，疏导的少啊。二、摘花与留花。由原来的见花便摘到现在把花留在花园，每个人都有自己的花，每朵花都有了自己的“护花使者”，因而“一朵花也没有被糟蹋”，这样，每个来这里人(包括学童)实际上拥有了“整个花园的花”。这给随手乱折花木的某些国人多少有点触动吧：只有超越小我超越简单占有欲的爱才是长久的永恒的。三、爱“花”就要为“花”着想。四、一朵花与一座花园。等等。

篇三：命题作文《有一种力量,让我泪流满面》导写及例文

命题作文“有一种力量，让我泪流满面”导写及例文

【作文题目】

请以“有一种力量，让我泪流满面”为题，写一篇不少丁800字的文章，除诗歌外，文体不限。

【审题指导】

这是一道命题作文，在作文题的形式上，既没设置引语，也没设置什么“环扣”。但审题上还是有一定难度的，必须抓住题目中的“眼”，且非独只眼，而是由“力量”和“让我泪流满面”两部分组成的双眼。若仅仅扣住其中一点是不合题意的，就是偏题，常会引起跑题的现象。

1．“泪流满面”，这里是诗化的、文学的语言，是指相当程度的“感动”、“激动”等。什么是“泪流满面”呢？以前有个电影歌曲叫“妹妹找哥泪花流”的，文学家说到李煜常常说他是以泪洗面，少男少女说到什么关爱的事情，好说“真叫人感动得要掉泪哟”。这三个句子里的“泪”，是不是模拟考试中的“泪流满面”呢？我以为，应该不是！前者是担忧、伤感、害怕之泪，——虽然非常多；次者是说亡国之痛无边无际，以至泪水不断，——后悔与无奈之泪；

【下水文】

有一种力量，让我泪流满面（一）

不知从何时开始，我们不太懂得流泪了。至于那种泪如潮水般一波一波地涌来，冲击我们脆弱的心灵堤坝的体验则更是少之又少了。

然而总有一种力量，让我泪流满面，那就是优美的文字的力量。

人的一生怕总是平平淡淡的多，轰轰烈烈的少。平庸琐屑的生活往往让我从平凡走向麻木，内心从柔软趋于刚硬。而优美的文字则让我再次碰触到庸常现实之外那令人震颤的神圣情感与令人目眩的辉煌意象。当雨果用优美的文字叙述善良的爱斯美拉达在怎样的情况下向干渴的卡西摩多伸出援助之手，递上一罐清泉的时候；当安徒生用优美的文字描写小人鱼如何放弃了爱情甚至生命而去选择变作海上浮沫的那刻，一种触及灵魂的力量让我们泪如潮水。

总有一种力量，让我泪流满面，那就是优美的汉语文字的力量。

亲近汉语文字近三十年，我所能肯定的惟有一点：汉语文字的优美独特是我耗尽一生都无法完全领略的一道风景。无论我再接触哪种文字，也不会认为它能拥有与我们优美的母语相抗衡的力量。当我把?山?、?川?、?日?、?月?，写成一幅幅惟妙惟肖的图画；当我把?好?、?美?、?家?，拆成一个个活灵活现的会意符号；当我把自己的名字嵌在?不教胡马度阴山?、?臣心一片磁针石?、?黄河之水天上来?的诗句中——总有一种沸腾了血液的力量让我泪如潮水。

总有一种力量，让我泪流满面，那就是渐渐离我们而去的优美的汉语文字的力量。

我并非一个食古不化的老顽固，我也欣赏并享受着网络带来的便捷与新奇。但是有些毫无美感的网络语言（其实有些只能算是符号）让我们优美的汉语变得面目不清乃至面目可憎。从青蛙、恐龙到?ＭＭ?、?ＧＧ?的流行；从?稀饭?、?**?到?ＦＢ?、?ＴＭＤ?的泛滥，我们眼见着优美的汉语渐渐远去，不得不带着痛心的感觉转过脸去，任凭泪流满面淹没心中欲休乏力的无可奈何。

优美的文字是人类文化的宝藏，汉语文字是我们炎黄子孙的骄傲，捍卫她的优美应当成为我们责无旁贷的坚持。

总有一种力量让我泪流满面，让这种力量支撑着心灵，我才会真正懂得泪水的意义。

有一种力量，让我泪流满面（二）

我们总爱抱怨太平盛世是一个平庸的大众时代，注定会在针尖上在芝麻眼中终老一生；我们总爱憧憬着惊天动地、地动山摇、开天辟地的时刻，在追缅过去的辉煌中满足内心对大时代对英雄的躁动的愿望；我们总爱指责世风日下人心不古，道德和利益的冲突让我们愤懑让我们迷失。当时光的指针停留在2008年时，我们突然被推到了风口浪尖。

2月份，一场全国范围的大雪灾阻断了我们回家的脚步；3月份，奥运火炬在西方走得一路坎坷，藏独分子的猖獗、西方传媒的凶相毕露给和平的气氛抹上了一层阴影；4月份，在抵制家乐福的呐喊中，胶济惨案倏然发生，EV71成了中国一个负名累累的城市的心头之痛；5月份，当圣火终于回归，和平重又现希望，中国的心脏却又遭受地震的重创。面对天灾人祸，我们呐喊，我们抗争，我们在五星红旗下捧出一颗颗红心：力量，前所未有的强大；中国，前所未有的团结。

去年年底自杀而逝的余虹在美国弗吉尼亚理工大学枪击事件发生后曾写过一篇文章：有一种爱我们还很陌生。余虹说的是一种基督之爱，"这种爱超越了

所有世俗之爱的偏爱与选择，它不以亲疏敌我、义与不义、善恶是非的区分为前提和条件，它爱人如己，爱义人也爱不义的人，爱善人也爱恶人"。针对中国人脱口而出的"32"和美国人的"33"观念，余虹感慨道："什么时候，那陌生的爱才会进入我们的灵魂，成为中断爱恨情仇轮回的巨大力量？"如果余虹有幸将生命留在2008年，他又会如何感慨呢？基督教的西方社会，凸现的是一种神灵启示的信仰的爱；儒家中国，突显的则是一种世俗之爱，没有空灵的圣音，却有着最温暖最直率的关怀。世俗之爱，告诉我们?一方有难，八方支援?，告诉我们?人命大于天?，告诉我们?一定要坚持住?，告诉我们?没有过不去的坎?。告诉每一个人?我们与你同在?。

2008年，是融入我们每个人生命深处的一年。一切的无病呻吟在2008年都丧失了力量，一切的情绪宣泄在2008年都丧失了意义。2008年，是绝望与希望同在的一年；2008年，是教会青年一代如何理性而又感性的成长、负责的一年。2008年，凸现了荣誉、光荣、生命、死亡这样沉重的字眼，当视线集聚在地震中的逝去的和即将逝去的生命时，语言无力诉说，一支捋开袖子的胳膊就让所有的话语沉默。?既不了知痛苦，亦不懂得爱。那在死中携我们而去的东西，还深深地藏匿?。生命中总会留下一抹或浅或深的忧伤，在回想时痛彻心肺，而正因为了有这样的忧伤，我们的灵魂才不会麻木，我们总会觉得我们与这个世界同呼吸共命运。当绝望与希望决斗时，我们用双手紧握勇气，普林尼告诉我们，?胜利必属于希望。总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断寻求‘正义、爱心、良知’。?――曾经，这是饱含希望的新年致辞，它代表了对前进的无可遏制的追求，如今，我们依然要说，灾难伤害了我们的心，却没有伤害到我们的灵魂，我们的灵魂必将会变得更坚强，这是信念的力量，它让我泪流满面。

【考场作文】

有一种力量，让我泪流满面

喜欢在夜深人静时，悄悄走出卧室，我耳朵贴在家人的房门上，去聆听家人均匀而安宁的酣睡声，我总能感受到一股无形的力量牵引着我，一股股暖流冲击我的心房，温暖得让我流下泪来……

关键词：牛奶

晚上，打开冰箱门，发现只有一瓶牛奶躺在角落里，那怎么办呢？心里想着，走到老哥房里，向他汇报了一下情况。老哥转过头，说：?很简单，明天谁早起谁喝。?然后，对我?奸诈?着笑道，这足已燃起我的斗志，我火速回房，定好闹铃，早早睡了。

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篇四：惜 作文

惜 静静叩开久掩不开的柴门 时间 以一种安静姿态 在我身边恣意流淌 乌黑泛黄的瓦片中 有不温不火的温柔

墙根 还有几簇新生之草

临风一唳思何事 怅望青田云水遥

岁月轮回间

我生命的年轮 已有13个年环 每一个年环

都被父母之爱 渲染得灿烂无比 而如今

它在一点一点被懦弱吞噬

母亲总喜欢默默付出 默默在窗台上候我回家 默默陪在我身边读书 默默为我的学习操心 而不善言辞

直到那白发爬上鬓角 而我 却不领情

认为那是地球转动规律般自然

无形之间

隔膜介于我与母亲 我努力想打破 却总找不到方法 像一只困笼的鹤 呆呆望着对岸 茂盛芦苇地

树间新绿一重重 小蕾深藏一点红

午后阳光婉约 放学路上母亲脸庞 熟悉 苍老 充满绘心之笑 我努力挥手

母亲笑靥如花看我 重重感情中

开出叠叠温暖小花蕾

泉眼无声惜细流 树阴照水爱晴柔 小溪无声无息 恣意流过 阳光照在碧波 折射出爱的光芒 深夜白灯下

母亲陪我挑灯夜读的影子 孤单 单薄 凝望劳累母亲 不禁 嘘寒问暖 母亲默默无言 强颜欢笑

终究盖不过岁月蹉跎

年华易逝 岁月难留 须与人珍得 方才无此憾 亦惜

惜等待 惜陪伴 惜无形之爱 惜人间真情

惜别

街道的岔口， 你转身，

朝着来时的方向走； 我伸出挽留的手， 你， 也不回头，

我只望见那一滴触动心灵的晶莹， 从你脸上飞落，留下了奔去的背影。

我久愣着， 放下挽留的手，

认真地看着你离开的背影， 惜别——

惜别你脸上的笑颜如花； 惜别， 惜别夕阳西下， 你的一颦一笑； 惜别，

流年里我们碎碎的回忆； 惜别，惜别??

惜

我曾见过年轻的父母获得新生儿时欣喜若狂的神情，也见过儿女在父母临终时悲痛欲绝的样子。亲情，世间最至深至纯的感情；亲人，世上待我们比待自己更好的人。这些未曾远离却总会离开我们的爱，我们却从未珍惜过、呵护过。

最近与父母的相见，不像往几次那么匆匆忙忙，因为家里有亲人去世。这让我们所有人的心上都蒙上了一层黑纱，不停的沉重着。亲人们坠着悲伤张罗着家事，我倒成了最清闲的人。不禁感叹时事变化真快，就在不经意间，生活就向你开了一个玩笑，也许就流逝了一份亲情，逝世了一位亲人??

不知不觉，我们从天真无知的孩童成长为能说会道的“小大人”，父母及更多的长辈，黑发已被时间的尘埃染得银白，脸上已被岁月刻上不可磨灭的痕迹。也许，他们正在衰老；也许，他们总有一天会离开。也许我们从未想过有那么一天，这些我们最珍贵的爱会悄然远去；到那一天的降临，我们也许会彷徨，会悲痛不已，会后悔曾经忽视了这难以重演的点点滴滴，但却只能从旧照片中找寻回忆??

想到这里，我居然有些后怕，眼眶里溢满了泪，竟有冲动一把抱住不停劳作的父母——我们无法抓住逝去的，也无法把握未来，其实只要珍惜现在，珍惜还在身边的拥有，珍惜这弥足珍贵的亲情。在世界一片黑暗时，还能感到心间的温暖，还能感到亲人与你并肩，这就足够了。

花开花落，云起云伏。在下一个无法预测的变故到来之前，珍惜身边还流淌的亲情，就是抓住了能把握的幸福。

惜

流水不复，落花不再，切勿等到物是人非，才来悔恨当初的不该。

————题记

生命如花

你可曾知晓，那落花也有不甘，不甘花期如此之短。

你可曾看见，搁浅在沙滩的鱼儿也有坚持，不放弃一分一秒生存的机会。

你可曾听见，那鸣蝉也有不悦，不悦五十年的努力转眼成灰。

你不知道，因为你在抉择去与留；你看不见，因为你已筑起城墙；你听不见，因为你隔绝了世界。

所以，你不会懂生命的短暂，你不会看到生命的美好，你亦不会听到生命的赞歌。

生命如花，请君珍惜！

时光如水

都说水是湍急的或是缓慢的，是澎湃的亦或是平静的。

但时光这条河却让人无法形容。

它是调皮的，总是在你笔间的跳跃，让你失神。

它是美妙的，总是在你努力后送来成功。

它也是残缺的，在你志乎所以时，悄悄带走一切。

人事如风

没有什么是不朽的，在你转头的瞬间，父母头上已有了银丝；在你移眸的瞬间，青葱已落下了

乐几年悲伤亦几年。

看着那些一篇篇既熟悉又迷离的乐章，听着那些一段段既悠扬又空灵的旋律，我只记得它们曾绽放在我生命，陪伴我走过近十载的年华。

十年？如果一个人能过活到一百岁，那这十年就象征着他生命中十分之一的灿烂与荣耀。

那如果这十年燃烧在一个人最美好的青春时光呢？ 那可是一整个青春呢。

二

青春。

多么绚丽而令人忧伤的字眼。青春是一段不可重来的美丽年华，如同唯美的烟花，桀骜而辉煌。

却转瞬即逝。

青春的舞台人来人往。一群群的人们粉墨登场又有一群群的人们回首凝望。

凝望？

凝望当初的年少轻狂，凝望当初的欢乐忧伤，凝望当初身上张扬而分明的棱角被渐渐磨刷得平滑，凝望着时光的河流将自己死命地往名叫沧桑的河岸拍打，最后，遍体鳞伤。

三

时光。

这可称得上是世间最珍贵又最可恨的东西了。

我们的存在依赖于时光。

我们存在于这世间的每一秒又都在消磨着属于我们的时光。秒针“滴答滴答”地不停转动，日月星辰、草木枯荣由它操纵。时光让世间万物逐渐脱离了它们的本来模样，让它们变得面目全非，目容狰狞可怕。

纵使曾经多么痛彻心扉多么喜不自禁什么爱恨情仇什么离合悲欢，但使经过时光河流的冲刷，剩下的，就都是云淡风轻了。

四

流星。

或许天生就象征着是永恒的天敌吧。

sky说21世纪最大的一场流星雨会在今天的凌晨为漆黑的夜空披上绚丽的嫁衣。

我一个人站在阁楼的屋顶，呆呆地望着深邃的夜空，不语。

而我看到的夜空黯淡无光，寂寥得一望无垠。

那种感觉就是没有感觉，因为泪一流下来就好像结成了冰，把我的脸切割得支离破碎，不留余地。

sky问，昨晚看到流星雨了吗？ 没看到，这该死的鬼天气。

哈哈，我看到了。你知道流星雨是什么颜色的吗？ 红色？蓝色？我不知道。

是金黄色的。大片大片的金黄色划破夜空，那场景就像在安徒生的童话里。

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