杯子贺卡教案

篇一：贺卡设计教案

贺卡教案

教学目标：

(1)、知识和技能目标： 了解贺卡的功能，分析贺卡的构成要素，初步掌握

贺卡的的设计制作方法、了解各种贺卡的含义。通过让学生亲自设计制作贺卡,

培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能，提高动手能力。

(2)、过程和方法目标：在上课过程中通过采用欣赏法、讨论法、演示法、

讲授法进行互动与学习，让学生能在动手、动脑和动眼的全面结合，提高学生的

观察能力、动手实践能力等方面的综合能力。让同学们能在一个轻松的环境中掌

握本堂课的知识。

(3)、情感态度和价值观目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注

生活，热爱美术。启发学生感受生活中人与人的美好情感。

教学重点：

贺卡知识介绍为本课的教学重点是由于：使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美

艺术品，并学习贺卡制作的方法。通过贺卡的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。

教学难点：

贺卡的构图安排与材料的选择，在设计时应该考虑赠送的对象，因人而异，

掌握了不同对象的心理和爱好来构图和选材设计制作的贺卡就一定会受到珍视

和喜爱的，重视手绘的技术的把握。

一、教学对象分析

初中一年级学生已具备一定的分析、判断、逻辑思维能力。在学习和生活中

对贺卡已经有一定的认识和接触，但是对于贺卡的构图和设计制作方法认识仍比

较模糊，通过本课的学习，能让学生从理论的角度对贺卡有较深刻的认识并运用

到实践中，从而培养学生对贺卡的兴趣。

二、教法与学法分析

1、教法分析：遵循“教学主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思

路，我将采用谈话法、欣赏法、讲授法进行讲解，了解学生思路，引导学生发现

问题，通过老师的讲解与分析解决问题，突破重难点。

2、学法分析：遵循“学为主体”的教学思路，通过谈话与欣赏，激发学

习兴趣，在对图片和实例的观察与比较过程中理解和学习知识点，最后在课后练

习中巩固本堂课的知识。

三、教学时间安排

本堂课所用时间为40分钟，在教学中，首先，在导入新课中，为了吸引学

生的注意力，通过提问使他们进入上课状态 ，所用时间为3分钟；在教学本课

主要内容中，由于对贺卡知识的讲解与制作是本课的重点，所以用32分钟，最

后用5分钟时间进行本堂课的总结。

四、教学过程设计

1. 导入新课（3分钟）

一、谈话导入：

教师提问：同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗？

学生回答：~~~~~（元旦）

教师总结：元旦也叫新年，再过几天就是2012年的元旦了，在这新年即将

到来的时候，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在新的一年

里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。互相赠送新年贺卡就是人们表达美好

祝福的方式。

你们见过贺卡吗？想看看吗？

二、作品展示，激发情趣

今天老师带来了一些自己制作的贺卡，请仔细看看，它们都是用什么材料制

作的。一边展示贺卡作品，一边提问学生这些贺卡有那些形式。（随展示贴在黑

板上）

（贺卡图片）

教师展示边提问学生：这些贺卡都用了什么样的形式制作？

教师边展示边讲解贺卡

教师写出贺卡的形式：单页、剪贴、镂空、折叠、开窗、立体~~~~（写在黑板

上）

2. 讲授新课（32分钟）

首先，为了让同学们能更好的学习、理解贺卡设计应讲解贺卡的意义和功能，

通过学习制作贺卡,使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法,并知道贺卡能

丰富人的感情,传播增进人与人之间的情感,亲自设计制作的贺卡是无比珍贵的。 接下来就是讲解本课的一大重点：

1、贺卡的概念。（5分钟）

贺卡又称贺片。它是亲朋好友之间在喜庆节日里传递信息、联络感情、表示

祝贺的一种信物。贺卡由图形、祝词两部分组成。一帧别具风格的贺卡是艺术形

式与工艺形式较好结合的产物。它集趣味性、人情味、艺术性、工艺性为一体，具有观赏价值和纪念意义。所以一直以来向亲朋好友互相赠送贺卡都是受欢迎的

一种表达祝福的方式。

2、贺卡的种类与结构形式。（3分钟）

通过向学生提问来了解学生对贺卡的种类和结构形式有怎么样的认识，并通过老师的讲解让学生了解贺卡的知识。（着重平面手绘，对课题的点明）

教师讲出贺卡的种类：贺年卡、圣诞卡、生日卡、尊师卡

3、引导学生制作贺卡

密切联系生活，通过生活中贺卡的作用，来引出本课的难点：贺卡的设计与制作要求，通过这一内容的学习，让学生在课堂上进行动手、动脑制作贺卡，以此来培养学生的实践能力。

教师范画：在课堂现做的贺卡

（图片

）

4、贺卡的设计与制作要求（2分钟）

介绍自制贺卡的方法，让学生了解自制贺卡的相关知识，进一步引导学生动手实践，来参与贺卡的制作。

作业布置：

同学们做一关于元旦友谊的贺卡。

要求年：目的明确、主题鲜明、构思巧妙、形式新颖。

5、学生作业，巡视指导。（17分钟）

篇二：贺卡设计教案

内江师范学院

张大千美术学院教案设计

题 目： 心与祝愿—贺卡设计与制作

姓 名：

班 级：

学 号：20080941123

指导老师：李 臣 英

课 题: 贺卡设计与制作

课 时: 1课时

课 型: 单一型

授课对象: 初中一年级

教材分析: 本章着重点是贺卡的制作，通过欣赏了解贺卡，分步骤着重详解贺卡的制作过程。贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛。

教学目标：

1.知识和技能目标：使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。

2.过程和方法目标: 运用学过的绘画及工艺制作知识技能，设计贺年卡。

3.情感态度和价值观目标：

教学重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。

教学难点：１、构图设计

２、恰当选择材料。

教学方法：

1.教法：：欣赏，讲解演示和制作相结合。

2.学法：动手制作、欣赏、分析、讨论

教具准备: 自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。

学具准备：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。

教学过程：

一：组织教学：（1分钟）检查学具，2． 引导认真听课

二：引入新课：（2分钟）出示贺年卡，讲解其意义，导入新课贺年卡(设计)。

三：讲授新课：（20分钟）

同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡

1．欣赏贺年卡，认识内容；包括贺词、年份及装饰图案。

2，分析不同形式贺年卡的特点。

①单页卡——两面使用。

⑨双页卡——双页卡有四面，通常使用三个面。

②多页卡，正反折后呈六页，可使用多面。

3．制作方法：

楼空法——在多页卡的封面上开出多种多样的小洞，使底页的图案显露出来。 剪贴法——用各种彩色纸，挂历纸剪贴图案、文字。

拼贴法——用多种材料，如羽毛、布缄、花卉等物制作图案。

4，设计方法：

1确定单页或双页，横式或竖式。贺年卡(设计)

2确定图案和文字(要求能反映节日气氛)。

3选择适当的制作方法。

贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，

它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。

贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）

贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。

制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。

剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟）

（1）构思、设计

我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。

在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。

（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。

（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。

（4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。

（5）书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。

（6）整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。

5、学生课堂作业

（1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。

（2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。

（《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！》播放轻音乐。） 教师巡视辅导，交待注意事项：

构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。

四：课堂总结：（5分钟）

（1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。

（2）学生互相交换贺卡。

（3）总结课堂教学情况。）

五：作业布置（练习）：

利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式，工艺精致。

心与祝愿—贺卡设计与制作（板书设计）

一、 贺卡设计

二、 颜色搭配

篇三：《精美的贺卡》教案

《精美的贺卡》教案

教学目标：

有关小礼卡的知识及其设计制作方法。

重点：

小礼卡的设计制作成型方法。

难点：

小礼卡的新颖构思与创意的表达。

教学过程：

1、活动

欣赏形形色色的小礼卡，引起学生的学习兴趣，激发创作欲望。

A、欣赏教材中的贺师卡，封面是一个戴眼镜的女教师形象，下面一个男生、一个女生，寓意为学生对教师的尊敬，教师在学生心目中永远是高大的形象，封面上的文字以“桃李满天下”起着点题的作用。贺师卡的内页是拟人化的一棵大果树，以大果树比喻教师，以果树结出的累累果实比喻学生，形象的表达了“桃李满天下”的含义。教师卡的色彩以红色、黄色的暖色调为主，再配合其他的紫色、绿色等，既大体得当又富于变化。在风格上，富于幽默感和稚拙感。

再欣赏课文中的以小鸡为形象的贺年卡，它在一个平面的小鸡造型的基础上，重复构成组变成一个简单的立体贺年卡。小鸡造型简练，对眼睛与小鸡冠加以夸张出来，突出小鸡的可神态。一行英文字母的排列既表达了祝福的内容，又成为小鸡身上的装饰图形。此外，鸡脚、鸡爪的处理也很巧妙，不拘泥于写实，又起着支撑整个贺卡的实际作用。色彩方面采用红色、黄色的暖色调，表达了过年的热烈气氛。

B、补充欣赏师生收集到的一些小礼卡，鼓励学生进行欣赏点评。

2、活动二：分析研究小礼卡的制作方法和装饰手法。教师与学生进行互动性教学活动，分析研究：

A、 平面小礼卡的设计与制作方法。

B、立体小礼卡的设计与制作方法。

C、一纸成型的小礼卡的设计与制作方法。

以上的分析研究以实物观摩、步骤图分析、口头分析、图例分析等形式呈现。可以借鉴本教

材中的例子。

3、活动三：布置作业，动手设计、制作小礼卡。可按照前面表列中的“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”实施。

4、活动四：作业评价，参考后面的“教学评价建议”。