留住800字作文

篇一：留恋 800字作文

留 恋

“叮咚，叮咚·”这是什么声音呢？哈哈，告诉你们吧，这是·

初中大门的门铃声。

你看，初中的大门向我缓缓开启，而小学的大门却向我渐渐关闭。我带着小学的那个五味瓶，站在中学的起点，正准备踏入另一个旅程。

小学的时光是美好的，小学的生活是多姿多彩的。老师的谆谆教诲，同学之间的打打闹闹，一年级的童稚、二年级的纯真、三年级的欢声笑语、四年级的喜怒哀乐、五年级的酸甜苦辣、六年级的一滴一滴，都历历在目。 回忆——

每天早晨，我从梦中醒来，就背上小书包，戴上鲜艳的红领巾，蹦蹦跳跳地走进学校。啊，我是多么兴奋呀！ 回忆——

每次学校在集会上颁奖，我总是站在操场上，心里忐忑不安。当校长念到我的名字，我心里的大石头自然也落了下来。我满脸灿烂的笑容，飞奔领奖台。当我领到自己的奖品时，我向老师深深地敬了一个礼。望着自己手中的奖状，别提多高兴了！顿时，我感觉手里沉甸甸的。

回忆——

校园里的树，绿了六次，也黄了六次。在这六个春秋里，

一株株小苗已长成了一棵棵大树。正如我们，从一个个天真、可爱的淘气包，经过了六年的历程，也变成了一个个活泼可爱的少年。

回忆··

曾经的那些欢笑、曾经的那些悲伤、曾经的那些教训、曾经的那些夸奖、曾经的那些幼稚、曾经的那些疯狂、曾经那一张张令人烦的试卷··曾经的一切一切，都会成为我脑海中挥之不去的记忆！

亲爱的母校啊，您是我们心坎里永不消逝的园地，亲爱的母校啊，您有我们脑海中挥之不去的记忆，我真的不想离您而去。敬爱的老师啊，我们曾无数次惹您生气，您可千万别放在心里。在这以后的日子里，我们不在您身边，您可要多多保重身体。同学们，六年前我们同舟共济，而如今我们却要各奔东西。在我们挥手告别时，请你把我们之间真挚的友谊也珍藏在心里，一起带起。

“叮铃铃，叮铃铃··”当小学最后一节课的下课铃响后，我们背上沉甸甸的小书包，迈着沉重的步子，走遍校园里的每个角落。当我将迈出小学大门的那一刻，手轻轻地摸着书包里的东西——一本同学录和一张毕业照，我停下了脚步。转过身，大声说出埋藏心头整整六年的心声——“亲爱的母校，我爱您！”

篇二：抓住机遇作文800字

抓住机遇作文800字

“大家好，我是主持人若水，又和大家见面了，我们这次的主题是抓住机遇。何为机遇？机遇是夜晚流星滑落的过程，凤凰涅磐重生的那一瞬的快乐；是勤奋耕做农田收获庄稼时的那种充实。等着机遇来时抓？不！不是。机遇是要靠我们平时去争取，而不是傻傻的在那里等待。”

“为什么要抓住机遇呢？”一中学生问。

“机不可失，时不再来。因为在人的一生中，学习的过程是很短暂的。如果浪费了大量的时间，而荒废了学业，那岂不得不偿失？我给大家说个真实的故事：在我们庐江县的罗河乡，有两个青年，他们是要好的朋友，他们同龄，同班，成绩也没有多大区别。但一个青年认为，学习不是很重要，只要不是文盲就可以了，有体力就能赚钱。于是，他到16岁时就随村里的人一同出去打工了。而另一个青年则认为学习才可以掌握更多的知识，要有远大的理想，珍惜青春时光，一心学习。也是同样16岁，由于他的刻苦，考上了重点高中：庐江中学。经过高中三年的努力，考上了安徽大学。四年又过了……他的学业已经完成，本可以出来找工作，但他不满足现在的一点点知识，他再次奋斗，考上了研究生。后来，被高薪聘请，成为了大城市的?白领一族?。而那个出来打工的人，却依然是在打工，只不过是为(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)家里多添了一点柴米油盐，生活依然贫困。从我们身边的一个故事可以看出上苍对每个人都是公平的，他给了每个人一次机会，看谁能坚持下来。抓住这个机会，将会有好的前程。没抓住的那个人，则会贫困，遗憾终身。”

“怎样抓住机遇呢？”一大学生问。

“勤奋学习，努力成才，克服重重困难，抵制不良诱惑。人大多都是好逸恶劳的，只有克服自己贪图享受的一种欲望，在每时每刻，勇敢拼搏，才会有优秀的成绩。在我家附近，有个青年人考上了合肥工业大学。在大学期间，没有家长的监督，全靠自己的自觉。他迷恋上游戏，花去了大量的时间，使学业无法完成。而后，他的家人为了他的前程，就让他当兵去了。本来，他是一块很好的材料，但他没有抓住大学的这个机遇来完成自己的学业，这也许是人生的一大遗憾吧！所以说学习并不是那么一帆风顺的，只有舍弃那一种过早的享受，刻苦学习，才能抓住那份机遇，才会有好的前程。要不要抓住这个机遇，完全是自己的选择。”

机遇总是光顾那些孜孜不倦的奋斗者，它从不肯与懒惰的人会面。我们不要抱怨命运的不公，要问问自己为什么。我们这一期的抓住机遇，就到此结束了，欢迎下次同一时间收看。 抓住机遇作文600字

机遇真是一种很奇妙的东西。它就像一个小偷一样，来的时候没有踪影，然而走的时候却会让你损失惨重，只有认真仔细的人才能够发现它。是的，只有抓住机遇，才能有机会改变我们的人生，使自己有一个更光明的未来。

俗话说：“机不可失，失不再来。”我们的人生就充满了机遇。所谓“时势造英雄”就能够说明机遇对人一生的影响之大了。法国著名的幻想小说家凡尔纳18岁时，在巴黎学习法律。有一次，他参加一个上流人士的晚会。当他从楼上向下走时，童心未泯的凡尔纳像个孩子一样从楼梯扶手向下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士样的人身上。这个人就是大仲马。二人从此便相识了，成为了好朋友。凡尔纳由于抓住了这个不是机遇的机遇，走上了文学创作之路，成为了法国的“科学幻想之父”。

现在想想，如果当初凡尔纳与大仲马相撞后，仅仅是道一句歉，没有攀谈，相信凡尔纳一生都只会是一个默默无闻的小律师。可见，成功地抓住了一个机遇对一个人一生的影响是多么的大！成功地抓住了机遇，就等于将自己的命运紧紧地攥在了手里。

然而，机遇对每个人都是公平的有些人抓住了，有些人抓不住；有些人发现了，有些人茫然无知；有些人在不断创造机会，有些人在苦苦等待机会。对此，我更欣赏前者。

其实，机遇是可以创造的。在经过一段艰苦卓绝的奋斗后，良机便会赫然出现，这也是能力到了一定的积累后质的飞跃。机遇不喜欢懒汉，也不欣赏投机者，机遇总伴随着勤奋努力的人，不断开拓的人，持之以恒的人，力求创新的人。所以，让我们做一个机遇的创造者，并抓住机遇，扼住自己命运的喉咙，开创属于自己的人生。

抓住机遇作文400字

一直对她不服的我今天突然对她由心底萌生出了一种佩服之感。

“考试是一个平台，它考察的不仅是要求我们所掌握的知识，更是在考察我们的心理素质，在这里，只有对与错，没有失误！”

我总是说，试卷上的题我都会，只是因为粗心而失误了，要是加上粗心的分数，我会高

很多的。这是我惯用的借口，可想想看，其他人就不会粗心了吗？他们加上那些分数不也会提高吗？

现在青少年中很流行心理疾病，其实试场上的粗心症状也是一种病态的表现，只有克服这种疾病，你才可以在考场上完全发挥。

突然发现自己真的病了，而且有些病得不清，然而我也终于明白了：考场如战场，只有对与错、胜与败，没有失误，失误了业就是败了，败给了自己。

绕了一圈后才明白这个道理，虽然错了很久，但却终于明白了真理，也许这也算是一种成功吧！

老天给我们的机会都是平等的，但人与人却是不同的，有的人懂得去抓住他们，但有些人却不懂。机会是抓到的，分数也可以是抓到的！

篇三：命题作文“留住”导写.

命题作文“留住”导写

文题

中国2010年上海世界博览会已经过去，可它的主题和理念我们应该留住；2010年广州亚运会已经结束，可它的激情与辉煌我们应该留住。有些灾难已经过去，可它们带来的经验和教训我们应该留住。荣耀与忧患并存的岁月匆匆而去，万象更替，在社会的变迁及人的成长过程中，许多东西我们挽留不住，但亦有许多东西我们必须留住。

请以“留住”为题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

写作提示

文题“留住”看似题意简单明了，其实它却暗藏玄机。因为它富含理性思辨，无论从题中的材料还是从“留住”一词本身所蕴含的内容来看，审题时都必须从动态变化过程这一角度出发，来审视“流逝”与“沉淀”、“变”与“不变”等辩证关系，从而阐明过去、现在及未来这三者间的继承与创新的主旋律。但仅看到这点还是不够的，根据命意所在，行文的重点应在“保留”的有价值的对象上，只不过应把它生发在动态变化的过程中，来彰显“留住”的对象的必要性或重要性。因此，选材时必须注意这一点。

该文题给考生较为自由的选择空间，但无论选哪种文体行文，都必须明确“留住什么”、“为什么要留住”这两方面的内容。行文关键在于选材立意要“新”，要力避凡俗，如写友情、亲情等，就略显平淡无奇，甚至导致撞车，实在要写，应力求感人肺腑；主旨要“深”，要力避肤浅，不可泛泛而谈，选点要小，宜“小切口深挖掘”。选择行文角度时，可以从自身独特的实际生活出发，诠释自我富有个性的情感和理解，也可以立足社会，放眼未来，倡导继承现实社会中那些宝贵的精神财富，或时下生活人们所欠缺的某一精神风貌、思想品质、文化习俗等等。如此行文一方面有利于写出独到、深刻的文字，同时也有利于文章富有浓郁的时代生活气息和现实的针对性，富有真情实感，引人共鸣。

总之，写记叙类的文章要情理兼至，写议论性的文章要有理性思辨的光辉。

例文一

留住

□仇泽亚

雪莱说过：“过去属于死神，未来属于自己。”但我们无法一无所有地开拓未来，我们总想畅饮生命的春醪陈酿。但我们该留下什么？能留住什么？

难道留住青春，就是用肉毒杆菌、胶原蛋白去拖慢时光的脚步，留下一点残败的容颜？难道留住童年，就是留下一堆相册影集，留下给自己嘘唏感叹的凭借？难道留住情调，就是简单重复着同样的动作，或者小心追随旧日的影子？

时光之轮不可逆转，拖延并非留住。

物是人非时常上演，纪念不是拥有。

生命列车一往无前，模仿岂能永恒？

我无法欣赏作家池莉所欣赏的“无负担的生活者”，因为那显得多么不切实际。我也不能像有些人那样，以为留住最珍贵的童年，就能拥有那大把大把的闲暇和无忧无虑的心情，因为这很傻很天真。小孩有小孩的不自在、恐惧与痛苦。“过去的一切都是美好的”，普希金的话揭穿了人们自欺的骗局。

但常怀童趣，以孩子好奇的眼光打量这个世界，却可以永葆不竭的创造力与若拙的大巧。爱因斯坦是个有趣的老头，岁月不曾改变他初始的创造力与思考。孩子的方案，没有条条框框的束缚，有时是对问题最直接最巧妙的解答，让一些埋头题海的高中生汗颜，甚至让一群绞尽脑汁的专家喟叹。

当我们为自己变得日益圆滑与老练而沾沾自喜时，我们就该悔悟自己正在丢失原本的内

心率真与思想自由，甚至正在沦丧最基本的品质。“冷酷的十九岁”的现象让人在愤怒痛心之余，更怀疑人性丑恶的蜕变。而在孩子身边时，仿佛置身于天真烂漫光明正大的春光中，哪能容得下成人可笑的把戏与残忍的行径？

并非所有的孩子都是神童，但所有的孩子都是诗人。“我喜欢晒过的被子，因为有太阳的味道。”“妈妈，你把人也筛一筛吧，这样就分清好人坏人了。”他们有成人难以模仿的诗句，他们还看得见隐匿的图案，嗅得到飘飞的气味，听得见像花开这样微小的声音。这只有高明的诗人才能做到。又正如丰子恺所说，孩子们“将生活艺术化”、“劳动艺术化”，人们所谓的艺术家在他们面前都要“愧死”。

我猜想必然是孩子拥有无数看不见的柔软的触手，来抚摸周遭的一切。这种灵敏的感触与率真的诗性，恐怕是比创造力、才智与单纯的美德更难留住的吧？因为岁月让我们的内心遭受灰尘的侵蚀。

所以，童年的眼光与诗性，我们应竭力留住，哪怕只是“流水落花”，但毕竟也是春的痕迹。

评点

该作文紧扣材料中的“成长”，鲜明指出应“留住”孩提时代的“灵敏的感触与率真的诗性”，选点独特。行文开端便充满浓郁的思辨色彩，接着由浅入深，环环相扣，自然地将才思演绎得紧凑清晰。同时，作者将名言警句、事例镶嵌于文章之中，既显底蕴，又添文采，更佐证观点，增强说服力。

例文二

留住

□顾振

这物质、精神极大膨胀的时代，已不是我们剔除一些无关紧要的东西就能够承担的了，我们更应“海选”出时代变迁中的精华，然后打包上路。

无论对一个人、一个民族乃至一个国家来说，在岔道上的抉择是无可回避的，这意味着只能保留最重要的。当年的北京四合院曾一度成为拆除对象，万幸的是在诸多建筑专家的力争下才保留下一部分“标本”，避免了“一排排毫无特色的欧式公厕”铺天盖地的局势。老北京的风味由此被这些四合院一直支撑着。同样，秦淮河边的一处前朝妓院倍受关注，很多人认为这是文化遗产，理应保留。然而这能算先人给我们留下的当时算糟粕、现在算违法的“文化遗产”吗？这恐怕就是鲁迅先生所谓“剩下的鸦片”吧。愚以为，四合院和前朝妓院都是古文化，但去留关键则在于其建筑艺术品质之高下。

不过很多事不像四合院之类那样纯粹明显，那我们就应该一分为二地看待，留住那些精华。纪昀编纂《四库全书》时，几经激烈的思想斗争，仍旧不忍删去严嵩的诗赋，并引用了王世贞的一句诗：“孔雀虽有毒，不能掩文章。”与之相反，《唐宋诗举要》一书在20世纪70年代出版时，编者在序言中写道：“??甚至加入了汉奸刽子手曾国藩的许多评论，大多是毫无文学价值甚至是反动的空话，我们已尽数删去。”这就显得不太公正，当然也有时代的因素。曾国藩虽杀人无数，但不能作为否认其文学造诣的依据。这就是对待为人为学矛盾的不同做法，其高下自明。因此，对待保留的对象应有颗公正的心。

如今的我们太需要一双甄别优劣的慧眼了。芮成刚硬生生把“故宫里的星巴克”从里面说了出去，有必要吗？北京城里那颗装载了许多青年住房梦想的“蛋形蜗居”，实在算不上违章建筑，简单的“蛋”丸之地都不能寄托吗？法国因为犯罪率的升高就强遣罗姆人，倒很有当年“宁可错杀一千，决不放过一个”的流氓作风??仔细地甄别犹为重要，“不以一眚掩大德”，不就是劝诫我们在“舍”与“留”之间，要有一颗辩证客观的心吗？

保留不一定意味着珍惜，抛弃不一定意味着浪费。只要留住那些真正有用、有益的，前进中的我们才会有十足的底气！

评点

本文是一篇充满社会文化色彩的议论文，既体现作者丰厚的文化底蕴，也反映作者对现实生活的关注与思考。行文思维活跃，援例涉及古今中外，用语概括简练，内容充实；正反对比，褒贬自现。分析精准透彻，环环相扣，组织严密，颇具说服力。