做小姐日记

篇一：装修准备 张小姐的美丽之家装修日记

装修前期 张小姐的美丽之家装修日记

幸福的家对于每个人来说都是心中最真挚的追求，当拿到房子的那一刻你的心情是怎么样的呢？激动、兴奋抑或是喜极而泣？多年的努力只为有个温馨的家、爱你的另一半和健康懂事的孩子。当把刷子交到你手里的时候，你会怎样去涂刷你的家呢？让我们跟着张小姐的家装过程，感受来自她的汗水与幸福。

房屋信息：77㎡ 简约 半包

所在小区：广州市 珠江南景园

施工进度：前期准备

工期：22天

2014年04月08日 我的“第一次”

我跟先生两个人在外打拼多年，我们心中一直都想拥有一个属于我们自己的小窝。它不需要多大、不需要多豪华，只要这个家里有他和孩子就够了。多年的努力也有了一点积蓄，前前后后也看了不少房子，今年终于买下了人生第一套房子。当签下购买合同那一刻，心里五味杂陈，想哭、想笑，好想大声地对全世界说我们有家了。这感觉就像是漂泊的船有了停留的港湾。激动之余也在想装修的问题，一个一点装修知识都不懂应该从何入手呢？最后决定在互联网上找装修公司。

“2014年度家庭装修大赛”参赛选手评比：

收楼后就马上发布了招标信息，找了三家装修公司，网上了解了一下，三家的口碑都一般般啊，顿时心凉了半截，只好看上门量房的情况如何了。

第一家，来的是一位设计师和一个小伙子，设计师感觉比较专业，对于我们提出的问题都能作出专业的回答并给到建议，过程中还帮忙打开洗手间天花板看是否有沉池，感觉比较满意，但设计师也说他们的报价可能比较高，所以还要看看他们的报价情况。

第二家，来的是一位设计师，可能是之前的量房和一轮的提问了解后，大脑有点累了，在给设计师说了大概要求后，就让他量房，没提什么问题，设计师也没主动给出一些建议，但是设计师积极性很高，承诺过两天出方案和报价，即使后来说公司临时休假一天，也能作出积极的沟通。

第三家，来的是一位设计师，这位是最早与我联系的，对于我提出的问题也能给出解答和建议，但感觉专业性不够。

另外说一下，三家公司用来量尺的都是图中的那个黑色小东西，红外线量度。而且三家来的都很准时。

现在就是等以上几家的方案和报价。

装修心得：

“货比三家”永远是个真理。不比不知道，一比吓一跳。同样都是装修公司，差距原来可以这么大。大家装修的时候一定也要多找几家，多问问情况，凡事了解清楚才不容易吃亏上当。

2014年04月30日 确定方案

差不多一个月的与装修公司沟通交流，经过听取设计师们的意见和熟悉装修工程朋友的意见，对房子的装修方案改了几次，最终确定好装修方案，签下了合同。

给大家看看我自己做的效果平面图，是不是比装修公司做的还要好啊，哈哈！

2014年05月01日 省钱过日子

装修方案一改再改，从一开始的整体换新、换水电缩减到不换水电、只是厨房洗手间整体翻新客厅阳台换新地砖整体墙面重新刷漆，一是因为预算有限，二是综合亲戚朋友的意见，让亲戚来检查过水电，虽然已有十年以上楼龄，但水电质量很好，新做的不一定有旧的好，于是决定不换。室内格局不改变，使工程量减少很多，预算也刷刷刷地降下来，过日子省钱还是很重要的嘛。

装修心得：

装修之前粗略了做了一下预算，在听了亲戚朋友们的建议之后，又重新规划了一下。要装修的朋友们也要做好预算规划，因为在装修中到处都是花钱的地方，一定要把钱花在刀刃上。

来张装修前的照片

2014年05月01日 效果图DIY

买房之前就在想着要如何装修，和老公也看了很多装修案例和设计方案，收集了一些自己喜欢的风格。在网上发现有一款做设计效果图的软件不错，很容易上手，于是我就把自己心中想象的效果做出来了，看起来还不错。

2014年05月04日 装修开工

确定了装修方案，选了一个黄道吉日，就要正式动工了。开工当天一大早，跟赵工说了一下大概怎样做就去上班了，下班过去看情况，工人都已经下班了。第一天是打拆，上一下

打拆后的图，拆了客厅地砖和厨房天花，在卧室地板上铺了保护层。罗马不是一天建成的，耐心等待。

2014年05月05日 GO!GO!GO!

第二天继续打拆，拆了橱柜的一半，厨房的地砖和墙砖，拆了衣柜。期待破茧重生。

2014年05月06日 灾后重建

打拆第三天，厨房拆剩一半地砖，洗手间还有地砖和墙砖没拆，今天应该能全拆完了，明天可以装车运走了，满屋子的垃圾啊！我先生称之为“灾后重建”。好吧，继续期待。

篇二：小学生日记100字大全

小学生日记100字大全 时间:2012-09-25 08:00来源: 好词好句网 作者:西海

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篇一：补课

星期六早晨，我们7：20分到刘老师家去等车，我们在刘老师家等了一会儿。我们就上车了。我们在车上一边欣赏风景一边谈论着这优美的风景。不一会儿我们就到了补课的地方，我们拿着书本到了楼上。

我们到了楼上以后休息了一会儿，我们就要上课了。老师给我们画了四个图形，老师说：“语文题目的答案不是唯一的。”…… 不一会儿就吃中饭了。吃完中饭就上英语课了。到了三点钟我们就回家。

篇二：五星花

今天放学后，我回到了奶奶家。正当我愁着没有写日记的题材时，我看见了阳台上的五星花。几天不见，爱好攀爬的五星花一下子就爬到了阳台上的雨篷上，一朵朵红似血的五星花像星星一样布满枝头，植物的枝杆体态轻盈、翠色欲流。叶子就是一根细长的长满小叶片的绿枝条，就像许多少女的眉毛，而那些酷似星星的花朵，就像一只只美丽的眼睛，关切地朝我望着。一阵风吹来，枝杆顶端部分的枝条凌空迎风飘动，就像一根长长的头发，正在找着落脚点。明天，它就会朝新的落脚点进发，长出新的枝叶。

看着看着，我突然觉得：是啊！我们也要像五星花那样找到目标，并为了目标而奋斗。

篇三：好无聊

每一天早上，我都没力气起床。之后，我就浑浑噩噩的度过了一天。回到家，胡乱扒拉了几口饭，就倒在了床上。想知道我怎么想吗 请继续往下看吧！因为在每一次睡觉的时候，我就会会想到一句话：这些人们太虚伪，这个世界太无聊。

篇四：星期六的图书馆

星期六的上午，虽然图书馆里人很多，但是里面却静悄悄的。 你看，有的小朋友们正在全神贯注地看书，看得津津有味，多认真呀!还有的小朋友在左挑右选到处找自己喜欢的书。

正在全神贯注看书的小朋友有四个，其中二个是站着的，二个坐着。站着的是男孩子，他们的名字是小明和小林。坐着的是女孩子，她们的名字是小红和小美。两个女孩在看什么书呢 原来，小红在看一本故事书，小美也在看一本故事书。那么男孩子们在看什么书呢 两个男孩子都在看兵器书。

篇五：我跟妈妈去上课

今天是星期六，我跟妈妈去上课，我觉得很奇怪妈妈也要上学

吃好早饭我就跟妈妈去她的学校。上课的同学不多，都和妈妈差不多年龄。开始上课了，老师走了进来，他讲了好多好多话，可是我一句也没听懂，但是妈妈听得很认真，还积极发言。

下课了，我给妈妈提了个意见，她上课发言没举手。哈哈~~

篇六：茶

今天我沏了一杯茶。我把黑黄色的普耳茶放在杯子里，倒水的时候水像瀑布一样冲进杯子，茶叶在杯子里翻腾着，一会儿，水黄了而且一些茶叶在上面好像要呼吸新鲜空气，一些在下面好像要睡懒觉，小朋友们不要打扰它们。我第二次倒水时发现水更黄了，我打开盖子一闻，一股干草味扑鼻而来。我忍不住想喝一口。第一次喝有点苦，第二次喝有甘甜的味道。我说：“真好喝呀！”普耳茶是云南特产哦！

篇七：给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

在这几年来，你让我永远的进步，我爱你。但是我有时候和你闹别扭了，请原谅我。我知道你做这些事情是为了让我进步，但是我没有勇气来告诉您。请您原谅我吧!

妈妈，你和爸爸天天辛苦的照顾我，在母亲节里我没有对您说：“母亲节快乐!”那么就在这封信里，你会读懂我的心里话……

在这里，我还要说一遍：“妈妈，我爱您!”

篇八：古老的西街

我们绍兴妇保院的对面有一条狭窄的老街——西街。

这是一条古老而热闹的街，街上的招牌不像现在的广告牌那么豪华，是一根木头，木头上挂着旗，旗上写着：理发、小店，各式各样，品种不一，只要你说得出的都有，我身临其境仿佛回到了两千多年前的春秋战国时期。

我和妈妈经常到西街散步，上次元宵节，我和妈妈特意赶到西街，去看灯会，那里的灯有兔子形、鱼形、窗帘形、剑形、气球形、房子形、塔形、葫芦形、星形，各种各样，漂亮极了。

我作为一位绍兴人，我值得骄傲，因为只有绍兴才这么美丽!

篇九：老师的鼓励

我告诉妈妈，今天沈老师表扬了一些同学，但并不是100分的孩子，而是那些80多分接近90分的同学，因为他们进步了。妈妈说，沈老师教育方法很好，每个人更需要和自己比较，只要比过去进步了就值得表扬，而不要一味与别人比，我也应该每次和过去的我去比较，看是进步了还是退步了。

篇十：难忘的一天

今天，老师带我们来到曾国潘诗文岛，举行了一场难忘的入队仪式。当大哥哥把鲜艳的红领巾戴在我胸前的时候，我心里甭提有多高兴，我们高唱国歌，在国旗下宣誓，在我心里暗想，我一定要好好学习，讲文明，讲礼貌，做一名优秀的少先队员。

篇十一：崭新的乒乓球拍

今天下午放学的时候，妈妈来接我。这时，我发现妈妈的包里有一块崭新的乒乓球拍，仔细一看，那正是我盼望已久的四星级拍子。这让我欣喜若狂，那一定是妈妈发现最近我的球拍有点脱皮了，会影响我的训练，所以才给我买的吧。我暗暗下定决心，一定要刻苦练习乒乓球，争取更大的进步。

篇十二：树苗快快长

星期天，天气晴朗，我和妈妈要去山上植树。我们带好工具，选了几颗树苗就出发了。我们来到山上的一片空地，休息一下就开始植树了。

我和妈妈拿出工具忙活起来。首先，妈妈用铲子挖了几个大土坑，然后我把一棵一棵的树苗放到土坑中间，并且把它们扶正，妈妈再用铲子铲一些土把土坑填满，浇上水，就完工了。

每天，我和妈妈都会给树苗浇水、施肥。过了许多天，树苗儿长高了，再过了许多天，树苗儿又长高了一些。我是多么希望树苗儿快快长成参天大树啊!

我爱大自然，我希望每个人都用自己的双手将大自然装扮得更加美丽!

篇十三：升旗仪式

今天，我和妈妈四点钟去看升旗仪式，天安门广场上人山人海，我们根本挤不进去，我就坐在妈妈的肩上，我拿着相机一直拍，仪仗队的军人非常挺拔，在庄严的的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升旗起，我的心情非常激动。

我终于在北京天安门感受了升旗仪式的庄重。

篇十四：我喜欢雨后

哗哗的大雨过去了，晴朗的天空又来了。天空出现了彩虹，雨后的空气比原来更清新了，雨后的花儿比原来更美丽了，雨后的草地更绿了，雨后的天空特别的蓝......雨后让我感觉到了万物变了样，比原来更美了。

我喜欢雨后!

篇十五：仙人掌球儿

今天下午，丁琳掌着个带刺的红东西给我，说：“你看，这几个仙人球的BB多可爱呀！哦，原来这就是年幼时的仙人球。仔细一看，嘿！还长得蛮可爱的：淡黄色的刺儿扎着粉红色的肉，像只刚生出来的小刺猬。我欣喜若狂，看着这可爱的“小刺猬”，心想：“要是它长大了，我就开心了。呵！

刺球BB趴在笔盒里，好像在睡大觉。我开心极了，不禁用小指点了点它……

篇十六：考试的反思

第二单元的语文考卷，不！我得了87分！我的字减一分，阅读减8、9分，NO……考试，主要是生字不过关，阅读要加强，可就是因粗心减去的分数最多，以后要改掉这个老毛病！最让我伤心的，是好难的题我居然做对了！而那些微不足道的问题就错错错……这分不是我考的水平，我要考出成绩，考出水平！

篇十七：我的“仙女”同桌

我听到一个故事，说的是一个苗条的仙女，有一次不小心飞下来了，落到凡间。可能因为冲击力太强了，苗条仙女一下落到地上，摔了个脸和身子全鼓出来了，她就是刘玉慧小姐。她就在404班哦！刘玉慧虽然摔“胖”了，头发也少了一半，但永不遮盖她的可爱形象：咪咪小眼加上兔子牙，再加上那“肥肥“的身子……不错吧！刘玉慧学习虽不好，但她有一颗善良的心。

篇十八：看店铺

今天上午，我和老妈去看店铺，因为老爸想买点汽车用品，所以要去看店铺。

首先，我们去了太王海鲜大酒楼那边的店铺太贵了，我没有把那个店铺租下来，天气炎热恶劣的太阳把我们晒的汗流浃背。

我们到了蓝波湾，老妈看见了觉的这个店铺又宽又大，非常喜欢，销售员阿姨也是这样认为的。

可是老妈说可以，但是不是这样就租下来了，还是和老爸商量一下。

我终于知道老妈找个店铺有多累了。

篇十九：背诵论语

早晨，吃完早饭，我又拿起《论语》开始背诵。

要想成功，就得多一点点努力，多一点点坚持。在这普普通通的早晨，这位百科全书似的圣人告诉了我这样的道理。

篇二十：丢飞镖

今天下午，我和妈妈在家里的阳台玩丢飞镖的游戏。

篇三：日记

写日记复习

【教学目标 】

1. 复习日记在选择材料和格式方面的要求。

2.按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯。

【教学重点】

写一则日记，做到格式正确，语句通顺，意思连贯。

【教学难点】

内容的选择和安排

【教学准备】

1． 日记本。

2． 课件。

【教学过程】

一、 教学什么叫日记和日记的内容。

1. 联系本学期学过的《日记两则》，复习：写日记一般都是记自己做过的事，

也可以记自己看到的、听到的或想到的事。

2. 为了防止学生记“流水帐”，教师可提问“是不是一天当中所有做过的、听

到的、看到的和想到的事都要统统几下来呢？”

3. 复习讨论，得出结论：写日记要有重点，并不是把每天大大小小的事情都记

下来，而是选择一天生活中自己觉得印象最深而且是最有意义的事做为日记的内容。一般来说，一天的日记写一两件事就行。由于记的事情少，所记的事情可以记的具体一些。

二、 “理解坚持写日记是个好习惯”。

1. 讨论写日记有什么好处。 （重要的事情几下来，以后可以查看，俗话说的好：

“好记性不如烂笔头。”有意义的事情记下来，对自己是个教育。写日记也是积累作文材料，作文练笔的好方法，作文练笔的好方法。经常认真地写日记，就不愁写不好作文了。 ）

2.复习日记的格式

第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，

第二行开头空两格写正文。

3.明确习作的要求

内容是“观察到的事物”。如果是“事”，这件事可以在任何地方发生，如家里、上学路上、学校、公园等。可以是高兴的事情，有趣的事情，难忘的事情，有意义事情。如果是“物”，小动物、玩具、新开的商店都可以写。

4. 提示学生，要写好日记，把所记的事情写具体，要靠自己在日常生活中作个

有心人，多留心周围的事物，多观察思考。

5. 学生选择材料，同桌之间相互交流，相互启发。

6. 教师抽查学生选材情况，并作点拨。

（1）写什么事？

（2）按什么顺序写？

（3）表达怎样的心情？

7. 学生写日记，教师巡回指导。

通过这一节课的学习，同学们都了解了日记的格式、内容及选材要求。 这节课我们就根据上节课自己的选材内容，把它们写下来。

（学生互评日记，教师(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)指导，学生自行修改）