伏笔作文650字

篇一：中考作文指导 ——伏笔

中考作文指导-----伏笔

写文章有时候弄一两处伏笔，会使文章生色不少。伏笔就是在文章的前边对将要出现的人物或发生的事件做出某种暗示，在文章的后边再做回应，说明，这是一种增强文章的内部联系，关联全篇的重要的谋篇技巧。

训练目标：伏笔的运用会给文章增颜添色，我们在写作时，要根据题旨的需要，把要涉及的人或事组成一个有机的整体，富于艺术性的表现序列，或先说或后说，要做到该露的时刻露，该藏的时候藏。

训练方法：

（1）有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在第二或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。

（2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。

（3）伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。

俗话说，万事开头难，良好的开篇能力，不仅有助于考生迅速进入写作状态，也有助于给阅卷人一个良好的第一印象，那么，作文怎么开头好呢？ 简单说就是应该出语不凡。应该一开始就抓住阅卷老师的目光，这源自高考的形式和阅卷实际。高考阅卷周期紧，任务重，评卷人少，时间短促，电脑评卷脑力和视力的劳动都很繁重，在高速运转的背景下，你的作文能否吸引老师的目光，让他认真、仔细地读你的作文呢？首先要出语不凡。因此好的开头是事情成功的一半，用在说作文上是很恰当的。

那么，怎么才能锤炼好的开头呢？最重要的是要在平时积累好的开头样式，如下文所例举的诸如此类的开头，如果出现在作文中，都是能够收到很好的效果的。要把它们看做很好的语言模式，你可以像练习语言表达题那样做仿写，

化用到你的作文中。潜心磨一剑，练熟几种语言模式，临场才能运用自如。全篇作文不能忽视，开头尤其重要。

策略解说：“简明扼要、提纲挈领”是开头的要诀，下面我们来例举一些优秀的作文开头方法

一．名句引入法

成才的环境

鲁迅先生在《最先与最后》中指出，中国一向少有失败的英雄，“优胜者，固然可敬，但那虽然落后仍然坚持跑到终点的竞技者,见了这种竞技者而肃然不笑的看客，是中国将来的脊梁。”

这话说得好，然而，我们有多少人有鲁迅先生这样的认识呢？

二．古诗切入法

答 案

如果有人问：“春天是怎么样的？”有人会说是草长莺飞、杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的，哪一个才是你心中的答案呢？

于是，我开始寻访春天的答案

活出真我的风采

“红杏枝头春意闹”，美丽的花儿只有绽放于枝头，才能吸引寻春的人们艳羡的目光，才能引发诗人由衷的赞叹。

“留连戏蝶时时舞”，缤纷的彩蝶只有张开靓丽的翅膀，才能倍受春光的抚爱，才能飞进少女多彩的梦中，成为永恒。

小草不屈从于冰雪天地的扼杀，不怕漫天野火的焚烧，一夜春风，绿了天涯。大雁不满足于巢穴的闲适，奋翅高飞，将生命的画卷描绘在蓝天白云之间。

这，就是表现，表现自我，表现人生，表现生活的真谛。

人生需要表现，生活需要表现。没有表现的人生是灰色的人生；缺乏表现的生活，是死寂的生活。在生命的长河里，每一个人都应腾跃起属于自己的美丽的浪花。

三．提问进入法

若为人生故

人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？

为自己喝彩

伟人，处处是歌功颂德，喝彩只是陈词；明星，时时有镁光闪烁，喝彩不过滥调；那么名不见经传的芸芸众生呢？谁来为他们喝彩？他们又该不该得到喝彩呢？

四．悬念进入法

千年的呼唤

它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不值一钱。它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，简单得连伢伢(牙牙)学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。它，就是诚信。

五．开门见山法

知识就是力量

自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进

步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量！

六．排比切入法

自 信

自信，不是心灵空虚者的狂妄，不是冒险家孤注一掷的投机，更不是赌徒招宝时所下的最后的决心。

自信，是演奏家手中的竖琴，是国画大师泼向宣纸的水墨，是探险家勇敢地迈向生命禁区的脚步，是饱学之士胸中的万卷诗书。

自信，是耕耘者把种子播进肥沃的土地后的守望，是渔夫奋力撤向鱼群中的正待拉起的沉甸甸的网，是暗中已经猜中了谜底者挂在脸上的微笑。

自信，是我们的梦想之树深深地扎进我们心灵的土地中的根，只有有了这深根，我们的梦想之树才能经受住任何狂风暴雨的吹打，才能花繁叶茂，不断有成熟的慰心的果实。

七．故事引入法

成 功

有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？结果在该报收到的成千上万答案中，剧作家贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”

成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个

八．比兴开头法

折断的翅膀

蓝天、白云，苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。我们惊叹于苍鹰那和谐自然的飞翔时，是否想到了它那双强有力的翅膀？没有翅膀，苍鹰恐怕是永远飞不起的。

人，是智慧的人。他的心灵长着一对翅膀，凭着那对翅膀，穿梭在茫茫人

海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于众叛亲离，在漫漫人生路途中寻找生命的真谛。那双翅膀便是诚信，拥有它，你便拥有超然达观的人生。拥有它，你就不会在物欲横流的物质世界中迷失自己；拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向。

我没有见过断翅的鸟儿在天空中年飞翔。

我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂。

大的断想

九曲黄河绵延数千里，气势磅礴，浩浩荡荡，这是雄浑的“大”。

万里长城纵横崇山峻岭之间，逶迤蜿蜒，雄奇激越，这是豪迈的“大”。泱泱华夏，悠久的历史如浩淼汪洋，灵澈浑阔，这是瑰丽的“大”。

“大”不是广漠的荒凉，不是自恃的狂妄。“大”是一种品位，是一种境界。“人”字的一撇一捺，互相支持，而“大”则犹如一个人伸出双手，在吹响生命的号角，向命运挑战。

还有对比入题法，题记引入法，现象罗列法等等不再一一罗列。

篇二：伏笔照应

伏笔和照应

一、照应

1、 照应，是指文章的前后内容的相互关照和呼应。前面提到的问题，后面有着落，后面说到的内容，前面有伏笔或暗示。注意了照应，能使文章意脉相连，文气贯通，构成浑然一体。照应大体上可分为题文照应、首尾照应、前后照应三种类型。

具体的说，就是前面提到的内容，后面有着落；后面讲的情节，前面有所交待。 简单地说：就是前面说的，在后面要回应一下；后面说的,在前面要先交待一下。前面提到的问题，后面要有解答，前面设置的原因，后面要有结果，在一篇文章中，有的内容前面讲了，后面再提及一下，与前面相呼应；有的内容，虽然主要放在后面说，但在前面先提一下，这种写法叫 “照应”。

“照应”也叫“呼应”：在行文过程中，要作必要的或明或暗的前后内容的关照和呼应,前面提到的人、事、物，在后面要再现；后面的情节，前面先作简要交待。

要判断文章前后内容是否照应，应把握以下几点：

（1）照应的内容可以是句与句，段与段，也可是句与段。

（2）相照应的内容可以是一处，可以是多处。

（3）后文可以与前文字句相同或想近，也可以是前文意思的再现、延续、深化，或者是对前文的回答、解释。

2、常见的照应有以下几种形式：

A.开头和结尾相照应

B.正文和标题相照应

C.行文中互相照应

3、照应的方法：照应的主要方法有

1、 反复照应； 2、 悬念式照应（即设置了悬念，后边要解开悬念，就是照应；3、问答式照应（提出问题，后边有回答，就是照应）；

4、 伏笔照应；5、 因果照应（有原因就有结果）；

（1）反复照应（关键的词语相照应）：即能够表现主题或显示结构的某一词语、句子在文中反复出现，相互照应，相互补充，多为抒情句、议论句。有的细节,在文中多次出现,反复渲染，使文章前后照应。这也是反复照应。重复的方式,或是一字不差；或是只改一、二个字；或只完全重复首尾的一个句子，如《白楊礼赞》：开头：“我赞美白楊树”；结尾：“我高声赞美白楊树”。

（2）问答式照应：提出问题，引起下文；在后续的叙叙中或结尾作回答。

（3）悬念式照应：设置的悬念，在后续的叙叙中或结尾要解开悬念。

二、照应的形式及运用

1、首尾照应：指文章的开头和结尾互相呼应。首尾照应的形式，或开头交代起因，结尾告知结果；或开头提出问题，结尾作出回答；或开头抒发情怀，结尾深化主题。

结尾的内容，开头有交待；开头与结尾，要紧密呼应。如：《一件小事》.开头：“但有一件小事，却与我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。”结尾与开头呼应：“独有这件小事，却总

是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增大我的勇气和希望。”

《荷花》开头：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池 边跑去。”

结尾：过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

结尾不仅照应了开头，更升华了主题，赞美了荷花的美丽，表达了自己对大自然的热爱。

2、前后照应

前后照应是指行文中上下文之间的互相呼唤和照应。具体地说是指在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说，但在前面也有必要提一下，这就是前后照应。

例如：《夜莺的歌声》一文，前文写：“他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头不知在削什么。”这里为下文埋下了伏笔。后文写：夜莺的歌声越来越响了，游击队员从小夜莺用削的工具吹出的口哨声中得到了敌情。前文的“手里拿着一块木头不知在削什么”得到了照应。又说：“孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。”正因为孩子“穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣”，才使孩子很快地躲避敌人，离开敌人。行文中前后照应，使事情得到了发展，也使文章的内在线索伏而不露，明断暗续。

3、标题照应：即文章的内容与标题相互照应，标题中明显的，行文中必须有相应的文字,来照应标题。以题眼为基点，写下去，使文章始终围绕中心主旨运笔。这种方法，也叫“文题照应”。此法，还

有的叫“内容与标题照应。”

标题照应法的分类，分为三类：

（1）、首段扣题，尾段照应。开门点题，可以直接抄写题目；或紧扣题目，变换语言形式，在段首中突现出来。末段在结尾处,再现文眼的本意字；或者再叙述一下首段有关题目的文字，甚至直抄题目。形成首、尾与题目呼应。

（2）篇末扣题，收手呼应，照应标题（题目）。起笔时，于题不顾，思路由远及近，由表及里，由浅入深地写下去，达到水到渠成，篇末点题明旨。

例如：《这不是一颗流星》

〖开头〗从未提及流星；

｛结尾｝直到结尾时，才揭示其含义，点题：“我原以为孩子天真纯朴的念头像流星一样会转瞬即逝，现

（3）、语意扣题，文中扣题，文脉缜密。 文章思路严谨，材料始终为中心服务，写作不离主航道。

例如：朱自清的《背影》

此文，是照应标题之典范。文中4次照应标题，写“背影”。 这样多次照应，突出文章重点，使文章脉络分明。

照应标题，能避免离题现象出现。

标题照应法的两种情况

其一、标题的含义，一目了然，行文反复点题，使结构严谨，中

心突出。 例如：《谁是最可爱的人》。正文与标题4次照应。（每讲完一个故事，都安排了一段文字与标题照应。）

其二、标题的意义含蓄，在适当的地方点题，形成正文与标题的照应。例如：《小桔灯》。标题含义深刻，因此，在正文中多处点题，与题目照应。

第5节：“我下楼在门口买了几个大红桔子??”

第6节：“我想起了??桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她??拿过一个最大的桔子来??”

第8节：“她??把那个小桔灯四周相对的穿起来??”

第10节：“我提着这灵巧的小桔灯??”

第11节：“每逢春节，我就想起那盏小桔灯。”

本文，由于运用了题文照应的方法，揭示了小桔灯的象征意义，主题就更加突出了。

4、语句相顾：语句相顾法，就是运用相关的词语和句子，以达到上下文相互呼应之目的。 语句相顾法，它也是照应的一种方法，语句相顾是前后照应的一种。

例如：《小桔灯》：〖前〗第2小节：“进到一间有方桌和几张竹凳，墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着一幅布帘。”

｛后｝第3小节：“忽然听到外屋??有人在挪动，那竹凳子，我掀开帘子，看见一个小姑娘，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。”

5、伏笔照应法

篇三：偷点坚定作文650字

偷点坚定作文650字

偷点坚定作文650字—绵延无尽头的蓝天，看着，看着，会觉得它是宽广的；看着、看着、我也会觉得自己是迷茫的，所以想偷点坚定。

我是个什么样的人？

我想偷点坚定，因为我迷茫自己到底是个什么性格的人—在爸妈身边，我偶尔撒撒娇，耍耍任性，在弟弟面前我又是一脸正气，但是真的像我的样子，性格到底是什么，我自己也捉摸不定，所以想偷点坚定，做一个更完美的自己。 我想偷点坚定，更重要的是我在迷茫自己的理想是什么，目标是什么，小时候，我看着电视里唱歌的歌星们，唱着那么动听的歌，长的那么美丽，心里十分崇拜，所以小时候想成为歌星，长大了一点，学了舞蹈，别人的鼓励，同学们的赞扬，让我又想成为舞蹈明星，又是大概8、9岁的样子，我却十分想成为偶像演员，因为那样可以演戏，那样又有很多人认识我，我就十分有名，而那时又有一颗种子在我心中萌发，那就是当总统，那样全世界都认识我，我会成为第一个女总统，而又在五年级时，我又想成为一名作家，因为深受语文老师的宠爱和鼓励，让我那时又想做作家，但没多久，受爸爸的影响，我又想做商人，你们可能会说，这怎么了，孩子多变，对呀！每当要写自己的理想时，我会问自己，自己的理想是什么，商人、演员、舞蹈者等等如放电影般连连续续在脑海中印出来，但我真的不知现在的理想是什么，那么迷茫，说是作家，又不是那么现实，这样一一排除，真的不能坚定自己想干嘛，这样没有目的，没有目标的学习努力，就如一支小帆在宽阔的大海中漫无目的地游，迟早一个大浪打过来，小帆就不见了，所以我想偷点坚定去赶走那迷茫。

因为迷茫，我要偷点坚定，而如我这一般的孩子们，你们也如我一般需要坚定吧！