诗歌伴我同行作文

篇一：墨香,伴我同行作文

墨香，伴我同行作文

墨香，伴我同行

作者：闽侯县实验小学 五年一班 张世钒

书法，是中国特有的一种民族>传统文化及艺术，它有着独特的魅力。篆书、草书、隶书、楷书哪一样不博大精深，耐人逐磨呢？

从我第一天开始学习汉字时，就被汉字那独特的结构与巧妙的笔画吸引住了。每天我一放学回家，就迫不及待地拿出练习本，一笔一划地写起来。妈妈为了提高我的书写水平，趁热打铁，给我报了毛笔字>培训班。

一踏进培训班，一股浓浓的墨香味就直泌肺腑，我不禁深深地吸了一口气。班级的墙上贴着从古到今各书法大家的作品，字里行间透露着汉字的神奇奥秘，尤其是王羲之的《兰亭序》，翩若惊鸿，婉若游龙，魅力四射。我爱上了这里，更爱上了汉字。

我找好位子，拿出准备好的文房四宝——笔、墨、纸、砚，恭恭敬敬地摆了起来，但却不懂得怎么用，很是稀奇，巴望着老师早点上课。

终于开始上课了。我照老师说的一步一步开始摆弄起来。首先，把墨水滴到石砚上面。以前，我总觉得墨水是很脏的东西，可不知为什么，今天觉得墨水变干净了，还有一股让我欣喜激动的芳香。接着，把毛笔放在墨水里洗个澡，将笔柄靠在砚边缘，最后，将中国的四大发明之一——纸，铺在桌子上。一切就序，只欠“动笔”了。

老师介绍完笔墨纸砚的知识，就开始教字了。这天写的是“党的关怀照我心”七个字。老师分析了结构，说明了写法，就让我们自己写。

我蘸了蘸毛笔，刚写完“党”字的上半部分，忽然，背后多了个高大的身影，原来是老师的火眼金睛早瞧出了我写的字的毛病，他赶紧握着我的手，一笔一画地教我写。我发现老师写的与我写的截然不同，我把一横写得平淡无味，而老师却写的有趣多了，起笔顿笔写的十分到位，堪称完美。最后，老师留下一个“心”字让我写，我想：一定要写好。于是，我模仿老师的起笔顿笔，这个字足足写了五分钟，写完后，我站起来长长地舒了一口气，细细端详着自己的首幅作品，虽说只有一个字是自己写的，而且这字还显得有些幼稚，但我还是很高兴，我似乎觉得自己就是一位书法家了！

第一幅作品出炉之后，我的兴致越来越高了，伤心时写写它，快乐时练练它。我把自己的作品张贴在卧室的墙上，每天睁开眼睛就可以看到自己的成果，边看边琢磨每个字的间架结构，觉得哪个字写不好了，我就把作品取下来，铺开纸再写。我彻底喜欢上了毛笔字，有墨香相伴的日子，让我的生活丰富、精彩了许多。眨眼间，它已经伴随着我度过了五年时光，成了我生活中必不可少的伙伴。

在与墨香相伴的日子里，我还渐渐改掉了做事浮躁的毛病，在一笔一划的慢慢前行中，我陶冶了自己的性情，把书法的含蓄与大气融合在了生活的每一件大事小事中，连老师和妈妈也经常夸奖我做事越来越沉稳了。

感谢墨香相伴的日子！

篇二：伴我同行

小路，伴我同行

记忆中，小路仿佛永远没有改变，妈妈拉着我的手，一路穿越了一年年的春夏秋冬，我以为，我们会走到世界的尽头……

——题记

家门口有一条小路。

好象从我记事起，小路就在我脚下延伸，一直到远方，我望也望不到头。

小时侯，我问妈妈：“为什么世界上会有路？”

妈妈笑着摸摸我的头：“路是人走出来的，人走多了就成了路。” 在我似懂非懂间，我渐渐长大了，到了该上学的年纪。 于是我背上书包，踏上了小路。上学，放学，小路上留下了我无数的脚印，留下了我一去不复返的童年时光。

到了我更大一些时，我喜欢在小路上散步。

小路两边生长着高大的香樟和不知名的野花。香樟的叶片很大，郁郁葱葱，形成了巨大的树阴。阳光透过叶片的缝隙投射到地上，地上便铺满了星星点点的阳光，我认为那是天上的星星，它们太贪玩跑到地 上来还有那野花，总有白色的蝴蝶绕着它们翩翩起舞。有时远远就能闻到一阵淡淡的幽香，让人陶醉不已。

我想小路永远也不会孤寂，有我一直陪伴着它，我会一直在小路上走下去??

后来，我便升入了初中。

可是，学校在另一边，我不会经过小路了。但是我一有空，便会去小路散散步。我常会感慨，这么多年，许多人和事都已经改变，可是小路永远不变，它仿佛成了永恒。

一年前，我们那里要修一条公路。听妈妈说，小路也在修建范围内。

很快，人们就动工了。而我正好得投入紧张的复习。因为学习的缘故，我很久没有再去小路。时间一天天流逝，一天天，一天天??

以后，当再去小路时，它已不复存在了。它永远留在了我的记忆中。

我默默地想：小路不会达到世界的尽头了，它就这样消失了，或许除了我，人们都会慢慢把它淡忘。

可是有一天，妈妈突然感慨说：“好久没有看见路边的香樟了。以前小路上的香樟长得多茂盛啊！”

我恍然明白，原来不止我，人们都还记得小路，记得小路旁的香樟，它早已融入了人们的生活。

那天晚上，我做了一个梦。

梦里，我还很小。妈妈拉着我的手，走在小路上，她轻声对我说：“你信不信？只要我们一直走，就可以走到世界的尽头。”

我使劲点了点头。

在物质富裕、生活幸福的今天，我们总在享受美好生活的同时，对尘逝而去的事物难以忘怀，这不仅仅是一种恋旧情怀，更是对今天生活的满足、对未来生活的憧憬。

谨以此文献给为家乡发展作出卓越贡献的人们！

——后记

生活伴我同行

生活就象一盒五彩的调色盘，只要用心去画，总能用五彩缤纷装点世界.生活就象一杯浓浓的茶，越品越香，生活就象......

（一）关怀：黄色

一个温馨的家庭，用黄色来形容再好不过了，不信，你看；“超超，昨晚干什么去了？怎么变成熊猫眼了!”“喔，只是看了一下杰伦歌友会.”“下次可不能这样了，这对你多不好.偶尔看一下也可以，但要适度.”“知道了.”要不是我打断一下，都不知道爸爸要唠叨到猴年马月......

我赶忙吃完饭，提起书包就跑，这时耳旁传来亲柔的声音；“天冷了，莫忘了加衣服.”说着，母亲拿出一(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)件毛线衣给我穿上，顺便帮我翻好衣领，手中还有一杯热牛奶，“喝了吧，外面冷!”

（二）辅导：绿色

“最近怎么搞的，成绩直线下降？”老班和蔼可亲地说，“我，我，我这章没有听懂．”“下课后到我办公室来，我来教教你.”

下课后，我来到老师的办公室，听着老师给我讲课，当我有疑问时，老师总是一遍遍教导我，没有一丝厌倦．时间过的真快，时针已经指向六点了，这时老师的手机响了，手机里传来她女儿稚气的声音：“妈妈，我肚子饿了，我想吃东西．＂我心想，这下辅导可泡汤了．”“乖，妈妈还有点事，你去外婆家吃饭吧，我一会就回家”老师挂了电话，又开始给我上起课来，顿时，一股暖流涌上心头，“老师，谢谢您！”

（三） 团结：红色

“唉，这道题怎么做？”一位同学大声地问道，七八个脑袋立刻凑过来了，大家各抒己见，一番激烈的争论，答案终于出来了，一片欢笑声温暖了冬季的校园．．．．．．

“今天下午我们班要参加初二年级的拔河比赛，哪些人愿意毛遂自荐？”我，我，一双双手高高举起，“你，你．你．．．．．．”齐刷刷立刻站出了一批大力士．

下午的拔河比赛紧张激烈，我们女生尖尖的嗓音和男生粗粗的嗓音混在一起，象世界上最雄壮的音乐，象一支催人奋进的歌，大家劲往一处使，＂加油，加油＂的叫喊声此起彼伏，当红旗标竿指向我班时，＂哦，我们班赢了！＂我们欢呼雀跃，为这共同的胜利．．．．．．

生活伴我同行，使我感受到了家的温馨，老师的关爱，同学的友谊．．．．．．哦，生活伴我同行!

在草丛中，爱的需要在他的眼眶中闪烁。这时他的母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用微笑鼓励着他。瞬时，小男孩又眉开眼笑了。

想起这一幕，我就想起小时我的妈妈也经常在我摔倒时用微笑鼓励我，让我自己慢慢站起。小时在我眼中，妈妈是伟大的，是慈爱的。可长大后，我觉得妈妈变了，失去了以前的温柔而且常常会因为一些小事和我争吵。

这不，前几天我和母亲又吵架了。根本就不容对方解释就你一句我一句地吵起来。不久，我们都精疲力竭无力招架了，便停了下来。而这场口战的导火线仅仅是关于我出行穿什么的问题。母亲看着我，目光中分明流露出对我的任性的无奈。我低下头，不愿看她由于气愤而变得奇怪的神情。等到我再抬起头看她时，我发现她的眼角有些湿润。于是，一股莫名的愧疚从心底升起，我开始后悔刚才的举动。而母亲这时用漠然而又冷峻的眼光瞟了我一眼就出门去了。

我一个人坐在空荡荡的屋子里回想着刚才的一幕，越想越觉得自己太冲动了，不应该跟妈妈吵架。其实她也是为了我好，今天的天气本来就不是很好，她也是怕我生病才这样做。记得以前每到下雨天，她都会提醒我叫我多穿一点不要感冒了。想着想着，妈妈回来了，她冲我一笑，说了一句：“刚才我出去看了一下天气，还可以，你就穿你刚才要穿的那一件吧！”瞬时，我笑了一下，回过神来，妈妈已经在准备午饭了。我想过去对她说什么，可我不知从何说起。

亲情如茶，让人回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远……

标签: 学生习作

书

——伴我同行-中学作文

梁慧芬 东莞市石碣中学,初二(3)

女孩因为可爱而美丽,大海因为奔腾不息而壮观,人生因为充满憧憬而精彩,而——因为有了书的陪伴而快乐. 小时候,我总喜欢躲在母亲的怀抱中,听她讲故事.那时,我知道了白雪公主有一颗善良纯洁的心,知道了王母娘娘是一个狠心的老太婆,同时也会为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而叹息.在我六岁那时的365个晚上,总少不了《格林童话》的陪伴.这使我孩童时代的笑容多了几份美丽,同时也朦胧地懂得了人世间的黑与白,善与恶.

在老师"举头望明白,低头思故乡"的带领下,我的身心开始融入了那千百年的唐风宋雨中.在"流水落花春去也"中感受到了李煜人生浮沉的无奈;在"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"中聆听了文天祥以死明志的决心;在"但愿人长久,千里共婵娟"中体味苏轼对离人的祝愿和对人间生活的热爱.在我看来,唐诗有一种畅快奔腾的潇洒,宋词有一种折曲含蓄的凄美.唐诗宋词,让我了解了何为国家,何为民族,何为家乡,何为愁绪,也在心中埋下了一颗爱的种子.

渐渐地,我的书架上,童话故事书与唐诗宋词已悄然退居二线.取而代之,我更爱翻那像砖头厚的中外名著.曾几何时,我的心与鲁滨逊一起流浪,在荒凉的野岛上经历凄风冷雨,我感受到了简·爱与朋斯之间至真至纯的友谊.我为芳汀的悲惨遭遇而流泪,为梁山的108个好汉的英雄豪概而赞叹.我虽没有成年,但也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻绵缠,罗密欧与朱丽叶的情韵.每当我拿起中外名著时,会有种蚕吃桑叶般的快感,同时会有个声响萦绕耳旁:像泉水流经山谷,像骏马在草地上奔跑,我知道那是我与作者心灵的共鸣.

恬静清幽的散文,动人心魄的名人传,神秘莫测的科幻小说,幽默活泼的外国名著都是我夜深人静的独爱.书是传播知识的使者,是传播思想的智者,是一些本本内含丰富的书,饱含着无限美丽的文字,叙写了无数壮丽诗篇,它指引着我前进的方向,在这飘着书香的天空里,我变得成熟,自信而深沉……

粥的温暖伴我同行

清晨的那小米粥,是妈妈爱,与我同行。

----题记

每天早晨,我都回岁着小米粥的清香从睡梦中醒来。我知道,妈妈又早早地起床了。妈妈熬的小米粥,色泽像牛奶,微微有一点发亮,雪白雪白的,很浓,很厚, 像妈妈的爱,很深.小米粥是盛在一个印花小碗里或许受碗的影响,我觉得,那粥,也变得小巧玲珑的。用筷子挑一挑,米粥从高处倾泻而下,像婀娜多姿的少女翩翩起舞,如调皮的孩子嬉戏玩耍.我似

篇三：诗歌与我同行

诗歌与我同行

小的时候，受爷爷的影响。开始接触最简单的诗句，比如：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”我从中感受到了白鹅悠然自得的快乐，那种无拘无束的自由伴随着诗句点缀了我的童年。于是诗句就成为我生命中不可缺少的一部分。

后来，再长大些就接触了一些寓意深刻的诗句，如：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这使我感受深刻。“爱国”的小小种子在我心中慢慢萌芽……。爷爷告诉我说，每个人的心中都有这样或那样的一句好的诗句，而那句诗必将成为你的信仰陪伴你走完人生。想到这儿，我不由的想到了范仲淹的一句名句：“不以物喜，不以己悲。”这句诗想必就是爷爷的信仰吧！不因客观环境的好坏和自己的得失或喜或悲。笑看人生的起起落落。

再后来，我的爷爷离开了我们去了遥远的国度。伤感之余，我又不禁想起苏轼的《水调歌头.明月几时有》中：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。月亮总会有阴有晴，有圆有缺，这类事情自古就难周全。此时，我的心情和苏轼的心情一样伤感、悲痛。他陪着我一起哭，一起痛。诗句是有灵魂的，它们的灵魂是作者，而作者的灵魂是诗句。

后来的后来，我上初三了，站在人生的分岔路口，奋笔疾书。该向左还是向右？我很迷茫，只好埋头苦读，但“事与愿违”，几次模拟考试的成绩，使我信心受挫。苦恼一天后，倒头就睡着了，梦中有个高大而模糊的身影，他的手中拿着一本书在河边来回渡着步子口中振振有词：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”

铃铃铃……我挣扎着起床，回忆着昨晚的那个梦。我明白了很多，我不能放弃！珍珠的绚丽是因为它忍受着呆在蚌里的痛苦，坚信着自己的美丽会有展示的一天。我也坚信，失败的泥泞过后，迎接我的会是更美好的未来！

诗句搀扶着我，我依赖着诗句不离不弃。