民生工程黑板报

篇一：2014年下半年民生工程包班宣传月实施方案

2014年下半年民生工程宣传月实施方案

为深入贯彻落实县委、县政府、县财政局和县教体局关于民生工程工作实施办法和做好宣传的要求，进一步提高全校师生及学生家长对民生工程的认知度，为下半年民生工程的顺利实施打下坚实基础，根据学校民生工程宣传月实施方案的要求，结合本校实际情况制定如下活动方案：

一、成立组织

1、成立学校民生工程宣传领导小组。

组 长：王广涛

副组长：李庆军

成 员：刘跃李克松张伟周健 卢灿勇

王俊江 张爱民丁建伟侯丽李娟 杨飞

2、落实民生工程进班级宣传，确定校领导包保班级宣传学生数和家长数，明确宣传工作职责，狠抓落实做到不留空白点。

二、组织领导和职责分工。

1、学校民生工程进班级宣传在领导小组的领导下开展工作。

2、学校领导按包保班级的分配数额亲临班级抓好宣传落实。

3、八个班的班主任在校领导指导下积极做好民生工程宣传工作。

三、民生工程宣传月活动时间：

2014年9月1日——9月30日。

四、宣传活动的工作程序。

1、召开学校民生工程宣传工作会议，组织全体教师学习《泗县民生

工程宣传工作实施方案》、《泗县2014年义务教育经费保障机制改革实施办法》和《泗县义务教育保障机制改革宣传工作实施方案》（泗教计字[2014]9号）等有关文件。提高认识，统一思想，积极落实宣传工作。

2、给全体学生上一堂民生工程知识宣传课。

3、安排学校及各个班级面向全体师生出一期有关“民生工程”主题的专栏和班级黑板报。

4、学校印制“致学生家长一封信”，“义务教育经费保障机制改革知识政策”宣传单。组织召开一次家长座谈会，向家长及时宣传民生工程的相关知识和义务教育经费保障机制改革政策，力争使每一位家长感受到党和政府的关怀。

5、撰写宣传标语，向校内、校外大力宣传民生工程的重要意义及所产生的深远影响。

6、积极将学校民生工程宣传活动进度和成果向本地媒体和教育网站投稿，期以扩大影响面。

三、具体活动内容：

8月28日 召开民生工程宣传工作启动会议；适时成立学校民生工程宣传月活动领导小组，安排各项工作任务。

8月29日起草《学校民生工程宣传月活动实施方案》，学校民生工程宣传月领导小组开始审议定稿。

8月30日 学校召开民生工程宣传动员会。王广涛校长做动员讲话并组织全体教职工学习上级文件和本校宣传实施方案。

9月3—6日 安排学校班级出“黑板报”宣传民生工程知识。 9月8日 教师民生工程知识培训；组织考试。

9月7日 安排学校出专栏宣传民生工程知识

9月10日，学校安排召开部分学生家长座谈会。由校长和教导主任向学生家长宣读《致家长一封信》并听取家长们的相关意见和建议；各班班主任向学生发放《致家长一封信》，让学生带回家给父母。 9月17-19日，学校各个班级利用班会课向学生宣传民生工程知识。 2012年9月20日，教导处李克松主任组织给全体学生上一堂民生工程知识宣讲课。

9月21日 组织学生感恩演讲比赛。

2012年9月22日—24日，学校领导走访贫困学生家庭。

2012年9月中旬，学校开始贫困生生活费补助申请工作。

泗县特殊教育学校

2014年8月26日

附件：《校领导包保进班级学生和家长分配名单》

泗县特殊教育学校2014年教育民生工程宣传

校领导包保进班级宣传分配名单

一、王广涛校长

培智一（1）班 班主任：李庆军

培智一（2）班 班主任：侯丽

二、刘跃书记

培智二（1）班 班主任：杨飞

培智二（2）班 班主任：丁建伟

三、李庆军副校长

培智一（3）班 班主任：卢灿勇

培智二（3）班 班主任：杨飞

四、张伟主任

聋教二年级 班主任：王俊江 聋教四、五年级班主任：李娟

五、李克松副主任

聋教七年级 班主任：卢灿勇

六、周健副主任

聋教九年级 班主任：李克松

篇二：工地安全黑板报

建筑施工现场安全管理手抄报内容

作者：查字典编辑我要投稿

近年来，随着工程建设规模的不断扩大，建筑施工安全生产方面的事故又呈上升趋势。本文将从以下几个方面谈谈如何加强建筑施工现场安全管理。

一、安全目标管理

1.制定目标：针对具体工程的实际要求结合企业的实际由企业制定工程的总体目标、安全目标和日常管理指标。

2.目标分解：工程项目部再围绕这些目标自上而下进行展开和分解，并据此确定安全管理架构并将安全责任分解到现场各岗位人员和作业班组及成员。

3.目标展开：项目部根据确定的安全目标制定相应的保证措施，并逐级向下分解安全目标和提出明确要求。

4.目标的调整：安全目标需要现场各单位、各班组和全体人员的共同协调和努力下才能实现，在各级和各全体人员间必须达到一致，并且彼此平衡，否则须进行适当的调整。

5.目标实施：目标实施阶段的主要原则是：权限下放、自我管理、自我控制。在目标实施过程中应充分发挥每个人的主观能动性和创造性，围绕实现自己的目标，独立。开展活动实现所制定的对策措施，要把实现对策措施与开展日常安全管理和采用各种现代安，全管理方法结合起来，以目标管理带动日常安全管理，促进现代安全管理方法的推广和应用，及时进行自我检查、自我分析及时把握目标实施进度发现存在的问题，并积极采取行动，自行纠正偏差。

6.目标的监督和检查：为搞好自我管理和自我控制，可采取以编制安全目标实施计划表和管理控制图的方法。目标实施主要依靠各级人员的自我控制，但要实施必要的监督和检查。

7.信息交流：目标实施要注重信息交流，建立健全信息管理系统，及时做出判断和采取对策，实现自我管理和自我控制。

8.目标考评：考核原则一般采取自我评价和上级评定相结合的原则以及重视成果与综合评价相结合的原则。项目部应制定针对性的目标考评方法。

9.目标考核：安全目标考核应与责任制考核配合进行。

二、安全管理体制

1.我国劳动保护工作的基本方针是：“安全第一，预防为主”,也是安全管理工作的基本方针。项目部必须坚持“管生产必须同时管生产”的原则，建立健全安全生产责任制。

2.遵守各项安全法规和安全规章制度，经常进行安全生产的思想教育，积极推进安全管理的现代化，全面落实施工现场各级安全责任制。

3.安全责任制

(1)项目部、分包单位及各类人员的安全生产责任制必须落实到位，企业与项目部、项目部与分包单位和班组、班组与成员间实行逐级签订安全生产责任状。

(2)安全责任制实行分级考核的办法，进行定期考核，考核结果实行逐级审查、逐级上报。

4.应急预案

(1)项目部应按《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等及有关规定，结合企业《应急预案》编制针对性的应急预案或措施，并报经企业安委会及有关部门审批。

(2)项目部应按经审批后的应急预案或措施配齐相应的安全设备、设施，配备相应的专、兼职人员，成立项目部应急救援指挥组和应急救援小组或小分队，并组织应急救援预案的演练，不断总结经验和教训，完善应急救援预案。

5.项目部应充分发挥领导的带头作用，项目经理必须以身作则。项目经理的重视和参与是项目部安全工作开始的前提。

三、设备、环境的安全化

1.设备、环境的安全化是消除物的不安全状态的根本措施，设备、环境的安全化是实现安全生产的物质基础，是提高技术装备的安全化水平，对施工现场的安全生产具有重要的意义。

2.消除、预防设备、环境危险和有害因素的基本原则一般有：消除、减弱、屏蔽和隔离、设置薄弱环节、联锁、防止接近、加强、时间和距离防护、取代、传递警告和禁止信息等。

3.本质安全技术

(1)有关本质安全的法规是实现本质安全的基本依据，因此必须逐步建立、健全本质安全的法规体系。

(2)由于本质安全必须在规划阶段纳入，就要求技术人员必须有强烈的安全意识，高度的安全责任感，树立本质安全观念，熟悉本质安全法规，掌握进行本质安全设计规划的原理和方法。

(3)加强对本质安全实施监督和审查。

4.安全技术措施

(1)以防止工伤事故为目的的安全技术措施，除了本质安全技术措施外，主要还有下列措施：安全装置、警告装置、预防性试验、机械设备的保养维修、紧急情况下的应急措施及个体防护措施等。

(2)实施安全技术措施的主要手段是编制和贯彻实施安全技术措施计划，编制安全技术措施计划应从计划上、制度上保证安全技术措施落到实处，避免盲目性的被动混乱现象，应区别轻重缓急、合理使用有限的资金，首先解决那些重要的急需的项目。

(3)施工现场应编制土方开挖及基坑支护措施、高支模板及外架措施、设备安拆措施、施工用电措施、施工机具措施、消防与防火措施、环境卫生管理措施、安全文明管理措施、防台风、暴雨、防洪及季节性防暑、防冻措施、治安管理措施等。

5.安全检查

(1)项目部应进行定期的安全检查和不定期安全检查。

(2)安全检查应采取检查表的形式，按事先拟定的检查内容进行检查。检查过程中需做好检查记录，对检查出的问题，责任人必须按“三定”原则制定整改措施，及时整改并作好相关记录。并专人跟踪验证其整改情况。

(3)在检查过程中一旦发现重大的安全隐患，一定要发出隐患整改通知书，并责令停工限期整改，经复查合格后才能施工。

6.作业环境的整治和改善

(1)对施工现场的作业空间进行合理设计，尽量减少交叉作业和相互影响以及环境对作业过程的影响。

(2)对作业场所进行清理和整顿，确保必要的作业环境。

(3)提供和保证作业过程中合适的照明、通风、温度、湿度。

(4)制定防治施工现场尘、毒、噪声及其它职业危害因素的措施。

(5)按要求设置适当的安全信号装置，完善现场安全标志平面图。并将相关内容告知所有现场人员。

四、人员的选配、教育和培训

1.对各工种人员进行职业适应性的检查，主要对知识文化基础、生理特性、心理特性等三个方面的检查，并进行常规知识和工种知识考核。

2.安全教育、培训和宣传

(1)加强对从业人员特别是民工从业人员的安全教育培训很有必要。

(2)对全体人员普及安全生产及安全生产法的基本知识教育，并把该项安全教育工作形成定期化、制度化执行。

(3)对新工人进行三级安全教育。企业为第一级，项目部为第二级，生产班组为第三级，未经教育合格的严禁上岗。

(4)对转换作业工种的工人也要进行安全教育，使工人明确新工种的操作特点、机具操作规程等内容。

(5)对电工、焊工、架子工、机操工、起重工、塔吊司机及指挥、人货梯等从事特殊作业的人员，必须经过有培训资格的机构培训合格，持证上岗。对项目经理、安全员、技术负责人等岗位须考核合格并持证上岗。项目部应登记造册，派专人监督管理。

(6)凡经教育培训人员考试不合格者不得上岗，如果经二次学习不合格，将调离岗位或辞退。

(7)项目部应定期和不定期利用黑板报、宣传栏和VCD多媒体等多种形式组织对在场员工进行安全知识的宣传教育，在奖惩栏对安全先进事迹进行表扬和奖励，对违反安全生产管理或不达要求的班组或个人进行批评或处罚，同时采用宣传画、宣传标语、横幅等营造学安全、讲安全的氛围。

(8)项目部应配合每年的“安全生产活动月”开展各种宣传教育和各专项安全活动。

3.安全技术交底

(1)施工安全技术交底是施工工序的重要环节，是过程控制的重要手段，任何工序或单项工程未经安全技术交底不得施工。

(2)安全技术交底应在工序或单项工程正式开工前进行，由项目经理组织技术负责人和安全员、施工员对参与作业的所有施工班组人员进行交底，交底时不但有口头讲解，还必须有书面文字记录，并履行签字手续。施工班组、安全员及资料存档各一份。

(3)安全技术交底应包括：对施工方案的细化和补充;安全操作规程;操作现场的安全环境和注意事项;安全技术措施;安全设施和安全标志;应急措施或方案。

(4)安全技术交底应有针对性的内容，切忌千篇一律。应按分部分项工程和针对作业条件的变化具体进行。

(5)工程周期较长，发生施工人员、环境、季节、工期的变化或技术方案的改变必须重新交底。

五、作业基层的安全管理

1.危险源、危险作业的控制管理

(1)项目部对危险源进行识别、评价和控制进行策划，并根据工程进展定期或及时评审和更新危害辨识、风险评价和控制措施，以保护人员的安全健康。

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2.班组安全管理

3.竞赛、评比、奖罚

项目部适当组织班组间开展安全竞赛，定期评比和总结，并实施适当的奖罚，营造良好和安全氛围。

六、安全信息管理

1.安全标志是在不能消除、控制危险的情况下，提醒作业人员避开危险的一种预防性措施，特别在建筑施工现场这种较高危险作业场所对实现安全生产具有十分重要的意义。

2.安全标志平面布置图上应按国家规范标明现场各安全设施、安全标志和安全通道。

3.施工现场办公室和宣传栏等醒目位置应按规定布置安全标志平面布置图。项目部应在班组进场后的三级安全教育或岗前安全教育中向全体施工作业人员详细讲明现场安全设施和安全标志内容。

4.安全标志应以合格定型产品为主，安全标志应设置在醒目的地方。

七、伤亡事故管理

1.成立事故应急领导小组，制定项目部事故应急专项措施方案。

2.伤亡事故处理

(1)一旦事故发生即起动事故应急方案，进行事故急救，有组织地抢救伤员。派专人保护事故现场，防止现场被破坏，及时向企业应急救援组和当地有关部门报告。

(2)成立事故调查小组，对事故原因进行调查分析，提出整改措施，并按“四不放过”原则进行处理。查明事故原因，吸取事故教训，落实责任，严肃处理。

(3)项目部应制定事故，触电急救、摔伤急救、毒气中毒急救、火险急救、中暑急救等急救措施并张挂宣讲，以便及时组织抢救。

当前建筑施工的安全生产形势依然十分严峻，只要充分认识安全生产的重要性，思想上予以重视，牢固树立安全第一意识，建筑施工安全事故一定会得到有效控制。

使WORD里面的文章自动生成目录: 假如文章中标题格式为 第一节……大标题(一级)

1.1……(二级) 1.1.1-……小标题下的小标题(三级) …… 第N节……大标题(一级) n.1……小标题(二级) n.1.1-……小标题下的小标题(三级) 自动生成文章目录的操作: 一、设置标题格式 1.选中文章中的所有一级标题; 2.在“格式”工具栏的左端，“样式”列表中单击“标题1”。 仿照步骤1、2设置二、三级标题格式为标题2、标题3。 二、自动生成目录 1.把光标定位到文章第1页的首行第1个字符左侧(目录应在文章的前面); 2.执行菜单命令“插入/引用/索引和目录”打开“索引的目录”对话框; 3.在对话框中单击“目录”选项卡，进行相关设置后，单击“确定”按钮，文章的目录自动生成完成。 友情提示: 目录页码应该与正文页码编码不同。 把光标定位在目录页末，执行“插入/分隔符/下一页/确定”操作，在目录与正文之间插入分页符; 执行“视图/页眉和页脚”命令，把光标定位到正文首页的页脚处，单击“页眉和页脚”工具栏上的“链接到前一个”按钮正文页脚与目录页脚的链接; 执行“插入/页码”命令，在“格式”中选择页码格式、选中“起始页码”为“1”，单击“确定。 至此完成正文的页码插入。 目录如果是多页，插入页码时可以选择与正文页码不同的页码格式。当然，如果目录只有一页，没有必要插入页码。

篇三：黑板报设计方案

黑板报设计方案

──“图文排版”实践操作设计

为了美化校园环境、优化学生学习氛围，“黑板报”已成为我校一道美丽的风景。为了提高“黑板报”的质量，为了提高学生的电脑操作能力和各科知识水平、培养创造思维能力和审美观，也为了增强学生的集体主义精神、班级凝聚力，特组织同学们利用电脑软件进行“黑板报”版面设计制作的科技活动。

一、活动目的

1．熟练运用WORD、WPS或POWERPOINT等文字处理软件；

2．能用审美的艺术眼光设计制作出美观大方、图文并茂的文档版面；

3．丰富各学科知识掌握程度、结合各科知识合理组织版面内容；

4．培养学生的团结合作、协调发展、创造想象、探究审美、操作实践能力。

二、活动过程

1．组织学生参观：参观各个学校或班级的优秀“黑板报”版面设计或通过CAI课件投影优秀的作品；

2．分组讨论：讨论“黑板报”版面的要素、布局思想、设计风格和要领等；

3．具体设计过程：

（一）设计制作电子“黑板报”的基本要求：

◇ 用已学WORD的“图文处理”方法（第一册第四章）设计制作；

◇ 黑板报的格式要求：

有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，文字、图片等内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小等的排版要美观得体、布局科学合理；

黑板报的内容：要与学生的学习生活有关，能激励同学们的学习积极性，能增长同学们的知识和见识，能丰富和充实同学们的学习生活并有利于学习成长和身心发展。（例如：新课程改革、素质教育、创新教育、尊师重教、安全教育、禁毒教育、学习专刊、节日专题等

等方面，可以是学习经验、感受、方法、各科知识精选、智力开发类、成语寓言、名言锦句、诗词、小知识、理想报负等。）

（二）具体设计：

1．构思过程

●定出主要内容和思路、标题；

●设计基本框架。

2．搜集素材过程：

●可运用老师整理的一些素材（事先把素材放到“网上邻居”上，便于学生搜集），插入现成的文字和图片资料；

●可上网获取图片和文字等内容；

●可搜集光盘库文件；

●可搜集现成的书面材料，直接输入；

●利用绘图、图像处理软件设计制作图片；

●运用word的“自选图形、艺术字、剪贴板”等等方法??

3．设计制作过程：

启动WORD，首先老师进行讲解、演示操作步骤和方法，然后要求学生按照设计思想和框架构思进行整体地设计制作和排版。

①制作框架：

“插入”→“文本框”→“横排”→按鼠标左键拖出一框→击右键→“设置文本框格式”→设置相应选项。

步骤示意图如下：

击 菜单→击→在工作区

按住鼠标左键拖出一文本框→击鼠标右键→击→设置相应选项

②制作文字：

方法一：光标定位→直接输入文字材料。

。

方法二：选定素材文字→击右键→“复制”→定位输入位置→击右键→“粘贴”。

步骤示意图如下：

选定素材文字→击右键→

→定位输入位置→击右键→

方法三：输入艺术字（“插入”→“图片”→“艺术字”）

步骤示意图如下：

→

③制作图片：

方法一：选定素材图片→ 击右键→“复制”→定位插入位置→击右键→“粘贴”。

方法二：“插入”→“图片”→“自选图形”。

步骤示意图如下：

→

方法三：“插入”→“图片”→“剪贴画”。

步骤示意图如下：

→

方法四：“插入”→“图片”→“来自文件”→选定图片文件。

步骤示意图如下：

→→选定图片文件

4．评价过程：

结合各要素评价作品（从思维创造能力、作品丰富程度、文字排版方面（主标题突出方面、标题字体艺术化、正文字体类型、大小、样式、颜色等）、设计思路和选材取材上（手段、方法方面）、在文字和图片的排版布局、设计风格和思路等方面进行了评价。

把作品进行展示，分组讨论制作感受和成绩。

三、教师点评

这次“黑板报”的设计制作竞赛活动，同学们都非常积极参加，发掘了一批优秀的设计制作人才，他们有很好的思维创造能力，作品非常丰富。就拿何冬伟同学的作品来点评：虽然存在一些缺点，但总体来说，在设计思路和选材取材上是不错的，反映他在排版设计及材料的搜集上花了不少功夫，他能通过上网选择反映国庆主题的具有代表性和特殊意义的文字和图片；而且文字和图片的排版上也给人一种舒服、美观得体的感觉。当然，不足的是文字排版还应丰富一点、主标题更突出一些、小标题字体艺术化一点等方面能改进。但总体说来整个作品还是成功的。还有其他优秀的作品，他们的设计风格和思路各有千秋，创作思维同样值得品味。

四、教学成果

通过这次活动不仅巩固和提高了同学的电脑操作水平和能力，还把所学电脑知识应用的实际操作和生活应用中，激发了同学们的学习电脑的积极性和浓厚兴趣感、培养了他们的创造思维能力和审美艺术观，同时也丰富和充实了同学们的知识、结合了各科学知识，也挖掘一批优秀的电脑操作和设计能手。

五、同类活动设计

1．新年卡、生日卡、圣诞卡等节贺卡设计制作活动；

2．报刊杂志页面等的设计制作活动；

3．各广告的设计制作活动；

4．网页的设计制作活动。