炮校观后感

篇一：校园剧观后感

校园剧观后感

星期四的下午，我们来到风雨广场看校园剧。这个话剧主题是：要爱自己的爸爸、妈妈、老师??表演开始了，几个学生先自我介绍，然后还变魔术。我们看得眼睛都不眨一下，表演里有一个同学，名字叫亮亮，每当他的妈妈来到学校，他总是不高兴，因为，他们家很穷，为了不让老师和同学知道，他就让妈妈回家。有一次，天快下雨了，亮亮的妈妈给他送衣服来，怕他着凉，可是亮亮把衣服扔在地上，老师看见了，问他这人是谁，亮亮说是他的邻居，是一个卖烧饼的。我却想：这样对妈妈不好，即使家里再穷，也要认自己的爸爸、妈妈，因为，在这个世界上，爸爸、妈妈是最疼爱我们：即是自己吃不饱，也要把最好吃的留给我们吃；即是自己穿不好，也要把最好的衣服买给我们穿，??后来，他的爸爸知道了，非常生气，就给了他一巴掌，因为家里穷，爸爸、妈妈这么辛辛苦苦地为你挣钱，没有钱也送你上学，你更应该认认真真的学习，没过多久，妈妈生病了，被送到了医院，医生说已经晚期了，他才感到很后悔，当初不应该(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)这样做，拉着妈妈的手，非常伤心地说：“妈妈，我对不起你。”妈妈说：“没有事，你永远是妈妈的好孩子。”说着，说着??他的妈妈的声音越来越小，越来越小，最后，再也听不到他妈妈的声音了。 看完这部话剧后，主人翁的故事把我感动了，我非常伤心，就哭了，我知道了，以后要爱自己的爸爸、妈妈??

篇二：校园剧观后感

校园剧观后感

校园是青春飞扬，放飞理想的地方，但是在美好的背后也隐藏了对青春理想威胁的力量，今天，我们观看了由学校自导自演的校园情景剧《心灵的阳光》。 这次同学们自编、自导、自演的心理剧，内容都十分贴近我们中学生的生活。 它讲述了一位女同学由于家庭环境所造成的心理的阴影，最后经过老师的劝解后，原谅父亲的一件事。

我想，心理剧就是一缕清晨的阳光，明亮而温暖，照进我们心中的阴暗面。在同龄人的表演中，拥有这些心理问题的同学能够得到及时的自我调整，而没有的同学也可以给自己敲响警钟。

每一个心理剧都对同学们的心理有着巨大的帮助与鼓励，每一个心理剧就是一束金灿灿的阳光，跃动在每个人的心中。

篇三：铁腕校长观后感

《铁腕校长》——严爱有加的故事

《铁腕校长》这部电影讲诉的是一个偏执的校长用自己的努力，改变一所被认为是垃圾聚居地的学校的故事。乔· 路易斯·克拉克，以前是易斯特赛德高中的一名老师，可是因为思想偏激，行为失态，引起了很多人的不满，被迫离开了易斯特赛德。20年后，易斯特赛德高中成了一个“爬满了蠕动的蛆”的学校，这里黑恶势力潜伏，校园犯罪率极高，已在教育界臭名昭著。也因此，对市长大人的仕途造成了影响。于是，在建议之下市长找回了克拉克，要求他改变这所学校的现状，要求他令学校的基本技能考试通过率达到上级要求。背负着这样沉重的责任，克拉克重新踏进了易斯特赛德的大门。克拉克做事风行雷厉，刚到学校的第一件事就是给老师开会，严格先严格整顿了老师们懒散的风气，勒令整改学校环境，同时也给全体学生开会，在全体学生面前开除了那些贩毒吸毒的不良学生，并制订了各种严格的纪律要求。克拉克严格要求学生，但处处为学生着想，最终得到了学生们的认可，他鼓励学生，鼓动老师为学生周末免费补课，就这要通过全校师生一白多天的努力，最终使易斯特赛德的基本技能通过率达到了上级标准。 克拉克对学生的管治是严格的，而且是铁血的。对于那些贩毒吸毒的学生，他认为他们是自甘堕落的社会败类，是没救的，为了其他大部分学生的利益，他甘于独自承担来自社会，上级各方面的压力，没商量地把他们赶走。但这不代表克拉克完全放弃他们，在对于sam的教育中，我们就能看出来。sam是其中一位被赶走的吸毒学生，但

他心存悔改，他主动找到克拉克，并请求克拉克让他回到学校中。一开始，sam不承认自己有错，说是学校搞错了，但后来在克拉克的强势下，他坦白了，承认了自己的错误，并哀求克拉克让他回到学校里。克拉克看出了sam的后悔，也看出了他是真的想改过的，他重新给你sam一次机会，让他回到学校学习。而且在影片中，也能看出克拉克对sam有特别的关注，一直在教导他，感染他，将他指向正途。就是这样一个例子，我们看出了克拉克对学生不是冷血的，为达到自己的教学目标无情地对他们严厉。但是严厉，显然在那种环境下是唯一的方法。只有在严格的管治下，学校的风气才能得到整治，无论是学生还是老师，才能产生斗志。克拉克遇到的是这种特殊情况，那么对于一般的学生，我是不是也该严格对待呢？我认为这是必须的，中国古语有云“严师出高徒”，阐述的也就是这样的道理。回想自己的经历，这么多年的学习生活，遇到很多很多的老师，他们的教育方式也各有不同。记得高二的时候，我的班主任是一个想妈妈一样温柔慈爱的老师，她对我们的管理属于放任式的，只要你不闹出大事，一些小事上她都不跟你计较，就算你做错事，她也是温柔的给你说道理，虽然当时觉得很自由，但现在回想起来，那时候我们班的纪律不是一般的差，这样也导致了我们的成绩一直排在年级的倒数第一。升上高三了，我们迎来了一个严格的魔鬼班主任，他严格要求我们方方面面，尤其对纪律要求甚高，也就因为老师的严格要求，我们班的风气越变越好，最后在一次考试上，还得了年级的第二名，这对于我们来说显然是不可思议的。但回想起来，也是那么的顺理成章，纪律不好的时

候，在那样的氛围下，想好好学习，根本就是很困难的，纪律好了，成绩也就能跟上了。所以，我认为无论在什么时代，什么情况下，作为一个老师，得对学生严格要求，这样才能帮助他们养成各种好习惯。 其实，片中不只能看出克拉克的太“铁腕”手段，更多的，我还是看到了克拉克对学生的爱。影片中有一句话令我印象很深，克拉克在来到学校的时候，给老师们下达了一个命令，让他们把饭堂的护栏拆了，他说：“你们把学生当动物对待，他们自然变得像动物”。他说这句话的时候是很愤怒的，他愤怒学校为什么会有这样的措施，把学生围在护栏里，就像把他们当成动物，这是对学生的极度不尊重，他容不下这种行为。他认为作为一个教育工作者，是应该给学生尊重的。我对这一点很认同，我们跟学生之间的关系不是地主和奴隶的关系，不是上司和下属的关系，我们是传道者，他们是受教育者，我们之间应该是平等的，我们要学生尊重自己的同时也该给予学生适当的尊重。除了尊重之外，克拉克对学生的爱还体现在他对学生的关心，他是一个校长，可他和学生之间是没有距离的，从影片中，你可以看到，克拉克的办公室门口总是坐着一大堆学生，他们渴望和他交流自己的事。再看，当克拉克在巡视学校的时候，学生们都会热情地跟他打招呼，有的学生甚至直接向他提出问题，问他建议。克拉克就是这样一个亲近学生的校长。还记得影片中，有一个女生家庭出现问题，克拉克主动提出要家访，并帮助那女生的母亲解决问题，让那女生不用离开她母亲。这件事显然不在克拉克的职责范围内，但他还是全力帮忙，这完全就是出于他对学生的爱。还有，当有被开除的贩毒学生回到学

校闹事的时候，他不顾其他人的看法，毅然挺身而出，保护自己的学生，他甚至冒着犯法的风险，也要锁上学校的大门，为的就是保护学生的人生安全。还有他支持学生对校歌的重新创造，参与到学生的体能训练，开会鼓励学生等等行为，都包含了他对学生深深的爱。一个教育工作者，一个老师，就该对自己的学生有爱，你对学生付之于爱，学生也必回报给你爱。在影片的最后，当全校所有的学生出现在市政府里，要求市长释放克拉克的时候，我深深被感动了，为学生们的行为而感动，为他们和克拉克之间真挚的感情而感动。 克拉克对学生的教育方式是“严爱有加”的，是严格要求和爱的完美结合，他一方面对严格地督促他们，给他们制定严格的规矩，要求他们周末补课，一方面关心爱护着他们。他对他们的严格，是因为他不希望他们成为被人奴役的人，他希望他们能成为一个有用的人，能在社会立足的人，严格是因为爱，因为爱，所以更严格。奈尔皮博士他说，克拉克的孩子们的眼镜闪烁着以前从来没有过的光芒，这些光芒是他们对未来的希望，而这些希望是克拉克带给他们的。我希望以后，我也能成为一名把希望带给我的学生的教育工作者。