真善美伴我行作文

篇一：真善美伴我行征文(3)

真善美伴我行

五年级 xxx 辅导老师: xxx

如果说生命是一条河，那么有阳光的岁月就是其中最晶莹的，如果说生命是一辆奔驰的快车，那么有灿烂阳光的岁月就是五彩斑斓的风景区。在少年灿烂的日子里，我愿意让阳光充满我的每一个细胞，感受它，欣赏它。

作为少年，我们应尽到做儿女的责任。养成良好的生活习惯，在学习上，我们应该努力刻苦，不辜负爸爸妈妈的期望，这也是对爸爸妈妈最好的报答。

作为少年，我们还有养成善于思考，敢于创新的好习惯，去探究未知的世界，去开拓新的天地。我们还要关心他人，积极参加社会实践活动，把自己的成长与祖国的发展紧密联系在一起。

同学们，未来是属于我们少年的。因为我们有最美好的追求，有奋发的动力，我们是有理想的少年。也许以后当你回想往事时，你会说:“看，太阳在朝我微笑，因为我永远是一个充满阳光的少年。”

既然是花，就要绽放；既然是树，就要撑起一片蓝天。作为二十一世纪的青少年，我们就要最出色、最优秀。少年行则国兴，少年强则国强。如果我们每一个人都拥有积极向上的心态，那么中华民族的前途必会如初升的太阳一般，蓬勃向上。

同学们，阳光少年们，我们一起积极向上！

这个世界真美

小塘镇渡头桥学校六年级: 唐恩 辅导老师: 李祖华

有些人感叹道:“为什么好人这么少?”其实，他们只是不善于发现而已。生活中的点点滴滴都流露出真善美。

就拿最简单的事例说起: 有人捡了东西交还给失主；有人帮迷路的老人找到家，有人扶起摔倒的老人，有人无偿做义工……

在我的人生旅途中，有这样一件事给我留下了不可磨灭的印象。 那是一次春游，我和同学在路上谈起了雷锋，接着又有人讲起了捡钱包。

“这年头，上哪儿找雷锋去?”

“现在要是在地上捡个钱包，你们交吗?”

“交！”一个同学说。

“哎呀，好了好了，我口渴得要命。”小胖叫道。

“哎，伙伴们身上的钱早就用完了，这回轮到我请客了。” “糟了！我的钱包！”我一摸裤兜，里面竟然空荡荡的。我找遍了全身，也没有找到钱包，只得按原路返回寻找，找了好久都不见钱包的影子……

“小姐姐，你找什么?”一个奶声奶气的声音问。

“关你什么事！”我正在气头上，气汹汹地回了他一句。 “找钱包?”他一双大眼睛眨了眨，轻轻地问我。

“你怎么这么烦人，一边去！”我简直忍无可忍。

“我捡到一个钱包，是你的吗?”声音更轻了。

我瞥了一眼他手中的钱包，眼睛一亮，这正是我丢的。

“是，是。”我连声说着，然后对他说了声“谢谢！”

“不用，雷锋叔叔就是这样的。”，他边说边蹦跳着跑开了。 我目送他的背影，直到消失在我的视线中。这时耳旁传来一个声音:“这孩子在这儿等了半天，原来在等你呀！”

真善美其实无处不在。同学们，请擦亮你们的眼睛，去发现身边的真善美，去发现这个世界的美。同时投身其中，共同创造一个真善美的世界！

争当“护花”使者

小塘镇渡头桥学校四年级岳德伟辅导老师：刘春芳

我国自古以来就号称文明古国，重礼教，讲文明行为不公是一个人心灵文明程度的反映，也是一定程度上象征一个民族、一个国家的文明程度。文明行为是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用？

我们学习应先学做人，学做文明人，清洁环境，文明校园。但是我们的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现，刚打扫完的卫生区，就有同学扔下纸屑、果皮；在教室里，看看我们的地面，总有同学想丢就丢；打了上课预备铃，有些同学还在叽叽喳喳，甚至高声喧哗；还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、追逐、吵闹。以上的种种现象，不仅严重的违反了小学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的环境。

讲文明，讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度；”“这个人有教养，谈吐文雅；”“这个人太差劲，连句客气话都不会说；”、、、、、、一个人素质高，有教养的人，必须有良好的文明行为。这样的人，才会被大家尊重，受人欢迎。

当我们看到干净、整洁的校园时，你是否看到清扫者付出的汗水；当我们在教室里叽叽喳喳的时侯，你是否知道老师上课的辛苦；当我们在升旗仪式的时侯，窃窃私语，你是否想到，这面五星红旗是多少

革命先辈的鲜血染红的。这时，我们是不是可以这样说，你尊重别人吗？那么，你会得到别人的尊重吗？

千百年来文明之风传承至今，在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的和谐交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明行为的光辉！

我们是国空的小主人，虽说有着丰富的物质生活，但更需要建设高度的精神文明。好的文明行为习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，文明的行为，文明的举止，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不停探索，求知。

因此，同学们让我们携起手来，还我们一个文明、美丽的校园，从现在起，从我做起，从每一件小事做起，我们应该坚决摈弃种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。做一个真诚有爱、礼貌待人、品德高尚的学生，做一个勤奋学习，积极向上的学生。让文明之花开遍校园，让真善美永伴我行！

篇二：少年向上真善美伴我行读书征文

我心中的真善美

九(5)班学生：蒋丽姣

人生追求自我完善无非就是为了达到真善美的境界，可是大多数人却说不清所追求的真善美到底是什么。我想每个人对这三个字都有不同的理解，当然我也有我的独到见解。属于我自己的浅薄看法：

真就是真诚待人。

“真善美”中的“真”是指要真诚待人，做真实的自己，不吹嘘、不浮夸。其实也就是真心和真行，大家都听说过刘备三顾茅庐的故事，刘备和张飞、关羽到卧龙岗去请诸葛亮出山，来帮助他替国家做事，恰巧诸葛亮这天不在，刘备只好失望的回去了，不久，刘备再一次去请诸葛亮，可是诸葛亮外出云游去了，过了一些日子，刘备第三次去请诸葛亮，到达时，诸葛亮正在午睡，刘备见此情景不敢惊动，一直站到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话，诸葛亮见刘备待人真诚，心中有志，便答应刘备辅助他建立蜀汉皇朝。刘备的三顾茅庐，使他完成了大业，让后人看到了(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)他真诚待人的一面。

如果我们用真心来对待你身边的人，我相信他们也会用真心来待你，这样一来，人世间就不会互相猜疑，互相欺骗。

善就是善良。

三字经“人之初，性本善，习相近” 说的是人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异 。善良就是让我们要有善心，做利于他人及社会的事，不计报酬、名利，我认为善良是做人不可缺少的美德。

善良是对他人无私的关爱和祝福，是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。坐看庭前花开花落，黛玉葬花，是善心让她怜花；所以这是她的善心所在。李丛飞用爱心感动了中国，这是他的善心所在；每一份善良都会使人为之感动。

美就是心灵美。

我认为“美”，它不是外在条件的美，不是外表的华丽美艳，而在于内心，心灵的美才是真正的美，伊丽莎白曾经说过：“玫瑰是美的??更美的是它包含的香味”。一张洁白的纸，什么也没有，画家却能画出美丽的少女，一个简单的乐器，聪明的音乐家也会把它演绎成不朽的篇章。

美丽是可以创造的，在任何条件下都可以，只要你有一颗真善美的心，不拘小节、无私奉献，便可以创造美丽。

知识欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美，真善美，即人间理想。真善美是需要我们去追求、去执行。真善美伴我行，我心中的真善美。

篇三：真善美伴我行作文

街头的温暖

马小娟

生活像万花筒，异彩纷呈，记忆像一张网捕捞着生活中的各个形象，唯有那些动过人心的事情，使我一生难忘。

记得那年我七岁，那时候我们全家都去了集市，我特别的高兴，一路上和爸爸说笑，和妈妈猜谜语又和姐姐、弟弟一起唱歌??走着走着从我们身旁走过一个人，看上去非常的可怜。他的身上穿着一件薄外套，到处都是窟窿，一条只够遮羞的裤子，拖沓着两只破烂不堪的鞋，身上发出阵阵刺鼻的味道，与这个干净漂亮的县城格格不入。他伸手向来往的路上乞讨，但是没有人正眼瞧他。看到这一幕，我心里阵阵难过，他好可怜呀！顿时我的脚步变得异常的沉重，想给他捐钱，心里一想，这可是我攒了好长时间的零花钱，我要买自己喜欢已久的蜡笔，捐给他我怎么办，我的内心非常的矛盾，但最终还是想好了把钱捐给他。我刚要伸手时爸爸却拉住了我，紧接着说：“现在骗子很多，咱们走不要相信他”，我又犹豫了。就在这时，一个小男孩儿走了过来，伸出了他那胖乎乎的小手，把手中的一块钱给了那个乞讨的人，他用感激的目光看了看小男孩，小男孩对那个人微微的笑了一下，便走向了爸爸的身边，父子俩在这人群中渐渐走远了。我那颗犹豫的心被小男孩的爱心彻底打动了。我拿出了手心已经攥出了汗的钱，走到那个人的身边把钱给了他，他马上对我说：“谢谢你小朋友”。我的心因帮助了别人而感到快乐。

我感谢那个小男孩儿，是他让我明白了帮助别人是一种善良的美

德，也是他让我有勇气迈出了这一步。是啊，只要人人心存善良，只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的家园??

指导教师：哈富平