偷懒作文500字

篇一：500字作文(10篇)

500字作文（10篇）

第1篇 老师，我想对你说

古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是??你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！！！

回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。

岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！！！

第2篇 我长大了

小时候，看着大人那庞大而坚实的身躯，觉得他们是那么的威风，是小孩子

的“保护神”。做大人还有钱，想干嘛就干嘛。那时候，期待自己快点长大。

现在，我长大了，成为了小大人。这不是我一直以来渴望的梦想么，可是我并没有丝毫的喜悦。小学相处六年的同学离别了，教导我那慈祥的老师远去了，欢乐的儿童节再也不属于我们了，这就是成为大人要所付出的代价么?

我长大了，我拥有了自己的思想，自己的见解，可是我的亲人也渐渐衰老，皱纹多了，头发白了，身体不如从前了，并且烦恼也不请自来。每当我一回想起外婆曾为老爷去世而伤心的把眼晴都哭肿了，我浑身便情不自禁打起了哆嗦--我也会像外婆一样么?不，不，时间的脚步啊，快快停止吧，我想永远听见爷爷奶奶的呼唤，我在妈妈那温暖的怀抱里啊!我不想失去任何亲人!

我长大了，长高了，可是我不想做大人了!其实做大人很苦很苦，并不想小时候想的那样美好。自从我经历了期中，期末考试以后，才发现，社会的竞争力好大啊，一个人的成功=几十个人的失败。稍不努力，社会将会毫不犹豫的把你这个懒惰者给淘汰掉!

可是时间永远也不会停止，我们还是会在不知不觉中长大。就像妈妈说的一样：“这是命运，谁也改变不了!过去了的，就珍藏吧!”没错，既然无法改变，那么，从现在起，我们要珍惜从前的美好回忆，更要珍惜现在的分分秒秒!

既然长大了，就让我们勇敢的去面对事实吧!

第3篇 我和书的故事

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，经常阅读会提高我们的写作水平，会给我们带来丰富的知识，还会给我带来许许多多的好处。

读书可以开阔我们的视野。记得八岁那年，我家的小狗欢欢一见熟人就摇头

摆尾，这是为什么呢？我心中便产生疑惑，于是，我找到了“书”老师——《十万个为什么》。啊，真是“得来全不费功夫”呀，原来，狗也是有感情的，家狗与人处熟了，见到熟人就会兴奋，摇头摆尾就是它们表达高兴心情一种方式。瞧，生活中有不懂的问题，在书中就能找的期待的答案，可见多读书有好处。莎士比亚说“书是世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，我们得多读课外书。

也许有人会说课外书谁不会读？当然，只要识字就会读书，但怎样读好呢？我觉得首先是要带着新鲜的感觉去读第一遍。第一遍下来会有一些疑问，这时候再去读第二遍，对心中的一二做出来解答。第三遍就要拿出笔和纸，记书中的优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记能够锻炼我们的记忆力，也增强了我们的理解力。第四遍就仔细读，到读懂为止。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”啊，希望大家多读书，做一个知识丰富的人。

第4篇 我的烦恼

随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。（的确有些是不想让他们清楚）

那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义

务。

我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往??但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

第5篇 我爱我家

我有一个温馨快乐的家。老爸、老妈、哥哥和我，共同演奏着家庭和睦的交响曲。

老爸年近五十，中等身材。岁月的艰辛使他过早的露出了白发。老爸很孝顺。记得我小的时候，奶奶身体不好，老爸一边辛勤地工作，一边无微不至地照顾奶奶，日夜操劳，从无怨言。老爸也很勤劳，家中的一切总是被老爸收拾得井井有条。特别是我家不大的院子中间那个生机勃勃的棚子，是老爸的杰作，也是我在小朋友中间炫耀的资本——棚子是老爸用钢管在我家的天井中搭建起来的，每根钢管互相交叉系牢，呈“田”字形，又涂上防锈漆，高高的，很漂亮。每到春暖花开的季节，老爸把苦瓜呀、丝瓜呀、葫芦呀等种子种在棚子两边的泥土里,等种子破土露芽,长出嫩嫩的秧苗。老爸为它们施肥、浇水,并用绳子把它们往棚子上边引。经老爸这么一弄,这些秧秧禾禾像着了魔似地争先恐后往上爬，很快就布满了整个棚子，并开出五颜六色的花朵，结出各种形状的果子，倒垂在棚子上。很多小朋友和叔叔阿姨都来我家观看。

老妈勤劳贤惠，脾气温柔，人缘很好，家里家外操持得井井有条，是我家的

主心骨。

哥哥是我们家的骄傲。今年大学刚毕业，又考上了武汉大学的研究生。不过，哥哥不是书呆子,每逢假期回家,都会给我捎上几本故事书和一些小礼物。

我呢，是家中的宝贝。老爸老妈对我最大的期望就是要我快乐地学习，健康地成长！

第6篇 我的老师

梁老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现梁老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。

老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水 >水平，特意去新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五都要写一篇作文。

我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以------下午，老师突然问“作业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，梁老师说出了一句这样的话：“黎嘉楹撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。

放学了，梁老师把我叫到办公室。老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。一．老师要求收的作业迟交，二．老师要求的事情没有完成，三．上课不

篇二：批改作文巧偷懒

批改作文巧“偷懒”

湖口县第一小学 史文娟 刘洁琼

语文老师的工作很繁重，批改作文更是劳心费神。成堆的作文批改下来，老师往往是视线模糊。学生写作水平的提高与老师的付出很不相称。其实老师也很惧怕作文。

我们每个人都渴望能够减轻作文批改的负担，但是怎样才能既“偷懒”又高质呢？

1. 学生是主角

“好文章是改出来的。”诚然，但这里的“改”不是教师改，而是学生自己学会修改。细心的老师发现，即便是我们批改十分精细，煞费心思，大动手术，学生往往是看看分数就往书包一放，至于批语写的是什么，老师是如何修改的或给出什么修改意见，他们并不感兴趣。再加上作文批改工作繁重，老师的批语难免套话浮想连篇，内容具体，条理清楚，重点不具体，都是千人一面的话语，学生看了也似懂非懂，也不知具体修改的方法。

课程标准在教学建议中也明确提出：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”“要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”

这并不意味着老师可以当甩手掌柜了。在甩手前得手把手教会学生修改的方法。教师先做示范，学生学会自改方法。让学生明白要批改些什么，怎样批改，为什么要这样批改。引导两三次之后，放手让学生依照基本方法，独立批改自己的习作，进行一段时间的训练，学生是能掌握其中的要领的。

⑴自评自改。

璞玉需要反复打磨。“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行。”在指导学生自主评改作文时，最便捷的方法就是“趁热打铁”，让学生把自己刚写完的文章出声朗读，在读的过程中指导学生凭借语感和语法修辞常识找出用得不准的词，修改不通顺的句子。第一遍朗读着重修改语句。第二遍朗读注重段落安排，看段落间过渡是否自然，结构是否严谨。若上下段间读起来觉得突兀、不连贯，则需适当增加过渡性语句，开头结尾安排照应性的段落。第三遍朗读进一步思考文章的主题，看主题是否明确、深刻，所选材料是否能准确地表现主题。否则就需要对材料进行补充或修改。修改后指导学生理性地看待自己的作文，找出自己作文中的

成功与不足之处。

⑵互改。

往往我们都有这样的体验，自己写出来的东西，一般很难发现不足。学生也一样。发动学生互改这很重要。一方面，每个学生都喜欢读同龄人的作品；另一方面，学生在批改同学习作的过程能够悄然无息地学习同学遣词用语、谋篇布局、立意选材的方法和技巧。这比老师煞费苦心，大动干戈修改出来的内容更有影响力。童心换童心，儿童之间更有相同的体验，更多的共同语言。

学生互改，可以是同桌互改，可以是小组内互改，也可以是好朋友间互改，还可以是请班级中写作高手帮忙改。每次习作后，可以变换不同的形式，借以增强学生互改的积极性。

⑶精批细改做拐杖

不是说有了学生的自评互改以后就不需要教师的精批细改了，教师主导在作文教学中还是十分必要的。学生毕竟写作经验不足，能力有限，批改肯定不够细致，这就需要教师的批改和指导。

如我们班的徐思如同学在日记里是这样写的：很快发书了，当叫到了我的名字时，我紧张地走到讲台领取课本。又转向黑板，我好想看看那里面的白板。这是写开学第一天。这样的文字缺少感染力。我在旁边写下了这样的文字：发书时你心情怎样？其他同学又有怎样的反应？你的紧张具体体现在什么方面？拿到书后你的心情又如何？经过修改后她是这样写的：很快就发书，多么期待新书啊！不知道这学期的知识难不？看到其他同学领到新书后，迫不及待地翻阅着，陶醉在知识的海洋里。终于听到我的名字了，我接过崭新的书，小心翼翼地翻阅着，书中还散发着淡淡的油墨香。哈哈！里面的内容真有趣。但我以为，老师的批改没有必要篇篇精细，因为老师批改的目的是为了发现学生习作中的问题，有的放矢。

2.批语实现美丽转身，赏识学生的成果

苏霍姆林斯基说：“每个人都有被赏识、被激励的需要。”许多老师深有体会，写篇下水文也要查阅一大堆的资料，也绝非小菜一碟。老师如此，更何况学生。小学生作文本身就是一件并不轻松的劳动，我们老师应十分珍惜他们的劳动成果，并要善于发现每一位学生作文中的“闪光点”，哪怕是一个用得精彩准确的词，一句具体生动的话，只有这样才能坚定学生写好作文的信心。教师应当特别留心那些充满期待的眼神，那是充满着渴望受人肯定的眼光。

在批改学生作文时对于佳作我有时会这样说：“这真是一篇上乘之作。”“新的童话大王诞生了。”“你又没让老师失望。”学生存在着差异，对于中等水平的学生，我有时会这样写到：“你的构思真新颖! 如果你再仔细观察观察，会更吸引人。”“你的语言真优美！”“如果你再加些心理活动就更好了。”对于写作困难的学生就放低要求，勾画出好词好句。作文的批语未必需要多长，但一定要让学生感到春天般的温暖，努力让学生获得心理、精神上的满足，从而使学生产生轻松、愉快的情绪体验，从而亲近作文，然后喜欢上习作。但是，也不能一味赏识激励，在激励的同时适当的指导、引领、甚至是委婉的批评也是必须的。总之，作文批改的方式是多种多样的，无论采取哪种方式，教师的主导地位都不可忽视。只有

篇三：家中趣事作文500字

家中趣事作文500字

家中趣事作文500字（一）

今天是星期六，我起了个大早。我来到爸爸妈妈的房间，一头钻进了他们的被窝里。

爸爸见了我，就将我昨天的竞赛的语文试卷拿了过来和我一起探讨。过了半个钟头，我的肚子唱起了空城计，我便叫妈妈去弄早餐。妈妈问我们要吃什么。我和爸爸想到一块了_吃饺子。妈妈说：“家里还有糯米粉，可以做汤圆，没必要吃饺子。再说天气这么冷，我才懒得出去买饺包。”“少数服从多数哦！”我喊道。妈妈仍然坚持：“想吃自己去买来做。”我无语了，妈妈看到我们十分想吃的样子，就给我们一次机会_只要能在她头上找到一根白头发就可以了。我以前也帮妈妈找过白头发，简直像大海捞针一样，看来吃今早吃饺子希望不大了。我在妈妈头上翻来翻去。这时只见爸爸给我使眼色，爸爸用手指自己的头，我暗暗高兴，领会爸爸的意思。我从爸爸头上随便就可以扯下一根白头发，我高兴地说：“妈妈我找到白头发了，拿夹子来，我要夹给你看。”爸爸找来夹子，在妈妈头了随便拉一下，我就把白头发放到夹子上，妈妈看了，吃一惊说：“我什么时候有白头发了，真是老了，看来我只好上街买材料了”。妈妈很不情愿离开她的暖被窝，她一出门，我和爸爸相视而笑。不久妈妈就买回包饺子料，开始包饺子了。等妈妈煮好了饺子，叫我们去吃饺子时，我和爸爸装了一大碗，津津有味吃着这些我们合谋得来的战利品。我告诉妈妈：“妈妈，告诉你吧，刚才根白头发不是你的，是爸爸的”妈妈听了，瞪着大眼睛，笑着问我是谁出的主意，我指着爸爸。妈妈对爸爸怒目而视，说：“有其父必有其女，小孩都被你教坏了”。爸爸也呵呵笑起来了，我也笑了，妈妈最后也忍不住笑起来了。笑声传遍整个房屋，传出窗外??

这就是发生在我家的一件有趣的事。

家中趣事作文500字（二）

我家发生过不少趣事，最有趣的就是那一次的猜成语了。猜成语，名副其实就是一人表演其他人猜成语。答对加一分，答错不减，如果都没答对，则表演者加一分。参加游戏的人有表姐和表弟，小叔以及我。

游戏开始，自然由我先开始了，我用手掩饰了一只兔子，再在空中划了三圈，“狡兔三窟”，表姐抢先回答，“so easy！”

接下来有表弟表演，他估计是成语稀缺，在台上站了半天也没憋出一个字，脸颊和耳朵倒变成西红柿似的，我灵机一动：“面红耳赤！”表弟摸了摸自己发烫的耳朵，不好意思地说：“答对计一分，下个由表姐表演。”她假装捂着肚子，跑来跑去，然后在一个地方往上跳，落到地面上。“我们刚学了一个成语，”我想都没来得及想，表弟说便说是狗急跳墙。表弟答对加一分！

最后有我们的沉默者小叔表扬，他的成语贼难，他先像拿着宝贝似的看着手吗，然

后学恐龙叫唤，然后做出远望的动作，最后学老鼠叫吱吱。“望鼠止渴”，我把望梅止渴复制了一下，小叔摇头。“鼠胆龙威”，表弟是个电影迷，给美国大片《虎胆龙威》做了一次基因突变，可小叔依然摇头。“既然都答不出来，表演者加一分。”小叔直接略过了表姐，“答案是：得龙（陇）望鼠（属）。”“原来是谐音啊！”“比赛结束”我喊道，“这局平局！”

虽然都没获胜，但表弟依然很高兴，因为妈妈给每个人都发了两颗巧克力。巧克力一到手，便掉进了无底洞---表弟的嘴怪不得这么高兴原来就是先打探了猎物了。

家中趣事作文500字（三）

有一个>幸福美满的家庭，每天发生的趣事像五彩斑斓的梦，像玲珑剔透的珍珠，使人向往，就像你将一块巧克力放进嘴里，虽然嚼化了，但它那香浓可口的味道值得你细细地品味。其中，有一件趣事令我记忆犹新，久久不能忘怀。那一次，家里静极了，爸爸妈妈靠在沙发上认真地翻阅着报纸，我则胡乱地翻着书，真是无聊透了！突然，我的脑子里闪过一个念头，何不举行一次脑筋急转弯大赛？于是，我夺走了他们手中的报纸，大声宣布：脑筋急转弯大赛正式开始！”爸爸妈妈热烈地鼓起了掌。

比赛开始了，爸爸妈妈像个学生似的毕恭毕敬地坐在椅子上，我则像个小老师来回渡步，思考了一会儿，清了清嗓子，对妈妈说：”妈妈，请听题！一个口齿伶俐的小男孩，为什么只会笑着说不出话？”妈妈想了一会儿，顿时茅塞顿开：”我知道了，因为他在照片里！””答对了！”我向妈妈竖起了大拇指。妈妈就像打了胜仗的将军，好不得意。

轮到爸爸了，爸爸胸有成竹地说：”这次冠军非我莫属！”我笑着说：”’爸爸，先别吹，还是听题吧！”有句话不管问谁，最后一个字都是”没”，这是什么话？只见爸爸眉头紧皱，嘴里不停地嘟囔着：”会不会是题目出错了？”我得意地说：”爸爸，你猜出呀！””这个嘛??””爸，我来告诉你吧！答案是：你睡着了吗？””呵呵呵??哈哈哈??”

最终，妈妈荣获第一，我说：”爸，您刚才不是蛮有把握的吗？””大丈夫能伸能屈，我只不过是让让罢了！””吹牛！”我和妈妈不约而同地笑了起来，爸爸也不好意思地笑了，笑声久久地在屋子上空回荡。