借喻的句子名句

篇一：借喻的句子

借喻的句子有什么

借喻，比喻之一。是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）

说成乙（喻体）

如

*看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的

翡翠摔成尘雾和碎末。（高尔基《海燕》）.

*我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我

再也说不出话。 （鲁迅《故乡》）

*最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳

照遍全球。

*“这轮晓日从我们民族历史的地平线上一跃而出，闪射着万道红光，照临到这个

世界上。”（杨朔《泰山极顶》）

*天上张着灰色的幔。

*我们之间已经隔了一层厚障壁了。

*其缺点是见树木不见森林，拣了芝麻绿豆却丢了西瓜。

*一串碎玉从夜莺的喉咙里吐出来。一串碎玉

*代沟是什麼?是下一代跟上一代之间有著一道无形的墙。一道无形的墙

*开启知识宝库的钥匙有很多，学生应选择适合自己的来用。钥匙

*煤矿工人，努力地在地底下挖掘黑金。黑金

*住在这白鴒笼内，又怎会舒适自在！白鴒笼

*坐在飞机上乌瞰大地，只见一片大草原，还有一条长长的白带子。白带

*他吃饭总是狼吞虎咽的。

*他站在同学们中间，有如鹤立鸡群一般。 *张同志误入了狼洞。

*一阵风吹来，将天上的小绵羊赶走了 云喻作小绵羊

*"经过这次复习,让同学们的成绩有些眉目了",请用眼睛这个部位造点 漆黑的夜空中,繁星点点,眨着它们快乐的小眼睛.

独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罢

“端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云”唐朝诗人李贺赞美端砚的诗句有就是直

接用“紫云”喻美丽的端砚石料。

1.不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。 (幼苗 = 儿童)

2. 他摇曳着一头的蓬草，冲出门外去上学去。 (蓬草 = 凌乱的头发 )

3.别小看这种树的'胡子'，它使榕树成为地球上"树木家族'中的巨无霸 。(胡子 =

榕树的根)

4.星空中银盘高挂 (银盘 = 月亮)

5.飞跃的羚羊，勇夺奥运铜牌。(飞跃的羚羊 = 田径好手)

6.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我

也说不出话。(以「厚障壁」来比喻感情距离。)

7.松柏后凋於岁寒，鸡鸣不已於风雨。(这例子是要说明一个正人君子的节操， 不受恶劣环境的影响。)

8.缾之罄矣，维罍之耻。缾，小的酒器。罍，大的酒器。罄，尽也。(全句指缾

没有酒了，是罍的耻辱。比喻不能供养父母，是儿女的耻辱。)

9. 一柄弯刀搁在夜空上

12.荷叶上的明珠晶莹通透,在上面翻滚着

13. 深秋了,丛林里片片枯黄的飘雪,在空中迎风飘汤

14.天上的银盘

15.蜡炬成灰泪始干(炽燃的蜡炬来比喻相思,借灰烬来比喻相思无益)

16.电灯泡给打碎了(电灯泡是用来比喻鼻子的)

17.大雄是在风雨中长大的，这点困难阻得住他吗？(喻体为风雨）

18.自从那次误会后，我和他之间已经被一堵厚墙阻隔着。（喻体一堵厚墙）

19.骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠

20.这班猴子把课室弄得乱七八糟，结果最顽皮的几个被老师罚留堂。 非常正确,但阵痛是自然的。

篇二：借代与借喻的句子

借喻句

1.不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。 (幼苗 = 儿童)

2. 他摇曳着一头的蓬草，衝出门外去上学去。 (蓬草 = 凌乱的头髮 )

3.别小看这种树的'鬍子'，它使榕树成为地球上"树木家族'中的巨无霸 。(鬍子 = 榕树的根)

4.星空中银盘高挂 (银盘 = 月亮)

5.飞跃的羚羊，勇夺奥运铜牌。(飞跃的羚羊 = 田径好手)

6.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。(以「厚障壁」来比喻感情距离。)

7.松柏后凋於岁寒，鸡鸣不已於风雨。(这例子是要说明一个正人君子的节操，不受恶劣环境的影响。)

8.缾之罄矣，维罍之耻。缾，小的酒器。罍，大的酒器。罄，尽也。(全句指缾没有酒了，是罍的耻辱。比喻不能供养父母，是儿女的耻辱。)

9.明月是圆盘，月光是圆盘里倒出来的银水。

10.太阳就如一个可爱害羞的姑娘般，脸是那么的红，那么的可爱呀！

11.一柄弯刀搁在夜空上

12.荷叶上的明珠晶莹通透,在上面翻滚着

13. 深秋了,丛林里片片枯黄的飘雪,在空中迎风飘盪

14.天上的银盘

15.蜡炬成灰泪始干(炽燃的蜡炬来比喻相思,借灰烬来比喻相思无益)

16.电灯泡给打碎了(电灯泡是用来比喻鼻子的)

17.大雄是在风雨中长大的，这点困难阻得住他吗？(喻体为风雨）

18.自从那次误会后，我和他之间已经被一堵厚墙阻隔着。（喻体一堵厚墙）

19.骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠

20.这班猴子把课室弄得乱七八糟，结果最顽皮的几个被老师罚留堂。 借代句：

借代的方法很多(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)，主要有以下几种：

一、部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。

例如：②两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）

例②用船的一部分“帆”代替船。

二、特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。 例如：③圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》） ④旌旗十万斩阎罗。（《梅岭三章》）

例③是特征代本体，因为杨二嫂长得细脚伶仃，故称之为“圆规”。例 ④ 是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。

三、具体代抽象。

例如：⑤南国烽烟正十年。（《梅岭三章》）

例⑤中的“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

四、工具代本体。

例如：⑥等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。（《榆钱饭》）

例⑥中的“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮：“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。

五、专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 例如：⑦你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》） 例⑦中第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。

篇三：借喻句子

借喻句子

他吃饭总是狼吞虎咽的。

他站在同学们中间，有如鹤立鸡群一般。

一本你喜爱的书就是一位朋友

我们之间已经隔了一层厚障壁了。

见树木不见森林，拣了芝麻绿豆却丢了西瓜。

家，是每个人的避风塘。纵使外面风风雨雨．回到家里，便觉安然。

开启知识宝库的钥匙有很多，学生应选择适合自己的来用。

看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（高尔基《海燕》）

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我再也说不出话。

（鲁迅《故乡》）

最可恨那些毒蛇猛兽，

吃尽了我们的血肉。

一旦把它们消灭干净，

鲜红的太阳照遍全球。

“这轮晓日从我们民族历史的地平线上一跃而出，闪射着万道红光，照临到这个世界上。”（杨朔《泰山极顶》）

天上张着灰色的幔。

一本你喜爱的书就是一位朋友

我们之间已经隔了一层厚障壁了。

其缺点是见树木不见森林，拣了芝麻绿豆却丢了西瓜。

一串碎玉从夜莺的喉咙里吐出来。一串碎玉

代沟是什麽?是下一代跟上一代之间有着一道无形的墙。一道无形的墙

开启知识宝库的钥匙有很多，学生应选择适合自己的来用。钥匙

）家，是每个人的避风塘。纵使外面风风雨雨．回到家里，便觉安然。风风雨雨）煤矿工人，努力地在地底下挖掘黑金。黑金

）住在这白鴒笼内，又怎会舒适自在！白鴒笼

）坐在飞机上乌瞰大地，只见一片大草原，还有一条长长的白带子。白带子