青山不老续写

篇一：我的人生续写

我与书的故事

镇北小学

杨丽艳

年11月1日

2013

我与书的故事

---我的人生续写

徜徉于书的海洋，俯仰之间经历着沧海桑田的变幻，让我在物欲横流的社会中倍感充实。一个以书为豪的国家，有人爱‘三国’，有人爱‘红楼’，有人崇拜毛泽东的豪放，我却钟情于李煜的柔情。

那首《临江仙》，道尽多少英雄的悲喜人生！滚滚长江东逝水，浪花淘金英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付谈笑中。是多少诗人的缩影，是多少词人的感叹。而李煜，也是这瀚海中的一粒沙，在荏苒的时光中老去，在沉淀的历史中，渐渐封存。

当人被赋予使命，他便不只是一个人，还有责任；当人被命运左右，他便不再自由，笼中之鸟，困顿之兽。他只是一个诗人，一个本该拥有淳朴自然的生活。王位的意外收获却是他命运的转折。意外之下的呼奴唤婢，锦衣玉食，催生了他的欲望。南唐时的奢华绮丽、婀娜柔媚、肆意恣睢、轻歌巧笑的生活，随着他战败而成为阶下之囚，永远地离他而去。他无法想象，妩媚温馨、弱骨柔情、娇憨相浸的家庭生活，也随着在他悲凉的目光中东逝远去的长江水一同逝去。等待他的并不是醉生梦死的寓公生活，而是亡国之君的屈辱

与悔恨。

曾经拥有过，一旦失去，才更加令人久久难以忘怀。李煜没有为他的后代留下繁华的帝国，留下的只有情真意切，不事虚饰的华美篇章。命运的坎坷为他的词，做了最充实的演绎。他的词为命途的挫败又做了最好的诠释。如果说李煜的词是千古独步，那其他人与之相比不过是?得十一于千百?，这似乎言之太过，但称李煜是?词中之帝?，却是当之无愧。

苍苍茫茫中，自命不凡的人们，总是自以为得计地出现在历史画卷中。自称明君贤相，自诩丰功伟绩。然后一切的荣耀与耻辱都将随着历史的淹没而渐渐被人遗忘。如果奋斗中的人们知道等待自己的结果是什么，他们一定不会为了帝王之位尔虞我诈，上演那一幕幕令人啼笑皆非的悲喜剧。失败者固然是家破人亡，可是就算是成功者，又从中得到了什么？

人生是什么？

什么是幸福？什么是痛苦？

又有谁能说的清楚。

命运总是给予我们太多意外地安排，有时候我们可以为了梦想奋不顾身，但是，命运的羁绊有时却是难以摆脱。命运无法预知，或许我们都该知足。完美是戏，不完美才是人生。短暂的轨迹总要留下些什么让人追溯吧。俯仰之间已是

旷古万事，走过折戟的沙场，看过纯美的自然，听过悲愁的哀歌，品过伟岸的人格。

书籍是全人类的营养品?。是呀！看了一本又一本的好书，每一本书看完后就好像是吃了一顿美美地饱餐一样，只不过不是吃在肚子里，而是在脑海里！

?读书破万卷，下笔如有神?，小时候，妈妈老是对我说这句话，每当听到这句话，我都会不耐烦的捂住耳朵，因为接下来的话又是一些批评我的话语！?你看看你，在这里闲坐着，还不如去看看书，俗话说得好‘读书破万卷，下笔如有神’，你的作文写得不好，快去看看书！快点……?妈妈用严厉的口气批评我。没办法，为了不被批评，我走到书房看着那一书架的书，那时我觉得天都要塌了，?我要活活被被书压死了！哎！?我自言自语道。我随手拿起了一本书，翻开书，美丽的插图呈现在我面前。那时的我不知怎么了突然有点喜欢看书了，那是我只有二年级，识字量很少很少，所以看的书都是拼音版，书里都有大量的插图，花花绿绿的插图把我吸引住了，每一次妈妈买来的书，我都是先把花花绿绿的插图看完才开始读书，那时我读书也格外的慢。即使是一本薄薄的书，但一周也不一定看完。每次读书都比别人慢一拍！我很不服气，就想练一练；‘‘一目十行’’的本事，于是我每天都看很多书，可是我发现‘‘一目十行’’这个方法虽然读书速度提高了，但是效率并不高，于是我决定‘‘一

目五行’’的看书，就这样我的习作从以前的良、优负变成了优、优加，?哈哈?我开心地笑了，这时我才明白妈妈说的话原来是那么那么的重要。读书读得多了，脑子里积累的东西也多了，写起作文来，自然得心应手，如神来之笔！但这一切也靠我自己的努力，我每天都会抽出半小时来去读书，我相信如果不断努力，那么我的习作水平一定会再大大提高！

从讨厌书的我，变成喜欢书，甚至爱上书，觉得生活离不开书的我，这一切都来自于我有一把打开书中奥秘的金钥匙，那就是在读书是认真体会那些人物的特点和所思所想所做。一有空闲我就会去图书馆借书看，不过我还是要提醒大家看书不要太着迷了，也不要看无用的书！像我就有一次就太身临其境了！

记得高中时的一天，我正津津有味的看着《红楼梦》，书中林黛玉的哭哭啼啼让我难忘，我又看起了书中讲林黛玉故事的片段，她的哭哭啼啼，我好像身临其境，走进了另一个世界，看到了那些人物形象，这时正在做饭的妈妈走了进来，?来，过来，去买瓶酱油，快去！?妈妈急急忙忙的说，见我没动静，妈妈把我从椅子上拉了起来，身临其境的我硬生生的被妈妈拉回了现实生活中！我不耐烦的拿着钱，走向超市。为了为我争取更多看书的时间，走进超市后我就急匆匆的冲向调味品区，?哪个是酱油呢？哈，一定就是这个，

篇二：2011年全国中考语文试题分类超级大汇编_专题7 仿写、续写、扩写、修辞、对联

2011年全国中考语文试题分类超级大汇编·仿写、续写、扩写、修辞、对联：

64个试题

(一）仿写、续写、扩写：37个试题

1（安顺市·2011）7 、美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。（3 分）

例句① ：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”例句② ：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”

答：

答案：7、示例：农民说：“麦浪滚滚，硕果累累的秋天就是美，一中丰裕富饶的美。” 游客说：“鸟语花香，绿树成荫的黔南第一山就是美，一种自然的美。”

2（北海市·2011，18）大合唱后，不少同学感慨很多歌曲的歌词写得非常好，是学习语文的好材料。下面《祖国颂》的一段歌词，请你仿照前面的句式，也补写两句。（3分） 你是无边原野醉人的花香, 你是月亮树下动人的歌唱, 你是美丽的家园祥和的目光，你是满目斜阳平安的广场 。我祝福你的麦穗永远金黄, 我歌唱你的门窗永远吉祥 。 答：

答案：18．示例一：你是飞天神舟千年的梦想，你是奔月嫦娥无上的光荣。示例二：你是竞赛场上激情的飞扬，你是健儿胸前金牌的闪光。示例三：你是丰收渔港欢笑的繁忙，你是绿色长城勇敢的担当。（两句的意思不一定关联，符合句式2分，内容赞美祖国1分） 3（本溪市·2011,4）请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。（2分）

美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章； ， ；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！

答案：示例：阳光灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑。

4（滨州市·2011，6）欢迎参加初三某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。（4分）

（2）请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。（2分）

在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯， ，，心中荡起甜蜜的回忆。

答案：（2）示例：看一眼班级的黑板 摸一把同学的桌椅 听一回校园的广播 想一下老师的话语。评分：共2分。每空1分，做到语意连贯，句式一致即可。

5（大连市·2011，4）从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。(2分)

呼朋引伴 草长莺飞

回味无穷 抑扬顿挫

答案：（2分）示例1：春天来了，草长莺飞，鸟儿呼朋引伴，唱出宛转的歌。 示例2：语文老师在朗读课文时抑扬顿挫，声情并茂，令我们回味无穷。（不合情理、不合逻辑、只用一个词或有一个词运用不当，扣1分）

（德阳市·2011）9.下列句子所用修辞手法不同的一项是（）

A.绿树村边合，青山郭外斜。

B.天时不如地利，地利不如人和。

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D.黄梅时节农家雨，青草池塘处处蛙。

答案：B

6（东营市·2011，6）综合性学习。（6分）、

③仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。

示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。

答案：③答案示例：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然 清澈澄净；母 爱是一丝轻风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。评分：③仿写要运用比 喻、假设和兼语等句子式样，语意恰当。2分。共6分。

7（广东省·2011，4）从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）（4分）

张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡

答案：示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。（每个词语1分，共2分；修辞手法、描写、语意连贯2分）

8(抚顺市、铁岭市·2011)4.结合语境补写句子，使其与上下句构成语意连贯的排比句。（2分）

我们向往世间一切美好的事物，他们指引着梦想的方向。向往太阳，向往它喷薄而出的壮丽，向往它哺育一切的博爱； ，， ；向往白云，向往它变幻莫测的飘逸，向往它超凡脱俗的纯洁。

答案：4.此题为开放性试题，答案不唯一，符合题意要求即可。2分。

示例一：向往溪流，向往它沁人心脾的清凉，（1分）向往它追求理想的执着。（1分） 示例二：向往大海，向往它一望无际的辽阔，（1分）向往它拨打宽阔的胸怀。（1分） 9(阜新市·2011）4.根据下面句子的句式特点及修辞方法，在横线上补充恰当的语句。（2分）

母亲的叮咛，是融化冰霜的阳光；母亲的背影，是唤醒记忆的照片； ，。母亲是风景中的风景，母亲是诗歌中的诗歌。

答案：4.参考示例：母亲的微笑是抚慰心灵的良药（内容与被仿句相关1分，结构与被仿句相同1分，共2分。所写语句内容不符合语境或是病句不得分）

10(广元市·2011）15.语言实践运用。(3分）

将下面句中画线的部分加以删减，使之与加点文字的结构一致。

近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不．．．．．．．．．．．．断伸向远方。

答案：示例：远观青山，峰峦起伏,绵延不断。（3分）

【详细解析】本题考查句子仿写，仿写这种题型表面上看来很简单，但实际上包含了许多隐性的要求。仿写，既要符合显性要求，又要符合隐性要求，这才算是真正意义上的仿写。就本题而言可在画线句上改动；如第一句中“近观”应与“远观”相对应；自然地“湖面”与“青山”相对应；后面的句子都不难。

11（杭州市·2011）10．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，

语言生动形象。(3分) 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； ，， 。

答案：10．示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。

(3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣)

12（杭州市·2011）7．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)

西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。① ，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：②。

答案： 7．示例：①左思毫不气馁②成功来自于认准目标，持之以恒(3分，第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可)

13（河池市·2011，五）综合性学习（共5分）

21．根据材料完成问题。

材料一：3月底，中央电视台等媒体以《黄豆蒸饭——关注西部学生“小餐桌”》为题，对都安寄宿小学学生长期以“黄豆蒸饭”果腹和留守儿童的状况进行报道。此事件引起社会各界的广泛关注，在河池网也引发热议。

材料二：蓝天立同志主持召开市委常委会，专题研究我市偏远山区农村学校“营养餐”和校舍安全问题。将都安县6所小学作为实施寄宿生“营养餐”项目的试点学校，项目标准为每人每日4元。试点成功后，将全面铺开。

材料三：5月31日，由崔永元微博发起的“给孩子加个菜”公益活动志愿者服务队到达该项目第一站——都安县上远小学，标志着该项目进入实质实施阶段。

(2）请你以受助学生的身份，恰当地使用“回报”、“心潮澎湃”两个词语，写一段话，表达你的感恩之情。（3分）

答案：暂无。

14（鸡西市·齐齐哈尔市·2011）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）

小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。

＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

答案：示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。

示例二：梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。

评分说明：（2分）仿写一句，句式相同，语义连贯、通顺即可得满分。

15（金华市·2011，8）综合性学习。（6分）

火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校

九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。 活动二：编节目，作宣传（2分）

三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。

请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。

材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，

身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。

防火灾，说安全（三句半）

锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！

关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！

万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！

▲ ，▲。 ▲， ▲ ！

消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！

说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！

答案： 活动二：示例：楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援，避险！16（乐山市·2011）仿写。（4分）

下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。

我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

答： 描写的对象是

答案：21. 仿写。（4分）

答案举例：

我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了头，弯下了腰，露出了愁容。

描写的对象是“狂风”。

评分意见：要符合复句关系，要求采用拟人和排比。符合复句关系，得2分；有拟人，1分；有排比，1分。其余情况酌情给分。

17(连云港市·2011)阅读下面一段文字，完成题目。（7分）

诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；▲ ，▲ 。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。

请仿照画横线的句子，续写一句话。（3分）

答案：（3）参考示例：她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田；她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。（3分，修辞1分，句式内容2分）

18（六盘水市·2011）6．仿照划线句子，另写两个句子，使其语意连贯，句式相同。（4分）

例句：书是益友，当你痛苦时，书给你抚慰； ， ； ， ；当你消沉时，

书使你振作。

答案：6．例：当你困惑时，书给你解疑；当你迷茫时，书给你指路。（每空1分，共4分） 19（龙岩市·2011）2．仿照画线句子，续写一个句子。（2分） 人生犹如一篇长文，那就应该给它加上标点。“省略号”是肤浅走向深化；“惊叹号”是对生命雄风的高扬； 。

答案：2．（2分）示例： “问号”是我们探询知识的金钥匙。或：“逗号”是人生旅途中的驿站。

20（梅州市·2011，6）（2）根据语境，仿照画浪线句子，续写一句，构成语意连贯的一段话。（２分） 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个海洋；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河； ， 。 答案：(2)示例1：如果一棵草代表一种思念，我送你一片草原。示例2：如果一朵花代表一种思念，我送你一座花园。（要突出“思念”并采用自然景物来拟写）

21（牡丹江市·2011）阅读下面文字，按要求答题。（4分）

这是微笑的季节，，这是属于我们的季节，每一个灿烂的日子，都值得以微笑来迎接，每一个感人的瞬间，都值得双微笑来珍藏； ， 。学会用微笑诠释．生活，以心灵体味人生，便有了从容前行的潇洒步履，便有了继续前行的动力。

根据上下文内容续写句子，使语意连贯。（2分）

答： 答案：示例①每一个无意的错误，都值得以微笑来包容。②每一个辉煌的成功，都值得以微笑来赞美。评分标准：（2分）句式一致1分，语意连贯1分。

22（内江市·2011）15．阅读下面一段话，按要求完成下列各题。（8分）

让自己的生命为他人开一朵花，就是提高自己生存的质量。面对灾难的突袭，一次无偿．．．．

的援助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次大度的让贤是一朵花??

（3）文段有一句与其它三句在语意上不够连贯的问题，请删掉后重新仿写。 仿写： 。（3分）

15．（3）将“一次大度的让贤是一朵花”改写为相跟前面连贯的句子，如 “一个鼓励的手势是一朵花”“一个会意的微笑是一朵花”等。（2分）

23（宁德市·2011，二）综合性学习（10分）

4．闽东是我国著名的古廊桥之乡，一座座飞檐盖顶，杉板遮壁，造型古朴，雄伟壮观的古廊桥直架溪涧，横跨河流。飞桥如虹，形成一道独特的风景。

近日，学校举办“寻古 风，话廊桥” 系列活动，请你参加，并完成下列活动。 活动二：赏廊桥 抒寄语（2分）

学校组织学生观赏廊桥，抒写寄语，请你仿照上句完成寄语。

廊桥美，美在雄伟壮观，美在古朴端庄；

篇三：2011年全国中考语文试题分类超级大汇编(172套)：专题7 仿写、续写、扩写、

2011年全国中考语文试题分类超级大汇编·仿写、续写、扩写、修辞、对联：

64个试题

(一）仿写、续写、扩写：37个试题

1（安顺市·2011）7 、美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。（3 分）

例句① ：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”例句② ：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”

答：

答案：7、示例：农民说：“麦浪滚滚，硕果累累的秋天就是美，一中丰裕富饶的美。” 游客说：“鸟语花香，绿树成荫的黔南第一山就是美，一种自然的美。”

2（北海市·2011，18）大合唱后，不少同学感慨很多歌曲的歌词写得非常好，是学习语文的好材料。下面《祖国颂》的一段歌词，请你仿照前面的句式，也补写两句。（3分） 你是无边原野醉人的花香, 你是月亮树下动人的歌唱, 你是美丽的家园祥和的目光，你是满目斜阳平安的广场 。我祝福你的麦穗永远金黄, 我歌唱你的门窗永远吉祥 。 答：

答案：18．示例一：你是飞天神舟千年的梦想，你是奔月嫦娥无上的光荣。示例二：你是竞赛场上激情的飞扬，你是健儿胸前金牌的闪光。示例三：你是丰收渔港欢笑的繁忙，你是绿色长城勇敢的担当。（两句的意思不一定关联，符合句式2分，内容赞美祖国1分） 3（本溪市·2011,4）请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。（2分）

美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章； ， ；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！

答案：示例：阳光灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑。

4（滨州市·2011，6）欢迎参加初三某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。（4分）

（2）请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。（2分）

在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯， ，，心中荡起甜蜜的回忆。

答案：（2）示例：看一眼班级的黑板 摸一把同学的桌椅 听一回校园的广播 想一下老师的话语。评分：共2分。每空1分，做到语意连贯，句式一致即可。

5（大连市·2011，4）从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。(2分)

呼朋引伴 草长莺飞

回味无穷 抑扬顿挫

答案：（2分）示例1：春天来了，草长莺飞，鸟儿呼朋引伴，唱出宛转的歌。 示例2：语文老师在朗读课文时抑扬顿挫，声情并茂，令我们回味无穷。（不合情理、不合逻辑、只用一个词或有一个词运用不当，扣1分）

（德阳市·2011）9.下列句子所用修辞手法不同的一项是（）

A.绿树村边合，青山郭外斜。

B.天时不如地利，地利不如人和。

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D.黄梅时节农家雨，青草池塘处处蛙。

答案：B

6（东营市·2011，6）综合性学习。（6分）、

③仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。

示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。

答案：③答案示例：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然 清澈澄净；母 爱是一丝轻风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。评分：③仿写要运用比 喻、假设和兼语等句子式样，语意恰当。2分。共6分。

7（广东省·2011，4）从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）（4分）

张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡

答案：示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。（每个词语1分，共2分；修辞手法、描写、语意连贯2分）

8(抚顺市、铁岭市·2011)4.结合语境补写句子，使其与上下句构成语意连贯的排比句。（2分）

我们向往世间一切美好的事物，他们指引着梦想的方向。向往太阳，向往它喷薄而出的壮丽，向往它哺育一切的博爱； ，， ；向往白云，向往它变幻莫测的飘逸，向往它超凡脱俗的纯洁。

答案：4.此题为开放性试题，答案不唯一，符合题意要求即可。2分。

示例一：向往溪流，向往它沁人心脾的清凉，（1分）向往它追求理想的执着。（1分） 示例二：向往大海，向往它一望无际的

母亲的叮咛，是融化冰霜的阳光；母亲的背影，是唤醒记忆的照片； ，。母亲是风景中的风景，母亲是诗歌中的诗歌。

答案：4.参考示例：母亲的微笑是抚慰心灵的良药（内容与被仿句相关1分，结构与被仿句相同1分，共2分。所写语句内容不符合语境或是病句不得分）

10(广元市·2011）15.语言实践运用。(3分）

将下面句中画线的部分加以删减，使之与加点文字的结构一致。

近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不．．．．．．．．．．．．断伸向远方。

答案：示例：远观青山，峰峦起伏,绵延不断。（3分）

【详细解析】本题考查句子仿写，仿写这种题型表面上看来很简单，但实际上包含了许多隐性的要求。仿写，既要符合显性要求，又要符合隐性要求，这才算是真正意义上的仿写。就本题而言可在画线句上改动；如第一句中“近观”应与“远观”相对应；自然地“湖面”与“青山”相对应；后面的句子都不难。

11（杭州市·2011）10．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，

语言生动形象。(3分) 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； ，， 。 答案：10．示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。

(3分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣)

12（杭州市·2011）7．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。(3分)

西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。① ，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：②。

答案： 7．示例：①左思毫不气馁②成功来自于认准目标，持之以恒(3分，第一处1分，第二处2分，意思基本符合即可)

13（河池市·2011，五）综合性学习（共5分）

21．根据材料完成问题。

材料一：3月底，中央电视台等媒体以《黄豆蒸饭——关注西部学生“小餐桌”》为题，对都安寄宿小学学生长期以“黄豆蒸饭”果腹和留守儿童的状况进行报道。此事件引起社会各界的广泛关注，在河池网也引发热议。

材料二：蓝天立同志主持召开市委常委会，专题研究我市偏远山区农村学校“营养餐”和校舍安全问题。将都安县6所小学作为实施寄宿生“营养餐”项目的试点学校，项目标准为每人每日4元。试点成功后，将全面铺开。

材料三：5月31日，由崔永元微博发起的“给孩子加个菜”公益活动志愿者服务队到达该项目第一站——都安县上远小学，标志着该项目进入实质实施阶段。

(2）请你以受助学生的身份，恰当地使用“回报”、“心潮澎湃”两个词语，写一段话，表达你的感恩之情。（3分）

答案：暂无。

14（鸡西市·齐齐哈尔市·2011）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）

小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。

＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

答案：示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。

示例二：梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。

评分说明：（2分）仿写一句，句式相同，语义连贯、通顺即可得满分。

15（金华市·2011，8）综合性学习。（6分）

火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校

九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。 活动二：编节目，作宣传（2分）

三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。

请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。

材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。

防火灾，说安全（三句半）

锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！

关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！

万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！

▲ ，▲。 ▲， ▲ ！

消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！

说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！

答案： 活动二：示例：楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援，避险！16（乐山市·2011）仿写。（4分）

下面这个句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。请你仿照这种句式，写一段话，并注明你所描写的对象。

我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

答： 描写的对象是

答案：21. 仿写。（4分）

答案举例：

我笑，大地却在呜咽；我奔跑起来，林木却低下了头，弯下了腰，露出了愁容。

描写的对象是“狂风”。

评分意见：要符合复句关系，要求采用拟人和排比。符合复句关系，得2分；有拟人，1分；有排比，1分。其余情况酌情给分。

17(连云港市·2011)阅读下面一段文字，完成题目。（7分）

诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；▲ ，▲ 。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。

请仿照画横线的句子，续写一句话。（3分）

答案：（3）参考示例：她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田；她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。（3分，修辞1分，句式内容2分）

18（六盘水市·2011）6．仿照划线句子，另写两个句子，使其语意连贯，句式相同。（4分）

例句：书是益友，当你痛苦时，书给你抚慰； ， ； ， ；当你消沉时，

书使你振作。

答案：6．例：当你困惑时，书给你解疑；当你迷茫时，书给你指路。（每空1分，共4分） 19（龙岩市·2011）2．仿照画线句子，续写一个句子。（2分） 人生犹如一篇长文，那就应该给它加上标点。“省略号”是肤浅走向深化；“惊叹号”是对生命雄风的高扬； 。

答案：2．（2分）示例： “问号”是我们探询知识的金钥匙。或：“逗号”是人生旅途中的驿站。

20（梅州市·2011，6）（2）根据语境，仿照画浪线句子，续写一句，构成语意连贯的一段话。（２分） 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个海洋；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河； ， 。 答案：(2)示例1：如果一棵草代表一种思念，我送你一片草原。示例2：如果一朵花代表一种思念，我送你一座花园。（要突出“思念”并采用自然景物来拟写）

21（牡丹江市·2011）阅读下面文字，按要求答题。（4分）

这是微笑的季节，，这是属于我们的季节，每一个灿烂的日子，都值得以微笑来迎接，每一个感人的瞬间，都值得双微笑来珍藏； ， 。学会用微笑诠释．生活，以心灵体味人生，便有了从容前行的潇洒步履，便有了继续前行的动力。 根据上下文内容续写句子，使语意连贯。（2分）

答： 答案：示例①每一个无意的错误，都值得以微笑来包容。②每一个辉煌的成功，都值得以微笑来赞美。评分标准：（2分）句式一致1分，语意连贯1分。

22（内江市·2011）15．阅读下面一段话，按要求完成下列各题。（8分）

让自己的生命为他人开一朵花，就是提高自己生存的质量。面对灾难的突袭，一次无偿．．．．

的援助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次大度的让贤是一朵花??

（3）文段有一句与其它三句在语意上不够连贯的问题，请删掉后重新仿写。 仿写： 。（3分）

15．（3）将“一次大度的让贤是一朵花”改写为相跟前面连贯的句子，如 “一个鼓励的手势是一朵花”“一个会意的微笑是一朵花”等。（2分）

23（宁德市·2011，二）综合性学习（10分）

4．闽东是我国著名的古廊桥之乡，一座座飞檐盖顶，杉板遮壁，造型古朴，雄伟壮观的古廊桥直架溪涧，横跨河流。飞桥如虹，形成一道独特的风景。

近日，学校举办“寻古 风，话廊桥” 系列活动，请你参加，并完成下列活动。 活动二：赏廊桥 抒寄语（2分）

学校组织学生观赏廊桥，抒写寄语，请你仿照上句完成寄语。

廊桥美，美在雄伟壮观，美在古朴端庄；