关雎手抄报

篇一：汇报展示活动

汇报展示活动

综合性学习《轻叩诗歌的大门》

活动目标：

1、经过一系列的综合性学习活动之后，让学生展示自己收集的资料，学习的心得和收获，使学生提高自信心和欣赏美的能力。

2、让学生在展示的过程得到老师的欣赏和表扬，激发持续学习的兴趣。同时得到老师的指导和帮助，小结学习的方法，提高朗诵、欣赏、表演、说话等各方面的能力。

活动重难点

重点：做好各方面的准备，包括收集的资料，竞赛的题目，朗诵的表演，推荐的诗、书，讲、演的故事，编辑的集子，写好的赏析、诗作和总结等。

难点：准备好各种资料，让学生进行排练，设计好整个汇报展示过程的小环节。

活动时间：一月日，四十分钟至六十分钟左右。

活动准备：

1、 教师准备：进行汇报活动设计，收集学生积累的资料（教师积累的资料也整理出来）制作相应的简单课件。组织指导学生进行节目排练。

2、学生准备：个人手抄报，小组诗集，原创小诗，诗人故事，好诗欣赏，书面总结。诗歌朗诵，知识竞赛等。

活动过程：

一、导入：前段时间，我们利用了两个星期左右的时间进行了一个综合性学习《轻叩诗歌的大门》（贴），这节我们进行一个全面的汇报展示活动。因为各组准备的内容较多，我们这节课可能不止于四十分钟，那么大家在后面下课的时候如果需要去洗手间的话，不用告诉老师，自己“轻轻地走去，又轻轻地回来”，能做到吗？能不能坚持上这样的一节“长课”，有信心上好吗？

二、诗歌知识大比拼：我们前些天每组选出了“两个诗歌知识多面手”，现在请这两个同学代表自己的组，参加班里的比赛，看谁能获得“诗歌知识小博士”的称号。

抽出同学出的题目，分别回答。（老师抽题，学生读出）

抢答老师给出的几小题。（另纸备十题左右的题目）

小结，我们在学习中得到了不少诗的知识，得到了一些理解欣赏诗的方法，也懂得了诗的分类方法，还知道了一些写诗的方法。也就是获得了诗道（贴出板书“诗道——知识竞赛”），公布获得“诗歌知识小博士”的学生名单，发给奖状。下面我们再来开一个诗歌朗诵会。

三、诗歌朗诵会。（响音乐，集队）师：602班诗歌朗诵会现在开始。在朗诵过程中，希望大家能体会到“诗的韵律”（贴出板书：“诗韵——朗诵表演”）。

６２班诗歌朗诵会主持人词

（合）我国是一个诗歌的国度。诗歌是一个广阔的海洋

（女）我国最早的诗歌总集是《诗经》。在《诗经》中，我最喜欢《采薇》的片断：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

（男）我不是“采薇”，我采到了《诗经》中的另一颗明珠——《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

（男）唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣”杜甫，还有“诗史”白居易。我们请（）和（）同学朗诵杜甫的《春夜喜雨》。

??

（女）到了宋朝，一种新的诗歌形式兴盛起来了，那就是“词”。“词”又叫“长短句”，是可以供人演唱的，一般都有词牌名。

（男）哦，我知道了，苏轼和辛弃疾是两位“豪放派”的词人。

（女）是啊！姜白石和李清照则是“婉约派”的两位代表。

（男）下面请（）同学朗诵辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》。

??

（女）元朝的时候，又一种新的诗歌形式“曲”兴起了。

（男）唔，有些就相当于我们现在的粤剧里的粤曲一样。

（女）下面请欣赏（）同学为我们朗诵白朴的《天净沙．秋》。

?

（男）多美的色彩和意境啊！这就是古诗！转入现代，出现了“新诗”。郭沫若是我国现代著名的诗人。请我们班的女同学朗诵他的《天上的街市》。

?

（女）多丰富的想像啊！外国也有很多诗人，下面请我班的男同学朗诵俄罗斯诗人叶赛宁的《白桦》。

??

（男）我们在诗海里徜徉，（女）我们在诗海边拾贝。（合）让《我们去看海》吧！

齐背《我们去看海》。

??

（男）我还认识了很多当代诗人。余光中，顾城，席慕蓉，舒婷??我很喜欢余光中的《乡愁》呢。

女）我也很喜欢这首诗。《乡愁》是一首抒情诗，表现了大陆和台湾分割的不幸历史，抒发了中华儿女思乡怀土、盼望祖国统一的炽烈而深沉的情感。

（男）全诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。这四个阶段在时间上是前后顺承的，对应着人生的四个阶段。作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，时空的隔离与变化，推进了诗情的层层深化，从而将个人的故乡之思上升到了家国之思。

（女）这首诗还曾被音乐家谱曲，在海峡两岸广为传唱呢。

（男）那现在就请我们全班同学，和在场的所有老师，都来朗诵一下余光中的《乡愁》吧。 （播放音乐）

（主持人分别朗诵一二节，全班朗诵三四节。）

（回座位）

四、好诗欣赏，推荐诗集。刚才大家在朗诵的过程中，大多数是我们课本中的阅读材料，但也有课外读到的诗。在阅读的过程中，你一定对某一首诗或某一类诗特别的欣赏，或者对某一个诗人特别的喜欢，又或者，你读了一本好的诗集。下面请同学向大家推荐自己喜欢的诗。

1、 先背（读）出自己喜欢的一首诗，再说说为什么喜欢它。（例如《游子吟》）

2、先介绍自己喜欢的一类诗，再读（背）出其中的一首，再说说这些诗有些什么共同的特点。（送别诗）

3、 简单介绍自己喜欢的一个诗人，再讲讲关于他的趣事（例如白居易）

4、展示各组同学出的关于诗的手抄报和诗集，介绍出得好的手抄报的特点。（李白的诗） （以上各人发言教师应有所准备，指导学生进行背诵，朗读，介绍，讲故事和解说）

5、小结：同学们在阅读中进步，在推荐中再次提高了欣赏和表达能力呢。以上是我们的第四个环节“诗集——好书推荐”。

五、原创作品，诵读诗作。

（师）在整个学习的过程中，我们班的同学也写出了不少的诗。下面请同学们向大家朗读展示自己的作品。贴出板书（诗作——原创作品）

1、自由朗读，教师点评。

2、展示集体作品和“小报”。

3、 教师展示自己的“作品”。

4、小结激励学生：诗就在我们身边，诗就在我们的生活之中。有朝一日，或者在座的某一个同学，会成为诗人也说不定呢。我们期待着这一天。

十、 畅谈体会，总结收获。经过这个综合性学习活动——轻叩诗歌的大门，大家有了些什么收获呢？

1、 指名说，自由说。

2、 指名朗读写得好的“总结”。

（师）总结发言：我们在诗海边徜徉，我们在诗海边拾贝，这让我们满载而归。叩响了诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界！让我们以这次活动为起步，今后在诗海中走得更远，得到更多的收获和更大的乐趣！让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！

一、 导入：前段时间，我们利用了两个星期左右的时间进行了一个综合性学习《轻叩诗歌的大门》（贴），这节我们进行一个全面的汇报展示活动，并且对诗歌的一些知识进行复习。

二、 诗歌知识大比拼： 、

．抽同学出的题目，分别回答。（或安排在上课前一两分钟进行）

2．抢答老师给出的几小题。（另纸五至十题的题目）

3小结，我们在学习中得到了不少诗的知识，得到了一些理解欣赏诗的方法，也懂得了诗的分类方法，还知道了一些写诗的方法。也就是获得了诗道（贴出板书“诗道——知识竞赛”）。学生~~~获“小博士”，发给奖状。

下面我们再来开一次诗歌朗诵会。

三、 诗歌朗诵会。（响音乐）师：602班诗歌朗诵会现在开始。在朗诵过程中，希望大家能体会到“诗的韵律”（贴出板书：“诗韵——朗诵表演”）。 （主持人主持）奖“优秀主持人”

四、 好诗欣赏，推荐诗集。刚才大家在朗诵的过程中，大多数是我们课本中的

阅读材料，但也有课外读到的诗。在阅读的过程中，你一定对某一首诗或某一类诗特别的欣赏，或者对某一个诗人特别的喜欢，又或者，你读了一本好的诗集。下面请同学向大家推荐自己喜欢的诗或诗集。贴出板书：诗集——好书推荐

诗歌知识竞赛

结合提供的情景填诗句：

1）在期末写评语时，老师会祝你来年：“”

2）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“_______________________”

3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“_______________________”

4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“_______________________”说明的就是这个朴素的道理。

5）当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“_______________________”

6）当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“ ”来表达对家人的思念。

7）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“_______________________”在表达对远别好友的深情厚谊。

8）来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“_______________________”的诗句。

9）昨晚有一首数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“_______________________”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_______________________”。

10）爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：“_______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“ ‘’。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

联表小学６０２班诗歌朗诵会主持人词

合）我国是一个诗歌的国度。诗歌是一个广阔的海洋。

（女）我国最早的诗歌总集是《诗经》。在《诗经》中，我最喜欢《采薇》的片断：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

（男）我不是“采薇”，我采到了《诗经》中的另一颗明珠——《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

（男）唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣”杜甫，还有“诗史”白居易。我们请（）同学朗诵杜甫的《春夜喜雨》。

??

（女）到了宋朝，一种新的诗歌形式兴盛起来了，那就是“词”。“词”又叫“长短句”，是可以供人演唱的，一般都有词牌名。

（男）哦，我知道了，苏轼和辛弃疾是两位“豪放派”的词人。

（女）是啊！姜白石和李清照则是“婉约派”的两位代表。

（男）下面请（）同学朗诵辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》。

??

（女）元朝的时候，又一种新的诗歌形式“曲”兴起了。

（男）唔，有些就相当于我们现在的粤剧里的粤曲一样。

（女）下面请欣赏（）同学为我们朗诵白朴的《天净沙．秋》。

??

（男）多美的色彩和意境啊！这就是古诗！转入现代，出现了“新诗”。郭沫若是我国现代著名的诗人。请我们班的女同学朗诵他的《天上的街市》。

??

（女）多丰富的想像啊！外国也有很多诗人，下面请我班的男同学朗诵俄罗斯诗人叶赛宁的《白桦》。

?

（男）我们在诗海里徜徉，（女）我们在诗海边拾贝。（合）让《我们去看海》吧！

齐背《我们去看海》。

??

（男）我还认识了很多当代诗人。余光中，顾城，席慕蓉，舒婷??我很喜欢余光中的《乡愁》呢。

（女）我也很喜欢这首诗。《乡愁》是一首抒情诗，表现了大陆和台湾分割的不幸历史，抒

发了中华儿女思乡怀土、盼望祖国统一的炽烈而深沉的情感。

（男）全诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。这四个阶段在时间上是前后顺承的，对应着人生的四个阶段。作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，时空的隔离与变化，推进了诗情的层层深化，从而将个人的故乡之思上升到了家国之思。

女）这首诗还曾被音乐家谱曲，在海峡两岸广为传唱呢。

（男）那现在就请我们全班同学，和在场的所有老师，都来朗诵一下余光中的《乡愁》吧。 （播放音乐，朗诵）

（主持人回座位）

好诗推荐：

学生1：（站起来，朗诵推荐）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（说）大家都很熟悉，这是李白的《赠汪伦》，也是我最喜欢的描写友情的古诗之

一。在第六单元的学习中，朱老师编了一本《分类读古诗》这样的小册子（出示）给我们阅读，我知道了诗歌分类的一些方法，我对古诗里面的送别诗和边塞诗特别感兴趣。《现代诗欣赏》（出示）让我认识了很多诗人，我知道了余光中和戴望舒。一些诗人的趣事和逸事让我看得津津有味的，我喜欢这本《诗人的故事》（出示）。

学生2：我更喜欢朱老师向我们推荐的学校的图书室里的书。（指示书）这儿有关于中外作家和诗人的故事，有《小学生读古诗》，有《中国小诗人诗选??从中我读到了很多有趣的儿童诗，我自己从中也得到了一些灵感，还写了一两首诗呢。而还有一些是关于诗的书法作品，除了学到诗，还可以提高写字水平呢。（读自己写的诗）

学生3：我要介绍给大家的，是我们各组同学出的关于诗的手抄报呢。（展示）你看，色彩有鲜艳的，有淡雅的；排版整齐，写字端正，大家还按不同方法进行了归类呢。这是我出的一张（展示），这是我最喜欢的一张（展示）在这个综合性学习过程中，我们取得了多大的进步啊！

学生4：我要介绍的，更了不起呢。是我们自己写的诗。（展示）你看，这是李诗、林茹和关素莹呼应课本中的《致老鼠》写的，我们请李诗读读他自己写的《老鼠》吧。

还有谁愿意读出自己写的诗呢？（指名读）

?

总结收获：

（王伯焘）：这个活动，让我们进入了诗歌的海洋，我们领略到了诗歌的魅力，诗歌的美妙。在学习中，老师带领着、引导着我们搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌并试着写写诗歌。而我觉得自己做得最好的是欣赏诗歌。我最喜欢辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。刚开始时我不理解什么是社林，看了注释后我明白了。而白朴的《天净沙·秋》让我觉得“了不起“！这首诗写的是秋天，但诗中没有一个秋字，作者以短短的三句话27个字就完全概括了秋天的景色，而后两句以颜色写出了秋天的美。

（廖东明）：在这个单元的学习中，我知道了诗句中有一些运用了“倒装”的方法，还学会了结合实际情景来运用诗句呢。我在单元测验中把《游子吟》改写成一篇记叙文《慈母心》，30分得了29分。后来老师还让我读给大家听，我真高兴啊！

（王永红）：这次综合性学习让我增长了很多文学常识呢。例如??

（关勇钊）：我呢，这次活动让我变得勇敢了！以前我什么也不敢参与，可那次诗歌朗诵比赛锻炼了我，现在我也敢发言了。

=

篇二：云南语文

2014年云南省初中学业水平考试语文试题卷

（全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）注意事项：

1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的

相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

一、语文知识积累（1—6题，每题2分，第7题8分，共20分）

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )

A. 收敛(liǎn) 浸渍（zì） 虬枝(qiú) 锲而不舍(qì) ．．．．

B．徘徊(huí) 辍学(chu?) 惬意(qia) 千里迢迢(tiáo) ．．．．．

C．琐屑（xia）两栖(qī)纤维(xiān) 风雪载途(zài) 、 ．．．．

D. 瑰丽(guī) 恐吓(ha)悼念(diào) 皮开肉绽(zhàn) ．．．．

2．下列词语中没有错别字的一项是( )

A.装钉针砭 厉行节约 歪风斜气

B.缭草急躁 一愁莫展 出类拔萃

C.禁锢狼藉 人才倍出 冥思遇想

D.苍茫斑斓 陈词滥调 漫不经心

3．下列句子中加点词语与教材原文一致的一项是( )

A.我只是伫立遥望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓．．

流过。

B.屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着??” ．

C.然后他站在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散．．

学了，----你们走吧．”

D.长大后／乡愁是一张小小的船票。 ．．

4．下列句子没有语病的一项是( )

A.随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。

B．我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。

C．央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。

D．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其

他证件。

5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( )

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂

固。事实上， 。 ，。。。正因为如此，

如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样

②麻烦的是

③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的

④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样

⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了

A．①②⑤③④ B．③②④①⑤

C．⑤③②①④ D.③②⑤①④

6．下列表述正确的一项是( )

A.《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析

了当时的英国社会现实。

B．《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》；《天净沙·秋思》是明朝

马致远所作的散曲。

C.世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克·吐

温。

D．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗·猫：鼠》

《二十四孝图》

都选自这部作品。

7.根据提示填空．（每空1分，共8分）(1) ，一览众山小。（杜甫《望岳》）

(2)无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》）

(3)怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）(4) ，江春入旧年。(王湾《次北固山下)）

(5)刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：

“ ， 。

(6)面对沙尘暴肆虐，雾霾遮天??人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两句

连贯的古诗

词，来表达你心中理想的自然环境： ， 。

二、口语交际与语文综合运用（8～9题，4分）

8．请结合语境，写出恰当的对话。（2分）

周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。

到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约

在一起玩，能有什么好事情？”

小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。

见此情景，你上前对小明的父亲说：

“ 。”小明父亲听了

你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。

9．阅读下列材料，回答问题。(2分)

①【美联社亚的斯亚贝巴5月4日电】中国国务院总理李克强今天抵达埃塞

俄比亚，开启非洲四国之行。李克强首先与埃塞俄比亚总理海尔马里亚姆·德萨

莱尼举行了会谈，并签署了多项贸易协议。李克强在之后的新闻发布会上说，中

国和非洲的命运紧密相连，休戚与共彼此在民族解放和国家设中始终相互支持、

平等相待，中非世代友好。

②【奥地利《维也纳日报》5月4日报道】中非贸易空间巨大，自2009年

起，中国已

经连续5年取代美国成为非洲最大的贸易伙伴。

【材料链接】李克强总理出访前驳斥了一些西方媒体对中国投资非洲的批

评。李克强说：“我可以郑重的告诉非洲的朋友们，中国绝不会走别国殖民主义

的老路，也不允许历史上的殖民主义行径在非洲重演。”

根据以上材料提供的信息，可以看出李克强总理此行的两个重要目

的： 。

三、阅读（10～23题，36分）

（一）

10.阅读下面唐诗，回答问题。(4分)

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

(1)请描述出诗中早春景色的特点。（2分）

(2)最后两句表达了诗人怎样的情感？（2分）

（二）阅读下面文言选段，完成11～14题。（10分）

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也，

先帝在时， 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑

鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值

倾覆，受任于

败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵．若无兴德

之言，则责 攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追

先帝遗诏。

臣不胜受恩感激．

（节选自《出师

表》）

11．解释下列句子中加点词语的意思。(2分)

(1)后值倾覆，受任于败军之际 值：

(2)以彰其咎 彰：

12.把下列句子翻译成现汉语。（4分）

(1)此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之。

(2)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

13.先帝为何会对桓

篇三：2014年云南中考语文试题(含答案)

2014年云南中考语文试题（含答案） 2014年云南省初中学业水平考试语文试题卷

（全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项：

1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡 的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

一、语文知识积累（1—6题，每题2分，第7题8分，共20分）

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(

)

A.

收敛(lin)

浸渍（z）

虬枝(qi)

锲而不舍(q)

B．徘徊(hu)

辍学(chu)

惬意(qi)

千里迢迢(tio)

C．琐屑（xi）

两栖(q)

纤维(xin)

风雪载途(zi)

、

D.

瑰丽(gu)

恐吓(h)

悼念(dio)

皮开肉绽(zhn)

2．下列词语中没有错别字的一项是(

)

A.装钉

针砭

厉行节约

歪风斜气

B.缭草

急躁

一愁莫展

出类拔萃

C.禁锢

狼藉

人才倍出

冥思遇想

D.苍茫

斑斓

陈词滥调

漫不经心

3．下列句子中加点词语与教材原文一致的一项是(

)

A.我只是伫立遥望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

B.屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：这个，你且收着……

C.然后他站在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：散学了，----你们走吧．

D.长大后／乡愁是一张小小的船票。

4．下列句子没有语病的一项是(

)

A.随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。

B．我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。

C．央视成语大会节目播出后，在社 会上引起了极大的赞誉。

D．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、等其他证件。

5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是(

)

正确答案只有一个这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上， 。

，

。

。

。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样

麻烦的是

若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的

生活中大部分事物并不像某种数学问题那样

由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了

A．

B．

C．

D.

6．下列表述正确的一项是(

)

A.《格列佛游记》的用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。

B．《关雎》选自我国第一部诗歌总集《诗经》；《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲。

C.世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克·吐温。

D．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗·猫：鼠》《二十四孝图》都选自这部作品。

7.根据提示填空．（每空1分，共8分）

(1)

，一览众山小。（杜甫《望岳》）

(2)无言独上西楼，月如钩。

。（李煜《相见欢》）

(3)怀旧空吟闻笛赋，

。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

(4)

，江春入旧年。(王湾《次北固山下)）

(5)刘禹锡《陋室铭》中描写陋室环境清幽、宁静的句子是：

，

。

(6)面对沙尘暴肆虐，雾霾遮天……人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两句连贯的古诗

词，来表达你心中理想的自然环境： ，

。

二、口语交际与语文综合运用（8～9题，4分）

8．请结合语境，写出恰当的对话。（2分）

周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。

到他家后，小明的父亲对小明说：你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？

小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。

见此情景，你上前对小明的父亲说：

。

小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。

9．阅读下列材料，回答问题。(2分)

【美联社亚的斯亚贝巴

5月4日电】中国国务院总理李克强今天抵达埃塞俄比亚，开启非洲四国之行。李克强首先与埃塞俄比亚总理海尔马里亚姆·德萨莱尼举行了会谈，并签署了多项贸易协议。李克强在之后的新闻发布会上说，中国和非洲的命运紧密相连，休戚与共彼此在民族解放和国家设中始终相互支持、平等相待，中非世代友好。

【奥地利《维也纳日报》5月4日报道】中非贸易空间巨大，自2009年起，中国已经连续5年取代美国成为非洲最大的贸易伙伴。

【材料链接】李克强总理出访前驳斥了一些西方媒体对中国投资非洲的批评。李克强说：我可以郑重的告诉非洲的朋友们，中国绝不会走别国殖民主义的老路，也不允许历史上的殖民主义行径在非洲重演。

根据以上材料提供的信息，可以看出李克强总理此行的两个重要目的：

。

三、阅读（10～23题，36分）

（一）

10.阅读下面唐诗，回答问题。(4分)

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

(1)请描述出诗中早春景色的特点。（2分）

(2)最后两句表达了诗人怎样的情感？（2分）

（二）阅读下面文言选段，完成11～14题。（10分）

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也，先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑

鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后 值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵．若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激．

（节选自《出师表》）

11．解释下列句子中加点词语的意思。(2分)

(1)后值倾覆，受任于败军之际

值：

(2)以彰其咎

彰：

12.把下列句子翻译成现汉语。（4分）

(1)此悉贞良死节之臣，

愿陛下亲之信之。

(2)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

13.先帝为何会对桓、灵之事叹息痛恨？（2分）

14.先帝遗诏中曾说惟贤惟德，能服于人，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。（2分）

（三）阅读下面选文，完成15～18题。（9分）

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们—致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，—切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔，他们惟愿游览者得到如在画图中的实感，而他 们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说若如在画图中的。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的—般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术．或者是重峦叠峰，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山闻，至于池沼，大多引用活水，有些园林池’沼宽畅，就把池沼作为全因的中心，其他景物配合着布置．水面假如成河道模样，往往安排桥梁，假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然．还在那几布置几块玲珑的石头，或者种些花草：

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果，池沼里养着金鱼或备色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放．游览者看鱼戏莲叶问，又是入画的一景，

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意．高树与低树俯仰生姿．落叶树与常绿树相闻，花时不同的多种花树相问，这就一年四季不感到寂寞．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的．有几个因里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画．开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来．

15．简要说明第段在文中的作用。（3分）

16．第段除了用举例子和打比方的说明方法外，还用了哪种说明方法？这种方法在文中的作用是什么?（2分）

17．设计者和匠师们讲究假山堆叠的艺术性、追求池沼布局的自然之趣，这样做的目的是什么？（2分）

18.苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在哪些方面？请简要概括． （2分）

（四）阅读下面文章，完成19～23题。(13分)

最初的温暖

邹扶澜

男孩小

时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。 女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。

男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。

[女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：会了，不用记了。女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：明天下午看电影，我替你把钱交了。男孩气恼地说：我不去，用不着你给我交。。女孩委屈地哭了，说：你以后还给我还不行吗？男孩没有再说话，勉强答应了她

第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东西似的。知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口----县城开往外地的车辆都要经过这。终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。女孩看见了他，高兴地向他挥，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了．

第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的．男孩打开，是厚厚一摞没用过的各式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条，上面写着：送给我最好的同桌。

男孩哭了，他突然觉得，

，从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。

那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳……[]

几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。

电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众，他把藏在心底的[来那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，此生也就