教师颂诗歌朗诵

篇一：诗朗诵《教师颂》

教师颂【朗诵诗】

是谁，开启我们心灵的窗扉

是谁，改变世界无知的愚昧

是谁，导引人类文明的暑光

是谁，使我们从混沌走向光明

是谁，使我们从幼苗走向茁壮

是谁，使我们从弱小走向刚强

是你，一根晶莹剔透、用光焰照亮人生的蜡烛

是你，一道风雨磨蚀、用身躯连接未来的桥梁

是你，一个布满老茧、用双手培育鲜花的园丁

教师是平凡的

平凡的生活，平凡的岗位

但造就了不平凡的事业

教师是爱的赞美师，为人类建造灵魂家园让生命充满和煦春光 教师是智慧的化身，用知识击败弱小感化落后如春风化雨 你是仁慈的园丁，

你是光明的使者

你是盗火的普罗米修斯

无需日历

作业是你时间的履历

是汗水流淌过的江河

无需奢求

一块黑板掣起你一片蓝天

镌刻着你一生的信念

无需叹息

面对“孔方兄”醉人的诱惑

看着幼苗茁壮成长却无怨无悔

七尺讲台，是你岁岁耕耘的沃土

双双黑眼，是你一生心血的希望

百年大计，是你对祖国最好的奉献

别人说：

“百般无用是书生”

你却说：

“万般皆下品，惟有读书高”

一身正气，育人育才发添霜

两袖清风，为伊消得人憔悴

老师，你是沧海中一只海螺

即便让生命终结

也要化成生命中美妙的音符

老师，你是悬崖上一棵劲松

即便让雪霜压弯

也要昂起你不屈的头颅

一滴水珠而知太阳的光辉

一次前进而知教师的伟大

老师，

你托起祖国明天的希望 你的事业与日月同辉

俯首牛耕终不悔，拼将热血铸师魂。

潜心课改披书卷，放胆科研伴月轮。

呵护幼苗施润雨，训调雏雁破浓云。

瓣香献与千秋业，育李培桃四季春。

男A：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑

女A：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长

男B：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册

女B：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上

男合：这就是老师，在社会上人微言轻

女合：这就是老师，在生活中从不张扬

男A：在理想和现实之间铺设道路

女A：在今天和明天之间搭建桥梁

男B：用智慧和毅力塑造才华

女B：用纯真和挚爱唤醒善良

男A：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂

男B：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光

女A：晚上，眼前晃动着没批完的作业

女合：心里却惦记着明天的家访

男A：他不能为病重的老父喂汤药

男B：（因为）学生考试，他不忍心离岗

全合：老师，老师，这就是老师啊

燃烧了自己却把他人照亮

女A：春天，教师是细雨

女合：滋润孩子的成长

男A：夏日，教师是薄云

男合：送孩子一份清凉

女B：秋天，教师是白露

女合：催化孩子的成熟

男B：冬日，教师是雪花

男合：孕育孩子的又一个希望

女A：春夏秋冬，时光似箭

男A：岁月如歌，寒来暑往

全合：老师，老师，这就是老师啊，身是小草，却花一样芳香 女A：教师是绿叶

女合：默默地把红花供养

男A：教师是星光

男合：把心灵之火点亮

女B：教师是石子

女合：铺就他人的锦绣前程

男B：教师是肩膀，

男合：搭成人梯撑起攀登的豪壮

全合：老师，老师，这就是老师啊，身虽卑微，心却高尚 男A：眼前物欲横流

女A：身边霓虹闪亮

女合：我们只有滴滴汗水，袅袅书香

男B：教师是清贫的

男合：除了书本满柜没有什么家当

女B：教师是富有的

女合：民族精英里有他培育的栋梁

男A(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)：一身粉末，两袖清风

女A：三尺净土，桃李芬芳

男B：舍弃功利，写下希望

女B：独领风骚，放飞梦想

全合：老师，老师，这就是老师啊，心系天下，胜似太阳 男A：忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光 男B：忘不了家长的无奈，社会的期待

女A：更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫

全合：心头的滋味酸楚苦涩，肩上的重负泰山一样 第二乐章：理想的回归

男A：可我愿做一位老师

把神圣而崇高的理想之灯

在我心中点亮

高高挂在我的头顶

让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！ 女A：可我愿做一位老师 把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧每一寸躯体 让青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华

在血液的鲜红中奔腾。 男B：可我愿做一位老师 在春天的土地上播种

栽培美好的幼芽，等待它繁花似锦 埋下知识的种子，盼望它硕果满枝 我播种优秀品格

我播种高贵情感

篇二：配乐诗朗诵 --- 教师赞歌

配乐诗朗诵-----教师颂歌

（独1）有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语;

（独2）有人说，教师起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪差，干得比驴多；

（独3）也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。

（独4）而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！”

（独5）是的,教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?

（独6）教师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜? （独7） 教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际？

（独8） 教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜？

（独9）如果没有文学界,人生将无法与美丽的心灵共鸣;

（独10）如果没有画家,人生将无法品味色彩斑澜的世界;

（独11）如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。

（合）

是我们的教师，培育出千千万万的社会主义建设大军；

是我们教师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求；

是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才；

是我们教师培育出指点江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。

（独12）最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想！

（独13） “师德表天地，素心育英才”,这就是人民教师的情怀, 集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白发，一心报国育桃李。

（合）让未来之光永驻，

让希望之树长青；

让鲜花遍地开放；

让绿树扩展年轮；

这就是大峪中学老师的心声：

这就是大峪中学老师的追求。

篇三：教师节诗歌：教师颂

教师节诗歌：教师颂

别人从生活中捞取黄金您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳