桂林游记散文

篇一：游记散文

游记散文阅读指导

小桥流水，明月松间；落日长河，巍巍群山。大自然的清荣峻茂，自古备受文人青睐。古人徜徉其间，感悟人生情趣，并写下大量情文并茂的游记散文。

这类文章一般不只是对自然风物的客观描绘，它往往包含着抒情和说理成分；在记叙游览的同时，或表达物我两忘的喜悦，或抒发时不我待的忧思，或倾诉怀才不遇的愤懑??正所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，在景物的描述中倾注了作者的情感和志趣。

一、游记散文的特征

第一，以记游为基础；第二，有叙有议，一般先叙后议，如《游褒禅山记》；第三，一定要表达作者的思想感情或思考认识。

二、游记散文的类型

第一类是“赋”，苏轼《赤壁赋》； 第二类是“书”，吴均《与朱元思书》；第三类是“序”，王羲之《兰亭集序》；第四类是“记”，欧阳修《醉翁亭记》，王安石《游褒禅山记》，“记”是游记散文中篇目最多。

三、游记散文的要素

1游者；2游时；3游地；4游踪；5景观；6情理。

四、阅读方法

1、立足读懂。

古代游记散文，它的根本阅读，还是文言文阅读，“根”还是在文

言文阅读能力上。

2、分解层次

分清层次，要“目无全牛”。不防用“------”勾出，或用“//”分出。

（1）、游者

一般在文首，如《兰亭集序》，“群贤毕至，少长咸集”。或文尾《游褒禅山记》，“四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。”

（2）、游时

一般在文首，如《兰亭集序》，“永和九年，岁在癸丑，暮春之初”。或文尾，如《游褒禅山记》，“至和元年七月某日”。

（3）游地

一般出现在标题中，如《兰亭集序》、《赤壁赋》、《游褒禅山记》。

（4）游踪、景观

一般是文章前部分。

（5）情理

一般是文章后部分

3、勾画游踪

游记散文阅读的第一个难点是记游部分。而要突破这一难点，最重要的是找出作者记游的线索，即游踪。游踪一明，景观自然清晰。在次，我们要求同学们在读文时必须进行勾画。如《游褒禅山记》记

游部分的阅读，需勾画体现游踪的关键字词：

“慧空禅院”——“华山洞”—— “距洞百余步”,见“仆碑”——“前洞”——“由山以上五六里”，“后洞”——“余与四人拥火以入”——“遂与之俱出”——“既其出”。

由游踪串联景观。这样，我们对《游褒禅山记》的第一、第二段就能有了个比较清晰的认识。在考试时、无论是对我们读懂文章，还是寻找答题局域都是巨大帮助。

4、细读情理

游记散文阅读的第二个难点是情理部分。

（1）细读这一部分。不懂的勾画出来，不能遇难即放弃，读懂能读懂的，猜读不能读懂的。

（2）勾画中心句，尤其关注首尾句，尽量弄懂作者说表达的观点。如《游褒禅山记》，第三段是情理部分，很长也很难。但是末句“此余之所得也”，“次”乃近指，即是上句内容“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎”明白这一句就知道作者核心的观点是“尽吾志”。

（3）结合记游部分。

游记散文的任何情理抒发都是以游记为基础的，否则，情理就成了空谈。结合记叙内容，仔细分析情理部分，是能够明确作者观点的。如《游褒禅山记》：

?“距洞百馀步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。”——“此所以学者不可以不深思而慎取之也。”

?“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其虽好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。” ——“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。” ?“而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。”——“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”

射洪中学 王强

2013年4月11日

篇二：桂林 散文

第一次认识桂林，认识漓江、象鼻山还是读小学的时候从课文《桂林山水 甲天下》中知道的。那时就有一个梦想：去桂林游漓江，去看看那里的山是如 何的美，那里的水是如何的清。那里的人们是怎样的勤劳勇敢，那里的山歌是 怎样的婉转动听。直到今年暑假，我终于有机会到那个神话般的梦境里。 那是一个漂亮而精致的诚实，形式各异的中西式建筑错落有致的镶嵌在大 道旁、漓江边、山脚下，各自展示着他们迷人风姿。桂林之所以叫桂林，可能 是因为桂花树很多吧，但是，我去的时候，却没有看到桂花盛开，闻不到桂花 的香气。 第二天早晨用过早餐，便直奔象鼻山。进了山门，越过浮桥，来到象山脚 下，仰望山景，他像是一个巨人站在漓江边，注视着这里的一草一木。漓江河 畔，一簇簇凤尾竹沿着江岸生长，一群群鸭子在河边嬉戏，一个渔夫和一群鸬 鹚坐在竹排上，静静地观望着滚滚而去的江水。 渐渐地，天空下起了雨，桂林的天气就是这样，孩儿的脸——多变，但这 却并未影响我的游兴。船在雨中前行，远处的起伏山峦在雷雾的笼罩下仿佛是 一幅淡淡的水墨画，不刻意渲染却又别有一番韵味。难怪人称此为“百里漓江， 百里画廊”了。 天色渐暗了，带着依依不舍的心情离开了……

篇三：古代山水游记类散文阅读鉴赏专项训练(学生)

古代山水游记类散文阅读鉴赏专项训练

第一篇：

活水源记

【明】刘基

①②③ 灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其木多枫槠，多松；其鸟多竹鸡。其状如

④⑤鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。

⑥⑦⑧其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁，曰松风阁，奎上人居

之。

有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱，有小鲫鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸜鹆，黑色而赤觜，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二鹡鸰，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四、五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转，行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。

予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。

(本文选自《诚意伯刘文成公文集》卷六)

【注释】①金鸡之峰：金鸡峰，在会稽山上。②槠：一种常绿乔木。③竹鸡：鸟名，形比鹧鸪小，好啼，喜居竹林，故名。④陶山：在今浙江瑞安市西三十五里，因陶弘景曾隐居于此，故名。⑤华阳外史弘景：指南朝齐梁时的陶弘景，字通明，丹阳秣陵（今江苏南京南）人。曾为诸王侍读，奉朝请。(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)永明中辞官，退隐于句容之句曲山（今江苏句容县），自号华阳隐居，为道教著作家、医药学家。⑥日铸之峰：即日铸岭，在浙江绍兴市东南。⑦欧冶子：春秋时冶金家、善铸剑。相传应越王聘，铸湛庐、巨阙、胜邪、鱼肠、纯鉤五剑。后又于干将为楚王铸龙渊、泰阿、工布三剑。⑧上人：对僧人的敬称。

【赏析】

作者在元顺帝至正十五年(1356)六月，自越城（今浙江绍兴）经平水游览会稽山水，写了一组游记，本文是其中一篇。本文写活水源的幽雅、秀丽的风景，语言清新自然，富有生趣。首段交代活水源的周围环境，概写山峰、竹木、禽鸟、寺院之状貌，言简意赅，特征鲜明，突出其历史悠久。次段写泉流之奇，从水温、水色、水之流向，水边植物，水里虫鱼，周遭鸣禽等多角度展现活水源的盎然生机。尾段直抒胸臆，表达对“兹水”之爱，盛赞其“出之不穷”而有溉田润泽之功德，隐然透露出对君子之德的向往。

【训练】

1． 下列句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）

A. 薄崖石有阁 薄：单薄。

B. 浸为小渠浸：渐渐。

C. 而澄澈可鉴 鉴：照见。

D. 属岁旱时属：接连。

2． 下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）

A.①涓涓然冬温而夏寒 ②君子博学而日参省乎己

B.①乃溢而西南流②乃悟前狼假寐，盖以诱敌

C.①又东北入于湖②月出于东山之上

D.①又爱其出之不穷 ②不知老之将至

3．根据文意，摘选文中语句填空。

（1）“崖上松竹花木皆在水底”写出了泉水的“ ”的特点。（不超过4个字）

（2）“白野公之深爱之”的原因是“ ”。（不超过6个字）

第二篇：

记雪月之观

【明】沈周

①②③ 丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁。风寒冱而不消，至十日犹故在也，是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，

④⑤又若镜中见疏发，离离然可爱。寒浃肌肤，清入肺腑，因凭栏楯上。仰而茫然，俯而恍然；

⑥呀而莫禁，眄而莫收；神与物融，人观两奇，盖天将致我于太素之乡，殆不可以笔画追状，文字敷说，以传信于不能从者。顾所得不亦多矣！尚思天下名山川宜大乎此也，其雪与月当

⑦⑧有神矣。我思挟之以飞遨八表，而返其怀。汗漫虽未易平，然老气衰飒，有不胜其冷者。

乃浩歌下楼，夜已过二鼓矣。仍归窗间，兀坐若失。念平生此景亦不屡遇，而健忘日，寻改

⑨数日，则又荒荒不知其所云，因笔之。

（本文选自《沈石田先生诗文集》卷九）

【注释】

①丁未：明宪宗成化二十三年（1487）。②戊申：明孝宗弘治元年（1488）。③冱（hù）寒冷凝结。④离离然：历历分明的样子。⑤栏楯（shǔn）：栏干。纵为栏，横为楯。⑥]呀（xiā）：张大了口。⑦八表：谓八方之外，指极远的地方。⑧汗漫：没有边际的。⑨荒荒：暗淡不明的样子。

【赏析】

沈周是明代著名书画家，与文征明、唐寅、仇因并称“明四家”；又工诗文，为世所重。本文是作于明孝宗弘治元年（1288）。作者以画家之睿眼，诗家之慧心，生动地再现了月光照耀下的雪景。作者以“月与雪争烂”、“明彻异常”为总纲，逐一描绘登楼四望所见之清秀景致：楼临水，雪囿楼，清波粼粼，树影婆娑，寒气侵凌，物我交融，一派幽闲淡雅、荒寒清空之气象。又在绘景之余宕开一笔，抒发自我遄飞之逸兴，景中融情，情由境生，自然熨帖。

【训练】

1． 下列句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）

A. 文字敷说敷：铺陈。

B. 寒浃肌肤浃：浸透。

C. 我思挟之以飞遨八表挟：依仗。

D. 寻改数日 寻：寻思。

2． 下列句中加点词语的意义和用法不同的一项是（ ）

A.①因凭栏楯上 ②或因寄所托

B.①又四囿于雪 ②亦将有感于斯文

C.①汗漫虽未易平 ②虽无丝竹管弦之盛

D.①以传信于不能从者 ②以俟夫观人风者得焉

3．简答：

（1）本文是怎样描写雪月之观的？试从艺术表现手法的角度简要分析。

答：

（2）你从本文状写雪月之观的文字中读出了作者怎样的感情？试简要分析。

答：

第三篇：

三游乌龙潭记

【明】谭元春

① 予初游潭上，自旱西门左行城阴下，芦苇成洲，隙中露潭影。七夕再来，又见城端柳

②③穷为竹，竹穷皆芦，芦青青达于园林。后五日，献孺召焉。止生坐森阁未归，潘子景升、

④⑤钟子伯敬由芦洲来，予与林氏兄弟由华林园、谢公墩取微径南来，皆会于潭上。潭上者，

⑥有灵应，观之。

⑦⑧⑨ 冈合陂陀，木杪之水坠于潭。清凉一带，丛灌其后，与潭边人家檐溜沟，匀入浚潭

中，冬夏一深。阁去潭虽三丈余，若在潭中立；筏行潭无所不之，反若住水轩。潭以北，莲叶未败，方作秋香气，令筏先就之。又爱隔岸林木，有朱垣点深翠中，令筏泊之。初上蒙翳，忽复得路，登登至冈。冈外野畴方塘，远湖近圃。宋子指谓予曰：“此中深可住。若冈下结

⑩庐，辟一上山径，頫空杳之潭，收前后之绿，天下升平，老此无憾矣！”已而茅子至，又

以告茅子。

是时残阳接月，晚霞四起，朱光下射，水地霞天。始犹红洲边，已而潭左方红，已而红

11在莲叶下起，已而尽潭皆赪。明霞作底，五色忽复杂之。下冈寻筏，月已待我半潭。乃回

12篙泊新亭柳下，看月浮波际，金光数十道，如七夕电影，柳丝垂垂拜月。无论明宵，诸君

1314试思前番风雨乎？相与上阁，周望不去。适有灯起荟蔚中，殊可爱。或曰：“此渔灯

也。” （本文选自《谭友夏合集》卷十一）

【注释】旱西门：南京城门名，又称清凉门。②献孺：姓宋，作者之友。③止生：茅元仪，字止生。森阁：茅元仪所建，在乌龙潭附近。④景升：潘之恒，字景升。伯敬：钟惺，字伯敬。⑤华林园：南京园林。原为三国时东吴宫苑。谢公墩：原为晋谢安园池。地近钟山。⑥灵应:即灵应观，道院名。⑦陂陀：倾斜。⑧木杪：树梢。⑨清凉：清凉山。⑩頫：低头。同“俯”。11赪：红色。12电影：雷电之光影。七夕电影：指作者二游乌龙潭遇雷雨时情形。13前番风雨：指二游乌龙潭事。14荟蔚：茂密的草丛树林。

【赏析】

本文记述作者与好友第三次游览乌龙潭的经历，叙述简洁，描写精致。首段简述初游、二游概况，交代三游缘起与同游者。后二段按时间顺序，具体写景。先写山林与潭水相接的幽深境界，继而写晚霞映潭和月色照潭的奇妙景色，逐层点染，生动地再现了乌龙潭多彩多姿之美。作者写景善于敷色，绿莲、朱垣、翠竹、红霞、明月、金光??五彩斑斓，光影交织，倏忽变幻，令人心旌摇曳。谭元春是明代后期竟陵派的一个代表人物。抒写“孤行静寄”“幽情单绪”是竟陵诸子的创作宗旨之一。本文也可约略见出。

【训练】

1．解释下列加点的字的意思。

?谢公墩取微径南来（ ）

?匀入浚潭中（）

?筏行潭无所不之（ ）

?令筏先就之（）

?适有灯起荟蔚中（）

?殊可爱（ ）

2．简答：从宋子对我所说的话当中，你看出了他怎样的思想情感？

答：

3．认真品读下列句子，揣摩加点词语的表达效果。

（1）又爱隔岸林木，有朱垣点深翠中，令筏泊之。（“点”字换用“隐”或“在”字，好不好？为什么？）

（2）已而潭左方红，已而红在莲叶下起，已而尽潭皆頳。明霞作底，五色忽复杂之。（句中加点词语，能否删去？为什么？）

（3）下冈寻筏，月已待我半潭。（加点句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？）

（4）看月浮波际，金光数十道，如七夕电影，柳丝垂垂拜月。（加点句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？）