小作文备忘录

篇一：考研英语小作文-备忘录、告示

考研英语小作文——备忘录 (Memo\Memorandum)

一、基本框架

一、固定格式

Date: （日期，January 14th, 2010 ）

To: （收文人，Tom，All Faculty ）

From:（发文人，Li Ming ）

Subject: （主题，Employee Training ）

二、正文：细化提纲

二、模拟题

Directions: You are Li Ming, the president of a company. Write a memorandum (memo) to Tom,

thevice-president on the employee’s training on computer, telling him the

need to train the employees, detailed information, and ask him to write a plan.

【高分范文】

Date：January 14, 2010

To：Tom, Vice President

From：Li Ming, President

Subject：Computer Training of the Staff

In order to deal with problem of the high rate of computer illiteracy of the staff, we need to

make up a plan for training our employees.

The following factors should be considered. First of all, the class runs two hours a week for

tenweeks. Furthermore, theemployeesshouldbeclassifiedintodifferent

classesaccordingto their current computer knowledge. Finally, the company had better put

the employees through the program in turn.

I would like you to write up a brief proposal covering above information. And you can add

other details if necessary.

【参考译文】

日期：2010 年1 月14 日

收文人：副总汤姆

发文人：总经理李明

事由： 员工计算机培训

为了解决公司员工中存在较多电脑盲的问题，我们需要制定一个员工计算机培训计划。 以下是需

要考虑的因素。首先，课程时间应为每周两小时持续十周。此外，要根据员工当前计算机知识水平划分不

同等级，并将他们分入不同班级。最后，最好是让员工轮流参加 这个项目。

我希望您起草一个涵盖以上信息的简要计划书，并可以增加一些必要的细节。

2010 小作文

Part A 真题解析

2010年考研英语（一）小作文考察了告示这种题型。在2009年10月22日教育部考试中心出版的《考

试大纲》和《考试分析》中并未提到告示，但从2004年考研大纲改革以来，历年教育部考试中心出版的《大

纲解析》一书中均详细讲解了告示的写法。2009年8月25日出版的《大纲解析》中将小作文明确分为书

信类应用文和告示类应用文两大题型，详尽分析了告示的写作方法，并提供了六篇告示范文。

这再次证明了考研写作的反押题倾向，命题者重在考查考生的实际英语水平，经常与考生预测逆向思维，

反其道而行之。针对2011年及之后的考研写作复习，希望考生扎扎实实提高英语写作实力，杜绝侥幸和押

题心理，对于书信、摘要、告示、备忘录、报告等大纲提及的题型均应仔细复习，以不变应万变。

大家如果参加过新东方的培训，我的强化班和基础班写作讲义中均提供了告示范文。拙著《2010考研英语高分写作》94页至99页详尽解析了告示的写法，并提供了六篇范文；118页小作文十大必背范文第九篇即告示。下面提供的参考范文即综合了该书97页和118页的两篇范文。考生平时只要认真复习，告示并不难写。

值得注意的是，近两年考研小作文考题均源于近年大学英语四级写作真题。2009年1月10日考研小作文真题源于2008年12月20日四级真题“Limiting the Use of Disposable Plastic Bags”。而2010年的考研小作文题目再次来自于2006年6月17日四级写作真题。该题如下：Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers. You should write at least 120 words following the outline given below.1. 校学生会将组织一次暑假志愿者活动，现招募志愿者，2. 本次志愿者活动的目的、内容、安排等，

3. 报名条件及联系方式。

在2009年8月25日出版的《大纲解析》中，教育部详细讲解了告示的格式：标题应放在首行正中央；日期应放在标题右下方，不应空行；正文应写1-3段，5-7句即可；落款写在中间偏后位置，与正文之间不需空行。考生无需过于紧张，即使格式错误，只要没有跑题、语言基本正确、结构比较清晰，即可取得理想成绩。

51. Directions:

You are supposed to write for the postgraduate association a notice to recruit volunteers for an international conference on globalization. The notice should include the basic qualification for applicants and the other information which you think is relevant.

You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.

Do not sign your own name at the end of the notice. Use " postgraduate association " instead.(10 points)

Volunteers Needed

January 9, 2010 To improve students’ability and eich extracurricular activities, the Postgraduate’Association is recruiting volunteers for an international conference on globalization to be held on April 7, 2010 in Beijing.

To begin with, applicants should have Chinese nationality, a strong professional spirit, cheerful personality and be aged under 35.

In addition, candidates must have outstanding skills at English listening comprehension and the ability to speak Chinese and English fluently. Finally, students with relevant professional experience are preferred. Those postgraduates who are interested in taking part in it may sign up with the monitor of their classes before February 1, 2010. Everybody is welcome to join in it.

Postgraduate Association

参考译文

招募志愿者

2010年1月9日

为提高同学们的能力并丰富课外活动，研究生会现招募2010年4月7日在北京举办的一次国际全球化会议的志愿者。首先，应聘者必须具有中国国籍、较强的职业精神、令人愉快的个性，年龄在35岁以下。其次，申请人需具有卓越的英文听力水平以及流利的中英文演讲能力。最后，具有相关职业经验的学生优先考虑。有兴趣参加的研究生请于2月1日之前在本班班长处报名。欢迎大家积极参加。

研究生会

篇二：考研英语写作小作文之备忘录

考研英语写作小作文之备忘录

在考研英语的Part A 小作文部分，除了书信这个考查重点之外，《大纲》还明确规定了另外两种告示类应用文的考查形式，即通知和备忘录。上篇文章中，我们已经详细讨论过了通知的写作方法及其注意事项。对此，大家务必要仔细总结和研究，理清通知的写作思路。除此之外，对于备忘录，大家也须认真准备格式写作方法以及正文的写作思路，因此本文就对此种应用文进行深入的解析。

备忘录，英文中称为memo或者memorandum，是一种记录有关活动或事务，起揭示或提醒作用，以免忘却或忽视的应用文。写作时，内容须详实、具体、完备，语言要朴实、准确。

首先，作为一种独立的应用文类型，备忘录自成一家，有其独特的规范化的写作格式。而格式恰当又是考研英语小作文中非常重要的一项评分标准，因此首先我们就对备忘录的写作格式进行说明讲解。一般说来，完整而又正式的备忘录的格式通常如下：

Memo

To:

From:

Date:

Subject:

对此备忘录的格式大家需要清晰掌握，尤其是涉及到一些细节问题，比如Subject下面就是正文内容，但是这两者之间确是要空两行的空间，这也是《大纲解析》上面的范文所明确使用的格式;其次，之前所写过的各种书信以及通知在正文之后都有署名，而备忘录的最后却是没有的。对于这些细节问题大家可以与书信，通知等对比着去记，以免弄混三者。以上就是备忘录的格式问题。接下来就以范文为例主要看一下其正文内容的写作思路。一般来说，在考研英语中，备忘录主体部分的写作可按照三个步骤进行，即“三步走”策略。

Memo

To: All Employees

From: Berry Silver, Presiden

Date: June 22nd, 2014

Subject: Entertainments or Gifts during Spring Festival

At around this time of year, many invitations are received from companies and clients to Spring Festival dinners. Gifts are also sometimes received. I am sure that such offers only result from a job being well done and it is certainly pleasing to know that the level of service provided by staff is appreciated.

However, the acceptance of any offers, entertainment or gifts, can lead to either a real or perceived conflict of interest. To ensure that this does not arise, all such offers should be declined and gifts returned.

I should appreciate your understanding and cooperation.

首段：一般来说，无论是书信还是通知，第一段的主要内容就是表明自己的写作目的。

但是在备忘录中，情况却并不如此。鉴于备忘录是起提示或警示作用的应用文，因此在表明这种提示或警示的主要目的前需要先介绍此事件的发生背景，主要包含相关事情及人物的介绍等等。

中段：此段就是要写明通知的主要内容，也就是其写作目的了。到底是要提醒写作对象某个事情呢还是警示收信对象不要去做某些事情，则是由具体题目而定了。不过，不管怎么说，思路一定要富有逻辑，语言切记要委婉，尤其是警示对方时，这一点就显得更为重要了。尾段：本段中，紧接前面内容，说完自己的主要目的之后，就要进行结尾了。作为一封警示性的备忘录，结尾中自然是要向写作对象表明希望其理解并合作的期望了。

以上就是考研英语应用文写作中备忘录的格式规范以及写作思路的梳理，至于具体的句型表达，则需大家按照具体题目来自行安排了。

篇三：暑假备忘录

我的暑期备忘录

转眼间，一个学期就快要过去了，将要迎来2个月的暑假。在这个漫长的假期里，如果要使这个假期变的有意义，就得给自己制定一个计划！

第一，因为我的课外知识不够多，所以我要丰富和增长课外知识。我要在这个暑假里，读一些其他的课外书。把积累到的课外知识和好词好句，感受，主要内容抄在一个本子上，也可以做一些读书笔记！ 第二， 还要把暑假作业做完。多写几篇作文，岀去旅游，也可以把看到的和知道的记录下来，写一些日记和作文，提高我的写作文的能力！

第三，因为我一过这个暑期，就是六年级的学生，很快也要迎来实验中学考试。所以，我要提前做好准备才行，我要把这学期订的英语和语文周报看一遍，英语还要多集一些句式，英语单词，多做一些阅读。 第四，在这个假期中，我可不能整天闷在家里复习或读书什么的，我得给我自己找一些乐趣。我会让我我爸爸带我们去一些地方旅游，比如说去沙滩。我们也会去外婆家吃一顿饭，然后我们会让外婆去我们家住上几天。

第五，我还要多帮妈妈做家务，多做运动，多到室外走走。这样就可以劳逸结合，还可以多多少少减轻一些妈妈的负担呢！

除了这些，我还要和同学在这暑假里，一起去新加坡交流学习呢！我还为这次的出国交流学习感到兴奋呢！因为这可以让我增加更多的知识呢！

这就是我的暑期备忘录！