写人作文这就是我

篇一：【写人作文】这就是我

【写人作文】这就是我

我往镜子旁一站，有一个人出现了：一张白净的鹅蛋脸，淡淡的柳眉下一闪一闪的眼睛，还有一张小巧玲珑的嘴，后面还有一条“马尾巴”。这个人就是我。 敝人今年“高龄”10岁出头—11岁啦，什么，你说我有点儿夸大？那你就错了，比起那些小不点儿，我已经“老”啦！我的个性是：大大咧咧、活泼、诙谐。优点是：脑子转得快【可能小时候喝过柴油】。缺点是：爱忘事、马虎、没有坚强的意志......啊！坏了，介绍了自己半天还没有说出我的名字来！你不会怪我吧？我的姓很难读，它是女和兆的小BABY，读做姚，我是两个字的名字，叫做洁茹，怎么样？名字起的还不错吧！这个名字里还包含着一家人对我的爱呢！ 记得有一次，老师布置了《桂林的山水》这一课。我想：既然是第一课，我就应该背得滚瓜烂熟，明天一定5点就起床！想到这里，我便定上了5点的铃。第二天，虽然铃打了，可是我却赖在床上“纹丝不动”，到了7点才起床。当时我十分恨自己没意志，可第三天，还和昨天一样赖在床上。唉......真没办法！ 坏了，我炒的白菜糊了，改天聊，再见！！！ 点评： 1.这篇文章内容真是丰富啊呀，小作者首先是向读者描述了自己的相貌特征，接着明确了自己的年龄、个性、优缺点，并详细地讲述了自己的姓名。文章还通过事例进一步证实了自己的意志不坚的缺点。文章独特的结尾，既轻松自然，又让我们了解到她爱劳动的一面。 2.文章的内容丰富多彩，

但并不是单纯的平铺直叙，而是有条理、有主次、有详略，有灵活巧妙的过渡。

3.幽默诙谐的语言，加上对话式的描述，将一个性格开朗、思维灵活的小女孩儿展现在我们面前，虽说有些意志不坚定，但还是很可爱。

篇二：作文这就是我

第一单元作文指导——《这就是我》

主备人：夏雪峰

【作文目的】

1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心

2、反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命

3、增进同学们之间的相互了解，融入集体的大家庭

【训练要求】

1、集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意

2、选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己

3、文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式

4、用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我

【指导过程】

一、【思路提示】

文题1：这就是我

提示一：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到

可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我??可以写我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我??可以写我的内心：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责??可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我??可以写我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等等

可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我

提示二：写作方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识

二、【交流讨论】

1、想一想，我有哪些性格特征？

2、小组交流各人的性格特征，还可以互相补充、完善

3、代表发言，我的性格特征，老师必要指点，为写作做准备

三、【范文引路】

在介绍范文时，并请同学们讨论、介绍范文的结构安排，写作顺序，你可以学习、模仿的地方力争让范文起到引路作用

【例文1】典型式范文

我就是我

田梦青

我，一个普通的女孩儿，扎着独小辫，“四只眼”(戴眼镜)我认为个人的外表要整洁，而不是艳丽，更重要的是有一颗美丽的心灵所以我不要别人夸我漂亮，而是希望别人说纯洁、大方。（开头，介绍自己，总写）

我，一个充满幻想的女孩我爱去乡村，躺在长满绿草的土坡上，十分惬意我任小草轻轻刺着我脸，痒痒的；我任芳香的泥土悄悄沾在衣服的一角，软软的我聆听着草丛中的声音：“沙沙沙”是风儿在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小虫在用小草弹琴我幻想：这里曾有一位小女孩种下她最喜爱的花儿；这里曾有一只小狗四处嗅着主人丢失的钥匙；这里曾有过一家人在这野炊，欢笑洒满草地；这里曾有一只青虫圆了它的蝴蝶梦；这里曾有一群儿童春游；这里曾有一位画家用画笔描绘下田园风光??我还幻想，一些小生灵，也曾在这编织过它们的故事??我幻想我自己，插上翅膀，去与鸟儿比飞，去摘天上那闪闪的星星，去乘那弯弯的月亮船 。

我，一个爱绘画的女孩我愿时时刻刻背着画夹，带着画笔田园里，沉甸甸的麦穗，白里透红的水果，绿油油的小草，五彩缤纷的野花儿；蔚蓝的天空下，白云朵朵，鸟儿飞翔；黄昏时，火烧云的绚丽景象；黄果树瀑布的气势非凡，长城的古老壮观，九寨沟的神秘迷人，长江的波涛汹涌，西湖的浓妆淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的广阔无垠，莫高窟壁画的天工巧夺??我要把祖国的山山水水都画下来，让外国朋友欣赏，这就是中国！

我，一个充满好奇心的女孩对万物充满好奇，草丛中开了一朵纯白的小花，我惊叹；布满云朵的天空透过一缕阳光，我快乐；鸟儿唱了一曲动听的歌儿，我羡慕我常常为看一部感人的电影，而泪流不止；常常为一首优美的诗，而赞叹不已?? （分写，从三个方面介绍自己的性格特点）

这就是我，一个充满个性，爱幻想，爱绘画，爱大自然的女孩儿我不愿改变自己，我喜欢属于我自己的天空我，依然是我 （总结全文，照应开头）

【简评】

本文有以下特点：

1、语言亲切自然，优美生动，讲究整齐的和谐美，对称美如：“我任小草轻轻刺着我脸，痒痒的；我任芳香的泥土悄悄沾在衣服的一角，软软的我聆听着草丛中的声音：“沙沙沙”是风儿在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小虫在用小草弹琴”这样的语言为我们营造了一个优美、优雅的意境，感受到了少年作者的美丽、纯洁的心灵

2、结构精巧严谨，和谐统一文章采用“总——分——总”的结构方式，主体部分运用片断组合的并列方式，每段的第一句成为中心句，构成排比段，具有整齐的和谐美 。

四、写作实践

现在，要求同学们用“一字立骨法”构思《这就是我》：展示自己、介绍自己，抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。写作重点应把握自己不同阶段的生活经历和所取得的成就，把自己的见闻、感受、体验作一个高度的概括，浓缩提炼为一个字，或者一个词，并以之为全文的主旨，作为立意的根本，作为行文的线索，统摄结构整篇文章，写出自我的风采。

五、指导修改

“三分文章七分改”。修改是写好文章必不可少的最后一道“工序”。

第一步，默读全文整体改。就是让学生默读习作，综观文章的整体，从文章的整个立意、布局、行文、情感等着眼，来发现原文的不足，把握修改的要点。在具体修改时，可以进行三读：一读句子中是否有与文章整体所要表达的意思相悖的地方；二读句段中是否有与整体意思无关或关系不密切的地方；三读句段的布局是否有使全文整体意思表达混乱的情况。总而言之，要围绕文章的中心思想进行修改，要求文章有一种整体感。

篇三：这就是我作文指导

《这就是我》写作指导

这就是我

【作文目的】

1.正确认识自我，展现自我风采，树立信心。

2.反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。

3.增进同学们之间的相互了解，融入集体的大家庭。

【训练要求】

1.集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。

2.选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。

3.文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。

4.用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。

【思路提示】

文题1：这就是我

提示一：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。

可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以写我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我……可以写我的内心：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责……可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……可以写我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等等。

【相关素材】

1.每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。（马克斯韦尔·莫尔滋）

2.人们常说这人或那人还没有找到自我。但自我不会被谁找到，它应该被创造（托马斯·萨斯）

3.每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我，只是所占比例不同。（劳伦斯）

4.应该相信自己是生活的强者。（雨果）

5.个人都是自己个性的工程师（法国）

6.使人高贵的是人的品格。（劳伦斯）

7.真正有气血的人，既不曲意求人重视，又不怕忍受忽视。（拜伦）

8.人应该支配习惯，而决不是习惯支配人。一个人不能去掉他的坏习惯那简直一文不值。（奥斯特洛夫斯基）

【例文】

这就是我

俞文婷

在沧海中，我是一粒沙。

我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。

我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。

我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！

我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……

这就是我，风华正茂的我，意气风发的

这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。

我就是我──天下无双！