2016小升初作文

篇一：2016小升初作文九大高分技巧

2016小升初作文九大高分技巧

2016小升初作文九大高分技巧

如何在小升初分班考试的写作中取得高分？提醒大家注意理解掌握以下九个技巧：

1.开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，"大头作文"也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

2.考试作文分五六段

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成"大肚子作文"。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

3.字迹清晰

这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

4.动笔之前拟个漂亮标题

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

5.作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

6.动笔之前想了题目列提纲

上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

7.适当"抄袭"，考前备料

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的"筐"，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

8.想好主题和文体

写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是"总—分—总"结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是"1—3—1"或者 "1—4—1"结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。

9.篇幅争取写满

一般来说，小升初作文要求都不低于500-600字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。

上述总结和归纳出的9个小升初分班考试语文作文高分技巧，希望大家可以仔细阅读并理解，真正把有用的东西记在脑子里，在考试中要提醒自己注意，并且能灵活运用，那么相信在语文考试中能取得好的(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)成绩。

篇二：最新2015-2016年小升初语文试卷

北师大版六年级语文下册综合测试题

班级： 姓名：分数：

一、基础知识（40%）

1．看拼音，写汉字。（2分）

ch?ng fá jǐn qín

（） （）旗（）岭

2．读带点的字，把错误的读音划掉（2分）

将（jiāng jiàng）相（xiāng xiàng）和（h? ha）苍劲（jìn jìng）

3．填空 （3分）

“纯”，用音序查字法先查字母（），再查音节（ ），用部首查字法先查（）部，再查（）画。“纯”字是（ ）结构，共有两种解释：A.熟练

B.专一，不杂 “纯熟”的“纯”应选第（）种解释。

4.用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。（） （ ）

〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。（ ） （ ）

5.给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。（4分）

绝：A.特别出色的B.断C.走不通的，没有出路的

〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。（ ）

〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路。（ ）

〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。（ ）

6 .写出下面词的近义词和反义词。（2分）

曲折： 近义词（ ） 反义词（）

贫穷： 近义词（ ） 反义词（）

7.把下面的词补充完整。（3分）

翻天（）地 应接不（） 堪称（）模

刻（）求剑 安然无（） 精兵（）政

8.选词填空。（4分）

严肃 严峻严重

〈1〉父亲保持着他那惯有的（ ）的态度。

〈2〉渔夫皱起眉，他的脸变得（ ），忧虑。

因为??所以?? 即使??也?? 无论??都??

〈3〉这歌声，（ ）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺的有

什么两样。

〈4〉这艘货船，（ ）是逆风行驶，（ ）帆没有张起来。

9.把下面的词按顺序重新排列。（2分）

〈1〉明天今天后天昨天前天

〈2〉开花长叶发芽结果

〈1〉这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

〈2〉十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

〈3〉这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）

〈4〉贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）

11.改正下面的病句。（6分）

〈1〉在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。

〈2〉一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。

〈3〉“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

12.给下面的句子选择恰当的解释，作上“√”（2分）

〈 1〉我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作台的。

A. 讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。（）

B. 讲我们是认真地工作的。（ ）

〈2〉她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。（ ）

A.表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。（ ）

B.桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。（ ）

13.按要求默写诗句。（3分）

〈1〉《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是：

〈2〉《赠汪伦》一诗中，李白用“、

”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

〈3〉《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是

二、阅读（30%）

〈一〉阅读《十六年前的回忆》片断，回答问题（17%）

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出

去了。

有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的

纸投到火炉里去。

我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待（dāi dài）了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧鸡掉。你小孩子家知道什么！”

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼

稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只

好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着（zhe zháo）急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲

几次劝他。父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的

你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了

1.划去文中括号里不正确的读音。（2分）

2.在文中找出下面词的反义词。（2分）

清楚（ ） 严肃（ ）

3.给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。（4分）

4.用——在文中画出和划线部分照应的句子。（2分）

5.用“～～”在文中画出这段的中心句。（2分）

6.“局势越来越严重”表现在三个方面：（3分）

A. B. C.

7.这段主要表现了：（选对的打√）（2分）

A.李大钊对革命工作高度负责的精神。（ ）

B.李大钊对子女教育十分耐心。（ ）

〈二〉阅读《小水珠和大浪》，回答问题。（13%）

小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

篇三：2016小升初语文作文辅导讲座(6)作文要有条理

作文要有条理

确立了好的中心、选择了好的材料，是不是就可以写出好的作文呢？——那可不一定。有一个人，要把自己打扮得漂亮一些（这是中心），买了名牌的衣帽鞋袜和装饰品（这是材料），可是，他把衬衣穿到毛衣的外面，鞋穿反了，帽子带歪了，把胸章别到了裤兜外??结果别人看他不仅不漂亮，反而感到他很可笑。为什么？因为他把穿着打扮的顺序搞乱了，一点条理也没有。写作文也是一样，也要讲究顺序、条理，应当让人读起来清楚、明白，感到脉络分明、言之有序。所以，在构思的时候，一定不要忘了给文章安排一个好骨架（结构）。让我们先来读一篇例文吧！

童年趣事

你也许知道举世闻名的都江堰水利工程吧! 它就座落在我的家乡——灌县的小镇上，我的许多童年趣事就发生在这里。

每次回到家乡，一走下汽车，那浓烈的汽油味便随即消逝在清新的空气中。这里虽没有大城市繁华的街市和灯火辉煌的夜景，却有幽静迷人的田园风光，有散发着泥土芳香的田间小路；虽没有鲜花盛开的圆型街心花园，却有曲折的山路，有随风摇动的苍翠的松林??

这里是我儿时的乐园，每寸土地都埋藏着我童年的趣事：春天，田边开满了白色的野茶花，我和小伙伴们便拿着剪子，剪下一束束的茶花，把自己心爱的小花瓶装扮得漂漂亮亮的；夏天，我们女孩子儿们虽不敢像男孩子那样，在浪中嬉闹，却也能光着脚丫，手提小篮儿，在沙滩上寻觅好看的石子和贝壳。这样，我们又能在男孩子面前炫耀一番了；秋天，这里会举办盛大的清明会，人们都以各种方式寄托对死者的哀思，艺人们舞着龙灯，耍着猴戏，在路边招揽游人。这时，也是小孩们最高兴的时候。因为这时候便可向家里人要上点钱，到路边买上一碗碗辣豆花和玉米面饼什么的，或是跟随着父母去看热闹了；冬天，春节到来，各家各户都洋溢着节日的气氛，人们都杀鸡宰鹅，摆上丰盛的酒菜。小孩儿们却并不被令人眼花缭乱的佳肴所吸引，偏对地上厚厚的积雪着了迷，顾不上大人们端着饭碗又追又喊，只管在一边堆雪人儿，打雪仗。

然而，最令我难忘的还是夏日到房后的小河边去钓鱼。尽管钓鱼好像不是女孩子干的事，可看着哥哥钓，心里也怪痒痒的。于是，我便乘他那股高兴劲，央求起来。不想哥哥竟真的把那从不肯放下的鱼杆递给了我。接着，他把拖鞋放在靠近水边的阶梯上，在河边玩起水来。看着哥哥走远，我立即坐下来，急忙拿出放在罐头盆里的蚯蚓，笨手笨脚地套在鱼钩上。线放在河里后，我坐在那儿，想到鱼被我钓起时，哥

哥和小伙伴们一定会惊呆的情景，心里又欢喜又紧张。嗨，我今天可得争口气! 手握鱼杆等了好久，却不见鹅毛浮子往下沉，我不由得四下张望??忽然，我只觉得手一沉，不由得失声叫嚷起来：“哥，快来呀!钓上了!钓上了!”哥哥光着脚从远处跑过来，我慌忙提起鱼杆，是一个蓝色的东西。仔细一看，原来是只拖鞋。我气极了，没想到第一次钓鱼就在大伙儿面前出丑。于是想把它重新抛到河里，哥哥大声叫起来：“别丢!那是我的鞋!”幸亏我手快，把鱼杆收了回来，“你可真有本事啊，没钓着鱼，倒是钓了只鞋。”哥哥一边取下拖鞋，一边说，我真是哭笑不得。当伙伴们分发战利品时，我不免有些眼馋。哥哥向我空空的鱼篓里“支援”了两条，紧接着伙伴们都纷纷把自己的鱼，装进了我的鱼篓。我看了看伙伴们被太阳晒得发红的脸，犹豫地说：“我可是一条也没钓着呀。”“你不是钓了只拖鞋吗? ”机灵的“瘦猴”说：“要不是你给钓起来，你哥回家准挨骂! ”??至今仍使我不能忘记的是，我第一次钓鱼得来的战利品——一只拖鞋。

现在，虽然我远离家乡，但我的心却时常伴随着她。因为我早已把我的心，连同童年的趣事深深地埋在了故乡的泥土中。

讨论

1、 这篇作文的第二段、第三段、第四段是按照什么顺序写的？

2、 这篇作文的整篇是按照什么顺序写的？

3、 琢磨一下，如果把原文的顺序改成1—4—3—2—5段排列，有什么不好？

这篇例文的结构是很有条理的，好的文章都应当有一个好的结构。有的按照时间顺序写，有的按照空间顺序写，有的按照逻辑顺序（比如由浅到深、由一般到特殊、由现象到本质等）写，有的按照事物的发生、发展顺序写。看一看语文课本第一册129页的例文，看一看所有好的作文，哪一篇是杂乱无章、结构混乱的呢？没有吧！

怎样才能安排好文章的结构呢？今天我们只重点练习3个要点，更多的方法，随着同学们作文水平的提高会逐渐掌握的，大家不要太着急。

第一点：要想安排好文章的结构，就要首先练习安排好段落的顺序。

下面的两段描写都有毛病,找出毛病改写,使其“康复”。

1、 他(肖像描写)

他,高高的个头,一双眼睛整天笑着。一头乌黑发亮的卷发,和“吹了风”没有两样。它的脚上,经常穿着时髦的旅游鞋,走路像水上漂。方面大耳,一脸福相。他最爱穿西装,打红领带,很有气派。

2、担水(场面描写)

星期五下午,我们班进行了一次劳动。主要任务是担水,解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去,女同学们身体较弱却也不甘落后,提的题,抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声,说话声,就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边,又是一番景象,班主任老师帮同学们打水,同学你帮我,我帮你,看来还是一个生龙活虎、相互帮助的场面。

第二点：要练习在作文构思阶段写出写作提纲，然后再作文。

在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。

提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。

第三点：是一个具体的结构技巧，叫“春夏秋冬顺序法”。本讲例文《童年趣事》就采用了这个技巧，作者先概括记叙了春夏秋冬四个季节的趣事，然后详细叙述夏天的一个故事，使得文章有面有点，点面结合，有略有详，详略结合，全面而又深刻地记叙了整个童年阶段的丰富多彩的生活，很好地表达了中心意

思。这个方法，适用于记叙在时间上跨度大、空间上范围广的事情，和上一讲介绍的“大题小做”方法结合起来，可以使文章写得透，又写得全，再加上好的语言，文章就可能写得生动、实在。

作业：

1、模仿《童年趣事》，结构上采用“春夏秋冬循序法”，写一篇回忆小学生活的记叙文，题目自拟，要求先构思，再写提纲，最后成文。

2、仔细阅读第4讲到第6讲的讲义，做一个阶段复习。

练习：

1、你来给大家讲一个故事，或者一个笑话，或者讲一讲你的生活插曲（早晨怎么穿?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⒆蛱熳隽耸裁疵蔚鹊龋驳盟姹阋恍刑趵怼⑸詈冒汛蠹医怖帧?/p>

2、听几首唐诗，欣赏屏幕上的画面、背景音乐，想诗的意境。