初中作文尊重

篇一：初中作文：学会尊重

学会尊重

08级3班 *文娜

讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统。在人们的相互交往中，平和的语气，亲切的称呼，诚挚的态度等等，都是对人尊重，友好的表现，同时体现着一个人的思想道德水平和文化修养，更加反映出一个城市的形象。

英国著名的喜剧家，诺贝尔文学奖获得者萧伯纳，有一次在莫斯科街头散步时见到一个非常可爱的小女孩。萧伯纳和这个小女孩玩了很久，在分手时，他对小女孩说：“回去告诉你的妈妈，今天你和伟大的萧伯纳一起玩了。”小女孩也学着大人的口气说“回去告诉你的妈妈，今天你和莫斯科女孩爱妮娜一起玩了。”萧伯纳在吃惊的同时，意识到了自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后来，萧伯纳每次回想起这件事，都感慨万千。他说：“一个人无论有多大的成就，对任何人都应该平等相待，应该永远谦虚。”我们每个人在相貌、智能、家境等方面存在着差异，但是每个人在人格和法律地位上，都是平等的，无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于我们建立和谐的人际关系。文明交往是建立在平等的基础上的，因此，构建文明城市，我们每一个公民都应该做到不盛气凌人，同时也不能卑躬屈膝。

有这样一个有趣的故事。一个小男孩不懂的见到大人要主动问好，对同伴要友好团结，缺少礼貌意识。妈妈为了纠正她的这一点，把她领到了山谷中，让他对着周围的群山喊：“你好，你好。”山谷自然回应：“你好，你好。”妈妈又让他喊：“我爱你，我爱你。”小孩惊奇地问妈妈这是为什么。妈妈告诉他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫会落到他的脸上；尊重别人的人，别人也会尊重他。因此，不管是经常见面还是远隔千里，都要时时处处尊重别人。”每个人都有自尊，每个人也都渴望受到他人的尊重。在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。因此，只有在交往中尊重他人，才能构建和谐文明的城市。

相传《三国演义》中的周瑜是个才华横溢却度量狭小的英雄人物，但据史书记载，周瑜却是大度宽容拥有一份好人缘的人。例如，东吴老将程普先与周瑜不和，关系不好。周瑜从不因程普对自己不友好，就以其人之道还治其人之身，而是宽而待之。久之，程普了解了周瑜的为人，深受感动，体会到和周瑜交往“若饮醇缪自醉”。我们在社会交往中，难免发生磕磕碰碰之事，正如古人云“人非圣贤，孰能无过”，孔子曰“宽则得众”，只要我们保留一颗宽容之心，文明也就不成问题了。

只要我们每个人都能平等、尊重去对待每一个人，学会宽容。那我们便成了文明之人，我们的城市也成了文明的城市。

篇二：尊重的话题作文开头

“尊重”的话题作文开头

常存一份尊重

尊重如甘露,滋润着你我的心;尊重如阳光,温暖着我的心;尊重如花香,沁人

心脾,回味无穷.有句话说得好,尊重他人是一种美德,受人尊重是一种快乐.是啊,常

存一份尊重,你就会发现,世界因尊重而和谐,生活因尊重的快乐而美好! - --------龚凡哲

尊重弱小 得以永生

苍茫大海尊重每一涓潺潺溪流,终于海纳百川,广阔无边;巍峨雄山尊重每一

粒砂石,终达无法企及的雄伟;辽阔草原尊重每一株柔弱小草`,终成"野火(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)烧不尽"

之势;广阔宇宙尊重每一颗璀璨之星,终有"银汉迢迢"的灿烂星光.博大是矮小成全

的,是啊,只有尊重弱小,才得以永生. ----------张弛

尊 重

拳击场上，对手使出全力，公平竞争，场下相互关心，尽显尊重。尊重如阳

光，带给我们温暖；尊重如雨露，滋润我们的心灵。让我们把尊重长放心中，使

世界因尊重而美好。---------李佳君

尊 重

尊重他人，会拉近人与人之间的距离；尊重他人，能体现自己的道德品质；

尊重他人，同样也使我们得到尊重。所以，我们应学会尊重，成为一个讲礼仪的

人。 --------方显亮

学会尊重

因为奉献，秋之霜叶回归尘土，用生命勾勒出希望；因为信念，石间小草奋

然向上，用努力阐释出坚强；因为尊重，人与人之间搭起沟通的桥梁，用信任描

绘出友谊。学会尊重，让理想的家园不再遥远。 ----------吴奕轩

学会尊重

理想的大厦之所以高大，是因为以信念的基石积累而成；成功的大树之所以

茂盛，是因为用理想的汗水浇灌而出；人生的航船之所以远航，是因为以尊重为

帆，理解为浆。让我们学会尊重，在生活的大海中乘风破浪，扬帆远航。- --------张天琦

尊 重

春之所以绚丽多彩，是因为它尊重生命，绽放出美丽；大海之所以广阔无垠，

是因为它尊重小溪，奔流不息；高山之所以高耸入云，是因为它尊重泥沙，不惧

风雨。我们应学会尊重，尊重不仅成就他人，也成就自己。- ----------郑毅

尊重生命

尊重花草，能让世界多一片碧绿；尊重鱼虫，能让世界多几分生机；尊重对

手，能让世间多一份关爱……尊重生命，是人生的必修课。正是因为我们对生命

的尊重，世界才会如此地洋溢着关爱，温暖到四季如春。----------姚雨泽

学会尊重

尊重似一缕春风，抚平人们内心的伤痕；尊重似一泓清泉，浇灌人们心灵上

的花朵；尊重更似一抹阳光，照亮人们心中的阴郁。尊重他人即是尊重自我，学会尊重，让尊重之花开满每个人的心田. --------周君涵

尊重弱小

行走于海边,静看大海的广阔与深沉;穿梭于林间,凝视生命的顽强与绚烂;斜躺于山坡,仰望星空的浩瀚;行舟与人生之河,只有尊重弱者的无谓,尊重败者的失意,才能平稳的渡过湍流,到达彼. ---------陈黄心

尊重

尊重每一条溪流，因为它为了生命的绽放，奔流不息；尊重每一粒沙石，因为它为了生命地萌发，献出了一切。尊重人世间努力过，付出过的一切，让关爱溢满人间。 ----------余逸

多点尊重,多点幸福

什么时候我们感受到幸福呢?我想,是得到别人的尊重时不!尊重如煦月，融化心头薄冰，我们感到幸福；尊重如甘露，滋润友谊之树，我们体验幸福，让我们给予别人多一点尊重，享受更多的幸福吧！ --------高雅

尊 重

尊重如明媚的阳光，照亮冷漠的心田；尊重如纯净的泉水，浇灌心灵的美好；尊重如和煦的微风，吹散心底的阴霾。给予他人尊重，便是留给自己美好。

---------- 黄睿睿

尊 重

尊重山草，因为它教会了我们顽强不屈；尊重蚯蚓，因为它教会了我们坚持不懈；尊重书籍，因为它是我们精神的家园；学会尊重，让生命焕发光彩

-----------王锦民

篇三：关于尊重的作文

关于尊重的作文_以尊重为话题的作文800字

谁都想处处被人尊重，但在被别人尊重的同时，我们尊重他人了吗？“尊重”一个普普通通，在字典里永远居住的词语，一个可以作为形容词、动词来解释的词语。它本身只是为了我们更好的书写、解释，但——它所散发的行动力却能使大家的友情更深厚！

“叮——”上课了，只是一堂有关童话的语文课，跟着老师的引导，我们的积极性越来越高，让我们畅所欲言。正因为各个都积极，老师又不可能把这节课拿来让我们说，老师就随便点了几个。“最后请一位！”老师的话如定时炸弹似的，各个高举双手，我也用期待的目光望着老师，但愿她能把这个机会给我。“xx！”老师叫到我的名字。我站起来激情的发表着感想。这是有些同学感到很不满，就随意打断我的感想，这让我觉得这并不是补充，而是一种讥讽！

一下课，我就问他：“我惹你了吗？为什么要针对我？”我本是好意，让他知道他不应该打断我发表感想。他却说：“关我屁事！老师自己不叫我，我就是不服，怎么了！”这让我很是生气！“你还了不起了？给点阳光就灿烂，给点……”“你咋了，你不服？你不服哭啊，就算……”“你……你，欺人太甚……我”我话还没完，就拉着他，“想打架了？来啊！”他和我同时出手，打了起来。同学们好不容易才把我们分开，又引来了老师。

老师把我们叫到办公室，他没有批评任何人，而是给我们讲了一个尊重他人的故事：“有一个大学毕业的学生，她对任何人都非常友善，但她由于学位不够高，次次都没应聘上，但当她应聘失败后，……《关于尊重的》

老师讲完后问我们知道该怎么做了吗？我们互相看看，点了点头，老师就叫我们回去了！

一路上，我们一直沉默着，终于“我……”我们异口同声的说道，“你先说！”“不，你先说！”“对不起，我不应该打断你的话！希望你原谅我!”他道。“没事，都过去了！我也有不对！”我说。“我们还是好朋友？”“嗯！”经过这事后，我们的友情更深厚了！

第二天，我发言时，他又插话了！但——他话还未完，就立即捂上嘴，我继续说着直至完，他也再没插话。下课后，我俩互相笑了笑，各忙各的去了。

虽然只是课堂上随时会发生的事，却告诉我们要学会尊重他人，倾听他人的感想，就算不对，也应该让别人说完!这是老师从一年级讲到现在，一个永垂不朽的话题。-

学会倾听+学会礼貌+尊重他人=尊重自己！！！