成长作文高中

篇一：高中生成长作文

成长作文

我们都知道，要想写好一篇作文，关键在于“内容充实，中心明确”。这里既有立意方面的要求，也有材料方面的要求，这两者往往是形影不离、相辅相成。立意有了，也就意味着相应的材料被激活、被调动；材料很好，则即便主旨没能得到明示，也同样能吸引读者，给读者留下隽永的回味。

那么，如何做到“内容充实，中心明确”？这就需要我们的认识是理性的，我们的情感是健康的，我们的材料非常典型、具有启发性。而不以假话、空话填充文章，不搞材料的简单堆砌。

这里，我倡导写“成长作文”。主张学生把写作文当成成长过程中人生体验的一种提炼。也就是说，我们作文中的材料来自我们接触并对我们产生影响的人和事，来自切己的生活体验；我们作文的立意是我们对美好生活的追求和向往，是我们对这个世界的思考和认识。

事实上，绝大多数的学生，在成长过程中有很多感受、很多思考、很多憧憬、很多体悟，这是我们宝贵的生活素材。如果，我们在成长过程中不时停下脚步，对这些生活素材用文字加以提炼并沉淀为我们的人生智慧，那么点点滴滴的“成长沉淀”就是篇篇有分量的成长作文。

也就是说，我们在成长过程中把深刻体验到的人、事、情、理给沉淀下来，即把有价值的材料积累起来，把对人生的思考提升上去。于是，作文便成为自己丰富的人生经历、认识水平和价值观的基本载体。

（一）

人是生活在社会中的，这就是我们的成长环境。这个成长环境是由一个个特定的系统组成的，每个系统就是一个相对独立的文化圈。荣格说：“一切文化最后都沉淀为人格”。我们每个人会成为什么样的人，与我们所受到的各种文化影响息息相关。

人是文化的载体。接触什么样的人，受到什么样人的影响，我们就会表现出成长的端倪。也许，这种影响来自我们身边生活中的人，他们的言行经历直接传达给我们很丰富的文化信息；也许，这种影响来自古今贤哲、成功人士,甚至于文学作品中的人物形象，通过阅读他们的书籍文章，实现与他们的精神对话，从而汲取他们宝贵的精神财富。

所以，我们需要全面而透彻的了解一个你所景仰的人物（无论是现实中、历史上或文学作品里）这将有助于我们迅速成长。下面的问题你可以思考：

1．我所崇拜的人有哪些？为什么崇拜？

2．我最喜欢读的书或文章是哪些？书的什么观点（或什么形象）让你喜欢？

3．我怎么认识你的家庭成员、学校老师同学对你的影响？

4．我怎么看这个时代的精英？

示例一：

你是一道风景

你是一朵带刺的玫瑰

你出身于书香门第，但却没有因为?女子无才便是德?的礼教束缚而放弃了自己精神的追求，闺中闲暇，你不是如一般女孩做女工刺绣，而是吟诗填词、琴棋书画，并且样样精通。正是这般不失自我的个性，才有了?争渡争渡，惊起一滩鸥鹭?这样令人羡慕的少女生活。

你是一棵与橡树比肩的木棉。

你与赵明诚结婚，不是向往赵家的显赫权势，也不是小鸟依人似地过一种养尊处优的生活；而是追求感情上的依赖，兴趣上的投合。丈夫与你共藏稀世古玩，共吟高山流水。偶尔与丈夫分别两地，你没有百无聊赖，而是用鸿雁传递?帘卷西风，人比黄花瘦?的绝妙佳句来寄托相思。你从不空虚，诗词中有你的精神家园。

你是一座不朽的丰碑。

当深爱着的丈夫早逝，作为女性，你和所有的女子一样哀婉而悲痛，但不同的是你全然不顾?词藻非关女子事?的讽刺，而是将自己的悲情寄托于诗词中。你是婉约派的代表，却有着豪放派的阔大胸襟：?生当作人杰，死亦为鬼雄。?你是一个女子，却有着男子一样的报国热情：?至今思项羽，不肯过江东。?作为平民，作为女子所发出的呐喊，让那些苟且偷生的将相公卿羞愧。

你就是一道奇丽的风景

你把自己的悲欢离别描绘出一幅幅画卷。你的作品征服了一代代人，睥睨群雄，不让须眉。在中国几千年的历史画卷中，作为婉约词派巅峰的奇女子，你——李清照，就是一道奇丽的风景。

这是一名女生的作文。她喜欢李清照，于是，李清照的传记、李清照的作品，别人对李清照的评价，她都留意，并作摘要和心得。李清照的材料在她的多篇作文中都被运用，每次

运用时角度都不同；就是这篇作文的成型也经过多次修改。之所以如此，既是素材的积累，更是对素材认识的深化。于是，李清照丰富、立体的信息被作者内化。

示例二：

为青春喝彩

90年前，五四运动的爆发，像一道闪电，撕裂了窒息的黑暗；像一点星燧，引燃了燎原的烈焰。直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励青年。新一代青年，则用另一种方式继续用青春热血书写着新的辉煌。

青年一代希望有所作为，报效祖国。当然不同的时代报效的方式不同。我们这一代人，很多以俞敏洪为楷模，立志发扬敢为天下先的精神。他们喜欢俞敏洪，因为作为新东方的缔造者，俞敏洪用15年时间使一个很小的培训学校成长为一家上市公司。从北大教师到下海个体户，最后成长为中国最优秀民办教育机构的领袖，俞敏洪一直坚持着自己的理想和价值观——办教育，给青年以理想。俞敏洪的?从绝望中寻找希望，人生终将辉煌?一直激励着无数的青年学子。

青年一代长存永不言败、永不言退的锐气。每一时代青年都有他们要面对的困难和挑战。在我们遇到挫折时，常常用马云的经典名言相互鼓励：?只要永不放弃，我们终会创造出机会。世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，那么今天也许残酷，明天也许残酷，后天必将美好。?马云，这位?创业教父?、?下一个比尔〃盖茨?、阿里巴巴网站创始人的成功，鼓舞着新一代青年对永葆积极进取精神的向往。

青年一代有着真诚、健康、美好的情感。郭敬明说：?青春是道明媚的忧伤?。看，我们的青春就是这样体验?痛并快乐着?的生活。《青春舞台》，《我的青春谁做主》等偶像剧在电视上轮流播出，收视率竟也如此高。我们喜欢《百家讲坛》的深沉，也喜欢蔡依林、超女们给我们带来的轻快。从奥运志愿者身上又可以看到我们乐观、朝气、责任和国际视野。

青春之光在执着追求和不懈奋斗中会更加夺目。我们这一代青年，有理想但不盲从，有欣赏但不盲目崇拜，有真情但不脆弱，有知识但不自满。我们的青春同样闪耀着的那夺目的瑰丽之光。

我们的作文受制于我们的人生观、道德观和价值观。而人生观、道德观和价值观的形成也离不开时代的影响。成长，不仅仅是一个人的事，也是一代人的努力。那么，我们这一代

人成长的主旋律是什么？作者选取了俞敏洪、马云、郭敬明等，作为自己学习的楷模。作者不仅了解这些人的主要成就，还能选取他们的经典名言作为座右铭，并能对这些人所表现出来的积极的思想情感给予准确的评价，从而确定自己将学习他们什么样的精神品质。

（二）

高中生，身体越来越成熟；可是，我们的思想情感成熟了吗？《易经》里的话：“天行健，君子以自强不息。”孔子云：“生无所息。”人生没有目标，就会感到空虚和无聊。于是，成长路上，我们就在不断进行反思：我们为什么要学习？我们为什么要努力？人生价值何在？积极的人生态度应该是什么？对这些问题的思考和解答，就是为了更好地把握现在。

一年有四季，阳光有七色，最本质、最核心的价值，往往是简单的、朴素的。努力提炼出来，我们就能体悟出人生的真谛。下面的问题就是为了最直接的寻找答案：

1．我的性格是什么样？

2．我为什么是这样的个性？

3．我还有特别喜欢的名言警句吗？有座右铭吗？

4．我的人生经历给你你怎样的人生启迪？

5．我的愿景——对未来的期待

示例三：

过程

有的人喜欢起点，有的人渴望终点，而我却对?过程?情有独钟。如果没有过程，起点就会夭折；如果没有过程，想到达终点，也不过是一种幻想。虽然成功有时也需用要幻想，但成功的契机只在于过程。

起点之美在于理想。

真正要走的路，真正要做的事，很多很多，于是便一定有起点。起点是绚丽多彩的，因为它充满了希望。这个起点就是理想。

在这个世界上，理想这种东西任何人都可以获得。所有成功者最初都是从一个远大的理想开始的。少年时所形成的理想和信念，往往会成为一粒种子在我们的心田。只要是种子就迟早会发芽，迟早会影响我们的行为。

过程之美在于经历。

一个初入尘世的人，一个未经风雨的人，一个用懵懂眼光看一切的人，经历是他们即将用一生开掘的财富。在晨光中眺望未知的岁月，想象坎坷的征程，也是一种幸福。

然而最初的经历就充满艰辛。也许人生就是在一条大江上航行的船。每个人都乘着那木船，理想为帆，奋斗为浆，航行在波光潋滟的江面上。而最初的江面往往狭窄，礁多流急，有时会遇上狂风暴雨，险象环生。在这个过程中我们学会了沉着冷静，锻炼出勇敢智慧。这好比年少时的拼搏，融化艰难困苦，从中提炼出力量，积攒一生的能量。

古往今来，大凡有成就的人都是充满丰富经历的。孔子的儒家思想、屈原的《离骚》、司马迁的《史记》、韩愈的诗文、李清照的词、文天祥的《正气歌》、孙中山领导的辛亥革命、新中国的缔造、邓小平发起的改革开放……哪一番作为不历尽千辛万苦。

终点之美在于曾经付出。

拥有美丽动人景致的终点需要过程。经历了风雨，才能有彩虹。而当大江闯出浅滩，走到中下游，就能浮起巨大的航船。过程让终点更有价值，更能扣动人心。过程中经历的磨难使终点更加明亮。所以，我钟情于过程，只有在过程中默默地投入，默默地忍耐，才会默默地收获，默默地成功。

生命是一首美丽的诗，是靠许多不起眼的词语构成的，完成一个句子便是一个亮点；而许许多多的亮点会构成一个亮丽辉煌的生命，灿若星斗，那星夜的奇景，不就是辛酸的漫长的过程背后恒久美丽的终点吗？

这是一篇仿写的作文，但关键在于作者对人生的思考上升到了哲学的高度。那么，我们不仅通过仿写完成了作文，也同时是对生命价值有了较透彻的领悟。这就是成长啊。

成长的过程是思想情感不断成熟的过程。这里需要沉淀，把平时思考、平时阅读，可以代表自己这一阶段最高水平的认识，用最精粹的语言记录或摘抄下来。日积月累，形成一本“成长沉淀”，它是一本记载成长的书，是如何完善自我人生的艺术篇章。

示例四：

换一种爬山的方式

今天，我和爸爸一起去爬山。

这山，实际上是一座很普通的山，甚至我不知道它叫什么名字，可是爸爸兴致很高，看看石，嗅嗅花，不时地驻足留连，探寻春的气息，感受自然的美丽。而我志在攀到山腰的小

篇二：关于成长的高中作文

关于成长的高中作文

关于成长的高中作文（一）

成长在不知不觉、细微中自然而又沉静地改变着我，改变着我周围的一切??

记得小时候我多么渴望长大，而今我又是如此地不想长大。因为成长也意味着烦恼的增加。

老师家长的压力，学习成绩的不稳定等烦恼向你袭来是，你可能茫然、无助，整天笼罩在忧郁当中。但如果一个能心境恬然自足的人，他不会把烦恼纯粹地看成是个无法挽救的悲剧，而是努力地在改变，试图从烦恼中找寻快乐。

当你成绩下降时，你会勉励自己：人生有竞争才会精彩吗？当你一道难题想了许久都未曾做出，的确让人恼怒。后来，你恍然大悟，一下子明白了其中的道理并做好了这题，这时有多么高兴，心里就会有一种如释重担的感觉。当有人遇到困难的时候，你伸出援助之手帮助了他。你心中是否会产生一种莫名的兴奋。当你在游乐场敞开心扉尽情玩耍的那有刻，心中还会有烦恼吗？当夜空中的烟花绽放的一瞬间，你是否会十分高兴，想往着自己的愿望就像烟花一样“绽放”了。想想那来之不易的一瞬包含了多少心血、汗水。不是很愉快吗？后来我终结处一条道理就是快乐和烦恼是一对形影不离的孪生兄弟，有快乐的地方句有烦恼，自然有烦恼的地方也就有快乐。

当然，生活本来就有许多快乐，如：春游、>秋游等也一定给你黑白的生活添上了不少快乐吧。其实快乐无处不在关键在于你是否发现得了她。事实上，烦恼越多的孩子快乐就于少，他们不往好处想因此什么都是不好的。而那些烦恼少的孩子，快乐却陪伴在他们的左右其原因不是不公平而是他们乐观，相信烦恼只是短暂的一直在改变着。所以，在他们看来没什么可以烦恼的，没有什么能令他们不快乐。

成长中的孩子会不断变化，烦恼（快乐）会接踵而来。美好的世界，缤纷的色彩，快乐的生活由你来把握。

关于成长的高中作文（二）

雨果曾说：“艺术大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。”在一扇扇成功的大门为你敞开时，不要因为害怕而丢失成长的机会，不要因为胆怯而丢失步入成熟的门槛。

磨砺使人执着，让我们成长。爱迪生在发明创造的过程中失败了无数次

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有经历沸水淋身的茶叶永远沁不出芳甜的茶香，没有经历磨合的贝永远孕育不出璀璨的珍珠，没有经历风霜的竹笋永远成长不成挺拔的青竹。

磨砺使人宽容，让我们丢掉浮躁。曼德拉在牢狱中呆了27年，看守他的白人对他并不友好，经常用尽各种手段折磨他。当1991年曼德拉出狱并竞选南非总统，他在总统就职仪式上，特地感激了在罗本岛监狱看守他的人，他宽广的胸襟是所有人肃然起敬。他向记者解释说，年轻是脾气暴躁，正是在监狱中的磨练才会有今天。他还说：“当我走出囚室，迈过通往自由的监狱大门时，我已经很清楚，自己若不能把悲伤和怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”如果没有宽容他怎能从犯人走向总统，如果没有乐观，他怎能从一个浮躁的青年蜕变为一个成熟稳重的人？

磨砺使人奋发，让我们拥有动力。小仲马的文稿四处碰壁，他身为名作家的父亲说：“如果你署上是我的儿子也许事情会有好转！”“我不想站在你的肩头摘苹果，这样的苹果毫无味道！”小仲马一脸淡定但语气坚决的回绝父亲的好意。一次次失败，又一次次站起，终于，他以《茶花女》举世闻名。当记者问他当年为什么不署上真实姓名时，他笑答道：“因为我想拥有真实的高度！”如果没有奋发的精神，又怎会渐渐长大，从生疏的文笔逐渐细腻圆滑？

笑迎坎坷，一蓑烟雨助成长。朋友们，让我们在磨砺中成长，在磨砺中坚强把！

笑迎坎坷，记住它只是形同虚设的假山；笑迎坎坷，记住它只是经放大镜照过的困难；笑迎坎坷，记住它只是人们心中的杂念；笑迎坎坷，记住它是可以逾越的关卡！

关于成长的高中作文（三）

不管一天又一天是怎样度过，太阳总是无休止的升起又落下，花儿总是绽放又凋零，身边的车水马龙总是转瞬即逝，站在时光的尾巴上，我们不停地追赶水雾一样懵懂的未来。

太多的人总是叹息时光的残忍和成长的无奈。其实，成长真的是一个毛毛虫羽化成蝴蝶的过程，总是要经历过蜕变的疼痛才可以更好地迎接巧克力一样未知的世界。所有绽放开的笑容或是没有人看见的眼泪，在若干年后回首时，都会是你意想不到的！未来的道路不管是崎岖还是顺畅，都需要你一个人去独自品尝和体会。

张爱玲写过一篇文章，关于“路”，指的便是成长的路。这条路是人人必经的道路。那些走过的人劝正要走这条路的人不要选择这条路，因为它崎岖且长，却被反驳道：“既然你可以走这条道路，我怎么就走不出来呢。”于是，一个又一个的人走过这条充满着艰辛的道路，也许这就是成长的真谛吧。明知自己有可能在其中沦陷，却还是执拗地坚持自己选择。

莫名地想起那个永远也长不大的孩子彼得·潘，谁能说他没有不能成长的遗憾，我们总是哀伤地无休止地怀念过去的一切一切，默念着“不要长大，不要长大”，如果真

的不能长大，你真的一点也不在乎吗？每个时候都会有每个时候的快乐。不管怎样，我们都是会随着时光从掌心一点一点流失而长大，看着记忆一丝一缕地聚集起来。

长大就像是一颗神秘的果子，有的人歇斯底里地抗拒，有的人迫不及待地想要尝尝。但是只有长大才能使我们接触到更多、更好的世界。

长大，是酸痛，是>幸福。

篇三：成长的故事高中作文

成长的故事高中作文

成长的>故事高中作文（一）

“时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的，就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光。

成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。 打开记忆的大门，回想起那件事。 在我13岁那年时的一个秋季。一天，我早早的起了床，因为今天是我的生日嘛！

吃完早饭，便去了学校。上学的路上，一些认识我的人见了就问：“今天怎么这么高兴？吃开心果了吗？”我答道：“没有啊，就是今天天气不错，心情自然也不错喽！”到了学校里，开开心心地上完早读。下课时，同学们都过来和我说：“生日快乐！”好高兴啊他们还送了>礼物给我呢！

一天就在我愉悦的心情中度过了。回到家，不经意间看到了桌子上的一个蛋糕。不等我开口问，奶奶便把话抢了过去：“你看，为了给你过生日，你爸爸还特意给你买了一个蛋糕。”好激动啊！

爸爸竟然还给我准备了蛋糕。晚上，我们一家聚在一起，为我开了一个生日party.插了蜡烛的蛋糕放在了桌子上，隐隐约约的烛光让我看到了爸妈头上的缕缕银丝。爸妈老了，他们为我付出了多少心血啊，以前我是任性 ，现在我终于读懂了爸妈的爱。从今以后，我一定不会让爸妈生气。“婷婷，该许愿了。”妈妈的一句话把我带回了现实中。我含着泪，许了一个愿望，（这个愿望暂时不告诉你们，保密吧！）之后，我吹灭了蜡烛，开始切蛋糕了。时间过得真快，钟表已经指向了10点，我们只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡觉了。

生活中并不是事事顺心，“万事如意”，“一帆风顺”这些吉祥语不可能实现，而是人们对美好生活的象征。生活并不是风调雨顺，那些经受不住磨练的人是达不到成功的终点的。

随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。它们拉帮结派，一起来扰乱我们的生活。

我们现在已经是中学生了，学科也随着知识的需要在增加，作业也忙着赶来凑热闹。需要做的作业像一座无形的大山压着我们，尤其是快到考试的时候，功课唯恐被别人落下，都拼了命地学。第二天都戴着黑眼圈去上学，全班都快成珍稀动物所了，一个个同学都快成国宝了。唉，作业何时能减？我盼望着，盼望着。生活中充满了阳光，充满了像五味瓶一样的味道，生活中也充满了艰辛与磨炼，让我们与多姿多彩的生活故

事，勇往直前，走完人生的旅途。

成长的故事高中作文（二）

“姑娘长这么大了，多少岁了啊？”“哦??”我在心里计算着今年年份与出生年份的差，“十三岁了”。我这才注意，我已不再是那个襁褓中呼呼大睡的婴儿，也不是那个咿呀学语的儿童，而是一个十三岁的大姑娘了。在成长的岁月中，我经历了一个又一个或美好或痛苦的事，而它们也让我明白了许多，懂得了许多。

一两岁时，妈妈看着整日不是摆弄玩具就是用树枝挑弄蚂蚁的我，不禁犯了愁。考虑到我的成长与前途，妈妈决定教我学说话。毕竟从没接触过文字语言，看着妈妈咿咿呀呀的口形，我只是好奇，却根本不认真学。妈妈用尽一切方法，软说硬劝，我愣是无动于衷。一气之下，妈妈对着我的屁股狠狠一打，吼道：“好好学不行吗？话都说不好以后还能干什么！”我被妈妈的表情与动作吓坏了，终于开始和妈妈学习。从简单的一二三开始，妈妈一步步地引导我，一次次地鼓励我，一点点地深化??

其它的不记得，但只知道自己主动开口说的第一句话是“妈妈”，背的第一首古诗是“鹅鹅鹅??”是妈妈教的，唱的第一首儿歌是“一闪一闪亮晶晶”是妈妈带着我唱的。现在，当我将一篇又一篇文言文流利地背给妈妈听时，妈妈不禁感慨：“这孩子>长大了，懂得知识多了??”我自豪地笑了。现在想起，还真得感谢妈妈的那一巴掌，是它让我在漫漫成长路上流利地说话，熟练的背古诗，开心地唱儿歌，迈开成长的第一步。

在我的成长路途中，我不仅受到家人对我的教育，让我不至于落在起跑线上，而且让我感受到了集体的>温暖，懂得了奉献。

二年级的一个夏日，我因玩耍时跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁边被石尖划了一个大口子，鲜血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起来。>小伙伴们赶紧把我扶起来，有的拿出纸巾为擦眼泪，有的检查我的伤口，有的去喊老师。老师抱起我就往医院跑，小伙伴们在一旁照应我。到了医院，医生抹的药膏让我的肚子钻心地疼，老师紧紧地握着我的手，小伙伴们用天真的话语鼓励我、安慰我。那一刻，从来不明白集体温暖含义的我心中涌起一股莫名的暖流，看着冲着我微笑的老师和同学们，我也绽出了笑容。

这件事让我深深地明白：集体是温暖的，只有奉献于集体，为集体着想，为集体争光添彩，才会得到集体的赞许。从那以后，我不再是一个坐在教室一角默默无语的学生了，在各种活动中，总是会出现我的身影；课间，我总是擦黑板、捡纸屑；比赛中，我总是尽力为班级争得荣誉。在素质报告册中，老师说：“从你为班级的作为中，老师看到你长大了，懂得了班级为我，我为班级??”是啊！集体见证了我的成长，让我懂得了奉献，感受到了温暖。

从呱呱坠地到现在这个大姑娘，我已经成长了十三年，在我的成长足迹中，发生了一件又一件令我永生难忘的故事，它们让我成长，让我懂得了许多人生真谛，成为我人生的一条珍贵的珍珠链。

成长的故事高中作文（三）

蓦然回首，时间如流水匆匆而过，不知不觉我们迎来了17岁的雨季。

光年逝水，不由的回想起了那个慢慢远去的94年——我从一个普通的农村家庭里诞生了。在不知不觉中，我度过16岁的花季，依稀记得儿时的生活，是一个无忧无虑的童年生活，也是心底里最可叫人怀念的时光??

我家四周是一望无际的田野。清晨起身时，必能闻到一股清鲜、充满泥土芬芳的空气，自然怡人。儿时的我喜欢钓鱼，一竹竿、一条线、一鱼钩，几条刚从泥土里挖出的新鲜蚯蚓，就足以消磨整个下午了。再不然，卷起裤筒，亲自出马，到烂泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鳅。只不过，说实在的，我也够笨的了，捉了几年，就是一条也捉不到。

时间在不停地流逝，生命在不息地运转，我们也学会在流逝与运转里成长，慢慢的也是该上学的年龄了。我和其他人一样，被送进了学堂，开始了学习生涯。从步入幼稚园，到踏入小学；又从小学迈入中学时代，再到以后的大学生活。在这漫长又短暂的几年里，我学到了很多很多。当我和那么多同学接触后，我才意识到了自己的平凡。但我相信：一颗再微弱的烛光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美丽，一株再柔弱的小草也可以唤起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美丽——我有属于我的符号。

我希望永远也不要失去童年时代的那种快乐、天真与朝气蓬勃。在这漫长的十几个年头中，许多的记忆已随着岁月的侵蚀而悄然而去，惟有成长的足迹——那记录着你的所得所失的足迹，永远不会磨灭。

小时，我会因为捡到一枚硬币而欣喜若狂，理由是因为我终于可以当了一次儿歌中的那位捡到一分钱的小朋友；如今，长大的我也会捡起路上的硬币，理由是——那上面有国徽。那上面有国徽，有我们的民族自尊心。

小时，我会在课堂上因为老师的一个错别字而举手，不到老师“投降”决不罢休；如今，即使老师在黑板上出现了错误，我也不会打断老师的讲课，下课后，再和老师一起讨论。

成长像一杯芳香四溢的茶。入口也许很苦，因为失去了童稚，失去了那份坚持“真理”的>勇气，失去了一份“崇拜”的心灵依托。但你随即会发现这茶的醇美、芳香、回味悠长，因为得到的也很多：民族自尊心，恬静而悠长的处事态度，决不盲目理性，也许有点偏执，一颗日臻成熟的“仁爱之心”??