创建文明我在行动1000字作文

篇一：关于创建文明城市的征文1000字

创文明城市，建美好校园每个城市都有一份属于自己的文明，北京的文明是那巍峨的长城、雄伟的故宫与字正腔圆的京剧；苏州的文明来自雅致的园林与缠绵的吴侬软语；四川的文明源于精细的蜀锦与壮观的都江堰。而我们的家乡——武汉，则也有一份属于自己的文明。那川流万里的长江，那拥有美丽传说的四大名楼之一的黄鹤楼。

文明城市的标准，前人和自然给我们完成了一半，而剩下的一半，需要我们来完成。

全国文明城市是中央文明委授予一个城市的最高综合性荣誉称号文明城市的定义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市。那么我们自身的文明素质的提高就是我们需要为创建文明城市完成的另一半标准。

我曾看到过这样一则报道，说的是新加坡，一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数都是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为做这些不文明行为的大多数都是中国的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长心痛地说：“不文明行为也是一种国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖的残迹，40万平方米的天安门广场上竟60万块口香糖残渣，密密麻麻的口香糖斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上的两个事例表明，文明其实就是由每个人构成的，在一部分同学身上，也还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；有的同学在教学楼的走廊上追逐打闹，走路推推搡搡，习以为常；还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建优良的学习环境，创设优良的学习气氛。我们的学校可以称为武汉市殿堂级的初中，希望我们每个人通过自身文明的行为让我们共同的校园变得更加美好。

创建文明城市，靠你、靠他、更靠我。建设美好的校园也同样要依靠我们每一个人，让我们从自己做起，从小事做起，从现在做起，创文明城市，建美好校园

篇二：文明创建我们也在行动-赵墩文明征文

文明创建我们也在行动

最近听老师说我们邳州正在创建全国文明城市，鼓励我们都能为这项工作出一点力。作为一名学生，我能做点什么呢？我想到了我们农村的环境变得越来越好了，可是我身边还有一些人的思想却还不健康。

就说我的同位张换吧，每次考试在班级都名列前茅，可就因为是个女孩子，她奶奶特别不喜欢她，还非得想要抱个孙子。为了要孙子，更是想尽办法，四处求秘方。听我妈妈聊天得知，还请什么先生看风水，把院子里的桃树都砍了，这不是迷信吗？我决定帮帮张换改变奶奶的思想。

在妈妈的鼓励下，星期天做完作业，我们几个好朋友约好的一起到她家。先和奶奶套近乎，奶奶长奶奶短的喊得可热乎了。接着夸张换学习成绩好，是我们的榜样。奶奶并不这样认为，还说了句“丫头片子成绩再好有啥用。”我们急了，说：“丫头片子怎么了？长大了一样考大学，一样找好工作，一样孝顺您。”看奶奶还是喜欢男孩，我们就抓住时机问：“请风水先生就一定能生男孩吗？这就是迷信。”我们又趁机讲了科学的医疗救人，愚昧的迷信害人的例子。最后奶奶也觉得我们说的有道理：“你看你们这些女孩的口才多好啊，又知道的那么多，长大后肯定有出息！”我们笑了。

我们一起回家了。回来的路上我想，这也算我们小伙伴为邳州的文明做的一份贡献吧！我们都感觉很欣慰。

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篇三：文明创建我在行动

文明创建我在行动

听老师说我们邵东正在创建全国文明城市，老师希望我们都能为这项工作出一点力。作为一名小学生，我能做点什么呢？我左思右想总想做点什么惊天动地的大事。回家和妈妈一说，妈妈笑着摸摸我的头说:文明不需要轰轰烈烈，它在点滴的生活中最能体现。

哦，我似乎明白了！

早晨，在上学的路上，看见小朋友摔倒在地，我会把他扶起来，再柔柔地问句：小朋友，你没伤到哪吧？

中午，我回家吃饭，在公共汽车上，一位叔叔把槟榔袋一撕，随手“潇洒”地一扔，槟榔包装袋便丢在了干净整洁的公共汽车上。我连忙上前劝说：叔叔请您保持公共坏境的卫生，把垃圾捡起来丢进垃圾桶！

放学了，同学们迫不及待地冲出教室，把老师都“忽略”了。可我每次都会和老师甜甜地说声：再见！

回到家，我就开始认认真真地写作业。爸爸回来了，我帮他换上拖鞋；妈妈回来了，我帮她提包。我也会帮洗衣的外婆捶背，给做饭的外公擦汗。

虽然我做的都是微不足道的小事，但文明的种子已经在我的心里发芽！我要大声说：文明创建，我一直在行动！