成功并非偶然高一作文

篇一：高一作文：成功,不仅需要记忆

高一作文：成功，不仅需要记忆

高一作文：成功，不仅需要记忆

假如记忆可以移植，我现在就可能伏在书案上续写着曹雪芹的旷世奇书--《红楼梦》；假如记忆可以移植，我现在就可能站在讲坛上，继续着大文豪郭沫若的慷慨陈词；假如记忆可以移植，我现在就可能正在中南海，继续着周总理辛勤的工作；假如记忆可以移植，我现在就可能坐在实验室里，继续着居里夫人的研究

想到这里，我不禁飘飘然，然而也戚戚然，飘然于终有一天学子们终不必12年苦读高考一锤定终身；戚然于毕竟我没有赶上--生不逢时啊！

然而三思之后，我发现自己的飘然，未免来的太早。拥有曹雪芹的文思，并不代表拥有他举家食粥酒常赊悲惨境遇下的坚贞不屈；拥有郭沫若的渊博并不代表拥有他杰出的文学天赋；拥有周总理的经验并不意味着拥有他一颗热爱祖国热爱人民的心；拥有居里夫人的知识，并不意味着拥有她顽强的工作毅力。所以，即使拥有了先贤们的记忆，也并不能使先贤在今世重现，不一定能用我们的血肉去延续他们生命，继续他们的事业。

因为成功者所需要的不仅仅是广博的知识，丰富的经验，更重要的是一种崇高的意志品质。如果缺少这种可贵的意志品质，我们充其量只能作考场上的胜利者--何况这种胜利也是不会长久的。因为成功的奠基石，是毅力，是对自己的事业的不断追求、不断完善的一颗心！没有了这颗心，科学家不会进取，文学家不会再创造，领导者也不会呕心沥血全心全意地为人民服务了。

因此我不再因自己的想入非非而飘然、而戚然，无论何时何地的学子，无论有何种高科技的手段，也无论我们的头脑里库存有多少，没有对事业不断追求的精神，我们都将一事无成！所以，12年的苦读，考场上的拼搏，为的是让我们拥有成就事业的毅力和迈向成功的勇气。

相信若干年后，学子们依旧在这样苦读，因为人人清楚：栋梁之材应具备的不仅仅是移植来的记忆。

篇二：新高一作文写作专题

作文专题

一、考纲变化分析：

1、 给考生的发挥空间增大，论述类、实用类、文学类文章；

2、 技巧性有所提高，能力要求由以前的D级，提升至E级，技巧性、文学性的作文，将更

受青睐；

二、能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。

作文考试的要求分为基础和发展两个等级。

1．基础等级 D

① 符合题意

② 符合文体要求

③ 感情真挚，思想健康

④ 内容充实，中心明确

⑤ 语言通顺，结构完整

⑥ 书写规范，标点正确

2．发展等级 D

① 深刻

透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。

② 丰富

材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

③ 有文采

用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

④ 有创新

见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

基础等级

① 符合题意

② 符合文体要求

解析：1、防止跑题，读题5遍，将文体、字数、题目三者在稿纸上大大的写出；在写

作时，注意紧扣在题目范围，不能想到哪写到哪；

2、基本文体规范——议论文、记叙文、小说、散文等；

A夹叙夹议，最好只出现在记叙文中，尽量避免议论文中夹叙夹议，绝对不

能在议论文中出现大段的内心独白；

B不要轻易写散文和小说；（确定题目适合自己、适合散文小说时）； C散文，不是散乱的文；

③ 感情真挚，思想健康

解析：1、考场情绪调节，真实的现场内心才能写作真实的感情体验，避免落入俗套； 情绪暗示法，3分钟时间，强迫情绪体验；

2、思想健康，积极向上，注意敏感内容“敏感时事、党、国家等”，注意素材，

符合基本道德规范；

④ 内容充实，中心明确

解析：1、考官阅卷时间在45秒－2分钟之间，有的甚至20秒内，写作不能过于“含

蓄”，尤其议论文，必须做到论证结构清晰，中心论点明确！

2、字数一定要达到800字，但不能超出太多，1000字内；

3、注意写作时间请确保50分钟，理想的时间为60分钟；

⑤ 语言通顺，结构完整

解析：1、杜绝病句；

2、议论文，引论、论点、本论、结论，注意不能只论不据；

小说，开端、发展、高潮、结局；

散文，注意散文的线索；

⑥ 书写规范，标点正确

解析：1、字迹方正清晰，不能草书，杜绝狂草；

2、注意不要一“，”到底；

三、预测写作题目方向与最后的对策：

1、 套路化作文，完善自己最擅长的套路2个；（鱼骨图构思法）

1)、个人情感与社会思想类

命题作文：

1、请以“本色”为题写一篇文章，任选角度，文体自拟，文体不限，诗歌除外，不少于800字，不得抄袭与套作。

本色——事物的本来面目或原本的颜色。眼前的世界，天空的本色是什么，河流的本色是什么；再看看我们的生活，人与人之间的本色应该是什么。

解析：

A．分析题目：此类题材，名词性题目，非常适合写抒情类议论文；

B．立意（发散思维）：人的本色——真性情、尊严、天下大志；

C．写作结构：

D．构架情节：

标题：本色

题记：——当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见

开篇：人性的纯粹，在历史的河流中，泛出生命的本色，英雄如滚滚的浪涛，在同样纯粹的

天空下，带给我们深深的触动???.

展开：（一）嵇康之死（真性情——时无英雄使竖子成名）；

（二）霸王别姬（尊严——无颜见江东父老）；

（三）王安石变法（大志——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）；

收尾：执望历史，千年风雨中飘过如火枫般灿烂的风流人物，他们的华美褪尽之后，彰显了

人性的脉络，更是生命的本色！????

2)、哲理题材类

材料作文：

1、 请以“生活中的减法”为题，写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字； 解析：

1．分析题目：此类题材，采用修辞手法的题目，表明生活中的哲理，非常适合写议论文；

2．立意：生活中有了减法，世界原来不是那么糟糕，生活还是那么美好！

4．写作提纲： 引论：通过“加法”引出减法，例如：时代节奏日益加快，人们整日忙碌于生活的“加

法”：我该获得什么，我能得到什么，我们要赚到多少??。这些“加法”如同

无形的鞭子，将人们鞭打成快速旋转的陀螺。 中心：其实，只要多留意生活的“减法”，你会发现世界原本不那么糟糕，生活还是那

么美好！

分论1：生活中的减法，是忍让。

分论2：生活中的减法，是分享。

分论3：生活中的减法，是奉献。 结论：生活中的减法还有很多很多，只要你用善于发现的眼睛去观察，你就会发现它别

样的美。只要我们每个人都学会了生活中的减法，和谐社会、和谐世界就将不再

是梦想。

3）、热点专题——“和谐”专题；

解析：

1．切入点：和谐的人文内涵，和谐在现代的理解等；

2．文体：散文/骈句式议论文

3．结构：时间历史走向线索，深层次发展线索；

4. 段式：“和谐是??，当??的时候，??，??”

5．手法：排比，引用，对比，比喻，拟人，通感等；

6．构思：提纲

1、 初秋的午后略有凉意，我站在温凉、平淡的风中，一群又一群的大雁在远天南飞，漠漠

青田之上，最后一行白鹭钻入了云霄。

秋收后的天地，孕育着如秋水般宁静泰然的和谐，生命经历了成熟后的消亡，开始提前孕育着来年的绚丽。

大自然的和谐之道让生命轮回，生生不息，那我们的历史，是否也和大自然一样，充满了和谐之美呢？

2、 我陷入了沉思，历史的画面在眼前展现??

3、 “道生万物”，老子的深邃的智慧如划过苍茫黑夜的彗星。何谓“道”？“道”是在“执

中而尚和”的成熟后，对生命的顿悟，没有洗去偏激与尖锐后的淡漠，没有执中和谐的交流，不可能有“万物”的交融。《道德经》看似晦涩的笔迹一如凝固的智慧，闪现着“和谐”的光辉，充满了对人生、社会、自然和谐的认知！

4、 “子非鱼，安知鱼之乐？”，濠梁之上，庄子与惠子登高而立，大地一片干净，空气澄

明，纤尘不飞。他们一个死了老婆，一个刚失去相位，尖锐的对立早已烟消湮灭，东去的秋水洗去了他们曾经的偏激，冥冥中命运的轨迹，向他们彰显了和谐的真谛，过往已如云烟，两位哲人面对秋水，智慧的天空划过飞鸟，他们相视而笑，“子非鱼，安知鱼之乐？”脱口而出，和谐成就了亘越千古的哲思！

5、 “中庸之道，和而不同”，孔子用一生践行着和谐的真谛，兼容并包、因才施教????

6、 “华夏文化，造极于赵宋！”如果把南北宋比作中国的文艺复兴时代，大部分史学家都

不会有异议。那些瑰丽如天外之音的诗词，那些笔走龙蛇暗合天地之要的书法，那些浑然天成洒脱自然的绘画，无一不展示了宋代文化的极大繁荣。而这一切，宋统治者的开明、和谐，功不可没，宋族法“不杀士大夫”，“崇平和之道”

，给文人以和谐宽容的环

篇三：高一作文

失去后才知道可贵

不要在失去后才知道可贵，在那时一切都已经晚了。——题记

小草失去大地后才知道大地的可贵，大地失去雨水后才知道雨水的可贵，人类失去生命后才知道生命的可贵，而一个少年，失去诚信后才知道诚信的可贵。

一个十七八的少年背这自己那沉甸甸的包袱无力的在小岛上走着，这个少年长的十分清秀，穿的也十分华丽。背上有三个包袱，分别是：美貌、金钱、诚信。他拥有的这些足以让他高兴，可是他却愁眉苦脸，因为他很不幸，流落到了这个岛上，这个岛时刻充满危险，因为这是食人岛。看着周围阴森森的树林，少年不敢抬头，低着头像岛的一边走，眼睛里留露出的只有失望。心里多么想离开这个危险的地方，不知不觉中少年走到了岛边，看着无边无际的大海，少年只有沉默，但他始终没有放弃身上的三个包袱，一直不离手。

少年无助的瘫坐在地上，突然，少年的眼睛放出了光芒，他看到了一个船夫，他高兴的跳了起来，并快速的跑了过去，“老大爷，您能带我离开这里吗？”少年以期待的眼神看着船夫，“我为什么要带你离开呢？”船夫不屑说到。“我有钱，可以给你很多，不信你看。”说着把金钱的包袱拿了过来。“行，上来吧。”船夫爽快的答应了。少年很高兴，便跳进了船里，船夫眉头一皱说：“你带的东西太多了，船超重了，你扔一个包袱吧！”少年怕有危险

又跳上了岸，看着自己的包袱毫不犹豫的把诚信扔了，“可以走了吧？”少年抬头问到，船夫没理他，划着船走了，少年不解的问：“你这什么意思啊？”“你把诚信都扔了，我还给你讲什么诚信，我不帮你了。”

看着远去的船夫，少年十分后悔，自己已经看到了死亡，天渐渐黑了，少年会怎么样呢？可想而知，死的那一刻他知道了诚信的可贵。

失去后知道了可贵，失去后知道了后悔，有什么用呢？都已经无法挽回,为什么只有当记忆在轮回里化作尘灰像雪一样飘散、消融后才知道珍惜。我们应抓住机会，不让就会白白失去，珍惜每一时光，不让青春后悔！

——题记

刚步入初中时，我还是个懵懂的孩子，不知道什么叫珍惜，不知道失去的滋味。所以，我对一切都很随意，随意到昨天的事今天就忘，无论是什么事。当一切都被我静静地遗忘后，我依然还是整天傻傻地忘记着，从为想过以后。于是，整个处一就在一切事都被遗忘之后傻傻地笑声中消逝，消失……

初二的时候，老班突然变的严肃起来，整天唐僧地重复着那句亘古不变的话：初二是整个初中的转折点，你们不能再像初一那样懒散了，要努力家哟了，我们的目标就是……不过，大家都

没有世界末日就要到了的那种紧张感，依旧天天疯狂地玩着。我也依然天天疯狂的遗忘着，与记忆相遇、分别、最后彻底地忘记、再相遇、分别……就这样度过了一天又一天。而毫无实际那观念的我竟还傻傻的认为时间还早，我还是一个懵懂的小孩，于是，就这样一直放纵自己……

后来，不止从何时起，班里的同学都开始写起了同学录，每天到校后第一见事就是填写桌子上一张又一张的同学录。就这样写着写着，大约写了一个星期。后来，猫猫问我什么时候买同学录，我说还早呢，到时候再说吧。猫猫突然认真地对我说，不早了，马上就要初三了，初三就要毕业了，也许我们就再也不会见面了。我方才如梦初醒。眼来，我已梦游般地度过了两年。

晚上，我躺在床上，怎么也睡不着，我疯狂地回忆着这两年来的各种事前，但它们却和我玩起了捉迷藏，任我苦苦寻觅也找不到它们的身影……找了很长时间以后，我终于在轮回中找到了它们，但却已成尘灰，一阵风吹过，它们便像雪一样飘散，消融……我呆呆的看着它们，不知所措。

早上当我醒来时，突然发现脸上冰冰凉凉的，有水划过的痕迹。原来，我哭了，整个初中，我第一次流泪。流走的不仅是泪，还有那些美好的往事。我开始后悔，后悔我的物质，后悔我的傻，后悔我不懂得珍惜，后悔……

可我知道后悔已无济于事，我太晚明白，现在我唯一能做的，只有珍惜现在的一切，珍惜我身边的每一个人，每一件事。我要弥补这一切。

我会重新找到这一切，因为我懂得了什么叫失去，什么又叫珍惜。

也许正是因为我们都太年轻，所以我们对每一件事都太随意，所以我们都有精力去折腾司机。折腾到一切都失去之后才会醒悟，这就是青春吧。

珍品

从小到大，我拥有着无数件珍品，但现在对我说那些东西已经是不值一提了，我所说的那一件珍品，无非是一张小学的毕业照。

一张毕业照，也值得称是珍品吗?是的，这张照片可不是平常的那些照片。每当把它捧在手心里，细细端详着它，一百一十二张天真活泼的脸，二十个慈祥和蔼的老师，优美的校园风景。2008年5月12日，我国发生了一件牵动人心，五十六个民族心连心的大事：我国四川省汶川县发生了8级的大地震。那一次是在考验中华儿女团结的时候。那一天，便是这张毕业照诞生的日子。

这张照片，隐藏着六年来同学与同学发生的许多事。彤童，一个天真活泼的女孩，她人见人爱，一到五年级，我们都是形影不离，那时，可以称的是“有福同享，有难同当。”我们非常相处得来，成绩也不分上下。有一次，就打破了五年来的友谊。六年级的一天，别的女生嫉妒我和彤童好，便跑到彤童那里说我说彤童的坏话，从今以后，我们俩见面就像是仇人，这张毕业照，还是在我们分开时照的。

不知不觉中，身边的木棉树已经增添了六个年轮，我也随着岁月的增长而大了六岁。踏入中学的大门，回头望了望，再见了小学阶段朝夕相处的同学，老师，小树，小草，花……让我们在这张照片中，回忆更多美好的往事吧！

珍藏在我心中的友谊

“

我所说的音乐盒可不是一般的音乐盒,它承载着我小学时的回忆.

那是我小学6年级时的一次生日,也是我与小学同学一起度过的最后一次生日.当时,同学们一起为我买了一个音乐盒.（或许它并不是很贵,但我觉得它是

世界上最豪华的音乐盒.）

“我也不知道在哪,不是我放的.”妈妈回答说.顿时,我感觉像是失去了小学时的回忆般难受,望着窗外冰冷的雨点沉重地落下,小树?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹨彩チ松?还记得当时的场景：同学们高兴地为我庆祝着生日,他们一起取出了那个精致无比的音乐盒,他们说：“我们的就像这个音乐盒一样精致、永恒.”当时我感动无比.

就在昨天,我还听过这音乐盒的清脆歌唱,可今天却找不到了.我紧皱着眉头对妈妈说：“快帮我找找啊!”我们迅速地在房间里翻动着,果然“功夫不负有心人”,我们在柜子里发现了它.也不管为什么它会放在那里,我兴奋地拨动着发条,听着那天籁般的音乐.像是回到了小学时那样的轻松.

我陷入了深深地回忆.或许那音乐盒只是最常见的,可在我眼中,它却非同一般,它不仅是同学们送我的生日礼物,在他身上,却还承载着我小学生活的精彩回忆.

这是我自己写的,觉得好的话就用吧~ 不为昨天所束缚 绝壁青松，不为艰难的昨天所束缚，才能笑傲苍穹；天山雪莲，不为寒冷的昨天所束缚，才能绽放精彩；风雪落红，不为美丽的昨天所束缚，才能护花情深。

昨天，一个浸透了荣耀与苦难的日子，30年前的唐山大地震，那几个小时的黑白世界，让我们前所未有的体会到了苦难的沉痛与深沉，悲剧与残酷，但是时隔20多年，再重回故土，又是一派高楼林立的新气象，问起之前的灾难，所有人都能报之一笑，曾经的痛苦早已付成了今日的动力，他们某部位昨天所束缚。 泰戈尔说：“任凭东走西顾，逝去的必然存在。”只有深刻地领悟了这句话，方可从 长忆踏进明天。只有不为昨天所束缚的人，才能把握生命成就辉