以书为友(350字)作文

精选作文:以书为友(350字)作文

　　今天下午小休，兴冲冲地跑去书店买了两本书。一本是余秋雨的《文化苦旅》，另一本是刘同的《你的孤独，虽败犹荣》。

　　不知何时，我对书起了极大的兴趣。看到书的那种感觉，比打了鸡血还要兴奋。

　　回到宿舍，悠闲地坐下，打开了那本《你的孤独，虽败犹荣》。随手一翻，映入眼帘的是一张书签，上面是作者刘同的像。

　　他穿着深灰色的大衣，双手操在衣兜里，就那样站在有栏杆的高楼上，看着下面川流不息的车辆，他微微侧转头，镜头拍到的那个角度，脸上写满了淡淡的忧伤与孤独，一如我的初恋。

　　那样孤独迷茫的眼神，那样寂寥单薄的身影，让我心疼。

　　然而我做不了什么，或许这只是惺惺相惜，只因我骨子里透着同样的孤独。

　　想来，曾一度痴迷的初恋，也不过是个孤独的影子吧！

　　也罢，有心思想这些，不如把精力放在书上，与他们进行心灵交流与沟通。

篇一：我以书为友

我以书为友

人们常说：“书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，书是不会说话的老师，书是〃〃〃〃〃〃”

是啊，现在我越来越觉得这些话真是说得太好了！

当我还是一个顽童时，我就结识了书。那时，妈妈常教我识字、读书。常给我讲书中的故事、道理。儿时的我听起来虽懵懵懂懂的，但总觉得书中神秘、有趣的东西太多了。

上学后，随着年龄的增长，我发现书中几乎有我想要的一切。怪不得宋真宗说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”和书在一起，我揭开了一个又一个奥秘：猿是人类的祖先。恐龙十分高大凶猛。远古时期的人们钻木取火。大西洋有个死神区-----百慕大三角。南北两个半球的季节正好相反。欧美是现代科技的发源地。中国是当今世界上最大的发展中国家。人造卫星可以导航〃〃〃〃〃〃

慢慢地，我发现：世界原来是那么奇妙，那么美丽，那么可爱。感谢上帝，给了我一个生命。感谢上帝，让书与我结为挚友。感谢上帝，让我从书中学到了许多知识。

每当我打开书，我仿佛看到了冰天雪地的南极，憨态可掬的企鹅；我仿佛看到了波澜壮阔的大海，蓝鲸在里面尽情的游泳；我仿佛看见了埃及尼罗河畔的金字塔，气势骇人的狮身人面像；我仿佛看见了高耸入云的珠穆朗玛峰，山巅上猎猎飘扬的五星红旗；我仿佛看见了银河系以外的星球，外星人正在向我招手〃〃〃〃〃〃

有了进步，有了成绩，书告诉我：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 有了挫折，有了痛苦，书告诉我：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。” 有了困惑，有了疑难，书告诉我：“世上无难事，只要肯登攀。”

是书让我大开眼界，是书让我自立自强，是书让我充满信心〃〃〃〃〃〃是的，我一天不看书，就像丢了魂似的，总感到有些不舒服。只要我的手一拿到书，我就忘情了，我就陶醉了，我就痴迷了。怪不得同学们给我送了个绰号-----书虫。它虽然不好听，但足以见我钟情于书。

的确，除了书，我几乎可以失去一切。亲爱的朋友，我想对你说句心里话，那就是：“以书为友，其乐无穷。”

篇二：以书为友

以书为友，快乐成长

“书籍是人类进步的阶梯；书是人类的良师益友。”当我学习了这些名言时，我便了解到：读书可以学习到更多的知识，读书可以使人变聪明，读书可以从中懂得许多做人道理??不知从何时起，我便离不开书了。每当我看见书，就像饥饿的人扑向面包一样，就像沙漠中的人看到了泉水，爱不释手。

上幼儿园时，妈妈就把《唐诗三百首》这本书的内容灌到了我的脑中。当时，我只知道“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”“锄禾日当午，汗滴禾下土。”“床前明月光，疑是地上霜。”??这些唐诗我是随口而出，但不知道它们到底是什么？更不明白其中的含义，有时还将字词读错。

到了二年级，我便有了思想。当我读到读到高兴处，我会兴奋地手舞足蹈；当我读到伤心处，我会哭得一塌糊涂。我读了《三只小猪》后，我明白了团结就是力量；看了那个蜷缩在角落里的，在大年夜悲惨死去的《卖火柴的小女孩》后，我为她可怜的身世感到心痛，为她流下了眼泪；我还知道了许许多多做人的道理。

上三年级时，我就开始读文学经典，有《绿山墙的安妮》、《窗边的小豆豆》、《人鸦》、《稻草人》、《木偶奇遇记》，还有一些作文方面的书??这使得我的阅读能力、分析能力、作文水平提高的很快，同时我也学会了做摘录笔记，把那些好的词语、句子、精彩的片段摘抄下来，有空的时候就时常拿来看，拿来读。在习作的时候，还可以用上，使我的作文与众不同。

从书里，我学到了许许多多。书是知识的海洋，在书海中我长大了。

我愿终生以书为友！快乐成长

篇三：以书为友演讲稿

以书为友，以书为鉴，读书伴我成长

以书为友，以书为鉴，让读书伴你我成长 说到读书，我们一点都不陌生，因为我们都是经历了十年寒窗的苦读，跨过无涯的学海，才来到了教育这片热土的。可以说，我们都走了一条读书成才的路。

儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总觉得没意思。读书是我最头疼的事了。渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何写起。慢慢地，我开始读一些自己喜欢的书时间久了，我体会到读书给我带来了无穷的乐趣。

中学时代，我会自己选择要读的书了，我和几个朋友，一起读简爱，红楼梦，读三毛，读金庸当然还有琼瑶。我们在一起你争我抢的发表自己的高见，把喜欢的句子摘抄下来。工作之后，我所读的书籍更多的是与教育有关。比如《给教师的建议》，《犹太人的家庭教育》，《窗边的小豆豆》等，这些书籍是我的老师，是我的益友，他们给了我很多好的建议。也在无形中指引我如何教育自己的孩子，在工作中取得的成绩在很大程度上也都得益于书籍。但令我感到惭愧的是工作以后所读的书就数量而言和学生时代是根本无法相比的。

在繁忙的工作中，我陷入分身无术，没有时间读书的困惑中。

每天的时间的确被大量的工作任务挤占。每天在校时间里，除了备课、看教学参考资料以外，是没有时间读其他书籍的。下班回到家还要照顾孩子，做家务，我觉得实在是身心疲惫，留下能读书的时间也就所剩无几了。在这种情况下，我很容易找到没有时间读书的理由，对于没有时间读书我也感到心安理得。直到有一天我看到这样一个读书账目，他教我解决没时间读书的问题。他是加拿大一位著名的内科医生奥斯罗，这位博学的专家，被人称为创造了生命的奇迹，他终身与书为伴，每天睡前一定要读１５分钟的书。15分钟可以说是微不足道的，但他算了一笔读书的帐目，他说假如一个中等水平的读者，读一本一般性的书，每分钟能读３００字，那么１５分钟就能读４５００字，一周能读３万多字，一个月１３万多字，一年的阅读量可达１６０万字。奥斯罗的１５分钟，经半个世纪从未间断，阅读了数量达一千多本的书籍。看过这段文字我感到震惊。奥斯罗的１５分钟，给了我很大启示，试想，如果我，如果你，如果我们一生中能好好经营这１５分钟，那该是多么美好的一件事情。一生能够善待１５分钟，何愁没有充电的数量和质量呢？ 自学校开展晨诵午读课以后，我也把自己的读书时间固定在早上的15分钟里，并且努力坚持着。

我的职业要求我必须做一个爱读书的人。变换的生活也要求我必须做一个爱读书的人。

教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。要把读书当作

有读书的兴趣，要能在书本面前静下心来，深入地思考。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让读书伴你我成长！

篇四：以书为友

以书为友，‘悦’读‘阅’美

四年级组

阳春三月，四年级组围绕“读书”开展了系列活动，深受同学们的喜爱。

三月的

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