朗诵诗歌的感悟

篇一：诗歌朗诵感受

诗歌朗诵感受

二年级 朱琳芸

理解是朗诵的基础，在理解的基础上才能把你要朗诵的诗词转化为声音时赋予它一定的思想感情内涵！我就是通过这样的方式，领悟诗人的情感，在台上自如地朗诵！

参加这次比赛我还要特别感谢一个人！她是我这次诗歌大赛的指导教师班主任老师！没有老师的教导有方就没有我今天的成绩！感谢老师和父母对我的辛苦培养，我会永远感激他们。最后我想说，做为一个得奖者，我心中无比舒畅，因为我没有辜负大家的期望；虽然这次比赛我取得第一名，但是做为一个好学生，我觉得不能自傲，无论什么时候都要做到胜不骄败不馁。

篇二：诗歌朗诵感言

诗歌朗诵感言

心中再次感到了空虚回首匆匆逝去的时光，自己生活的好累，曾努力的挣扎，曾不知所措，自己做了什么，还有什么没有做，然而自己又得到了什么，迷茫的过去让现在的自己格外的空虚。

也许我们都应该积极向上，虚心地看待自己，脚踏实地的重新检讨自己，想想什么该放弃了，什么该坚持，多犹豫一会儿，自己将失去提高自己的机会，据前面的人更远，看到别人勇敢的站在舞台上自己难道只是赞美与羡慕吗？不！这只是别人失败的更多，从而比自己成功的更多，此时此刻，他们便敢于大胆的呐喊自己的梦想，敢于让更多的人知道他们的梦想，从而让自己的行动不再虚无缥缈，坚韧地站在舞台上。 即使没有实际行动，空虚的心也会让自己疲惫不已，因为自己没方向，触摸不到目标的墙壁，毫无目的的呐喊也听不到定点的回应，这时的自己会心慌，从而一副无助的样子，也会渐渐漠不关心，渐渐麻木，我不要自己这样，自己可以变得更好，大口大口的呼吸我们能呼吸到更多清新的空气，充满着清新，有这一丝丝的花香，甘甜的夹杂着水汽的草香，呼吸的更多，自己更加的清新自然，身边的一切将会更加的真

实。心中的前方是多么的美好，我愿意为此放弃身边的不舍，更加约束自己，投身其中，为自己的梦想加油，这一切都不会枯燥乏味，辛苦之后的成功，将会让我们感受到无尽的喜悦，自己会因此充满动力，也会越来越喜欢这种感觉，慢慢的自己便能行云流水般的走在自己理想的道路上，我们一定会爱上这种感觉，希望之火必将生生不息！许多时候自己才是自己最好的导师。只有自己才知道自己真正在做什么自己才能给自己树立真正的方向，这样的自己才能毫不犹豫为自己做下决定，从而不会浪费过多的时间，抓住稍纵即逝的机遇；自己才是自己心中的明灯。掌握住自己的生活：什么时候该让自己心静下来，什么时候该让自己充满激情，什么时候与身边的人和蔼可亲，仔细把握，无论如何，一切都将是最好的！感觉好了吗？加油——

篇三：朗诵经典诗文有感

朗诵经典诗文有感

我从小就喜欢读古诗文，多读古诗文能陶冶我们的情操，能丰富我们的知识。我爱读古诗文。 从开学到现在，我又读了不少的经典古诗，使我感触很大。

其中，让我铭记得最清楚的是“得道者多助，失道者寡助。”这句话。这句话的意思是：获得道义的人，帮助他的人就多；失去道义的人，帮助他的人就少。是啊，生活中正是如此。我很喜欢帮助同学解决困难，因此同学也很爱帮助我。我是一个马大哈，经常丢三落四，要不忘带了铅笔盒，要不忘带了圆珠笔，同学们经常帮助我，帮我解决了燃眉之急，我的朋友也因此增多了。

岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这句话对我的教育也很深刻。时间是人间最宝贵的东西，若小的时候不珍惜时间，轻易虚度了时光，等到时白了头发，老了的时候在来悲伤感叹也来不及啊！小时候正是学习的好时候，我们应该要好好读书，不虚度美好时光啊！ 除了这些诗，我还喜欢《三字经》我也很喜欢“子不学，非所宜，幼不学，老何为”这句话。其意思是为人子女如果不用心学习，是不对的，年纪小的时候，不肯努力用功学习，等到年纪大了，还能有什么作为呢?这里有一个“温公警枕”的故事。司马光是宋代著名的政治家，他从小聪明过人，被誉为“神童”，即便这样，他也没有因此骄傲。为了每天能够早起读书，他请人用圆木做了一个枕头，用这具枕头睡觉，睡熟后只要一转头就会滑下来，磕在木板上，人就会惊醒，然后他爬起来继续读书。就这样，通过孜孜不倦，夜以继日的努力，司马光的学业不断长进，取得了很高的成就，死后被追封为“太史温公”。“温公警枕”的故事也就深深的记在我的脑(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)海里，我们现在还是小学生，如果不从小努力学习科学知识，将来长大了拿什么回报社会，回报父母呢？

高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。古诗文使我感受了经典诗文的气息，领略了经典文学的艺术魅力，从而更有效地提升了我的人生观、价值观和人文精神，拓展了我们广大学生的思维。通过这种经典文化的传播和熏陶，我更加尊敬长辈、体贴老人，主动做力所能及的家务活；我又因此懂事了很多。

经典诵读使我受益匪浅．在浩瀚无边的经典诗文的海洋里我明白了许多道理，知道了很多灿烂的民族文化，得到愉悦与智慧，又体会到学习的美妙和终身学习的重要，它让我变得充实，变得智慧，知道培养自己良好的文化修养

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