游水乡二年级作文

篇一：一年级作文：茅浒水乡一日游

一年级作文：茅浒水乡一日游

今天婆婆厂里的人组织了一个旅行团，共60多人，我们就坐车去了茅浒水乡。

茅浒水乡可真大，一开始我们小朋友在沙滩里玩沙子、搭城堡、打沙仗，然后我们还玩了跷跷板、划了船。大人们有的在唱歌，有的在打牌。在玩的过程中我认识了左羽岑这个新朋友，她是我们学校一年级的小朋友，比我小一岁，我和她玩得很开心！

下午回到家里，我虽然很累，但心里很高兴。

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篇二：二年级作文：金秋的水乡

金秋的水乡多美啊！荷塘里的荷花开放啦！粉粉的荷花像一群蝴蝶，散发出淡淡的清香。碧绿的荷叶像一把把雨伞，保护着根下的藕宝宝。

夕阳西下，归舟上的渔民们唱着美妙的渔歌，歌声飘到了美丽的村庄，告诉人们一天的丰收！

秋天到了，美丽的芦苇开花了，荷塘里的菱藕在笑。

夕阳西下，归舟上的渔夫看着满仓的鱼虾兴奋地唱起渔歌。火红的枫叶随风摇摆。

小朋友们在月光下点亮(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)灯火，开心极了！

篇三：苏教版小学二年级上册第一篇写话教案《 游水乡》

第 1 次说话 题目 游水乡 第 1 教时总第1 个教案 教学目标:

1.在《识字1》的基础上进行语言训练，指导学生进行有序

观察。

2．学生养成留心生活，观察生活，热爱大自然的思想感情。， 教学重点:学生乐于表达，敢于表达。

教学难点：指导学生进行有序观察。

课前准备：投影仪

教学过程：

一． 导入

1．小朋友们，我们刚学完了《识字一》，谁能给我们美美地背

一背。指名背诵，齐背。

2．小朋友，现在是金秋时节，你觉得秋天美吗？你积累了哪

些有关秋天的词句、诗文？能给大家展示一下吗？

3．知道水乡吗？老师给大家读一篇关于水乡的诗篇：水乡什么多？水多。千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处

绿水荡清波。

水乡什么多？船多。千只船，万只驳，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。

水乡什么多？歌多。千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，唱咱水乡新生活。

4．通过交流，金秋水乡一定给你留下了更深刻的印像，今天，

我们要用我们的笔写写金秋水乡，让大家一起游水乡，感受水乡的诗情画意。

二．说话指导。

1．观察图画。

我们观察图画应该按照一定的顺序，说说你想按照什么样的顺序来观察？

（从上到下，由远及近。）

2.按照这样的顺序，你们看到了什么？

（水面上的烟雾，荷塘，渔船，火红的枫叶，点点的星光。）

按顺序板书。

3.你最喜欢哪一处的景色呢?和你的同桌一起说一说，说具体，说详细，可以用上书上所学的词。

4.你觉得仿佛来到了哪里？仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？

5．预设： （浩淼的烟波让人如入仙境 河岸边长着长长的如睫毛似的芦苇荷塘里亭亭玉立的荷花开了圆盘似的荷叶上蹦跳着欢唱调整与思考

的青蛙菱藕一定粗得如娃娃白胖的胳膊夕阳西下 一只只打渔的船儿满载而归了 渔民们欢乐的歌声在芦苇丛中回荡枫叶红得如燃烧的火焰 湖面的点点灯光多像天上的星星明亮的月光照射下，水乡更加宁静和迷人）

5.提示练说

金秋，我们乘着小舟到水乡游玩，瞧，广阔的的江面……，来到荷塘展现在眼前的更是一派迷人的画面……。太阳落山了，我们看到了……，听到了……。夜幕降临了，看……

三．课堂小结，写话指导。

1.今天大家用眼睛看，用心去感受，想象，用自己的语言给大家描绘了你眼中所见的江南美景，那就把她写下来，让更多的人都来欣赏这美丽的景色吧！别忘了给短文加个开头和结尾。

2．推派代表展示。指导交流、评议。

3．建议你修改，让内容更美，更吸引人。

板书设计：

游水乡

金秋 江面 烟波

荷塘菱藕 芦苇

夕阳 渔船渔歌

夜幕枫叶灯光