回眸之间600字作文

篇一：成长回眸作文600字

成长回眸作文600字

手抚着小巷有点粗糙的墙壁，耳伏在上面静静聆听，小巷讲述段段成长的经历… ——题记

回眸间，乘着时光隧道，回到1996年。

1996年的小巷，午后的阳光柔和了，风微微吹袭，小巷空荡荡，只有那抹白色格外耀眼。齐耳的学生头，白色的蓬蓬裙，粉扑扑的小女孩。旁边，是一辆藏蓝色，有点破旧的三轮老爷车。别惊讶，那场面那么熟悉，那不过是1996年3岁的我，回忆中。车翻的声音，小女孩的哭声叫做一片。3岁的我哭了，真是毛躁的小孩。刚要走过去，刚毅的身影抢在前面，是爷爷。“阿玲，怎么这么不小心。乖，别哭了，爷爷告诉过阿玲要坚强的。”“对呀，小朋友，不哭哦，来，这是糖糖。不痛哦，呼呼。”我也蹲下，从口袋摸出一颗糖果，样子像极了拐买儿童的大灰狼。3岁的我，看了看爷爷，又对我说：“阿玲不要，爷爷说不能吃陌生人的糖糖。我们要回家了，小姐姐再见！”真是很乖，很听话的小孩呢！看这爷孙俩远去的背影，默默念到，再见，1996年的我。

……

回眸间，乘着时光隧道，回到1999年。

1999年的小巷，午后的阳光有些刺眼，小巷不时炸出孩子欢乐的游玩声。黑色的运动服，干净利落的马尾，敏捷的身躯一下攀上储蓄室的平房顶，大概有2米的高度把！不要惊讶那抹小小的身影如此熟悉，那不过是1999年6岁的我。“嘿，小女孩，不知道这很危险吗？”我故意绷着脸。“呵呵，小姐姐，如果我怕的话就不叫阿楠了！”真是人小鬼大的小屁孩。“阿楠，快点。”稚嫩的男音响起，是阿键，我的好友。原来，我的无所谓惧是在这锻炼的。“小姐姐，再见！”再见，1999年的我，我轻声念。

……

回眸间，乘着时光隧道，回到2002年，回到2005年，回到2008年，可是再也找不到我的那抹身影。

当时光回到2009年，只剩我的记忆在轻旋，轻旋……成长回眸，小巷记忆着我的记忆，在那粗糙的墙壁上，一点点蔓延，蔓延……

篇二：《回眸》作文评析

命题作文《回眸》之评析

一、审题：

回眸：眸，眼珠。转动眼珠（转过眼睛），即回头看，也可以理解为回顾、回忆。文章可以写某个人的回眸，描绘回眸的场景来表达真情实感；也可以回忆过往的人、事、物或者回顾历史等，倾注情感，揭示回眸的意义（人生哲理）。根据文体要求可综合运用多种表达方式（记叙、抒情、描写、议论）。

二、作文素材：

唐 白居易 《长恨歌》：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”杨贵妃与唐玄宗的爱情故事。 席慕容《回眸》

题记：佛说：前世的五百次回眸才能换得今生的一次擦肩而过，那么，我要用多少次回眸才能真正住进你的心中？

前世，我频频回眸/挥别的手帕飘成一朵云/多少相思 多少离愁/终成一道水痕送我远走

今生，我寻觅前世失落的足迹/跋山涉水 走进你的眼中/前世的五百次回眸换得今生的一次擦肩而过/我用一千次回眸换得今生在你面前的驻足停留

问佛：要多少次回眸才能真正住进你的心中/佛无语,我只有频频回首/像飞蛾扑向火/可以不计后果 可以不要理由/回眸 再回眸/千次万次 你在我眼中 也在我心中/我频频回顾着 期待你的温柔/我频频回顾着 渴望长相厮守

前世 我在舟中回眸/莲叶一片一片 连成我眼中的哀愁/今生 佛成全我的思念/让我走进你的眼中/我寻觅了很久 累了/只想在你怀中停息/只想让你的手揩去我脸上的泪痕/只想让你的体温温暖我冰凉的双手/不要问我为何今生千里迢迢将你寻觅/我没有喝孟婆汤 心中牵挂着你/不要问我为何哭泣/我没有喝孟婆汤 仍记得前世离别时心底的绝望/说我喜极而泣吧/泪落在你的襟上/前世的种种哀愁开成一树繁密的丁香/我只想与你携手在树下看那一朵开成五瓣向我们预言幸福/今生我仍旧频频回望/今生我仍旧不喝孟婆汤/来世我还会千里迢迢将你寻觅/来世我还会和你手牵手寻找五瓣的丁香

附：前世五百次的回眸，换来今世的一次擦肩而过。 /前世五百次的擦肩而过，换来今世的一次相遇。 /前世五百次的相遇，换来今世的一次相识。 /前世五百次的相识，换来今世的一次相知。

/前世五百次的相知，换来今世的一次相爱。

三、本次作文情况分析：

1．选材与主旨：

①回顾往日友谊，怅惘真情不在。

②停下前行的步伐回顾往昔，审视自我，寻回真我。

③回忆已逝的事物、生活，感叹美好事物的流逝。

④告别故土，亲人送行，表达依恋之情，感恩亲情（叶韵秋）。

⑤回忆某位已故的作家，表达某种人生哲学（谢炎 三回眸三毛）。

⑥西湖断桥之回眸，慨叹千年爱情之凄美。

⑦回眸一笑百媚生的杨贵妃与唐玄宗之爱情故事演绎（两次回眸 马嵬坡之回眸 初次见面之回眸），对美好爱情的流逝表达感伤之情。

⑧昭君出塞前的回眸，表达对故国的牵挂之情。

⑨母亲给儿子送考，儿子的一回眸牵动母亲的心，表达亲情的可贵（陆祺）。

⑩回眸历史，见贤思齐，见不贤而内自省，可以成就人志，亦可以兴盛国邦（李亭杉）。

优点：叙述完整，能注重自然环境的描述，起到烘托与渲染的作用（任佳妮）。场景描写细腻，大部分同

学的作文能写出真情实感。

缺点：

①选材相对来讲比较单一，而且陈旧，写同学间的友谊以及写与父母间的亲情的非常多。

②扣题不紧，游离于题目之外，将“回眸”甩掉，只谈回忆了什么。将“回眸”变成简单地回忆一件往事，文章缺少点题，使人感觉完全离题。有同学还写回忆一位古人名家，写的都是这位名家名士的事迹，这些事迹虽是回眸的内容，但写这些事并不等于就是在写“回眸”，因此写作重点与写作内容要把握好。

③主题不鲜明，更缺乏深刻性。结尾无力，随意而为。文章缺乏大气。没有体现出高中学生应有的思想深度和高度。

建议：

①平时多搜集素材，要见多识广，积累各领域的可供写作的材料。尤其要关注人文、历史、哲学、政治、自然等。

②多看短小的名篇，研究文章的成功之处，能灵活地借鉴运用到自己的作文中去。

2.结构上：随意性比较大，缺少精心设计。建议多研究优秀文章。

3.遣词造句上：部分同学语句优美，清新自然。但有时华美之词堆砌过多，令人腻烦，而且使文章显得空洞无物。

4.其他方面：①标点符号不标准。②字迹潦草，卷面不美观。③错别字太多

四、优秀片段展示：

（一）

有人说，回眸是在审视自己。

时间不曾给予过我们什么，除了渐白的发丝，分明的纹路，迟缓的行动。回眸，去探视自己轰轰烈烈的过往，追求过的，奋斗过的。或许，那时的自己太冲动、太鲁莽，抑或自己太无知、太幼稚。审视我们自己，去发现那些因为情绪而犯下的错，去纠正那些因为自私而闯下的祸。回眸，让我们重新认识了自己，也重新设定了自我。在无情的缝隙里，回眸，也是一种升华。

有人说，回眸是在找寻温度。

不信什么尘埃落定，不信什么叶落归根，只要我们共同拥有过，共同快乐过，尘埃落下、黄叶飘下，它们还会在阳光中、在风中重新舞出年华。我们会感到冷，感到孤独的力量，但回眸，去回忆曾经的苦与甜，曾经的汗水与微笑，都会感到无比的温暖。走出没有阳光的角落，摆脱背负的孤独，在依稀中寻得那份温存。爱与不爱都是种美，甜与不甜都是种乐。在你落寞，在你垂头时，回眸，会让你振作。——朱翌

（二）

离别，回眸。人在离开的时候，总忍不住回头看几眼，为了记住。离开前回眸的最后画面，深深印刻在脑海中，徘徊不去。或许，是朋友的离别，说了再见也依然不够。回眸，相视而笑，挥手再次作别，迈步离开，等待下次的相聚；或许，是恋人的离别，依依不舍地道别，却还是一步三回头，缠绵悱恻，甜蜜的微笑，在对方看来是从未见过的风景，夕阳照上脸庞，微红，遮掩了可爱的羞，站在马路两旁对望，等待谁的先离开；或许，是游子与家人的离别，为了再看一眼，回眸时都已泪眼朦胧，心口酸楚，迅速扭头，只是为了逃避眼泪。离别时的回眸，满是不舍，满是期望。

相遇，回眸。茫茫人海之中的偶遇，你是否算过那是多大的几率：有一句话说，上辈子的五百次回眸换来今生的一次擦肩而过。那么即使是陌生人的相遇也该是前世修足的缘分。可能是朋友间的相遇，神色匆匆地走过，只是回眸一瞥，就认出了那个身影。久未相聚的老朋友，曾经的形影不离，今日的各奔东西，只一个身影就勾起了无数过往；可能是早已分手的恋人的偶遇，时过境迁，如今各自都有了归宿。时间的

沉淀，表情不会巨变，却也不会波澜不惊。毕竟，相携度过了最快乐的纯真年代。回眸一笑便走过，独自回忆着两个人的记忆。相遇的回眸，满是欣喜，却也淡定。

——庄雨

（三）

夜凉如水，清风拂过我的脸庞，却不能抚慰我如草叶揉碎般充满幽凉汁液的心。无言的沉静，仿佛能听见呼吸中的痛楚。突然，她回过头，正对我的眼睛。她的眸深邃地看着我，我似乎看到了一大片荒草着了火，烧得凄凉。清亮的瞳仁中像是一片心湖，波澜壮阔，波涛汹涌。

——杨晓铱

（四）

下了车，我直愣愣地向前走。拐角处不经意地回眸，竟发现母亲仍在原处静静地望着我。

没有先前的怒目和紧皱的眉头，母亲的脸似一汪静水，平和泰然。她仍是停车时的姿势，双手扶车把，一脚踩在车上，一脚蹬着地面。雨披的褶皱中水滴滑落，一滴滴落在她脚边的橡皮踏板上，汇成一片混浊的黑。她身后高大的法国梧桐，一片叶子被风扬起又轻轻落下。我看不清母亲的眼神，但我知道她一直在背后默默注视着我(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)。

母亲见我回头，又皱了皱眉，朝我一个劲地摆手。

我笑笑，回过头。雨滴在地面溅起零星水花。雨潺潺，润泽大地。

——郑晔 （精彩结尾）

下场回眸，又不知会有一场怎样的悲欢。

我仍不知缘何常常浮想起绿萝，诚然，那只是一场巧合。然而这一切又怎不是一段巧合，偶然的一回眸衍生出的人间悲喜。

一回眸，或许是一场无奈的别离，一回眸可能是一个无稽的闹剧，也许是灯火阑珊处情人的背影，也许是踏鞋苦觅的三生之缘。

更甚是兀自嗟叹，嗟一声天长地久，此恨绵绵；叹一句人生长恨，流水长东。

一次回眸，是一段长长回眸的伏笔。

——许晟浩

回眸，斜阳正在、烟柳断肠处。

——王吉吉

游子的回眸，是无限乡愁的流露；慈母的回眸，是融融亲情的表达??每一次的回眸，都是真情的流露，都会发现不同的风景。

我多么想再一次地回眸，看看那至爱的土地，愿风载着我对它深深的热爱和眷恋归去??

——朱怡雯

长生殿中，誓言犹在，斯人已逝。

马嵬坡上，回眸一笑，霓裳不息。

——周嘉

篇三：走在路上作文600字

走在路上作文600字

人生就像一场旅行，旅行时起初也曾有过动摇，也曾漫无目地的走在每一个角落，也曾经在一个又一个的十字路口停下自己的脚步，不知道走哪一边，也许每走错一次，都会有一些意想不到的结果。这时的我们走在路上，心中也许会有着无限的迷惘，但是只要我们坚持不懈的奋斗，在走的过程中就会领略到不一样的风光，收获到很多。而我也是这漫漫长路中的一员，在路上慢慢寻找和收获一切未知的东西，在慢慢成长。

小时候走在路上那是无知的，需要大人们的耐心指引才能走过一条又一条的道路，这时候总会发生一些有趣的事情，还记得我小时候给小猫剪指甲的事，那时的我因为看见妈妈在给我的手剪指甲，听着指甲咔擦的声音我又好奇，心又痒痒的，那时我又什么都不知道，什么都想碰。于是我的人生在行走的过程中闹了一次小笑话，我趁妈妈上班时去给小猫剪，我蹑手蹑脚的抓住了小猫，把它抱在手里，说着一些安抚的话，然后使劲一剪，可是剪了第一个它就松开了爪子，马上从我的身上跳下去，并在我的手上抓了三条痕迹，当时不太痛，过了一会就火辣辣的了，它站在地上，身子拱起，发出咕噜咕噜的声音，吓得我手足无措，最终以妈妈带我去医院收了场，虽然我搞不懂那时我为什么会这么幼稚，但是毕竟我成长了，我又走了一大段路程，不在傻兮兮的被毒蘑菇所迷惑，但是我还要继续向前走，我还要继续的走在人生的道路上……

上学后，我有了识别路径的方向感，不再闹出这样那样的笑话，可是道路上的荆棘却向我扑面而来，对于没有经历太多世事的我，是一次不小的考验，我和朋友约定好星期六上午八点半去图书馆，我兴高采烈的跑去那里，等待朋友的到来，可是已经过去了半个小时了，我的心这时扑通扑通的跳，脸也顿时红了起来，生怕他不来，可是意外还是发生了，是我同学的妈妈来了，她说同学有事，不能来了，我听了，虽然没有说什么，也没有和同学闹矛盾，只是心里有一点说不清楚的感觉，也许我度过了荆棘却留下伤疤吧，当星期一我听同学说是因为她发烧，又不想让我担心，故意说有事时，我就知道我的伤疤痊愈了。于是我又在不断成长，在路上坚定的行走，成为了现在的我。

现在的我依然在孜孜不倦地行走着，以后也许会遇到各种各样的困难，不管是荆棘、还是美丽的毒蘑菇、还是……但我们不停地在前行，在打败这些困难。我们坚定不移地走在路上，迎接未来的曙光！

走在路上作文600字

走在车如流水人如龙的街头，一个人独自前行，心里有一丝的冰冷，这么多年了在不断开始，不断启程，不能回首。

虽然寂寞常常侵入心灵，却不能轻易停下脚步，匆匆忙忙的人群，看不清真实的表情，我们依然要昂着头，依然要面带微笑，虽然可能心早已千疮百孔，支离破碎。

当梦想走出现实，发现已经跋涉了太久，心似乎再也承受不起重重的负荷。

眼睛凄迷成雾，渺渺茫茫看不到来时的路，伪装的坚强外表下面，其实很多人都很脆弱。

也想让泪水成河，却不肯舍弃自尊与冷傲，在没有停歇的艰辛中，不停地赶路，风雨兼程，把温情揉碎在自己的手里，把眼泪流淌在自己的心底。

虽然可能不需要海誓山盟，但人生需要承诺，不论对自己还是对别人，都应该付出真心与真诚。

走过千山万水，体会到瞬间就是永远；寻回千遍万遍，知道心才是最好的停泊。也许有的人一生之中都在寻寻觅觅，却没有一个最好的结果。

可是，我们不总是快乐，偶尔欢跃，象昙花一现的绚丽，其实已是珍贵。人生本来很短，不能让光阴流逝的那一刻尽是苦涩。

冬日乍暖还寒的午后，一个人流连在长长的大街，没有想去的方向，也没有太注目的风景，心已经不再记住那些伤口。

走在路上，走在自己的路上，岁月赐予收获，也赠送我们失落，手紧紧地相握，自己温暖自己，人不能伤心得太久，否则就再也找不到释怀的借口。

阳光还是那么灿烂，穿透我的目光，穿透心底的伤，其实我们真的不能辜负这大好时光，真的没有理由让幸福流走。

一天天，一年年，守住自己的一片天，沧海桑田也应该不厌倦，星月流转依然在我们的窗前，无需花开如海，无需倾心之恋，自己也可以装饰自己的梦幻，让心不孤单，让每个人都固守着一份属于自己的浪漫，直到永远。

走在路上

每个人都有一条属于自己的成长道路,这条路通往远方,路上的人和事却通往心里. _题记

阳光猛照大地,我散步在凉爽的绿茵道上,地面净是阳光透过树叶射来的点点光斑,微风拂过脸庞,轻抚我的面颊.

此时此刻处在花季的我,也走在另外一条路上,这条路没有地砖,没有地面,却记载着我的点点滴滴,这条路,便是成长.

我走在路上,尝到了成长的甜.就像一瓶蜂蜜,舔一口,足以让口中的味儿甜到心坎里去.从我踏上这条路开始,就结交了很多朋友,是他们让我认识了真挚的友情.这些帮助过我,安慰过我的人,都是我的朋友,他们以最纯真,最真诚的心来关心我,帮助我,使我顺利地度过每一个沮丧的时刻,使我安全地度过每一段铺满荆棘的路.带着这些甜甜的感觉和挂上甜甜的微笑,我继续走着.

我走在路上,尝到了成长的辣.就像四川辣椒一样,辣得你够呛,辣得你直流眼泪.当我走到那段充满辣味儿的路时,正是小学六年级快要毕业的时候.那时,语文老师正在马不停蹄地给我们复习,只见他右手从粉笔盒中挑出一支完整的粉笔,折掉三分之二,接着转过身以刘翔式的速度把知识点用端正的字体“挥霍”在黑板上,嘴巴一张一合,同学们都在记笔记.我的同桌和前桌的两个男同学却说得天马行空,心思都到宇宙上找外星人去了,而我总在认真听讲着.当时,我被他们的声音吵得无法听讲,虽不是震耳欲聋,但他们像苍蝇一样“嗡嗡”地在你耳边叫着,能不烦吗?我便忍不住去劝他们停止演讲,而老师就在我开口的那个瞬间直盯着我,当我的目

光和老师的目光像两条射线相交在一起时,一种莫名的感觉油然而生.我自认坦荡,所谓“不做亏心事,不怕半夜鬼敲门”,我说话是为了能更好地听见老师讲课的声音,但老师怎么……他的眉头紧皱,目光死死盯着我,从他的眼神中透出几分愤怒,而我的脑袋仍打着个大大的问号.下课后,老师“飘移”着来到我桌前,还是以同样的眼神盯了我许久,才面无表情地吐出一句:“去抄20次中小学生守则.”我愣了一下,当我回过神来时,老师的背影已远去.我快速地穿过人群,在走廊才追上老师,我走到老师跟前,“老师,你听我说……”我才刚开口,没想到老师就狠狠地说:“你不要解释,有什么好解释的,说话就是说话,去抄!”老师给了我一块重重的“必死金牌”.我赌着气,委屈地抄着,边抄边哭了.那种感觉,像辣椒般的辣,把我的眼泪都辣出来了.

我仍继续地走着,也尝到了酸,尝到了苦,尝到了路上各种各样的滋味.我回头望去,这条路上有我留下的笑容,也有我撒下的泪水,但我喜欢这样的道路,这样丰富的人生。

阳光依然那么耀眼,丝丝的凉风吹动了我的头发.我想远方望去:天上白云朵朵,路旁的树木挥动着几片叶子向我友好地招手.我挺起胸膛,微笑地继续走下去……