催我起床(200字)作文

精选作文:催我起床(200字)作文

　　妈妈常说，她最头疼的事情就是叫我起床。她说，我是怎么叫都叫不醒的。不但叫不醒，而且总是在头一天晚上把卧室的门锁上。她想叫我起床真的难上加难。

　　爸爸也对我说“一日之计在于晨”可是我总是起不来。

　　昨天早上我睡的特别香，妈妈不知道怎么的就进到了我的卧室。二话没说就掀起了被子。我被冻的瑟瑟发抖，掀起床单盖在身上。说什么也不肯睁开眼睛。妈妈气的把床单又掀了起来。并说道“如果你再不起来，我就和爸爸出去，把你一个人留在家里。”

　　一听到妈妈说的狠话，我马上就站了起来。走向浴室准备洗澡。

篇一：作文

一件难忘的事

在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘.经历过那件事,我似乎长大了许多.

那是去年新年前夕,同学们一下课便纷纷互送贺卡.红红绿绿的贺卡带着各自的心意,送到了好朋友的手里.大家说着,笑着,脸上都洋溢着喜悦,教室里一片欢声笑语,热闹极了. 我也被这欢乐的气氛所感染,拿出一叠写好的贺卡,准备加入到这欢乐的人群中,忽然,我看见一位同学孤独地坐在那儿.那不是有名的"淘气大王"刘恺吗 往日,他不是在操场上奔跑,就是在教室里神侃,连上课都管不住自己.那股活跃劲儿就别提了.可现在,他仿佛变了一个人似的.他是怎么了 我不解地看着他.他的眉宇之间好像有一丝悲伤,一丝渴望…… 突然间,我醒悟了.肯定是因为没有人送他贺卡,没有人对他说一句祝福他的话.我不由得替他感到悲伤.设身处地地想,如果我被令人集体抛弃了,被同学们遗忘了,我会有一种失落感.

想到这儿,我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡,稍加思索,在上面工工整整地写道:"刘恺,祝你新年快乐,学习进步,迈上新的台阶!"然后,我轻轻的折好贺卡,走到他面前,微笑着对他说:"刘恺,节日快乐!"边说,我边从身后拿出贺卡,递到了他的手里.他看了看我又看了看贺卡,高兴的说:"谢谢!"他的目光中充满新喜.他站起来,扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊:"我也有了一张漂亮的贺卡啦!"

望着他,我也笑了.集体多么重要啊!人人离不开集体,人人都需要集体的温暖.

至今,刘恺的惊喜目光,那甜甜的笑容,依然时常浮现在我的脑海里.

一件难忘的事

在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难已忘怀.

那是一个星期五的下午,我上完剑桥英语课,已经是下午六点过了.我的肚子"咕咕"直叫,好饿啊!我背着书包朝校门口走去.边走我边想:今天怎么这么饿,要是天上能掉下几只烤鸡腿或是几元钱来,那该多好啊!正想着,我忽然看见前面有一个亮晃晃的东西,"不会是钱吧!"我自言自语地说.虽然我不相信会有这么好的事情发生,但是,我还是朝着那亮晃晃的东西跑了过去,仔细一看,果真是一元钱!哈哈,真是心想事成,天助我矣!虽然没有烤鸡腿,有一元钱也很不错了.我迅速地把钱捡了起来,拽在手里,连蹦带跳地走出校门,打算买两串香喷喷的烤肉串,填填我那饿极了的肚子.

在我刚要把钱递出去的一刹那间,仿佛有一个声音在耳边提醒我:你是一名少先队员,应当拾金不昧.我现在该怎么办呢 我伸出去的手缩了回来.我犹豫不决,到嘴的羊肉串就不吃了吗 这时,我那"该死"的肚子又"咕咕咕"地叫了起来,好象在催我:"不要犹豫,快把钱递过去买烤肉串呀!"我再次伸出了手,忽然,我感觉好象有无数双眼睛正看着我,我感到脸红了,伸出去的手又缩了回来.我是一名少先队员,捡到钱,应该交给老师,而不是拿去买自己想吃的东西.于是,我又跑回学校,把那一元钱交给了大队部的老师.老师微笑着对我点点头,说:"好样的".

虽然那天下午我没有吃成美味的烤肉串,但是,我心里却感到美滋滋的,因为我经受了一次考验,这件事情,表现了我是一名真正的少先队员.

让我感动的一件事

在我的记忆里有许多令我感动的事，但令我最感动的是今年暑假里发生的一件事。

今年暑假我们一家决定去海南玩。到了海南我们放下行李，我对爸爸说：“我们去海边玩好吗？”爸爸爽快的说：“好。”我们走在去往海边的路上，一边想我是玩沙子，还是玩水。

最后决定我还是玩沙子。

到了海边，我一眼望去，只见蔚蓝的天空，湛蓝的大海，金色的沙滩。我玩着玩着忽然脚下一痛，我把脚翻过来一看，不好，是一根树枝扎进脚里。当我一碰，就火辣辣的痛。

我忍住痛刚要下手旁边的爸爸喊：“然然你怎么不玩了，”我说：“一根小树枝把我的脚给扎了。”我忽然感觉脚好像在流什么东西，我低头一看，不好，出血了。我连声喊：“爸，你看我的脚出血了，”爸爸赶紧转过身说：“不好，没有纸巾，怎么办。”我正着急要哭时一位阿姨走过来说：“孩子你怎么了？”我说:“一根小树枝把我的脚给扎了，可我没带纸巾。”阿姨亲切的说：“你不用着急，阿姨这里有药，一会儿我帮你包扎伤口好吗？不过有一点疼。我微笑着对阿姨说：“没事，我不怕痛，我们开始包扎吧！” 她先把棉棒涂上药水，给伤口消毒，痛得我直咬牙，然后涂上药膏，最后用胶布给包好。包扎完，阿姨站起身刚要走，爸爸连忙起身说：“这位女士您帮助我女儿我怎样感谢你呢?”笑了笑说：“这是我应该做的，举手之劳吗！”我还有事，我先走了。” 看着阿姨远去的背影，我衷心的感谢、祝福她，好人一生平安！

一件令我感动的事

在我们身边有着许许多多令我们感动的事，也许有人会问：“什么是感动？”我认为感动就是在你需要帮助的时候帮助你与解决一些问题。这些令我感动的事如同繁星一样在我的脑海闪闪发光。我就给大家摘取其中一颗星，讲一讲那件令我感动的事。

有一天早上，我早早地就起床做好上学的准备。我迈着轻松的步伐走向学校，当我就要走到学校门口时，看见一个个同学们胸前戴着的红领巾，我顿时停下了脚步，伸手摸了摸右边的口袋又摸了摸左边的口袋，可就是没有看到红领巾的身影，顿时我心急如焚。我又把书包摘了下来，我左翻翻右翻翻就差把书包中的东西全倒出来了，可谁知就连红领巾的影子也没找到。我的心就像是十五个吊桶打水——七上八下。我皱着眉头说：“怎么办呀？”我急得直跺脚，时间一分一秒的过去我的心更是越来越着急。忽然我脑中冒出一个想法：可以给家里打电话呀！我立即从兜中掏出手机，一打开手机，屏幕上出现了四个大字“电量不足”。我心想：什么嘛！总是在关键时刻掉链子，

平时不用的时候电足着呢！我又立即拨通了电话，可没人接电话。我又连续播了两次电话，可谁知就是没人接。我的心再次坠入万丈深渊。

忽然我看到了我的好朋友李寒峥，我连忙叫住了她。她好像在思索着什么，我再次叫住了她。我连忙跑了过去，说：“李寒峥，李寒峥。你慢点儿。”她转过身来，对我说：“干什么呀？”我一边喘着粗气一边说：“你有多余的领巾吗？”她疑惑地说：“干什么呀？”我说：“那还用说呀！当然是忘带领巾了。”她又说：“原来是这样啊！来给你。”她摸了摸左边的兜，又摸了摸右边的兜，一看也没有。她又打开了书包，说：“等一会儿啊！”我说：“没事你慢慢地找吧，我不着急。”过了一会儿他从书包里拿出领巾，笑

着对我说：“来给你。”我接过领巾，高兴地说：“谢谢你了！”我连忙把领巾记在了胸前。

我忽然觉得天出奇的蓝；树出奇的绿；空气格外的清新……我高兴地说：“咱们一起去学校吧！”她说：“好啊!走！”我忽然发现李寒峥的胳膊上划破了一个口子，我亲切地说：“李寒峥，你胳膊上怎么划破了一个口子呀。”她说：“没事，刚才翻书包时，不小心被划破了。”我说：“没事就好。”我心想：一个朋友因为帮助别人自己受到伤害，还一声不吭，这才是真正值得去交的朋友。这是她说：“再说了我们是朋友嘛，朋友就应该互相帮助。”这句话把我深深的感动了，我的眼睛里顿时充满了泪水。

其实在我们身边有着许许多多令我们感动的事，这些事常常微不足道。但是，只要你细心观察、留意身边的事，你一定能够发现。

难忘的一件事

啪——”随着一阵玻璃破碎的声音，四年级各班的同学都纷纷赶来看热闹，我放下了手中的笔，急忙跑去事发地点。

“事发地”被围得水泄不通，只听见同学们有的幸灾乐祸地说：“呵，你们倒霉了。”有的关心地说：“有没有人受伤？”还有的同学说：“我去叫老师来。”我挤了进去，只见我们班右边的窗户玻璃碎了，窗框也摔断了，碎片在阳光地照耀下闪闪发亮，像一颗颗碎银。我一打听才知道，原来是我们班几个调皮捣蛋的男孩，教室里的人觉得冷，想关窗户，没想到，竟被几个男生推了回来，他们一推一拉，互不相让，窗子突然站不稳了，连窗框一起摔倒在地上。

正在这时，老师拿着扫把和铲子来了，只听见“叮叮咚咚”的声音，如一首清脆的敲击音乐，又似乎在安慰那些违纪的同学，没伤着人算是万幸了。碎玻璃被老师扫进了铲子里，然后老师把玻璃倒进了垃圾池。老师回来了，他叫那几个调皮的男生去办公室，那几个同学十分害怕老师会骂他们。意想不到的事发生了，他们来到办公室，只听见老师温和地说：“你们这样不行，玻璃掉下去幸好没砸到人，要不后果不堪设想，以后做事可要注意安全，知道了

吗？”“老师，我们错了，我们以后再也不敢了。”那几个同学红着脸回答道。老师语重心长地说：“知错能改就是好孩子，以后可要注意安全了，你们回教室吧！”那几个同学不好意思地走回了教室??

这件发生在学校里的小事，给那些调皮的男同学一个深刻的教训，同时也让我们明白了，不管做什么事都要安全

如果我不能让他改掉这个坏毛病话，我会让他们班主任或家长帮他改掉。我和他争吵的同时，也招来很多同学围观，我刚开始想给他点面子，可是见他这样的态度，就生气地对他说：“你要是再踢垃圾桶，我就告诉你班主任了！”周围的同学也劝他不要再踢垃圾桶了。他这才不踢垃圾桶了。

这件事我回家告诉了妈妈，妈妈说：“你做得对。爱护公物是每个人的责任。看到不文明的行为能够勇敢地进行制止，你真棒！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。这件事令我终身难忘。我希望不文明行为越少越好，大家都自觉做一个文明守纪的人，这样我们的社会就会越来越和谐。

一件事给我的启示

在我的成长过程中，发生过许许多多的事，但有一件事至今让我记忆犹新，受益匪浅。记得那

时我还只是个七八岁的小丫头呢：

那是一个万里无云，鸟语花香的春天。爸爸妈妈和我一同去寺口子爬山。我们一早，就坐上公共汽车，经过几小时的奔波，终于来到了寺口子的山脚下。我们一家说说笑笑地向山顶爬去！时间转瞬即逝，不知不觉我们就爬到了半山腰。这时我也早已累得气喘吁吁，大汗淋漓了。我多么想回家去悠闲地看电视啊！爸爸仿佛看出了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，你不能做什么事都半途而废，那么到最后你将一事无成，前面都就是徒劳的，要记住：‘世上无难事，只怕有心人’这句话”听了爸爸的话，我明白了其中的道理，我又重新振作起来，向山顶爬去，我终于爬上了山顶。站在山顶上向下望，看到了一座又一座的大山，看到了我爬山的艰辛，我开心地笑了起来。

通过那次爬山，我不仅领略到了山顶的无限风光，还得到了一个启示：做事时我们一定要坚持不懈，不能半途而废，轻易放弃。这次爬山，使我真正体会到了，感受到了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义，只要你认真去做，有完成那件事的信心，再加上自己的努力，就一定会战胜困难，取得成功的！

2011-12-04 作者: 王艳 字数: 417 阅读: 0

生活多姿多彩，也有许多美好又让人感动的事.有些我已渐渐忘掉，可有一件事一直在我心中．

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篇二：作文

雨珠 露珠 泪珠

黎明破晓，晨光熹微。黎明女神悠然自得地从天空中飘落下来，经过一朵娇艳欲滴的红玫瑰时，只见花瓣上有三颗晶莹剔透的小水珠正在向她招手，示意请她过来。

“熠熠闪闪的小露珠们，你们有何贵干？”女神微笑着说。“我们想找您来当裁判。”小水珠齐声回答。“当裁判？为什么呀？”女神不解地问道。“因为我们来自各地，身份不同，我们想请您来看一看，在我们当中，谁最珍贵。”一颗小水珠迫不及待地说道。“哦，是这样啊。”女神指着刚才说话的那颗小水珠说：“那就你先来自我介绍一下吧。”那颗水珠得意洋洋地说：“我是雨珠，我是从天空下下来的，我代表着那波涛汹涌的海洋。”“我叫露珠。”雨珠刚说完，露珠就急不可待地发话了：“我是黎明时才会现身的，人们都说我是七彩朝霞的伴娘，奇花异草的美容师。”女神见

是记忆，不是现实。

如今，公主裙不再合穿了；如今，我早已拥有整叠的奖状，而不再羡慕一朵小红花；如今，我疯狂地听着经典、流行的外文歌，而不再去触碰那首老得发黄的儿歌??

无可否认，外婆走了，童年也走了。

为什么你们不跟我说一声再见就远远地消失在时光的长河中？为什么你心让一个小女孩骤然孤寂？ 面对童年远远流走，我选择继续沉默。曾几何时，在朱自清先生的文章里看过这样一句话：“时光匆匆，谁也不能为谁停留，谁也不能将其定格。”

我选择回头看脚下的足迹，直到黄沙掩盖，但我还是要向前走，只是偶尔放慢脚步，看见童年离我越来越远。

面对童年的远逝，我微笑着挥手，说再见。惟有如此。怀抱沉甸甸的记忆，转身，踏向少年，朝阳在前。

童年，外婆，再见。

倒霉的值日班长

今天我是值日班长，可我当得可不太好啊！

早上上学遇上堵车，到学校都已经迟到了，哪里来得及打扫卫生。早自习时，因为早上的垃圾没有扔，李老师要求我快点去扔，还说我做事不够认真。我心里抱怨，我是之前不清楚今天是值日班长才没做好的呀，如果有人提醒我一下，我就会好好做的。可是到了中午我又忘记了自己是值日班长的身份，不仅没扫地、没拖地，也没干其它的活。等好朋友提醒我时，上课铃声已经响了，我又没来得及打扫。

体育课上，我本来想履行职责，去管理班上的纪律，可这是张老师出现了，大家都立马变得乖乖的，又没我什么事了，下午美术课刚结束，李老师又来了。李老师发现课间我又没有打扫卫生，只管自己去玩了，狠狠地批评了我一顿：“顾壹鸣，你今天是值日班长吧，怎么整天一点事儿也不做，只顾着玩了呢？罚你一朵大红花，今天就不用你打扫了，反正你也不想打扫！”听了老师的话，我脸红了，心里也好沮丧：哎，怎么这么没有责任心呢？这个毛病得好好改一改了！

我的家

家，是最温暖的卧室，是避风的港湾??

我拥有一个幸福、美好的家庭，也有疼我的父母，我想信，你们也不例外。不过，现在我要领你们参观一下我的家，介绍一下家庭成员吧。

馋猫老爸

说我老爸是馋猫，其实一点也不过分，因为他总是偷吃妈妈给我买的零食。

有一次，我拿自己的零花钱买了糖果等一些好吃的零食，一个星期六，爸爸在家休息，而我还要去上课，我怕爸爸死性不改——偷吃我的零食，所以早点起床，写了一张纸条“老爸请您远离冰箱，不许碰我的零食！”不知什么时候爸爸也写了一张条子放在我的书包里，上面写着：“好好好，我绝对不动你的东西，你就放心去吧。”

我上完课回来，打开冰箱一看，糖不见了，我

有一次爸爸下班回家，随手把臭袜子扔在茶几上，把皮包扔在沙发上，又“惹着”妈妈了，这不又来了：“唉，你怎么就这样，我刚刚收拾好的，你又乱扔东西，你们父女俩怎么一个样，遇上你们算我倒了八辈子霉了。玲玲你的作业本怎么还在写字台上，快点收好，如果弄脏了，弄破了怎么办？你呀，一个女孩子家怎么像个男孩子，地上扔的全是模型，不是坦克就是飞机的，真受不了你??”我赶紧收拾好，我可再也不想妈妈的唠叨了。

怎么样，我的妈妈够唠叨吧，等我长大后，我要举行一个全世界的“妇女唠叨大会”，看谁能获胜。

话多的我

我的话多已成为全家最为头疼的事，每天吃饭时，我都能从天上说到地上，尽管爸妈说上一百遍：“快点儿吃饭，不要再说啦！”可我还是停不住，滔滔不绝的讲呀讲，我真想不通，话多有什么不好？尤其在晚上睡觉前，我真想跟他们说说我在书上看到的事，他们都一个劲地的催我：“都九点了，快点睡觉，不然明天就别想上学啦！”他们把灯关了，一个个都回到房间了，把我一个人扔在黑暗的大房间里，我只好抱住洋娃娃说话，“好宝贝你冷不冷快进被窝里来。”“不要响啦，快点儿睡觉！”“好宝贝，别着凉，当心感冒了。”“嘘，别说话。”“好宝贝，我唱歌给你听，好不好？闭上眼睛，乖乖地睡觉??”话匣子打开了就关不住，气得妈妈咬牙切齿，恨不得掐死我。

爱说话是我的“爱好”，大篇大篇的话从我嗓子眼儿里冒出来，不说话就憋得慌。我也不知是怎么搞的。

好了，说了这么多，不知你们认识了我的家没有？不知你们喜欢不喜欢我的家？如果有机会，我希望你们都能来我家做客，听我好好说一次话。

我想为你造一片森林

昨天，我看见你时，你还在自由自在地飞翔，刚从妈妈怀里出来的你，心中仍有一份胆怯，但也不乏自信，我看着羽翼未满飞翔着的你，我很兴奋。

可是，当我再一次见到你时，你却住在了那陌生的“家”中，你的双腿折了，羽毛也七零八落的，你扑腾着翅膀，想要飞翔，可是，这个“家”却束缚着你，你很悲伤，你渴望自由，渴望蓝天，渴望白云，渴望和伙伴们自由自在地飞翔，可现在，这一切都好像是一个梦，一个不可能实现的梦。当我的眼睛看着你的眼神时，你在乞求，乞求我，为你带来自由，我看着你，想着??是城市的喧嚣让你无法生存，是城市的高楼让你无法自由飞翔，是城市的人们让你无法欢乐，是城市的空气让你无法呼吸??城市，这是个让人向往的地方，他有着时尚的气息，有着生活的节拍，可是这一切对于你来说，是不足为奇的，因为你需要的是欢乐、自由。

我答应了你的乞求，我带着你来到了城市的最高的楼顶，让你重新获得自由，你飞走了，飞得越来越远，你娇小的身影渐渐地从我的视线中消失了，我很高兴，你又有了自由。

可是，你又回到了我这里，你躺在我的怀中，我能感受到你的心跳，你的腿又折了，你终究没有逃离城市这片天空，是城市的高楼和烟囱让你无法生存，因为他们占据了你的天空，你已经竭尽全力了，为了自由，你已经付出了很多很多。你累了，你需要休息了，你睡下了，闭上了那双充满渴望的眼睛，永远地“睡”了。

我的双手在颤抖，我抚摸着你那还有余热的柔软的身体，我哭了，是我杀死了你，是我们人类使得你无法生存，我在忏悔??

我想为你造一片森林，在这里，你自由自在的飞翔着，无忧无虑的生活着，我闭上了眼睛，仿佛看见你在这一片森林里欢笑，我又看见了你欢乐的身影，听到了你那清脆的歌声??

烟花绽放的时候

烟花的美丽，

在瞬间开放，

又在瞬间消失。

只留下，

昙花一现的美好。

当烟花消失的时候，

请不要为此惋惜，

因为繁华总有落尽的时候，

青春总有逝去的时候，

烟花总有消失的时候。

至少,

它曾美丽过，

篇三：作文技巧辅导

作文技巧辅导

问题一：流水账，没详略

“今天我早晨7:40起床，好累啊！拿上早饭就出发。这哪是暑假啊？还不如上课，还有考试啥的。每天都要去孙老师那上课，还要在那做作业，度过漫长的一天。作 业真多啊，比山还多。唯一的乐趣就是吃肯德基，可有时候妈妈还不允许我吃。下午五点，我准备回家，吃饭，6:30开始上数学，上到8:30，然后下楼跳绳。外面乌漆麻黑的，什么也看不清。跳好绳后，回家还要洗澡，事实上我不想洗澡，因为洗澡很无聊，而我觉得自己还是挺干净的。洗好澡后就睡觉了。” 解决攻略：定中心，多点题

解决忽视中心的最好方法就是在写文章之前先找到“题眼”，也就是先把中心定出来。以刚才的文章为例，如果题目为“无聊的暑期生活”，那么我们就要突出“无聊”这个题眼，把握住“无聊”这一中心去写具体的事，要选“点”不选“面”，把一个“点”写得生动具体，一定要体现出“无聊”的特点来。再下一步，就是点题，这个过程我倡导“一路点题一路歌”，即尽量抓住机会多点题。要知道，对小学生来说，点题强调到何种程度都不为过。如果可能的话，最后还要深化主题，即找到无聊的根源是什么，再深化一点就是探索出怎样才能不无聊，比如去参加活动充实自己的生活等等。这样一来，文章就不再是“流水账”了。

以下是一位家长在QQ群里讨论后修改的文章，我也进行了二次修改，与大家分享：

“今天实在很无聊。早晨7:40起床，无聊的一天开始了。早上吃完无聊的饭，就出发去孙老师那儿补无聊的课了。这哪是暑假啊？不许见同学，不许玩游戏，不许看电视??还不如回学校上课自在呢。中午回来，还要做那些无聊的作业。我昏昏沉沉地在ABCD与加减乘除中游荡着，头越来越大，只盼着时间能早点过去，可偏偏一分钟走得像一个小时那么慢??纸上的代数符号乏味地搭配在一起，仿佛有催眠的作用，我真想找根棍儿把眼皮支起来。实在没意思，我便转起笔来，掉地上，捡起来，再转，再掉，再捡起来??

唉，我就这样在无聊中熬过了漫长的白天。晚上，天无聊地黑了下来，外面

乌漆麻黑的，什么也看不清，连平时最爱的跳绳此时都觉得无聊极了。算了，不下楼了。妈妈催我去洗澡，可我觉得洗澡也很无聊。回想起来，今天唯一让我觉得“有聊”的麦当劳，也让妈妈给剥夺了。

唉，还是睡觉吧，或许，在睡梦中，还能梦到一些“有聊”的事情。或许我能梦到我的那群好朋友，或许我能梦到好玩的夏令营，在梦里我会痛快地笑着，闹着，再也没有无聊??”

怎么样？文章是否有焕然一新的感觉呢？同学们，赶紧把这些方法用到自己的文章中去吧！

问题二：中心确立，一写就跑题

说到定中心，许多学生和家长反映，看到一个话题不知道该怎么去定中心，定什么样的中心。有时也会因题而异，看到一些题马上知道中心该是什么，看到另一些题又模模糊糊了。如果我给大家一个“奋斗”的话题，大家一定不会觉得确立中心很难。而如果我给大家一个“中国梦”的话题，大家就会觉得无从下手。其实，造成这种现象的核心问题是审题不到位。

解决攻略：审题找关键，大话题化小

审题是门学问，要注意“四瞄”“四盯”。

“四瞄”即用几秒钟瞄一下题目中要求的文体、字数、人称和写作范围，这些对一般的学生来说应该不成问题，在此不赘述了。

“四盯”即关注题目或话题的句式、情感、副词和关键词（题眼）。题目的句式会暗示内容间的联系，如并列、转折、因果等，分析清楚关系有利于我们确立中心；情感与中心最近，要重点分析；副词和关键词是重点也是难点，学生审题的问题大多集中于此。

以“奋斗”和“中国梦”为例。“奋斗”这个话题的关键词就只有一个，所以对学生来说很简单，中心围绕奋斗可以有积极向上的斗志、面对失败的勇气、坚持不懈的精神等等，下笔很容易，写生活中靠这些品质而做成的事，最后再点明中心就可以了。

而“中国梦”这个话题偏大，很多同学没有认真思考就下笔了，结果写到了中国和外国的外交问题，或是写到了什么西部大开发、南水北调等等，这题就跑得太偏了。

要知道，作为小学生，写好自己身上发生的事就够了，国家层面的

问题还太高深，我们还触及不到。所以一定要在看到一个大话题后抓住话题中的关键词，然后把这 个词往自己身上引申，把大话题变成小话题，进而明确中心。因此，这个话题的思路可以是：所谓“中国梦”就是每个中国人的梦，而中国人的关键在少年，少年就是我们自己。这个话题中的关键词是“梦”，梦引申义为理想，因此说明我们要有自己远大的理想，那么实现理想就需要有自信乐观的心态，或坚韧不拔、坚持不懈的精神，或团结一心、友爱同学的品质??这样一来，大话题就化成了小中心。从这些小中心里挑选一个，然后根据中心选素材，再把文章内容写精，切忌面面俱到，这样就不怕跑题了。

问题三：写不出，慢腾腾

中心问题我们在上面已经讲过了，可是有些孩子的文章中心已经范围很小很明确了，但就是写不出字来。我听一个家长说，他的孩子就曾经面对一篇作文题目，四小时才憋出十几个字来，这是很可怕的现象。有的同学写作文时不假思索，提笔就写，写着写着，自己都不知写了些什么，只得撕了重写，写了又撕，也间接造成了 “慢腾腾”现象。这几种情况都很普遍，究其原因，一是没有素材，即没有可写的事；二是文章没列提纲，想到哪里写到哪里，没有方向，自然写得慢。

解决攻略：多体验，列提纲

针对无事可写的问题，家长首先要教会孩子观察自然、体悟生活。可以多带孩子参加一些类似夏令营、登山、攀岩的活动锻炼意志品质，或者通过轻松的旅游去体验自然、感悟生活之美，以此增加孩子的作文素材。

这里引用一位家长“小西鲁鲁”的经验：“多带孩子出门，乐乐晴4岁开始，我就带着她‘走南闯北’。每次出门前，我都和她分享我们目的地的人文地理风土人情， 在出门的过程中，我经常和她交流我们看到的景色，我们感受到的人情。在交流的过程中，孩子自己会总结她的所见所闻所思所想。而每次回来后，我都会写游记， 并且和她分享。慢慢的，乐乐晴大一些了，她自己也学着妈妈的样子，出门前，去研究目的地，出行中，用眼睛发现周遭的一切，并主动和我交流，回来后，自己也 写一份游记。在这个过程中，乐乐晴‘有所见’‘有所思’‘有所感’从而‘有所写’。”（让我们为“小西鲁鲁”鼓掌！）

而有的家长会说，孩子实在没时间啊，每天都泡在学习里，怎么去参加活动

啊？如果是这样，那么就要让学生在日常的生活细节中找素材，如一杯水、一本书、一根白发、一个微笑等等，都是写作的来源。我一直认为，好作文不在“高大全”，小细节描写得越好，往往作文水平越高。

这里引用一位家长“少华小子”的经验：“观察是积累素材的最佳途径，在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声。在身边准备一本巴掌大小的‘随身记’，忽悠所思，忽悠所见，随手录下，是积累素材的一种好办法。留心从你身边匆匆经过的每一个人，注 意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在某一天成为你笔下的人物。路边的一个小摊、商店的一个广告和一家新开饭店，你都要留心地多看一眼。这里面说不定会有作文。读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断地生活素材，同时，你也在生活的阅历中丰富着自己。” （让我们为“少华小子”鼓掌！）

另外，针对有事可写但写得慢的问题，我们一定要锻炼学生养成写作文前列提纲的好习惯。

提纲对一篇文章而言就是骨骼，是作文构思阶段的产物。没有构思就没有作文，对作文来说，提纲既重要又必要。必须先有骨骼才能支撑起整篇文章，因为提纲能使文章内容的层次体现得清晰明确，结构一目了然。学生们只有有了提纲，才能明确地知道自己每段要写什么，每段要着重表现的是什么，每段间的联系是什么，在哪加 修辞，在哪加过渡，在哪点题??不列提纲，那是随心所欲，毫无章法；列出提纲，就是胸有成竹，下笔若神，速度自然就加快了。

问题四：结构死，三段式

有家长反映，孩子的作文永远都只有三段，毫无新意，根本不会运用一些新颖的结构。这固然与一些老师的死板教学有关，但更跟孩子读过的、模仿过的文章太少，同时不善于总结有关。

解决攻略：五段式，小标题，双线式

文章的结构方面，“五段式”比“三段式”更符合老师的审美需求，分为开头、铺垫、经过、结果、结尾五个部分，这样段落间的联系更加紧密，层次感也更强。开头 点题，铺垫段设一点悬念，经过段写细致（运用多种修辞和表现手法），结果段转折，结尾段再次点题并深化。这样的作文格式是在小学特别是高

年级记叙文写作中最常用到的。

当然，“五段式”太中规中矩，不够新颖独特。要吸引人们的眼球，建议大家学会运用“小标题式”和“双线式”。

小标题式这一块引用“少华小子”的话：立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或者表现一个方面，较为讨好。小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或者全部是古诗，或者全部是引用广告用语等。整齐的形式会起到一种意象不到的视觉奇效。如写作文《我的表妹》中的一组小标题：关于 “吃喝”、关于“玩乐”、关于“睡觉”——写表妹的三个方面，使用字数相同的标题，连续反复，角度各异，匠心独具。

而“双线式”结构也是一种非常好的行文结构。这种结构，既可以解决写作内容空洞的弊病，又可以展现构思的智慧。更重要的是，这种结构可以更好地表现主旨。

一般此类作文有两条线。一条为明线，另一条为暗线。从单线来看，前后形成回环照应之美；两线对比着看，彼此交映生辉。文章一般将两条线各自切分为几个小的片段，并让它们并行着交替出现，双线齐进，交错发展——纵向照应，横向对比，构思巧妙。如写我学写诗这一件事，单写会觉得乏味，可如果在另一条线写小鸟学飞，把它学飞的每一步都和我学写诗的每一步照应起来，是不是给人一种别样的美感呢？我在此给大家提供一篇范文：

《起飞》

人生是一条直线，由无数个尝试的点组成。

一只很小的鸟儿，它刚刚长着羽毛，那看上去显得稚嫩的翅膀似乎不堪一击。它躲在己的小窝里，羡慕地看着在天空中自由飞翔的头雁。它憧憬蔚蓝的天空，金色的阳光以及在香的风中飞翔的自由。它看着自己的翅膀，想：我的翅膀太嫩了，我是飞不起来的。

很小很小的时候，我就开始摇头晃脑地背古诗，从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。也许是喜欢那种抑扬顿挫，朗朗上口的快感；也许是爱上了诗的那种纯朴的幽美。我成了一个喜欢诗的女孩。拜伦，济慈，泰戈尔，叶宁，北岛，舒婷??有时心里会有一种跃跃欲试的感觉，可我想，我只能做做梦而已。

蓝天白云对小鸟而言越来越具有诱惑，它想飞的念头清晰并且逐渐强烈。它

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篇四：让我们的作文“充实”起来

让我们的作文“充实”起来

作者：汪伟

来源：《高中生学习·高二文综版》2013年

三、材料博采显丰富 为了使平淡无奇的叙述或议论“平地起波”，有两种具体的方法。一是广博地引用名言警句，因为那些简练而又含义深刻的名言警句，往往能“化腐朽为神奇”，起到“画龙点睛”的作用，可以用来承上启下，可以用来表达主张，可以用来总结观点，也可以用来引出结论等。二是描述物态风光后，抒发自己或缘事而发之感，或缘景而生之悟，或缘情而明之理等。如2005年全国高考卷作文题“位置和价值”，就有考生写了篇《如梅在雪》的满分作文。面对这个相对抽象的话题，这位考生找到了一个形象性很强的意象——雪地寒梅。开篇就引用名言“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”， 文章先写处在冷寂的位置上，梅花拥有举世无双的价值；再由梅及人，以“一个颇有文才的女性”的故事以及徐本禹、袁隆平的事迹，阐明了“只有在恰当的位置上，人生的价值才能得到最大程度地发挥。找寻适合自己的位置……纵然路途险远，脚步也不该有半点迟疑”的道理。篇末再用“如梅在雪，归我所属，乐我生命”点题并呼应开头，首尾圆合，结构完整。散文化的语言，诗一般的意境，适当的议论，隐含的哲理，丰富了文章的意蕴，增添了文章的魅力。

【佳作引领】

我选择你，我的中国

湖北考生

冷月无言！知了在渐凉的夜气中发出最后一声嘶鸣，扰乱了我逐渐理清的思绪。选择，好难的选择：出国，还是参加高考？我闷坐在房间里，望着那苍凉的一轮圆月……

那天爸爸兴冲冲地跑回家，告诉我远在加拿大的叔叔联系上了，我可以在高考前出国。那时正值中午，明晃晃的太阳在我的眼前掠过，我慌忙闭眼，冷漠地什么也没说。“怎么？你不想去吗？”我的表情仿佛一盆冷水，将爸爸兴奋的火焰浇熄了。“我……”我垂下头，心里觉得沉甸甸的，仿佛装了一座山！

“你考虑一下吧！认真地考虑！”爸爸的话如重锤一下一下敲打着我的心壁。冷月在空中舞蹈，在云层中变换着模样。月中出现了一座繁华的城市，车水马龙，灯红酒绿，一切仿佛都镀上了一层珠光宝气，这是渥太华吗？那个爸爸口中讲述的天堂一般的城市。“你可以上一所好学校，毕业可以在那里工作。你的一生将会被你的同学们羡慕的！”耳边回荡着爸爸的话。我的心渐渐飘起来了，飘向那氤氲的夜气，飘向那大洋彼岸的梦的城市，飘向那令人羡慕的幸福的地方……

“口当”地一声，墙上的一个相框掉了，我俯身拾起。照片上是我和一位姐姐的笑脸，她去西藏了，带着一副柔弱的肩膀和一颗坚强的心。“我要去那世界上最高的地方了。虽然那儿穷，那儿落后，可那里是祖国的土地，生活着的是祖国的人民。我要去那儿播下知识的种子，让世界屋脊发出骄人的光！”姐姐的话在我心头萦绕不去，一点点将我浮起的心拉回，固定在大地上。冷月无言舞蹈，幻化着各种模样。奶奶温润的脸庞在月中浮现，她的布满皱纹的脸写着沧桑：战乱的凄惶，生活的艰辛，还有今天的幸福，用蜜糖水浇开的真挚的笑脸！脸庞有些

模糊，千张脸万张脸叠合在一起，这是中国勤劳人民的笑脸。中国虽然落后，可他们仍辛勤地耕耘着脚下的土地，这皇天后土，处处写着中国的名字，脚踏着祖国的土地，心里踏实啊！在他们淳朴的信念中，中国的太阳永远最灿烂，中国的土地永远最肥沃！我的心逐渐月朗风清！ 月亮一点点下沉，仿佛坠落我心里，变成了一个不容更改的决定：我选择你，我的中国！这岂止是心灵的选择，这更是一场洗礼。我爱我的中国，我要注视着她登上世界之巅！ 推开窗，清风徐来，头顶上一轮圆月！

本文的成功之处表现在三个方面：

一是形象丰满。文中抒情主人公“我”的形象丰满，得力于细腻的心理描写。开篇便切入“选择”，袒露心灵的碰撞：“选择，好难的选择：出国，还是参加高考？”接下来写几个精彩的心理片断：爸爸告诉我可以在高考前出国加拿大，我心里“仿佛装了一座山”；我心飘扬，飘向那大洋彼岸珠光宝气的渥太华；姐姐的照片把我浮起的心拉回，固定在大地上；奶奶写满沧桑的脸庞在月中浮现，向我讲述中国老百姓的淳朴。正是这一组精彩的心理描写，把一个有血有肉、有情有义的抒情主人公形象刻画得高大丰满，真切感人。

二是意境深远。作者善于融情于景，开头、结尾寥寥数笔，便勾勒出两幅深远的意境，使文章意蕴丰满充实。一切景语皆情语，读完全文，你会久久沉浸在优美的意境之中：“推开窗，清风徐来，头顶上一轮圆月！”这是心灵深处经历了一场洗礼、一场选择之后的情感升华，作者把一种崇高的爱国激情融进了清风明月、浩瀚星空。而这一深远意境又和开头形成鲜明对比。“冷月无言！知了在渐凉的夜气中发出最后一声嘶鸣……我闷坐在房间里，望着那苍凉的一轮圆月……”这是一种冷寂苍凉的意境，寄托着作者艰难的选择和选择的彷徨。而一旦选择了中国，信念为之坚定，心灵为之升华，于是月朗风清，心旷神怡。

三是材料丰富。作者展开想象与联想的翅膀，给我们描述了一组有着鲜明对比的画面：繁华的渥太华与贫瘠的西藏；奶奶经历的战乱生活与今天的幸福生活。在这些对比中，作者看到了祖国面临的困境与希望，因而坚定了作者的信念：“我选择你，我的中国！”

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