一个奇特的想象作文

篇一：一个奇特的想象

一个奇特的想象

深圳靠近大海，我们该利用水资源，把海水引入深圳河、布吉河、观澜河，让蓝蓝的海水能在城市的怀抱中环绕，象威尼斯或者苏州的周庄，成为名副其实的有山有水有景的旅游大都市。

我在想：如果把海水引到城市中来的话，那我们深圳就是水的天堂了。想着想着我就进入了状态，我们就能在海边吹海风，听听海浪的声音，在岸边的咖啡屋里品咖啡，观赏着美景。这不，我还可以同我的好朋友邱鸿基比赛划船.，划呀划，但邱鸿基还是一直遥遥领先，我不甘心使用了一招旋风乱舞把邱鸿基超过了，你们可别说我作弊。因为我和邱鸿基早就讲好了，比赛中可以使用一些稀奇古怪的招数，这不邱鸿基使用了闪电漂移把我给挤了下去，然后我奋起直追，终于获得了胜利。

突然之间我如梦初醒，才知道这只是个奇特的想象。或许，未来城市的规划就是这样的吧！

我相信，终有一天梦想会变为现实的。

一个奇特的想象

昨天晚上，我做了一个梦，梦见我去上班，走出家门拿出车钥匙，一

按按钮，“嘀嘀”一声，一辆绿色的汽车出现在眼前。打开车门坐进汽车，保险带自动扣上。汽车没有方向盘，只有一个显示器，我用手一按要去的地方，汽车就自动行驶在路上。没过多久，目的地到达。

我跳下车，汽车就自行停进停车位。这辆汽车不用加汽油，使用的是太阳能，既环保又节能。

这就是我2030年所拥有的汽车。希望这个梦想能早日实现，而不只是个梦。

奇特的想象

奇特的想象我有一个奇特的想象，这件事是这样的。

一天，我来到了一个仙境......

这里千山万水，树木茂盛，真美！突然，一只美丽又温柔的金色凤凰飞了过来。接着，一大群鸟跟过来，有百灵鸟、燕子、巨嘴鸟......好多美丽的鸟啊！这群鸟在树林中的一颗大树上停了下来，一下子，树上金光四射，所有的动物都跟了过去。那棵大树是树林中最高的地点，凤凰就站在了上面。那棵树的枝条是纯金的，叶子是星星做成的，四周盛开着鲜花，真的群芳吐艳。这时，凤凰鸣叫一声，所有的事物都活了，在一起欢乐地唱歌、跳舞，祝凤凰生日快乐......

凤凰飞走了，一切变回了原样，我眨了眨眼睛，啊？！原来是一场“白日梦”呀！

我很喜欢这个白日梦。

篇二：六上作文备课奇特的想象

我的作文：奇特的想象

想象是一种勇气，是一种魄力。乘一只贝壳游海底，捧一颗石子看大山，钻进历史的隧道探险，飞到未来的空间观光，这些都是丰富而大胆的想象。古今中外，天上人间??无边思绪！这就是跨世纪人才所必须具备的思维素质——丰富的想象能力。

【阅读启示】

《想象》是一首现代诗歌，作者通过丰富而大胆的想象，为我们描述了天地间万事万物和谐相处的美好画卷。通过丰富的想象和联想，用自然清新的语言，和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。

《太阳请假的时候》是一篇富有儿童情趣的童话故事。通过描写太阳请假之后给地球上的人们生活带来种种不便，从而揭示出太阳与人类生活息息相关，也让学生在不知不觉中了解了许多天文、气象方面的知识。文章借助丰富的想象，带领着学生走进奇妙的科学长廊。

想象是一种勇气，是一种魄力。大胆、新奇的想象会给作文带来奇丽、美妙的色彩。想象的方式有许多，创造、发明、幻想、猜测、推想等等，都是想象。想象要以现实生活为基础，从实际出发，展开合理的想象。

同学们的作文要想从平淡无奇的“丑小鸭”升华为令人称道的“金凤凰”，就必须具有思接千载，视通万里的想象能力。严格地说，作文是与想象分不开的。如童话、寓言、科幻等文体以及感悟、梦境、假想等题材的作文是一点也不能离开丰富的想象的。

【学海竞技】

一、照样子仿写。

1、云彩可以被我们呼来唤去，忧郁的时候喊一片来擦擦眼泪，快乐的时候唤一片去迎接阳光。

2、我们可以用橡皮擦去地球上的国境线，把大陆版块像拼积木一样拼来拼去，还可以把战争送到医院，锯掉它满嘴的钢铁铜牙。

二、在括号里填上合适的词语。

（ ）的光芒 （）的微光 （ ）的尘埃

（ ）的生活 （）地说（ ）地走 （ ）地听（ ）地洗 （ ）地看

三、读句子，用划线的词语写句子。

1、既然这样，我又何必再照耀这大地呢？

2、没有了太阳，也没有了风，因为造成风暴的就是太阳。

四、用关联词语把两句话连接起来，成为一(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)句话。

1、这种美景使人惊叹。这种美景使人难忘。

2、太阳看到人们无休止的抱怨。太阳决定请假了。

【针对性训练】

(一)根据画“——”的词，展开合理想象，将下句扩展为80字左右的语段。小玲背上书包高高兴兴地回家去。

(二)根据下句的思路，展开合理想象，组成80字左右的一段话。夏天和冬天，各有各的情趣。

(三)根据下句的话题，合理想象，展开列举，组成100字左右的语段。翻开古诗文，你可以一一品味历代文人深切的思想感情。

【运思举要】

训练题(一)

这一题，是对小玲回家的神情进行想象描写。以下两点同学们必须引起注意：一要把握人物的身份。由“书包”可推知是小学生，所以想象描写要与身份吻合。二要生动细致的刻画。加点的词语“高高兴兴”比较抽象，因此再造想象就要变抽象为具体，描绘得越精细越好，可以从“脸颊、眼睛、胸膛、手臂、轻歌、脚步”等几方面作具体描绘。

例文：小玲背着书包，边走边回味着上台领奖时的那份喜悦，脸上不由得露出了微笑，眼睛也闪着兴奋的光芒，胸膛挺得特直，手臂摆得老高，哼着轻歌儿，跳着小步儿，欢快地回家去了。

训练题(二)

此题要注意：一要扣住“思路”来想象，即用比较形式写出夏天与冬天的不同特点；二要结合总说，进行具体的比较分说，形成一个总分式的完整语段。例文：夏天和冬天，各有各的情趣——夏有夏的草绿花香，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌河，漫江碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面滑冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。

训练题(三)

也可仿照例(二)的运思写作。

例文：翻开古诗文，你可以一一品味历代文人深切的思想感情。读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你明白了什么是爱国情怀。李太白的傲骨让你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕??读着，品着，你已然和诗人们融为一体，共同承担了历史赋予的神圣使命。

【习作指导】

想象作文有几点是同学们必须注意的：

(一)展开想象时，必须首先找准想象的基点，即触发联想的物件的寓意。

(二)展开想象时，必须使自己的思维尽可能新颖和广阔，不能只停留在狭小的空间和肤浅的层面，应该让自己的联想延展开去。

(三)想象作文应该是生动活泼，丰富多彩，妙趣横生的。想象作文是不能远离生活的，而要以现实生活为基础，积累多方面的科学知识，充实自己的头脑，这样才能在展开想象的翅膀时得心应手。

十一二岁的我们正是做梦的年龄，这些梦有对未来的美好憧憬，有对丰富多彩的生活渴望，也有对某一方面发明创造的大胆的“异想天开”??这些梦都是美好的，它表现了一个学生对生活的独特感受。请以“我的梦想”为题，写一篇作文。

要求：思路开阔，想象大胆，内容丰富，字数不少于400字。

【范文引路】

我的梦想

每个人都有自己的梦想，但每个人的梦想不同，和我一样大的孩子大部分人都梦想能坐上宇宙飞船飞到太空上去，看看太空是什么样的，银河是什么样的，月球是什么样的，星球是什么样的。而我的梦想是想当一名能治百病的神奇医生。

听我的医生爸爸说天山雪莲，生长在气候非常寒冷的天山山脉海拔4000米悬崖陡壁之上，它是“百草之王”、“药中极品”。

假如我是神奇医生，把世界上最好的草药都集中起来，把世界上最高的山峰顶上长的和海底下最底层长的人们一般采不到的珍奇名贵药材集中起来，调配成治疗各种各样病的药水。我把药水滴到盲人的眼睛里，他们的眼睛奇迹般地睁开了，看见了美丽的天空看见了繁华的城市；我把药水滴到聋人的耳朵里，他们马上就能听到世界上各种各样动听的声音；我把药水送到哑人的嘴里，他们开口说的第一句话是：“谢谢！谢谢！”；我把药水送到那些得了重病等待死亡的病人的嘴里，他们一个个神奇般地从病床上起来，精神抖擞的站在我的面前，唱起了最感人的歌曲：“我和你在一起，生活在一个地球上是多么美好??”。

假如我是一名神奇医生那该多好！我长大一定当个药到病除的好医生!

【作品展示】

我的梦想

春天的花，秋天的果，没有梦想的生活是无趣的生活，没有梦想的人生是无味的人生。每个人都有自己所向往的职业：作科学家；当演员、教师；参军??梦想使你膜拜星空，梦想助你涉过坎坷，梦想使你热血沸腾。

我的梦想很简单，就是当一个儿童文学作家，专门为孩子们写作。

我要写出一本本书，让孩子们都爱上我写的作品，让那些不爱学习的孩子们对知识产生浓厚的兴趣，让他们爱上书，爱上阅读。

如果我成为一个作家，我不会按照传统的思维来创作。我会打开想象的空间，把故事的情节塑造得天马行空一般，帮助孩子们拓展想象的空间。

我有一个计划，要创作出一本全新的《睡前十分钟》，写出一个个优美动听的小故事，让所有的父母都在睡前把这些故事讲给小朋友们听，帮助孩子们进入美妙的梦境。

此外，我还有这样的一个想法，要编写一部非常具有教育意义的书，帮助孩子们明辨是非，健康成长。

总之，我有很多很多的想法要实现，而这些归根结底，都要靠我的笔来书写，让我的文字为孩子们的健康成长和成才服务。同时，我也知道，梦想是需要付出艰辛的努力的，空谈是永远不会有所作为的，只有辛勤的汗水才能浇灌出灿烂的梦想之花。

《假如我是有一双翅膀》课堂教学实录

教学目标：

1、引导学生展开想象，激发学生思维，培养学生学写假设类想象作文的能力。

2、培养学生独立构思和认真学习的良好习惯。

教学重难点：启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、启发谈话，激发兴趣。

1、谈话引入：同学们，每当我看了《西游记》后，我就想假如我能像孙悟空那样神通广大该多好；每当看到同学们那天真快乐的样子，我就会想：假如我

能回到童年，那该多好；每当我工作劳累的时候，我甚至会想：如果我能像机器人那样不知疲倦，那该多好！同学们，你们呢？你们有什么愿望呢？（学生自由发言）

2、多煤体课件显示。

（1）沙漠：看见这么荒凉的地方，你想到了什么?

（2）小鸟：看见小鸟在蓝天上飞翔，你想到了什么?

（3）森林：看见一望无际碧绿的森林，你想到了什么?

3、揭示题目：使你们的愿望今天就成为现实当然是不可能的。然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天这节课要学写的想象作文“假如我有一双翅膀”。

二、明确要求，领悟写法规律。

1、组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结。

（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。

（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。

（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。

三、指导选材，启发引导。

1、启发谈话。

同学们，写这类想象作文，写什么都可以。如果你想探索宇宙的奥秘，你可以想象你的一对翅膀能让你飞上月球、飞上火星；你也可以想象你看见一个身患绝症的病人在死亡线上挣扎，你用自己翅膀的神奇力量帮治好了他的病；你可以想象你飞到茫茫的沙漠，播下成千上万棵树种，让沙漠变成了绿洲??你的想象可以任意驰骋在茫茫宇宙和每个角落，每一段时间，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。

2、大胆想象，确定目标。

我们现在就展开想象的翅膀，去实现我们心中的愿望。先分小组说一说，你美好的愿望是什么？你想干什么？

3、优秀例文欣赏，读一读。（课件显示：假如我有一双翅膀。）

4、独立选材，分组互议。

引导学生分四人小组讨论，说说自己的想法。

四、扶放结合，自己练说片段。

1、同学们的想象真是五彩斑斓，真想马上就看到同学们的一篇篇佳作，先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那一部分说给你们小组的同学听。（小组练说）

篇三：想象类作文

龙文教育个性化辅导授课案

教师： 黄柳彬学生：时间: 2012年 6 月日 段

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主任签字：___________

上海龙文教育锦绣校区教务处

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