六年级毕业作文复习

篇一：小学六年级毕业作文复习资料

小学六年级毕业作文复习资料(一）

1、小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的人、事，或者给你留下最美好的一天??请你以《令我最快乐的》为题，写一篇作文，字数在450字左右，写出你的真情实感。

范文：令我最快乐的一件事

时间长河在不断流逝，转眼间，五年的小学生活过去了，但在我成长中有一件事一直令我记忆犹新，提起高兴的事真是数不胜数。

那是今年六月，学校举行了一次隆重而又别开生面的篮球比赛。预赛那天，我来到操场，只见平时冷冷清清的操场变得人山人海，篮球场被围得水泄不通，拉拉队的助威声震耳欲聋。

比赛即将开始，双方运动员正在做准备运动，虎视眈眈，神情十分严肃，正在商量对策，比赛开始了，裁判员把球高高地一抛，双方争球队员纵身一跃，把球一挑，球到了小帅手里，他像闪电一般绕过一名防守队员，双手高高举起向上一跃，把球准确无误地投入篮框，全场一片欢呼。小刚抢到了球，他翻飞猛进，令人眼花缭乱地运球，出其不意恰倒好处地传球，立刻组织了好几次有威胁的进攻.余德橹也不甘示弱，他快速的运球，左冲右突来到篮下，跃起，抬臂，压腕，“刷--“一个干净利落的空心球。

小明也来耍耍酷，他脸涨地通红双手拿着球，两只胳膊摆动着，晃过对方两名防守队员的防守，两个箭步，一个腾空，投进一个两分球。董杰也来露一手，只见他稍稍稳定一下呼吸，投出一个“高抛球“，“嗖‘的一声球应声入网。对方呆若木鸡，被打的束手无策，只能望球兴叹。

最终，这场早无悬念的比赛以我们班的大胜而告终。

通过这件事，我明白了一个道理：只有团结合作，才能取得成、

2、同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到爱心的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱自己，这(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。

范文：关爱

在我们生活中处处演绎着人与人之间互相关心的故事，就说我们一家子吧，上上下下老老少少更是相互体贴，无微不至。

有一次，我念英语回来，妈妈骑着电瓶车来接我，我们刚跨入珠海路，只听得“吱吱吱”，随即自行车后轮失去了平衡，撇了撇，整个车身扭动了一下。我吓了一跳：“妈，停一下，车的后轮胎爆了！”可妈妈好像没听见，若无其事地开着车，当然她的两只脚已不再那么悠闲，而是不停地瞪着脚踏板给电瓶车助跑。

电瓶车哔剥哔剥地叫苦连天。“妈妈！快停车！”可妈妈好像变得铁石心肠了，只顾昂着头向前骑。听着那痛苦的呻吟，我再也受不了：“妈妈，你是不是疯了，还不停车！”妈妈终于发话了：“唉，停下了，这里前不着村，后不着店的，又没法修。停下来，推着车走，还有好几里的路，你受得了吗？还是将就着骑吧！” 妈妈累得满头大汗，气喘吁吁，又吃力地踏着自行车。妈妈宁可累着自己委屈她的爱车，也不让我累着苦着呀！

这虽然是一件生活小事，但我深深地感受到了妈妈对我的关心和爱护。在爸爸妈妈的关心下，我一天天懂事了，也学会了关心他们。

入冬以来，我每天早上总是第一个起床，为家人烧早饭。有一次，我5：30分就起来了。我先下楼把个人卫生搞好，然后开始烧粥。我把家人的鞋袜拿到了灶前去烘烘，这样他们穿着就会感觉暖暖的。粥烧好后，我将粥盛好炖在锅里，盖上锅盖，拿出自己的一份吃完后，便骑车上学去。

我们一家子可算是典型的温馨家庭，饭桌上爸爸妈妈常常给老寿星太奶奶夹菜。当我出门时，太奶奶、奶奶经常说，慢慢走，小心一点！人与人之间因为“关心”而幸福快乐！

3、快毕业了，给老师或同学写一封信。

范文：给老师的一封信

敬爱的李老师：

您好！

今天在我的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！没有您昔日慷慨的奉献，哪有我今天的收获！踏入我梦寐以求的滨小，生活掀开了崭新的一页。回想过四年里，您无微不至的关怀，我至今难忘。今天我衷心地向您说声："谢谢！"敬爱的李老师，您知道吗？我一直想给您写信，但总没有时间，也不知从何写起。

老师，您还记得吗？有一次，我的数学考了“46”分，看到那剌眼的“46”分，我那不争气的眼泪落了下来，一向自信的我开始怀疑自己。您知道后关心地说：“李雪，不要哭，你要找出失误的原因，不应该唉声叹气，应该振作起来，这次失败是上天对你的考验，经受一点挫折往往是一件好事，也是推动你前进的动力。”听了您的话，我终于想通了，重新树

起了理想的风帆，以崭新的自我投入了学习之中。我就这样走过了一个又一个春夏，跨过了一个又一个秋冬，如今我终于以优异的成绩实现了我人生的初步理想。

老师，您的爱能使枯木冒出新芽，使沙漠变成绿洲，您如温暖的河流，托浮着我生命的小舟，缓缓驶向成功的彼岸！

老师，我们虽然分开了，但我仍会站在远方为您祝福，祝福您桃李满天下，祝福您幸福快乐！

祝

身体健康！

您的学生：小明2012年6月1日

4、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

范文：如果,我能再做一回小学生

在小学生涯快要剧终时,回想起来,在过去的6年中,我做了许多傻事丑事。如果,我能再做一回小学生，那该多好啊！

如果,我能再做一回小学生，我发誓我一定认真、仔细、不马虎。因为在二年级时，我做一道应用题，把“多”看成“少”，就是这一个马虎，扣了我五分。如果,我能再做一回小学生，我一定看清楚了题目再做。

如果,我能再做一回小学生，我一定多关心、爱护他人，因为我现在6年级了，和同学们相处的日子不多了。回想起来，小时侯经常为芝麻绿豆大的小事和同学吵架，有时还吓唬同学说：“你再吵我就去告诉老师！”现在想想，还真过意不去。如果,我能再做一回小学生，我一定宽厚待人，严以律己，珍惜现在的没一寸幸福时光，让快乐永驻人间。

如果,我能再做一回小学生，我一定回学好拼音。你看，这次期末考，小时候的拼音学不好，真高不懂是“shi”乎还是“si”乎。

如果,我能再做一回小学生，我一定爱护学校的一草一木，也不去摘花儿。就像《鲜花》里的小朋友那样默默地守护花儿，让学校变得更美丽。

如果,我能再做一回小学生，我一定积极竞争每一个岗位，即使没竞争到也没关系，我也不会心灰意冷，一直努力，直到竞争到了为止。

如果,我能再做一回小学生，我要做一个会学习的小学生，从玩耍中学习，从事物中学习，从别人的语言中学习。

如果,我能再做一回小学生，我上课一定积极发言，答错了也没关系，这是为了锻炼我的胆量。如果,我能再做一回小学生，我一定------

世上没有后悔药。但我愿永远做一名小学生，因为小学生是快乐的，小学生有自由，有自己的优点，有天真烂漫，有活泼可爱------可惜时间不等人啊！我们在短短不到半年的时间里能做些什么呢？只有学习罢了，只有叹息罢了。只有失去了才懂得去珍惜，但这又能挽回吗？不能，我要好好珍惜小学生涯最后一点时光吧！我一定会吸取做小学生时的教训，力争无怨无悔地走完我将要面对的人生旅程。朋友们，为我祝福吧！

5、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

范文：再见了，老师

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是我的小学生活却一去不复返了。回想起这六年小学生涯，回想起小学的老师对我的关心和培养，使我心潮澎湃，思绪万千。

此时此刻，不由地使我留恋起那启蒙、教育我的每一位辛勤的老师。以前我总觉得时间过得太慢，而今回想这些日日夜夜时，心中总留恋那每一寸美好的光阴，我真的感到时间如流水了。

敬爱的老师，您那的教诲，您那亲切的目光。我们从认字学数到能写能算，您为我们操了不少心血，流了多少汗。徐老师，您还记得吗？在你刚刚教我的时候我的作文写得极差，但是你却耐心地教导我，在你的指导下我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高。

曾记得有一次，我们班的一些同学参加写字竞赛。那时，老师您的工作己经很忙了，再加上要和我们备课，复习。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是认真负责而又耐心地辅导那参赛的同学，最后那两个同学终于在比赛中取胜了！

还曾有一次，期末考试，那时老师你是生病了，您为了我们的考试，全力以赴来和我们进行复习。后来，在老师的教导和复习下我们的成绩脱颖而出。老师您知道后，高兴得不知用什么语言来形容呢！我们真是没有辜负老师的一番心机。

老师，您说过，是雄鹰就该到天空中翱翔，真正的人就应该不断地追求、奋进。如今，还有多月， 我们就要离开您到更广阔的世界中去了。在这即将离别的时刻，老师我想对您说：“您辛苦了!您给了我童年生活中的一段最美好回忆，它将给我留下深刻的印象。”

再见了，亲爱的老师。在我就即将离开小学，走进中学的时候，我想衷心地对你们说一声：老师，辛苦了；老师，再见了；老师，谢谢了。

6、我得到了要求：在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整；通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯；450字左右。

范文：我得到了教训

这星期一，我们进行了400米跑步考试，从中我得到了很大的教训。

那天上午第三节课，我们先绕操场（每圈200米）跑了2圈，之后又做了充分的准备运动……过了一会儿，张老师把我叫了过去，怎么回事呢？原来轮到我了。我和其余四五个同学站在起跑线上，只听老师一声令下：“跑！”围观的同学们不断传来加油声，议论声……人声鼎沸。

那么我的感觉又是如何呢？可真糟糕透了！开始第1圈时，感觉倒不错，挺轻松的，有点飘飘然；可到了第2圈时，可受不了了，呼吸不顺畅，两腿像挂了铅似地怎么也拖不动了，全身都散骨架了；跑完后（当然是不及格，是在我意料中的）。可是发生了很悬的事——我正在四处与同学走来走去时，突然头晕了，人有点想吐的感觉。过了一会儿，眼中竟下起了黄色的“雪花”，紧接着就什么也看不清了，到处是一片黄色的“沙漠”。我赶紧摇摇晃晃地找到了老师，同学扶我到石凳上坐了一会儿……

我从这件事中悟出了一个道理：只有身体健康，那才是最重要的。没有一个健康的身体，那将什么事也做不成。

7、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来；有中心，有条理，语句通顺连贯；不少于450字。

范文：我品尝到了成功的喜悦

篇二：小学六年级毕业考试作文试题集锦

小学六年级毕业考试作文试题集锦

一、《毕业考试之前》

要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

二、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。字数450字以上

三、《那件事，我总忘不了》

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。不少于500字。

四、 《想起这件事，我就 》

要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。

五、《我们玩得真快活》

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。 450字以上。

六、《一次（堂）的活动（课）》

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发??

（请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。 要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。）

七、《我 （ ） 这堂课》

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 八、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次

( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求： 1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 2、题目自拟，字数450字以上。

九、《我品尝到了成功的喜悦》

要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于500字。

十、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。题目自拟，字数450字以上。 十一、《愉快的一天》

要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。 （3）450字左右。 十二、《告诉你一件新鲜事 》

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数450个字以上。

十三、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数450字以上。

十四、《可爱的＿＿＿＿＿＿》

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。字数450字以上。 十五、《真了不起》

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

十六、《我很感激她》

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。有真情实感，不少于500字。十七、《他（她）这样做不好》

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。

十八、《温暖》

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 （2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。

十九、《我学会了》

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。二十、《我得到了

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯（3）450字左右。

二十一、《不做“小皇帝”了》；《小帮手》；《妈妈笑了》（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭??爸爸、妈妈回来了，看到这情景??

要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。

二十二、《我爱家中的（ ）》

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十三、 《榜样》

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

二十四、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

二十五、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。 二十六、《再见了，老师》

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

二十七、《我真想对__________说》

提示与要求：

1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴??），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。 二十八、《_____________变了》

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

二十九、《远方的×××写一封信》

要求：1.按书信格式写。2.字数在400－500之间。3.署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

三十、《我长大了》

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

篇三：六年级语文毕业作文复习

六年级语文毕业考作文复习 姓名：___________

一、写人类作文（父母、小伙伴、印象深刻、陌生人、感动、难忘、钦佩的人）

二、记事类作文（印象深刻、难忘、感动、藏在心中的事；成长故事（童年趣事）；XX，我想对你说）

切记：无论是写人还是记事，都离不了事（以事写人），为避免离题，最好在开头加入人物的外

貌描写；时刻注意在文中加入对人物的语言、动作、心理、神态等描写。 1、开头：

①我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

②在人生的小路上，你总会遇到各种各样的人，他们像美丽的鹅卵石，点缀着你的人生，给你留下深刻的印象。在我的生活中，就有这样一个人，她就是XXX。 2、结尾：

①这就是XXX，一个既调皮捣蛋，又乐于助人的人。我想，也许我们的生活正是因为有了这样的人，才会变得丰富多彩吧。

②这就是XXX，我的好朋友，朋友就像春天的暖风，吹拂着你的心；朋友就像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；朋友就像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。相信我们的友谊会地久天长。

3、范文： 例子1：

看到这个作文题目，我的脑海中就会浮现出一个面孔：一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，微微翘起的嘴唇两边有两个可爱的小酒窝，她始终都是笑的，一头长长的秀发，一个美少女的形象跃然纸上。这个女孩就是高婷。

有一次，我和高婷出去玩，她在广场发现了一个棕色的钱包，立刻寻找失主，可是没人应。他看钱包胀鼓鼓的，打开一看，有两千多块现金，还有牡丹信用卡和身份证。“这么多钱，丢失钱包的人一定很着急，我们要想办法把钱包还给失主，才能安心。”说罢，他就在广场里等着，一直等到下午六点多，才有一个中年女人急匆匆的赶过来。这位女阿姨身穿一袭长裙，十分焦急，在地下找什么东西，高婷跑去问：“请问阿姨是不是丢了钱包？”那个阿姨连忙说：“是呀！今天下午我来广场接我的同事，不慎把我的钱包丢了，当时我没发觉，直到五点我去银行取钱才发现钱包丢了，这才赶过来。”“哦，原来您就是失主呀！阿姨给您钱包。”“太谢谢你们了，阿姨说，“这是我的心意。”高婷却说：“阿姨，我不需要，这是一个少先队员应该做的！”说完，拉着我的手跑了。

这就是我的小伙伴——高婷，一个善良的人，我为我有这样一个小伙伴感到骄傲，感到自豪！

妈妈像个辛勤的园丁，不辞辛苦地培育我。妈妈为我操心为我辛劳，不断地鼓励我，只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。总之，妈妈为我付出的心血，为我付出的爱，是难以衡量的。我要努力读书，孝敬妈妈。

1、开头：

2、结尾：

①虽然这件事情已经过去很久了，但是当时的每一个细节都深深地刻在我的心里，每次回忆起来，都会涌起一阵感动，它让我明白了__________________________。

②现在一想起那件事，我的心中都会暖暖的，它让我感动。我忘不了那件事，忘不了XXX对我的帮助，我真感激他。

3、范文： 例子1

我们在成长中，都经历了许许多多的磕磕碰碰，这些磕磕碰碰让我在风雨中成长。其中有一件事让我记忆犹新，下面就让我给你们说说吧??

耶!暑假来咯!爸爸答应我带我去游泳馆游泳。以前看爸爸游泳易如反掌、轻松自如，所以我以为游泳很简单，小菜一碟。

我跟爸爸坐着大巴士来到了游泳馆，我领了手牌，脱了衣服，来到游泳馆。不试不知道，一试吓一跳!我刚刚下水，就惊恐万分，走都不敢走一步，我的脑子不知不觉的钻进了一些人因为游泳而溺水丧命的事故，爸爸看见了便用激将法鼓动我说：“你这个胆小鬼，连这个都不敢，真不是条好汉啊!”没想到，这话真的对我有作用啊!我小心翼翼的向前走了一步。哦!原来在水中走路那么容易啊! 接着，爸爸又教给我学洼泳的动作：收、翻、蹬、并；划水的动作：胸前抱水；以及换气的动作。看着爸爸轻松自如地游泳动作，我羡慕极了，心里暗暗发誓：我一定要刻苦练习，像爸爸游得一样好。后来几天，我不但白天抓紧时间练习，而且晚上回家也反复地练习，甚至在梦中也在想着怎样学游泳。 经过我的努力，暑假结束的时候，我都敢到深水区去游泳了。虽然我的动作没有教练的那么熟练，但是我也能象一只小青蛙一样在水里游来游去的了。

一分耕耘一分收获啊，嘻嘻!你也来说说你在成长中的故事吧。

1

例子2：

我认为，天底下最伟大、最无私的爱，就是母爱。母亲心是纯洁的，至高无上的，每一个母亲，都有一颗最真诚的心，我的妈妈就是这样的一个人。

我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，一头乌黑的头发中夹杂着几根银发，那正是她平时为家庭辛苦劳累的见证。

妈妈对自己的子女都很关心，我的妈妈也不例外。记得那是冬天的一个下午，放学回家时，天正下着大雨，我上楼梯的时候，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在床上。傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看着我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二话没说，披上雨衣背着我向医院走去。一路上，风叫吼得更厉害了，雨下得更大了，风雨无情地向我们袭来。到医院后，妈妈给我挂了一个号，医生给我打了针，我迷迷糊糊地睡着了。我醒来时，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，妈妈嘴终于露出了笑容，我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说不出话来。

例子3

一次激动人心（别开生面）的校运会

今天，我们满怀着希望与信心迎来了今年的校运动会。原本寂静的操场上一下子欢腾起来。 100米比赛开始了。只等那一声清脆的枪声，我们班的小明同学像一根离弦的箭向终点冲去，拼命飞奔，四周响起了震耳欲聋的呐喊声“加油，加油！”。靠近终点了，大家捏紧了手，十分紧张，哇！冲过终点了，第一名，真厉害！

随着同学们的欢呼声，期待已久的接力赛拉开了序幕。跑在最前面的是我班的小嘉，她跑起步来可快了，不一会儿，就把别班的运动员落得远远的。两旁的观众在欢呼雀跃着为运动员加油。

“ 嘟——”裁判把哨子用力地一吹，精彩的拔河比赛正式开始。由我们班迎战六一班，只见双方运动员摆好姿势，脚跟顶着脚跟，身体微微倾斜，都使出了吃奶的劲儿向自己一方拉动绳子，互不相让。你看，连平时斯文秀气的女孩子，这时也卯足了劲，憋红了脸，用力拉动绳子。绳子在我们的拉动下左右浮动着，那调皮的红标好像在和同学们开玩笑，一会儿向东，一会儿向西，摇摆不定。这时，我们听到场边的拉拉队那激动的加油声，经过我们坚持不懈的努力，我们终于取得了胜利，大家都跳起来，叫起来，大声欢呼，喝彩。

精彩的运动会，在快乐的气氛中结束，那激动人心的场面，依然在我的脑海中久久地回荡。

妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，藏在心里，滋味难受极了。借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗——说亮话了。妈妈我想对你说：“谢谢你，妈妈！”

每当我揉着朦胧的睡眼起床时，

您总在厨房忙忙碌碌地为我准备着早餐。夏天时，您总会为我准备好凉开会，可我只会抱怨：“不想喝水。”现在，我知道您所做的一切都是为我好。

记得有一次我数学考试考得很差。我回到家里就躲在角落里，委屈地大哭了起来，您回到家看见我在哭，就耐心地问我到底是怎么一回事。弄清楚之后，您却不责怪我，反而对我说：“生活中谁都会遇到困难，只要你以后努力，没有什么过不去的难关。”听完这句话，我的心情就豁然开朗了。

这些生活中的点点滴滴回忆起来。我深深的感受到了浓浓的母爱，人间最伟大的爱难道不是母爱吗？难道我们不应该感恩母爱，感谢母亲吗？我真想说一句：“谢谢你，妈妈！”

三、写景状物类作文

（一） 写景（校园；季节；公园；风景优美的地方）

我们的校园是一个美丽的校园。

春天的校园生机勃勃。小草探出了小脑袋，好像在说：“我来了，让我们交个朋友吧！”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈。我们在春天的校园里读书，欢快地玩耍，啊！校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃！

夏天的校园是一个五彩缤纷的世界。校园里花团锦簇，中间是一棵高大笔直的大榕树。树叶层层叠叠，形成了一个翠绿的保护罩。下课了，同学们到都喜欢在榕树边上玩耍，有的踢球，有的看书，有的聊天，畅所欲言。这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢？是大自然和同学们。这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。

秋天的校园是一个黄色的校园。落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我就遗忘掉了自己的烦恼。

冬天的校园是一片肃静。原本郁郁葱葱的树木脱下了衣裳，笔直着耸立，就像卫士在守卫着校园。窗外寒风呼啸，教室却温暖如春，不时传来同学们朗朗的读书声。 啊！这是一个多么美丽的校园，我爱我的校园。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得这句话特别亲切，像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，回忆我偷偷读书的情景，真像一副流光溢彩的画页。

记得有一次，一回家我就找了一本喜欢的课外书，可是爸爸不让我看闲书，怎么办呢？我灵机一动，想出了一个好办法，我悄悄把书夹在语文书里，然后我就津津有味地看起书来。不知过了多久，爸爸回来了，我手

忙脚乱地把书藏好，认真开始写作业。爸爸在我房间看到我挺认真的，就急忙去做饭，等他一走开，我又开始看“语文书”，一边看看，一边做作业，突然，爸爸觉得有些不对劲：“你在干吗，发呆呀！他这一叫，真叫我胆战心惊，我只好乖乖地把书放回原地，老老实实做我的作业。哎，看来我要加快做作业的速度，节约更多的时间，来阅读丰富多彩的课外书，这样才能提高我的写作能力。

这就是我的读书故事，我爱读书，就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去。书是万花筒，书是大观园，书里的生活五彩缤纷，书里的世界色彩斑斓。来吧！同学们，让我们一起步入书的海洋，分享无穷的乐趣！

例子5“滴水能把水穿透，万事功到自然成。”这句格言像一条五彩的花边，时刻镶嵌在我的心头。它时刻鞭策着我；它像一股风，为我驱散眼前的迷雾；它像一盏灯，为我照亮前方的道路；它更像舵，使我把握住人生的小舟。

记得那天早晨，我打了个呵欠，从被窝里爬起，慢吞吞地穿上衣服。我快步走到书桌旁，凝望着桌上摆着

的两本书，《神奇小侦探》和《英语书》，妈妈似乎期待着什么，我把《神奇小侦探》打开，翘起二郎腿，把书放在膝盖上，津津有味地读起来。妈妈眼里喜悦的光芒一下子灰暗了。我不明白，没有觉察到妈妈眼神中一闪而过的失望。也没有在意妈妈那短暂的一声叹息声。我心想妈妈不会又生气了吧？不对呀，刚才她还很高兴呀。是什么原因惹妈妈烦恼呢？

我一把推开书，回想起昨天早晨我的所做所为，哦，想起来了，我答应过老妈，每天坚持背单词的。我恍然大悟，把书放回书架，背起了单词。妈妈见状对我说：“儿子，妈妈送你一句名言：滴水能把石穿透，万事功到自然成。”啊，我一脸茫然。随即恍然大悟。

是啊，我们要有恒心，有毅力，努力学习，才可以叩响成功的大们，这句格言将启示我，坚持不懈，走向成功。

2

例子2那天，我去公园游玩，被那里的景色深深地吸引住了。

我先来到了湖边。湖面在阳光的照耀下闪烁着粼粼波光，好像撒上了无数的碎银。湖水真清啊，倒映着湖边树的影子，倒映着山的影子，也倒映着我的影子。它也真绿啊！像一块无暇的翡翠镶嵌在公园中。这时，湖面没有风，那湖水真静啊，像一面大镜子。

河岸边有一排排高大的柳树。它们抽出了柔嫩的枝条。那柳丝又细又长，低垂到了湖面上，一阵风佛过，柳树姑娘就拨弄起“琴弦”，时而又有几只忽飞忽落的小鸟，和着悠扬的“琴声”翩翩起舞。

公园里还有一个荷花池。深绿色的荷叶挨挨挤挤，占满了整个池塘。荷叶大大的，就像一个个碧玉盘，上面滚动着晶莹剔透的露珠。在炎热的夏天，它们片片精神地守候着花儿。荷叶绿得并不单调，别有一番韵味，别有一种情操。它们绿得并不鲜明，却衬托出水的清澈，花的娇美。荷花尽展其颜，粉的柔美，白的纯净，黄的娇艳。花香阵阵，沁人心脾，一阵微风佛过，一池的荷花随风轻舞，就像荷花仙子降落到人间。公园里的景色真美啊！

（二）状物（1.写外形 、2.写习性 ）

如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗？如果朋友遇到危机，你会见死不救吗？我想你当然会说：“不会！”现在我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝，有的数量急剧减少，很难想象：如果有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市沙漠中，生命将逐渐枯萎，色彩将消失??

同学们为拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球赶快行动起来吧！因此我们提出以下几点建议： 1．我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。

2．现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“青蛙”，它可是人类的老朋友了，所以我们不仅不应吃它，还应告诉大家爱护它。

3．目前，伤害鸟类的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。

4．如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”：不恐吓、不打击、不捕捉。 5．如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。

希望大家一起行动起来吧，只要大家自觉遵守《野生动物保护法》，自觉维护生态环境，那么我们的祖国，我们的未来会更加美丽富饶。

礼村小学六年2班

××××年××月×日

四、各种应用类作文

（一）演讲稿（开场白→中间（主干）→结尾）

祖国在我心中

祖国，当我们提起这个词的时候，我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，会联想英勇善战的斗士；还有那鲜艳的五星红旗。

从古至今，祖国就涌现出无数的爱国者，他们把祖国，民族的利益看得高于一切。如精忠报国的岳飞，收复台湾的郑成功，中国革命的先驱者孙中山等等??无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌，把爱国之情化作英勇献身的实际行动。

同学们，我们应该为生在这个英雄的国度而自豪。爱国，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任啊。所以，我们要从小树立爱国精神。例如：在升国旗时，要行注目礼；平时要积极参加校内外开展的一切和谐成长的活动。从日常生活中的小事去体现出了自己的爱国意识。

50多年前，一代伟人毛泽东面对祖国的壮丽河山，发出了感叹：江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。今天，我们更有理由相信：数风流人物，还看今朝！

补充书信格式：

9月4日 星期三雨转阴

观察辣椒

我爸爸总喜欢摆弄一些花花草草。

今天，爸爸拿回了几棵辣椒苗，我把它种在阳台的大花盆里。

刚开始，这几棵辣椒垂头丧气、有气无力的，好象在说：“主人，我口渴了，要喝水！”于是，我不停地给辣椒浇水。过了几天，这几棵辣椒在我的精心伺候下，长得青翠欲滴，吐出了嫩芽。我心想“辣椒长得这么慢，要到何时才能生出辣椒来？怎样才能加快辣椒的生长速度呢？”我绞尽脑汁想了许久，“哦，施肥，爸爸不是经常给花草施肥吗？”我高兴得尖叫起来。于是，我立刻行动起来，拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥，将一小部分倒在辣椒的根部，我心想：“这下辣椒肯定会长得更快，爸爸回来一定会夸我！”

过了三四天，太阳像发疯似的烤着大地，我走到阳台一看，辣椒没有任何反应，于是我再次施肥，将剩 余的化肥全部倒到辣椒根部，整个花盆白花花的一片。又过了几天，我到阳台一看，大吃一惊，辣椒不但没有长大，而且叶子都黄了，掉满了花盆，像个大光头似的。我问爸爸辣椒为什么会变成这样？爸爸说：“这几棵辣椒都中了化肥的伤害，夏天气温高，施肥不能直接施根部，不然，化肥中的氮挥发会伤到植物。”我听了直点头。

通过这件事使我明白：做任何事情都要讲究科学，不能盲目从事，我们的学习也像种辣椒一样，要讲究

（二）倡议书与书信

一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。建议书的写作格式与一般书信基本相同，只是因为内容、用处和读者对象不同，稍有一些区别。

关于保护动物的建议书

亲爱的同学们：

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科学的学习方法，才能学好知识。 六、写一件艺术品、或者学艺术的过程。

1、学艺术的过程

（四）读后感（点——介——议——联——结）

学捏泥人

我家的书架上摆上着一尊精美的泥塑，来家里的客人一见到它，都赞不绝口，这可是我花费好一番功夫制作的呢。

勇敢的心——读《平分生命》有感一次偶然的机会，我去参观了社区泥人展，看着那些形态各异、栩栩如生的泥塑，我不由得着迷了，在心中

今天，我读了一篇好文章，名字叫《平分生命》，文中小男孩的坚强勇敢和对妹妹的爱让我十分感动。 萌发了一个念头：我要学泥塑。这篇文章讲述了这样一个故事：相依为命的两兄妹，妹妹染上了重病，哥哥勇敢顽强的地给妹妹献了血。 一尊泥塑看着简单，可是捏起来一点都不容易，我从书店买回了专门的书，一页页认真地琢磨起来。一开始，当他听到医生说，献血不会导致死亡，自己还能活100年时，高兴得又蹦又跳。小男孩毫不犹豫地决定和妹妹我做出来的泥塑总是“四不像”，可是我没有放弃，而是继续钻研起来。炎热的夏天里，我在房间做泥塑，额平分生命。读到这，我被小男孩深深地感动了。 头上渗出了细密的汗珠也顾不得擦一下，美工刀割伤了我手，贴上创可贴继续做，做坏了也绝不灰心，换了泥一个年仅10岁的孩子，却能够勇敢的承担起照顾妹妹的责任，甚至不惜与妹妹平分生命。同别人平分继续来。日复一日，我的手越来越巧，做出来的作品也越来越逼真。后来，我的泥塑作品参加了学校艺术节的生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有多少人能如此坦诚心甘情愿的说出并做到呢？ 比赛，获得了好成绩，看着金光闪闪的奖状，我心里甜滋滋的。读到这里，我不禁想起了大地震中那些为了救学生而失去生命的老师、为了救自己的孩子而失去生命的 现在，泥塑成了我不可割舍的爱好，也成了我的拿手绝活，每当我做泥塑时，总会想起学习过程中的辛苦，父母、还有那些排着长长的队伍去献血的人们，这些不都是为了救自己的同胞在平分生命，甚至在不惜失去自激励着我做事要坚持不懈。 己的生命吗？ 2、一件艺术品

《平分生命》给我一个启示：要做一个充满爱心的人，也要做一个勇敢负责人的人。 “唐老鸭”储蓄盒

我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的，它

是用石膏做成的。它有二个功能，一是用来当摆设，二是用来储蓄。 五、想象作文（假如我是____________ ；二十年后的我，发明）

唐老鸭歪着头，二手叉腰, 张着八字腿站立着。它的整个形态逼真，栩栩如生。它的头上戴着一只绿色

例子1

的海军帽，二只眼晴睁得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生气，又好像在点头致意。身上穿着一件陶红背心，

假如，我是一棵树，我要生长在路边。当火辣辣的太阳烤着大地的时候，我愿为行人遮挡阳光；当大雨胸前还系着一个绿色的领结，显得很神气。脚和底板连接着。它的背上有一个扁扁的洞，钱币就从这个洞里放倾盆的时候，我愿成为毫无准备的路人的一把大伞；当沙尘暴袭击人们时，我会和它展开殊死搏斗。 进去。每当我得到了钱币，总会往它的背上放。

假如我是一棵树，在春天，我要最早地发芽，还要第一个长出鲜嫩的绿叶，告诉人们春天来了。在夏天，每当我做作业时，我都看看它，它好像在监督我，也好像在问我：“今天的作业做好了没有？”这时，我会撑开一把大伞，让人们来避暑，让孩子们到树下尽情地游戏，让老人们在这里摆上一桌好棋。在秋天，我我会低下头“苦干”。等我做完了作业，我又会去观赏它，这时，它好像在对我微笑，好像在说：“嗯，干得要让枝头挂满各种果实，苹果、雪梨、柠檬、桃子??让所有的人都可以吃到香甜的水果。冬天即使人们从我不错。”它天天陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，亲密伙伴。 身上砍下些枝条当柴用，我也不生气，因为我想让人们都暖暖和和地渡过寒冷的冬天。 这只唐老鸭又可以储蓄，又可以做工艺品，我喜欢它！更喜欢它那幽默、滑稽的神态 ! 总之，只要我是一棵树，我就会为人类送去绿色的祝福。风雨中我抬起头，冰雪奈何不了我，绿叶中留下无数 的故事，那是爱的音符，风是我的歌，云是我的脚步，洒给大地多少绿荫我都无怨言，只要我是一棵树。

七、我的理想、学会生存（自己复习本学期作文） 八、编写童话故事

例子2光阴似箭，日月如梭，一转眼，20年过去了，现在是2033年，我在一家大名鼎鼎的电脑公司当总经理。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去过了，还能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故乡，我可爱的故乡，整整20年没有回去了。于是，我立刻收拾行李，带上我的助手和生活秘书，坐上我那自动导航的超音速飞机，以最快的速度向故乡飞去。

经过几个小时的飞行，我来到了故乡XX村。眼前的景象使我倍感诧异，我还以为自己找错地方了呢：放眼

不见了？往前一看，哇！我发现了许多棚子，原来里面种着各种瓜果蔬菜。我顺手摘下一个四方、透明而又不知名的果实，看了看，心想：这是什么东西？能吃吗？我犹豫了一下，轻轻地咬了一口，哟，味道十分鲜美，我两三口就把它消灭了。果农告诉我：这可是新产品，刚刚培育出来，可以已经吸引了很多国外的公司前来订购??

看着眼前的一切，我感到不可置信，二十年后的故乡变化真大，面对着发展迅猛的家乡，我由衷地感到高兴。

笔尖妹妹和笔套姐姐

笔尖妹妹和笔套姐姐是一对互相辅助、和睦相处的好姐妹。笔尖妹妹帮小主人写好字，笔套姐姐就用自己的身体保护笔尖妹妹，她们生活的很快乐。可是有一天笔尖妹妹却和笔套姐姐吵起架来。

原来，小主人的字一天比一天写的好了，受到了大家的称赞，笔套姐姐别提有多高兴了，可是，笔尖妹妹却在笔套姐姐的呵护下闷闷不乐，笔尖妹妹心想：“明明是我帮小主人写好字的，为什么她（笔套姐姐）却在外面听称赞，不公平，不公平，不公平！”

又是像往常一样，小主人写完字，笔套姐姐正要用身子保护笔尖妹妹，只听见笔尖妹妹大声喊：“不，我不用你保护！”笔尖妹妹说着便走了。

第二天，小主人发现笔尖妹妹不见了，便把小伙伴叫来一起找。终于在垃圾篓里找到了她。原来，那一天，笔尖妹妹出走的时候，不警惕掉进了垃圾篓。小主人对笔尖妹妹说：“我们自己有自己的长处和短处，再说，事情不是一个人就能做好的，也有别人的功劳呀！”笔尖妹妹听了，惭愧的说：“我懂了。”

从此，大家都开开心心的生活着，再也没有发生这种事。

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