手抄报美丽

篇一：美丽的中国手抄报

2012年11月8日，党的十八大在人民大会堂隆重举行开幕式，

党的十八大的召开在人民群众中引起了强烈反响：“从电视直播

体现着人民的信任，党的十八大，举国关注，举世瞩目。实践证明，中国特色社会主义道路，是一条国家富强、民族振兴、人民幸福的唯一正确道路。”

回首10年，中国已然写下辉煌的答卷。中国共产党的理论创新坚实有力，围绕建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大问题，逐步形成了社会主义市场经济论、社会主义民主法治论、社会主义精神文明论、社会主义和谐社会论等一系列重大理论，形成了包括科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，开辟了马克思主义中国化新境界，成为指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。

十八大来了，我在期待中确信，中国、中国人民明天会更好!学习党的十八大精神，逐步形成“关注十八大、了解十八大、贯彻十八大”的新高潮。

最美的班级：

我们的班风班训：点点滴滴学做人，时时刻刻求进步

篇二：美丽中国·可爱家乡手抄报比赛

通 知

为推进“美丽中国·可爱家乡”活动的开展，加强学校环境教育，增强中学生“爱护环境、热爱祖国，关心家乡”的意识，培养学生努力建设美丽中国、美丽重庆、美丽家乡，和谐校园的主人翁责任感，在校团委组织下，重庆市南华中学将于5月（时间？）举办“美丽中国·可爱家乡”手抄报比赛活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

美丽中国·可爱家乡

二、 活动对象

初一、初二以及高一、高二全体班级

三、 作品要求

1、 必须围绕活动主题，主题鲜明，内容健康向上，具备知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，作品必须由学生自己选题，自己创作。

2、 统一使用4开纸一张，字迹清晰，版面整洁（不使用易褪色颜料），手抄报版面整洁，设计规范；

3、 鼓励运用一定的书法、绘画、色彩处理技巧；

4、 各班至少选送3幅作品于2014年5月20日（星期二）前上交到团委；

5、 背面右下角写作者姓名、班级、学号（可以组合，但不可超过3人）。

四、 评选办法

由团委组织评委组，对作品进行评选。届时将根据本次活动的作品数量和质量，评出一二三等奖发给奖状，并展示。

五、 活动要求

1、各班要抓住这一重要契机，在课内外活动时间，利用网络、报纸、书籍等开展“美丽中国·可爱家乡”知识学习；

2、要广泛宣传动员，认真领会活动精神，提高参与热情和积极性，确保活动有序推进和学生广受教育。

2014年5月1日 重庆市南华中学团委部

为推进“美丽中国·可爱家乡”活动的开展，加强学校环境教育，增强中学生“爱护环境、热爱祖国，关心家乡”的意识，培养学生努力建设美丽中国、美丽重庆、美丽家乡，和谐校园的主人翁责任感，在校团委组织下，5月份，南华中学举办了“美丽中国·可爱家乡”手抄报比赛活动。在相关部门的组织安排下，本次活动已经圆满结束。现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

一、本次活动的所得

1、 本次活动学生作品比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和版面排版都有了突出的表现力，在活动中学生都能根据要求完成作品，显得进步很多。

2、 本次活动前期宣传到位，参与度较高，活动进展顺利，学生准备充分，每个班上交作品数量多，质量较高，通过这一活动增强了学生爱家、爱笑的主人翁意识，锻炼了动手操作能力，达到了本次活动的预期目标。

3、 部分班级学生能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。

二、 获奖作品的特色

1、 版面整洁，书写工整美观；

2、 板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致；

3、 主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图贴切；

三、 本次活动的不足：

1、 一些作品布局不太合理，有待调整；

2、 对学生获奖作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为学生提供学习参考的原生态资料。

3、 活动前拟定的通知中没有考虑到很多细节问题，比如，在通知中没有明确指出反对抄袭的作品参赛，对于以集体参赛的作品没有指出哪些相应的要求是不同于个人参赛作品的。

本次手

为推进“美丽中国·可爱家乡”活动的开展，加强学校环境教育，增强中学生“爱护环境、热爱祖国，关心家乡”的意识，培养学生努力建设美丽中国、美丽重庆、美丽家乡，和谐校园的主人翁责任感，在校团委组织下，5月份（时间需要修改），南华中学举办了“美丽中国·可爱家乡”手抄报比赛活动。

本次手抄报的主要内容有：了解家乡重庆渝北的历史发展过程，以及在现代发展中取得的成就和出现的问题，用自己的独特视角来展现你眼中的家乡。制作过程中，学生运用了自己出出色的绘画技术，书写才能，制作出了形式多样、内容丰富的手抄报。以下是优秀作品的展示 及获奖学生的合影。

本次手抄报活动，不仅丰富了学生的校园生活，锻炼了学生查阅资料和整合资料的动手动脑能力，而且进一步让学生了解到不少关于家乡重庆、渝北的历史知识，现在发展过程中出现的问题，在实践活动中增强了学生环保意识，爱国、爱乡的情感，激发了学生努力奋发的斗志。

篇三：关于美丽校园手抄报内容

关于美丽校园手抄报内容

我的校园是美丽的 ，他是我成长的摇篮。在这里我遇到了我做好的伙伴，与他们朝夕相处。遇到了做好的老师，从他们那学到了知识。学会了很多做人的道理。在樱花散落的年华，度过了我人生中最圣洁，最美好的时代。