改写宿建德江

篇一：古诗《宿建德江》教学设计 孙刚

古诗《宿建德江》教学设计

类别：教学设计 单位：三合中心小学 姓名：孙刚 教学目标：

1.知识与技能：认识6个生字，会写5个生字。理解这首诗的内容。

2.过程与方法：通过教师的导学，学生的自学，互相交流理解古诗的意思，想象古诗的意境。

3.情感态度与价值观：理解诗人所描绘的景色，体会诗人借景抒发忧愁的情感。

教学重点：

理解诗句，明确内容。体会作者所表达的充满忧愁的情感。 教学难点：

边读边想象画面，品词赏句，体会诗人所表达的情感。 教学方法：课前搜集材料，学生交流，教师辅导。

教学用具：多媒体课件。

教学课时：1课时。

教学流程：

一、 谈话导入，解题。

1. 启发学生说一说对诗人孟浩然的了解。简介孟浩然以及相关的写作背景。

2. 导入新课，板书课题，解题。

二、 初读古诗，感知诗意。

1.学生自由朗读古诗，在读之前，出示导学方法

2. 学生自由练读。

3.检查朗读情况。

三、品读诗句，理解诗意。

1.出示导学方法

2.合作交流，教师深入到各小组中相机指导。

3.汇报交流，质疑问难。

4.再读古诗，领悟诗情

四、个性朗读，传情达意。

你觉得这首诗还可以怎样读？选择自己喜欢的方式练习有创意地读。

五、随堂练习，背诵古诗。

1.随堂练习。（分层练习）

2.背诵古诗。

六、课外拓展。

其他诗人用月寄托情感的诗句。

李白《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。

张九龄《望月怀远》：海上生明月，天涯共此时。 杜甫《月夜忆舍弟》：露从今夜白，月是故乡明。

王安石《泊船瓜洲》：春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 王建《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

七、总结收获。

八、课外作业。（分层作业）

篇二：宿建德江教学设计

《宿建德江》教学设计

万顺中心校

张小红

《宿建德江》教学设计

教学目标：

1.知识与技能：认识2个生字，会写3个生字。掌握一个多音字，在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。

2.过程与方法：背诵并用自己的话说出这首诗的意思。默写这首诗。

3.情感态度与价值观：理解诗人所描绘的景色，体会诗人忧愁的情感。

教学重点：

理解词句，明确内容。体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的情感。

教学难点：

边读边想象画面，品词赏句，体会诗人所表达的感情。 教学方法：

用小学语文古诗词教学分层探究式（导读）教学模式，以学生自学为主，教师点拨为辅

教学用具：多媒体课件。

教学课时：1课时。

教学流程：

一、 谈话导入，解题。

1. 背诵孟浩然的诗《春晓》。

2. 简介孟浩然以及相关的写作背景（学生课前预习）

3. 导入新课，板题，解题。

二、 试读古诗，初知诗意。

1.学生自由朗读古诗，在读之前，关注学习指南（一）

2. 学生自由练读。

3.检查朗读情况。

三、品读诗句，理解诗意。

1.

出示学习指南（二）

2.合作交流，教师深入到各小组中相机指导。

3.汇报交流，质疑问难。

4.再读古诗，领悟诗情

四、个性朗读，传情达意。

你觉得这首诗还可以怎样读？选择自己喜欢的方式练习有创意地读。

五、随堂练习，背诵古诗。

1.随堂练习。（分层练习）

2.背诵古诗。

六、课外拓展。

其他诗人用月寄托情感的诗句。

李白《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。

张九龄《望月怀远》：海上生明月，天涯共此时。

杜甫《月夜忆舍弟》：露从今夜白，月是故乡明。

王安石《泊船瓜洲》：春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 王建《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

七、总结收获。

八、课外作业。（分层作业）

篇三：新修改一二年级必背古诗

一二年级必背古诗（修改）

一上

1.江南 汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2.古朗月行 唐 李白

小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？

3.敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下，

天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。

4.绝句 唐 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

5.宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。

6.一去二三里 宋 邵雍 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。

一下

1.咏鹅 唐 骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。

2.悯农 唐 李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。

3.锄禾 唐 李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

4.江上渔者 唐 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。

5.咏华山 宋 寇准

只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，回首白云低。

6.村居清 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

7.鹿柴 唐 王维

空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。

8.塞下曲 唐 卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

二上

1.长歌行 汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。

2.静夜思 唐 李白

床前明月光，疑是地上

3.登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。

4.青松 陈毅

大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。

5.赠汪伦 唐 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2.春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。

3.忆江南 唐 白居易

6.回乡偶书 唐 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。

7.早发白帝城 唐李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

8.赠花卿 唐 杜甫

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻?

9.题西林壁 宋 苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

10.夏日田园杂兴宋范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

二下

1.春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？

4.游子吟 唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。

5.咏柳 唐 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6. 江畔独步寻花唐 杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

7.独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。

8.竹里馆 唐 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。

9.泊船瓜洲 宋 王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 10.三衢道中 宋曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。