设计说明文

篇一：标准设计说明文

瓮安县塔坡公园景观规划设计说明

山楼凭远，纵目皆然，松林寻幽，醉心即是。轩楹高爽，窗户虚邻；纳千顷之茂林，收四时之烂漫。 塔坡公园位于贵州省瓮安县城北郊一公里处，整个公园包括塔坡山地生态植被及烈士陵园纪念址，文峰塔等系列仿古建筑，其顶峰具有居高临下将县城一览无余的地理优势，极目所至的茂密山林和保护完好的森林植被，自然地形成了独具景色的区域中心。加之文峰塔的悠久历史和观赏功能，以及塔坡公园与城区中心近在咫尺的距离条件，使得塔坡公园的整治与建设成为必然。

作为生态经济社会发展目标的瓮安县和肩护“构筑‘两江’绿色屏障，强化生态环境保护和建设的生态大县，各级领导非常重视瓮安县城的城市美观与民生工程的建设。目前，瓮安县虽然已拥有诸多的自然景观与人

文景观，如省级风景名胜江界河，跨度居世界第一的江界河桁式组合拱桥点缀的峡谷风光；有中国十大水帘洞瀑布美称的穿洞河瀑布；有集织金打鸡洞和安顺龙宫溶洞景观为一体的老鹰洞；有地球同纬度保存完好的亚热带常绿阔叶原始森林朱家山自然生态风景区；有红军长征三过瓮安留下的遗迹遗址：党中央政治局猴场会议会址、强渡乌江战斗遗址、毛主席等老一辈革命家的行居旧址，以及冷少农烈士故居等等，但缺乏真正意义的设施配套齐全的城市生态公园，因此塔坡公园的进一步建设无疑弥补了这一空白，同时亦为瓮安绿色生态化建设和进一步促进市民与自然之间的沟通及动态性旅游发展注入了新的活力。为进一步倡导市民热爱自然，珍惜生命，和逐步建立起互动性极强，生态型旅游发展态势。营造出良好的人与自然亲近沟通的基础条件。

第一章：风景资源评价

1

塔坡公园现有的丰富自然植被和有文峰塔遗址与烈士陵园，其较好的自然与人文资源以及便捷的交通是其优势所在，而相对缺乏的是旅游基础配套设施及兼具内涵与特色的主题景区，是其作为旅游景点的劣势所在。

塔坡公园可分为三大部分，生态湿地观赏区，植被坡地观赏区，集散休闲区。

1、 生态湿地观赏区：借助地下水充沛的山谷地形区

域，恢复湿地水生植物系列（含观赏类水生植物：睡莲、旱伞草、菖蒲、马蹄莲、水烛等），设植物观赏栈道横穿景区，形成驳岸与水体良好关系， 利游人亲水、观水。沿岸植物形态优美，物种丰富。 由于湿地物种的多样性在一个周期内会因生物链

的原故，长年以后自然会形成丰富的植被层次，创

造最自然最原始的植被景观效果，融观光、游憩、认知于一体。

2、植被坡地观赏区：植被坡地观赏区建设包含了恢复系列人文景观，及功能性的台阶，栏杆修葺工作，文峰塔为瓮安县史载颇具盛名的一座清代建筑，历经风雨沧桑，现已几经重建，可利用已有的山形格局及自然环境增加功能与景观性，而原山体坡度较平缓，植被茂密丰富，以次生松林为主，辅有山茶，小叶樟等，现状植被评价良好，适于周末休闲度假、节假日登山旅游。

依据山势设置多条登山道，并使每条登山道变成自然探访路径，野草树木注明其科属、学名及生长特性，寓教于游，同时也寓运动于游，使游客完全置身山林之中，在观赏不断变化的自然美景之时，更充分

2

体验登山的乐趣。

2、 集散休闲区：此功能区域涵盖了健身锻炼，表演娱

乐，集会休闲，餐饮茶坊，停车区位，小卖部，厕所等与人的活动及参与密切相关的场所及构筑物。4、建筑小品：公园内增设的建筑小品均采用仿古建筑风格，借助各个时期的不同元素，结合贵州的风俗人文，依山势和地势条件逐一设计。

第二章：规划设计的依据及指导思想

1、规划设计依据 1 瓮安县城总体规划；

2 瓮安规划局提出的项目设计要求； 3 瓮安建设局提供的相关地形图。 2、规划设计指导思想

1 强化资源保护，充分利用交通区位潜力，通过生态旅游，深度保护利用资源；

2 完善瓮安绿化与生态体系，为瓮安城市建设的生态化提供扎实的基础；

3 通过塔坡公园的生态旅游开发，提升市民游人的环

保意识，增强人与自然的对话与沟通，并使之产生良性互动。 3、规划设计原则

1 尊重自然，保护环境的自然优先原则； 2 建立生态教育基地与实践教育相结合原则； 3 充分考虑人的活动，不同年龄心理及审美等要求的

人文主义原则。

第三章：发展战略，规划目标

3

1、发展战略 1特色战略

走低投入，高定位，持久特色之路，围绕优良的植被风景及良好山景资源，

紧扣“生态”与革命历史，走特色旅游之路。 ③、政府主导战略

落实部门配合，推进公园建设与开发，引导生态农

业，生态林业旅游区朝持续性生态建设发展。 2、规划目标

1创建生态旅游示范区； 2建立游憩项目，完善基础设施； 3突出资源特色，提升旅游品位； 4 开拓区域市场，改善瓮安县城综合环境。

1、4

第四章：设计对策

交通结构体系

公园交通结构体系:

①、主园道：对现有道路维修的基础上保留一条宽

度为4米的环状盘山道，主要是供游人步行、部分机动车与公园建设管理车辆使用； ②、健行径：在主环路之外形成游览路，鼓励游人

进行各种健身活动。材料采用本地石材； ③、登山台阶：在健行径的之外设登山台阶，依山

势轴线而建，适合登山爱好者。

在以上三条主要道路之间，依据人的步行习惯及功能分块要求，形成许多步行小径，路面可为卵石，山石，碎石等不同风格铺设来丰富配套功能。

④、停车场：在公园主入口处，设置一停车场，山

上集中功能区设一停车场，通过进车限制或收费差别方式尽量鼓励游人步行游览，简化交通，改善交通状况及加强安全性。

2、植物景观工程规划 （2）规划原

为了强调塔坡公园的自然生态景观特色，在尽量保留原有生长良好的乡土植物的基础上，注重乔、灌、草多层次和色彩搭配，在植被不足的地方补植当地品种的常绿阔叶、针叶与落叶阔叶混交林，形成乔木、灌木、地被三者有机结合的立体生态密林，形成一个具有亚热带特征的乡土植物生态群落。

（3）主要景区种植规划

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①、 中心设施区：绿化以自然风格为主，突出塔坡公园，吸引游人。对道路两边的植被可适当的进行人工修饰，移植开花灌木，如：杜鹃、迎春花、山茶花等，丰富景观色彩；保留原有松林，并增大其面积，形成一片松林景观。

②、生态湿地及水鸟观赏区：利用现有水池、泉

眼以及低洼地改造成湿地，水域种植荷花、荇菜、茭白、莼菜、芦苇等具有净化水质作用的水生植物以及开花植物鸢尾、千屈菜等，浅水处种植柳树、芦苇、水芋等，为水鸟提供栖身之地；其它大面积陆地和低洼地针对性专门栽植成片桃、李、梨树等果树林和竹林，同步增加人工蜂房等元素，造就一派返璞归真的田园风光，让久居大都市的人们亲近大自然，寻找野趣，体验水乡生

篇二：毕业设计说明文范本

毕业设计创意说明文打印格式

样板示意

页面设置示意图

以下依次为封面、作品、说明文、参考文献、附录等的格式要求示意。

分类号 密 级

学校代码 学号

11311

三明学院本科毕业 设计（说明文）

《客家情》（软陶饰品设计）

学导专研所

生师业究在

姓姓名方院

名 名 称

向系王 丽 教授

作品名称：种类材料：学生姓名：院 系：

尺 寸： 学 号： 指导教师： 专业：

作品名称：种类材料：学生姓名：院 系：

尺 寸： 学 号： 指导教师：专业：

《客家情》软陶饰品设计说明文

一、

松、自然、宁静的享受，那么此作品就既能取得良好的装饰效果，又不会给人以繁缛的感觉。由于陶瓷需要火的烧成，其局限性是不允许烧成大的体积的，而单位的块则符合陶瓷成型关系。筑就是在雕塑﹑建筑﹑陶瓷的“塔尖”上的相结合的产物，运用它既能把大型建筑式陶瓷雕塑用于室外，又能够扩展陶瓷在建筑上的广泛

幅度。由于在陶瓷雕塑语言中引进建筑语言，则正好可以用陶瓷语言和雕塑语言的优势来弥补建筑语言难以表述的欠缺。因此如何继承和汲取建筑文化的精华，创造出别具一格的大型建筑式陶瓷雕塑，是我们探讨、表现建筑的文化性时所面临的一个重要课题。??

二、《客家情》软陶饰品设计的创意理念说明

篇三：说明文教学设计

《故宫博物院》教学设计

一、 教学目标

1、 理清本文的说明顺序，初步了解故宫博物院。

2、 体会作者在介绍说明对象时材料的详略安排。

3、 了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发学生对祖国传统建筑的自豪感。

二、 教学重、难点

1、 理清说明顺序，初步了解故宫博物院。

2、 体会材料安排的详略得当和说明的条理性。

三、 课时安排及教师准备

1、 时间：一课时

2、 准备：PPT课件

四、 教学设计

(一)、导入新课

金秋十月，盛世华诞。天安门前，大阅兵那威武雄壮的场面，仍在我们的脑际反复展现。而在天安门的后面，就是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。今天就让我们随着黄传惕的文章一起去游览那宏伟壮丽的宫殿。

（二）学生浏览课文，熟悉课文内容

1、请同学合上书，一起欣赏《故宫博物院》的介绍影片。看完之后，请说说你知道了故宫里的哪些建筑物？

（学生凌乱地说出一些建筑物的名称，教师点评：“如果不按一定顺序来介绍事物，就没办法向别人说清你所要介绍的对象”。）

2、请同学们打开书本，结合课后“研讨与练习一”自读课文，一边读一边画出文中建筑物的名称，并把它们按顺序排好。

（三）看故宫平面示意图，了解文章的说明顺序和文章的详略安排。

1、 教师演示故宫的平面图，各种建筑物由南到北依次出现。

2、 教师提问：作者在介绍故宫时是按什么顺序写的？

（学生回答：按照由南到北的游览顺序行文的。）

3、 教师提问：文中出现的宫殿名称不下十个，不可能面面俱到，请问作者详写了哪些宫殿？

（学生回答：详写了三大殿中的太和殿）

（四）细读文中描写太和殿的段落，了解如何详写说明对象。

1、教师提问：文中哪些段落是详写“太和殿”的？

（学生回答：5-8段是写太和殿的）

2、请四名同学每人读一段5-8段的内容，并用自己的话概括一下“你读的这一段，介绍了太和殿的哪个方面）

（学生回答：第5段：外观（大小、颜色、构造）；第6段：内饰；

第7段：位置；第8段：功用。）

3、细读文章第6段，看看作者是如何介绍太和殿的内部陈设的。 （学生细读课文后，讨论得出：作者是按照容中间到两边，由平视到仰视，即从下到上的顺序来写的。）

4、教师强调：在对室内进行介绍时，一定要先选好立足点，再围绕这个立足点用准确的方位词介绍其它事物。

5、教师提问：作者为什么要详写太和殿呢？

（学生讨论：它是故宫最大的建筑，最具有代表性；它是皇权最集中、举行重大典礼的地方。）

（五）学习文章的结构安排

请同学齐读课文的第一段和最后一段，看看它们在文中起到什么作用？

（讨论明确：开头是引出说明对象，结尾是总结全文，在文章结构是是“总—分—总”结构。

（六）总结本课的学习心得

在介绍规模宏大的建筑物时，要有一定的方向性，按浏览顺序来介绍；在介绍内部陈设时，一定要选好立足点，用准确的方位词来介绍；在材料的安排上一定要有详有略、重点突出。

（七）课堂实践

（学生欣赏一幅卧室图片）

教师提问：

1、 请用一两句话说说你对这个房间的总体印像。

2、 你将以哪一块作为立足点，按什么顺序来介绍这个房间？

3、 你将把哪一部分作为介绍重点介绍对象，会分别从它的哪些方面来介绍它呢？

（学生回答后，教师点评，并把学生们说的内容攒在一起形成口头作文。出示范文《我的卧室》，加深体会）

（八）作业布置

下课后请以《我们的校园》为题，用今天学习的方法来介绍一下自己的学校，写一篇不少于500字的说明文。

五、 板书设计

说明顺序：空间顺序

详略安排：详写太和殿（最大、最重要、最具代表性）

文章结构：总

14、故宫博物院 黄传惕 整体：游览顺序 局部：立足点 （外观、内饰、位置、功用） ——分——总

一、导入新课

金秋十月，盛世华诞。天安门前，大阅兵那威武雄壮的场面，仍在我们的脑际反复展现。而在天安门的后面，就是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。今天就让我们随着黄传惕的文章一起去游览那宏伟壮丽的宫殿。

二、下面检查一下同学们的预习情况。

1、首先巩固一下生字词

生读一遍 生领读 其它跟读两遍

额枋fāng 藻井(zǎo) 击磬(qìng)鎏liu金 鳌头áo 迥然不同jiǒng 蟠龙(pán) 琉liu璃li

2、其次检查一下对课文的整体感知。

通过预习现在你对故宫知道多少呢？ 请用一句话说一说

三、预习的很好，下面就让我们开始游览吧。

1、我们先选出7位声音响亮动听的解说员。

2、同时在听时。请六位同学到黑板上画出游览的平面图。每三人一组共同完成。

3、其他同学在下面边听边完成两个问题：1、按文章的说明顺序用铅笔填写115页的图。2、看一看文章采用了怎样的说明顺序？3、并找出介绍最详细的地方？

师生评价黑板上的图