成才议论文

篇一：分数不等于成才议论文

分数不等于成才议论文

分数不等于成才

当今家长最重视什么？——孩子考试分数！但是考试分数能与成才相提并论吗？的确，只有高分数才能上大学，但上大学又能如何？在北京，大学生像路边的小蚂蚁一样多随处可见，高分低能的现象普遍存在，在这里谁又能保证每一个孩子都能成才呢？（设问式开头，提出一个尖锐的社会问题吸引读者，这一点很好！但是小作者要注意：写这种大部头的文章，你要事先做好各方面的调查。包括直接调查——比如：采访一下你身边的大学生，听听他们是怎么说的？间接调查——看看网上的相关资料。最后结合自己的认识，写出更有深度的文章。按你现在所处的年级掌握的技巧和知识面已经很不错了。但是，老师非常想看到你更好的佳作！） 我曾看过这样一幅漫画：一个学生考了2分，在给父亲看卷子时，孩子用一根纤细的竹竿将卷子轻轻夹起，而后小心翼翼地挑起，谨慎地送到父亲的身边，而自己则离父亲很远。由此可见，孩子的父亲是多么地重视成绩，而孩子挑竹竿的原因不就是怕爸爸看了试卷上的分数而大发雷霆吗？（注意描写以后要细致，运用修饰词语+准确动词，再现事情的过程。）多么可悲的孩子！多么可悲的父亲！难道除了成绩、分数，就没有别的东西值得家长们重视的吗？（反复的修辞，两个“多么”表达了小作者的强烈感受，作为过渡引出下文。）其实不然，并不是每个孩子都适合这种应试教育。发现自己的孩子在哪方面有特长才是最重要的！（作者的论点。）我曾听过这样的一个故事：有个很笨的男孩叫介利。对于他来说读书读得好是一种遥不可及的事情。而他的父母却没有因此而埋怨他，而是同他进行了一番谈话，发现介利对服装有着极高的天赋，于是他们就把介利按照他自己的爱好送到了裁缝学校。而介利在自己喜欢的领域上也发挥出了极大的热情。后来，他创建的“笨男孩”品牌服装也成了一个知名品牌。相比之下，许多家长的做法就不敢让人苟同，他们死死地抓住分数不放，视分数为“金子”，却毫不考虑孩子自己的爱好和兴趣，直接扼杀了孩子的想象力和创造力，只有分数，如何成才？（论据鲜明，用力的证明了读书是为了什么？易中天教授曾经对自己的女儿建议过：报考你感兴趣的专业+考虑该专业所在的学校+学校所在的城市+该专业未来的发展趋势就等于成功和幸福！孩子们，以后养成多看书的好习惯吧！技巧+思悟+实践==作文。请广大家长长期支持并配合孩子们的学习！）最后，我想说，分数不等于成才。三百六十行，行行都能出状元！（卒章显志，干净利落，紧扣主题，好！）

篇二：环境与成才来源

环境与成才

“环境与成才”，是人们经常思考和议论的问题，对这一问题有个正确的认识，对自己的发展与成才是十分重要的。

环境与成才有着密切的关系，这是无庸置疑的。良好的环境，即所谓“顺境”，有着成才所需要的各种条件，有利于一个人的进步和成长，利于造就人才。反之，恶劣的环境，即所谓“逆境”，处处限制乃至扼杀人们在学习与事业上的努力，就不利于一个人的进步和成长，有时甚至可以把人毁灭。古今中外，这样的事例不胜枚举。为多出人才，快出人才，社会和家庭必须努力为人才的成长创造和提供尽可能好的物质和文化条件。就一个人来说，为实现成才的希望，努力为自己选择较好的环境也是无可非议的。时下，广大青少年，都在尽最大努力迈入名牌或重点学校，就属于这种无可非议的行为。大家所以争向进入，就是因为这类学校设备、师资及其他环境条件优于同类。

总之，环境与成才确实关系密切，环境对成才确实重要。可以这样说，没有起码的环境条件，根本不可能出人才。这是唯物主义的观点。看不到这点，就违背了唯物主义。然而，我们却不能得出这样的结论：在顺境中就一定能成才，在逆境（总体条件不好，但仍有一些有利条件）中就一定不能成才。这样认识也是不对的，我们还必须辩证地看待这一问题。事实上，这样的人不是也不少吗？家庭为他提供了优越的物质条件，学校为他提供了良好的学习环境，社会也有各种成才的机遇。但是，由于他游戏人生，不愿付出劳动和汗水，最后只能虚度岁月，一事无成。而有的人虽然所处的客观环境较差，不是得天独厚，但由于他能在“逆境”中磨炼意志、发愤图强，却终能获得成功。

由此可见，客观环境对成才确有着不可忽视的作用。但具体到一个人来说，要想把成才的希望变成现实，不管身处什么环境，归根结蒂，还要靠自己的主观努力。身处“逆境”，不加倍努力，固然不能成才；即使身处“顺境”，不付出汗水，也同样不能成才。著名数学家华罗庚说：“一分辛苦一分才”。这是至理名言，毛泽东同志说过：“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。”这外因指的就是客观外部条件，即环境；内因就是主观自我努力。没有内因的主观发动，外因便起不了什么作用，一个人就不会发生从“不是人才”到“人才”的变化。

所以，一个人要想成就一番事业，成为人才，必须具有造福人类的远大志向和坚韧不拔的毅力，不达目的，绝不罢休，遇到困难绝不示弱，遭受阻碍决不退缩，要不断前进，不断追求，直至成功。切不可稍不如意，就怨天尤人，而不从主观方面寻找原因。总的来说，我们国家对要求成才的人来说，是“顺境”，但由于我国还是发展中国家，不尽如人意之处也很多，有些也不能在短时间内得到改变，鉴于这种现实情况，广大青少年朋友，在认清环境与成才的辩证关系之后，一定要把着重点放在个人的主观努力方面。

“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣人发愤之所作为也。”这些圣贤先哲，身陷逆境，却彪炳史册，流芳千古，作出非同常人的伟业，个中

成长的环境

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”这是杨慎的《临江仙》中的一句。古往今来，真正有英雄气概的有哪几个呢？他们都是在怎样的环境中成长并取得令世人瞩目的成就的呢？

中国古代有个故事叫“孟母三迁”，讲的是一位孩子的母亲为了能让孩子在好的环境中学习，一连搬迁了三次，直至最后在一所学堂旁安居。最后，这位小孩在文学方面取得了较好的成就，他就是中国古代伟大的思想家——孟子。他的故事便被后人传颂。

由此可见，良好的学习环境对个人的影响很大。

随手翻开一份报纸或杂志，都报道陕西的一名女子杨丽娟为追星，父亲在香港跳海自杀，留下遗言，只求香港明星刘德华能见上女儿一面。

杨丽娟本来是陕西省的一名初中学生，在16岁时迷上香港明星刘德华，并开始了她的追星之路。她曾5次去过北京，3次去过香港，目的都只有一个，只为观看“华仔”的演唱会。最后一次去香港，只和刘德华合影，但她要求单独和刘德华谈1个小时，被他拒绝。事后，杨丽娟父亲在香港跳海自杀，写下遗言，只求刘德华能见上女儿一面。这件事当时在媒体引起了轩然大波，有许多人都批评杨丽娟“回头是岸”，当她却执着不肯“回心转意”。当媒体采访她的母亲时，她的母亲承认当时家里人都反对她追星，再后来没有说什么，最后转变为支持，才导致了这一悲剧的发生。其实大家何不妨反过来看，如果当时杨父杨母都不答应这件事情，或许不会落得像今天这个下场。

可见，不利的环境对个人的成长及其他方面影响都很大。

好的家庭环境可以成就一个人，不利的家庭环境可以毁掉一个人。可见，环境的影响对人都是很大的。我们要学会寻找好的环境发展自己，避开不利的环境。这样我们才可能成就属于我们自己的成功！

环境的力量

环境的力量虽然十分强大，但决定是环境改变你，还是你不会被环境改变，决定权在你自己的手上。

对于环境，有“出淤泥而不染”之说；有“心静自然凉”的方法；也有“近朱者赤，近墨者黑”的道理。可见，环境带给了人们不同的心态，不同的感觉，甚至会影响人们的思想，以至于将他们带上不同的人生道路。当一个人身处环境不同时，每个人的行为便大有改观：有人受其环境的影响，学会了循规蹈矩，或者学会了干不正当的勾当；有人也会视四周一切事情于不顾，依然用自我性格、思想为人处事，或者说是冥顽不灵，或者说是不受外界干扰，有自制能力。不同的环境中处着不同的人，可是，不同的人也会在相同的环境中表现出不同的心境与品行。有好的，有坏的，有前途无量或未来渺茫的，有一身正气或依仗权势的。我们应该做哪一类人呢？受人爱戴？还是遭人唾弃？决定权仍然掌握在你的手里。

荷花生自泥潭之中，绽放的时候，花瓣却依然粉洁如瑕，不沾一点泥土，纯洁一身供人观赏。就好比一个人，身处在一片乌烟瘴气的肮脏环境中，却不受身边世庸世俗之影响，依旧廉清自制，品德高尚。那样的人，便可以适应社会中的任何环境，也不会被那些毁灭自身坚贞思想的氛围给玷污了。可以说，环境的力量再强也改变不了这种人的精神。

在一个幽雅的环境中，有竹林，有木屋，有小溪，远处耸着几座翠绿的大山。上有蓝天白云，下有草木花朵，人居住在这儿，就接触不到外界的各种内容，各种环境。不论是名利、权利、财富，还是人与人之间的勾心斗角、尔虞我诈；不论是美丽、善良的人，还是一些富

含哲理的事情，环境限制了这种人注定不能触摸到除了他住处以外的世界。我们不能指判这种人性质的丑与美，因为，是环境的力量让他们不得不停留在那样一个与世隔绝的世外桃源里。没有对外界的了解，他的本性如何，环境也不会再让他发生极端的转变了。

“心静自然凉”，就算夜晚非常热，可是周围很安静，静得让人能聆听到自己的心跳声。这样一种寂静无声的环境，就能让你真正地用心去感受这种唯美、和谐的氛。再酷热的天气，自己的心也会因为环境的关系而迅速降温，环境的力量可以让人的心情由烦躁变为祥和。反之，就算夜晚的温度令人感到十分惬意、凉爽，但是，周围却嘈杂不堪，马路上谈天说地声不断，草丛中昆虫鸣叫声不停，再舒服的温度，也会让人心烦意乱，睡意全无，环境的力量也会让人的心情由舒心变为心浮气燥。

有时，环境的力量再大，也改变不了有些人那始终秉持的作风；有时，环境只要固定不变，就可以让人保持原本的性格不发生变化；有时，环境只用出一点点力气，就会让心情转变于两种极端的心态之间，让人感受到不同的滋味。换句话说，如果我们任由环境摆布，对它的调遣无动于衷，它是黑就变黑，它是白就变白，那么，我们的明天将是一个摇摆不定，永无结论的未知数；如果我们不管处在任何的环境中，都保持着自己原本存在的真善美，任凭环境如何考验，也丝毫也不改变，那么，我们的明天一定是由灿烂、辉煌与成功搭建而成的桥梁！

总而言之，统而言之，环境的力量虽然很大，但是，无论如何都要记住：决定权仍然掌握在你自己的手中！

伴着挫折走向成功

人生历程，大抵逆境居十六七，顺境居十三四；南明顺逆两境又常相间经送乘。顺流逆流总在人生中交替不息。有些人在挫折面前，倒下了，甘心于失败与屈服，但更多的人在缓慢的人生长河游弋，泰然自若，即使遇到了惊涛骇浪，也无所畏惧，仍然昂着头，挺着胸，始向那成功的彼岸。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”在人生的旅途中，难免要遇到一些挫折，要想有所作为，就不应屈服于命运的安排。不要抱怨，不要消沉，因为挫折能磨练一个人的意志，挫折能锻炼一个人的品行。由此可见，挫折是通往成功的第一条道路。回首中华历史五千载，成大事者无一不是从挫折与苦难之中磨练出来的，挫折是勾践卑事夫差三年，卧薪尝胆，成功是越国灭掉吴国，成就了一代伟业；挫折是司马迁含冤被投入狱中，遭受腐刑，成功是一部《史记》，留伟数千载；挫折是剧作家曹禺三次落榜，从医梦破灭，成功是《雷雨》、《日出》等作品震憾人心。试问，如果没有挫折，他们都生活在安逸的环境之中，他们都过着平静的生活，他们能否成就辉煌，名垂青史，千古流芳？可见，平静的湖面，练不出精悍的水手，安逸的环境，选不出时代的伟人，惟有挫折是通往成功的第一条道路。

沿着成功的一条路上，有许多事先无法预料的挫折排列着，最后的成功是在能用坚毅的精神、伶俐的眼光，从挫折中汲取营养，从失败中吸收教训，利用他们，向前猛进。挫折不仅成就了中国的伟人，同样为外国名人成功奠定了基础。

面对耳聋的折磨，德国著名音乐家贝多芬喊出：“我要扼住生命的咽喉，决不能让命运使我屈服。”直到现在，他仍作为我们崇敬的对象活在我们心中。

面对贫困和屈辱，英国杰出现实主义批判作家狄更斯，不懈地学习和斗争，一部《双城记》丰富了世界进步文学的宝库。

作为一名高中生，我们要学习先辈们的精神，在挫折面前，永不退缩，坚持不懈，攀登知识高峰。

在人生的旅途中，我们难免会滑落、跌倒，甚至会摔得头破血流，但当我们战胜了自己，继续攀登、前行，才会发现成功的彼岸就在不远处。

永远相信，挫折是通往成功的第一条道路。

成功的垫脚石

每个人的一生都是起伏不定的，没有任何人能保证自己一帆风顺，总会遇到这样那样的挫折，在挫折目前，有人畏缩了，有人哀叹了，但我要说，挫折是成功的垫脚石。

人才是在艰苦的环境中造就的。孟子的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，的确，大凡有所成就的人无不经历过挫折的考验。爱迪生不害怕一次次的失败，依然苦心研究创造，成了拥有一千多项发明的发明家；莎士比亚不在乎自己的地位和身份，潜心研究戏剧，最终出现了从车夫到戏剧家的巨大变化，桑兰小小的年纪就经历了由运动健将而终将一生与轮椅相随的挫折，可是她没有屈服，以自己灿烂的微笑成为了身残志坚的楷模??其实，战胜挫折，获得成功的人当然远不止这几个，古今中外，无数仁人志士面对挫折不退缩，鸸勇敢面对，最终获得了成功。挫折给人们带来的是痛苦，是悲伤，但一旦人们勇敢的“扼住命运的喉咙”，就会成为生活的强者。

的确，生活中每个人都企盼着前途是一马平川，但在安逸舒适的环境下成长起来的孩子有多少能经历生活中的风风雨雨呢？温室虽好，但里面的花朵是禁不起雨打风吹的，世间纨绔子弟又有多少成为了社会的栋梁之才的呢？挫折是一个宝贝，是一块试金石，只有能经历过挫折的人，才能勇敢地站在时代的潮头，才能勇敢的面对艰难险阻，才能在激烈的竞争中获得优胜。挫折是成功的垫脚石呀！

正确面对挫折，会发现挫折并不可怕；正确面对挫折，会发现“失败是成功之母，战胜挫折就意味着成功！挫折培养人的性格，挫折锻炼人的耐性，正确面对挫折吧，它将会带来无限的美好！

信念+机智+勇敢=成功

爱因斯坦曾经说过：“X+Y+Z=成功”，含义也莫过于“辛勤地工作+汗水+少说废话=成功”。然而，现在一个全新定义的“X+Y+Z=成功”的公式新鲜出炉了。

格兰特船长是英国著名的船长。一次，再航领“不列颠尼亚号”中失事，在岛上发起了求救信号。人们在鲸鱼肚子里发现了文件后，格里那凡爵士经过困难，终于让“邓肯号”出海寻人。在船上遇见了粗心的地理学家巴加内尔。也正是因为巴加内尔，由于他错误的翻译，让整船人遭受了各种各样的不幸。路经蛮荒野地，受到野狼追击，巧遇流窜犯，误入食人寨。还有恶劣的环境。然而，他们却挺过来了。在环绕世界一圈后，终于找到了格兰特船长。他们是如何成功的？难道仅仅是一种运气么？不！他们还需要坚定的信念，聪明的头脑和十足的勇气。于是，“X+Y+Z=成功”含义定为了“信念+机智+勇气=成功”！

信念是什么？是迷路时的指南针？是引向光明的手臂？不否认。信念信念，因信而念，因为相信会成功而勇往直前。头脑用来思考、手臂用来练习、身体用来支撑、双腿用来走路。没了信念，如同没了手、脚、身体，那又能做什么呢？哥伦布凭着“我们继续前进。”的信

心和毅力，他们向着茫茫不可知的前途挺进，克服了无限的艰难险阻，终于发现了新大陆。他们的头脑里只有五个字：“发现新大陆”。于是，信念促使他们向前。信念何不重要？机智？天才！大多数人心中机智就是天才。不否认，机智是1%的天才，而更多的是对事物的应变能力与知识的运用。然而，成事的效果并不完全在于机智，而是更重要的勇气。勇气为何重要？勇气不指蛮力，而指勇敢的气概。没有勇气，信念就是白日梦，机智就是小聪明。然而，保持勇气是困难的。“行百里，半九十。”，最后一段路往往是艰苦难行的，因为，开始的时候，人凭着一鼓冲劲，雄心万丈，希望无穷。但是，经过长途跋涉，筋疲力尽，因此对自己产生怀疑的人，不能坚持到底。

让我们前进吧！不论你的目标在何方，不论你的勇气与胆识有多大，不论你经受多大的困难与挫折，只要勇往直前，只要在生活颜料盘中加上“信念”、“机智”、“勇敢”，你一定会成功！

自信是成功的垫脚石

狮子能称霸草原是靠自己敏锐的观察力，优异的暴发力，锋利的牙齿和准确的扑跳动作。因为自信，小狮子成为一代狮王，所以，自信是成功的垫脚石。

自信是充分的相信自己，是有志者必须具备的品格，是搏击者前进的动力。我们在社会中生存，就必然会遇到这样或那样的挫折。对于自信的人来说，挫折和苦难可以激发他们奋发向上的斗志和豪情，愈挫愈恿，就像小狮子一样。而缺乏自信的人，面对挫折就可能自甘堕落，一蹶不振。

自信是人生迈向成功之路的第一步，是成功的垫脚石。科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，更重要的是，他们有一种强烈的自信心。

古今中外一切杰出人物，没有一个是没有自信的。

李时珍不正是拥有自信，才完成了医学名着[本草纲目]，为我国医学事业做出杰出贡献。“两弹元勋“邓稼先不正是拥有自信，才研制出了原子弹和氢弹，开拓了中国军事领域的大门，给后人留下了最宝贵的财富。

哥白尼不正是拥有自信，才发表了[天体论]提出太阳中心说，推翻了社会甚至是人类所公认的谬论。

居里夫人不正是拥有自信，才提练了一种珍贵的放射性元素____镭，为科学发展，为人类进步做出杰出贡献。

同学们，让我们行动起来，做新一代充满自信的“狮王“吧！

篇三：勤奋成才作文

一朵花，如果不吸取养料，永远结不了饱满的果实；一只鹰，如果不奋力拼搏，永远飞不高；一个天才，如果不勤奋学习，永远都不会有作为。

听完伤仲永的故事后，我真为仲永这位“神童”最后“泯然众人矣”而感到惋惜。 鸟飞，得有天空；马跑，得有场地。虽然我们青年人的成长也需要一定的环境和条件，生活的环境固然重要，但是能不能成才，关键取决于自己能否不懈地努力。历史上的大科学家们为我们做出了榜样。

牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。但他们用自己的勤奋开拓了美好的前程，成就了伟大的事业。牛顿终生勤奋学习，很少在夜里两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学是的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯而尼专利局当了7年职工。就在这7年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着年，利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。爱迪生又何不是呢？如果没有平时的勤奋，有哪来事业中的硕果呢？

“形成天才的决定因素应该是勤奋，有几分勤学苦练，天资就能发挥几分，天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。”把这一句话浓缩起来还不就是那6个字：“天才来自于勤奋！”

勤学有为，懒惰无知。博学多才来源于勤奋忘我的劳动。只要我们在学习上舍得花力气，用工夫，就必定能够用辛勤劳动的汗水和智慧浇开芳香的理想之花，获得真才实学。