高考作文博客

篇一：高考作文冲刺策略 - 海宁教师博客——为教师的专业成长喝彩

高考作文冲刺策略

人们都说 “写作是语文学习的半壁河山”，高考作文是天下第一大题，６０分，大家都想拿到高分甚至满分，那么在这最后两个月，我们到底应该做些什么呢？

一、 引导学生读一批精品作文

浙江省知名作家薛家柱在2004年9月18日的中学语文报上说：“据我的体会，最好的方法还是多读一些中外优秀作品。正如想当书法家，就得多临摹范本碑帖一样。‘熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟’”。又说“多看、多思、多分析，以优秀作品为范本，这不失为一种写作诀窍”。作为我们高考的应考学生，这个优秀作品，最贴近我们的不是中外名著，而是历年的尤其是近年的高考优秀作文。我省著名特级教师胡勤老师在给我的一本叫《高考作文精品及写作指导》写的《序言》中也指出：“中学生写作受同龄人的作文影响、启发有时远远大于名家大师名著名篇的影响”。

最近到绍兴去参加了一个人教社新教材座谈会，会上顾振彪先生说：写作文“关键是解决构思，拿到一个作文题，怎样选材，怎样组材，怎样在材料中立意等等”。所以我们说引导，就是要号召他们，鼓励他们好好读精品，更重要的是还要对一些好作文进行分析，如：

风起风落间（别出心裁的题目）

晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；蝶翅轻拍花朵，轻舞飞扬，那是新生的涌动；绿叶滴下晨露，折射阳光，那是盛夏的生机。（排比句开了一个好头） 天上漫卷的白云，堤上婆娑的新柳，山间欢唱的小溪，田间清亮的蛙鸣??（精彩的世界）

风起风落间都阐释着世界的精彩与生活的奇妙。它们是渺小的一点珠砂，但却折射了整个大自然的完美与感动。（进入主题）

孔子登泰山而小天下，泰山的日出让一代圣人为之叹服，仅是那一抹红色的悸动，仅是那一山绿色的清风，一个流芳百世的“儒”字便刻在了所有炎黄子孙的心里，难以磨灭。

苏轼看见了赤壁，驾一叶扁舟，饮一壶美酒，抒一腔愁绪，悟一生真谛，只是山间清风，江上明月，东坡却从中参悟了“一蓑烟雨任凭生”的豁达与豪气。

李白看见了长江，于是便把多半条的银河引入了人间，灌溉了几世几代人的浪漫情怀。仅那一瓢长江之水，便让这“谪仙人”的酒杯里长存一轮皓月。他从中品出了大千世界的辛酸苦辣。

贝多芬看见了月光，温柔地铺满盲女充满期待的脸。他的心在颤动，他的手在飞舞，他的灵魂在如纱的月光中格外闪耀。仅是那瞬间的触动，他看见了人间的真爱，一首如月光般的曲子便从此流泻在世间每一个角落。

凡·高看见了那一片夏日的向日葵，氤氲着生命的气息，一种躁动，一种晃若隔世的力量在他体内跳跃。从那明丽的花瓣里，他看到了超越时空的精神世界。于是挥动画笔，用色彩记录这一感悟，用感悟陶醉了几世几代的后人。（以上五段为生动而典型、翔实而丰富的论据材料）

诗人在山川虫鱼寻求旷达的灵性，画匠从日出日落间品读色彩的真谛；哲人在历史画卷中参悟不变的

真理；政客从古书古语中总结历史的遗训。（论据材料的概括）

风起风落间，你可曾感受到自然的轻松与愉悦？

风起风落间，你可曾闻到花香的纯朴与清新？

风起风落间，你可曾领悟到时空的变幻与神秘？

风起风落间，寻得一枝，剪得一叶，去欣赏，去体味这个世界！（诗一般的美妙结尾并点题）

【点睛简评】这是一篇当之无愧的满分作文：首先标题很好。“风起风落间”，题目很有文学味，其字面的意思是短暂的一瞬间，但话没有说完，其潜在的意思是“阐释着世界的精彩与生活的奇妙”。其次，语言很有文采，从头到尾，不仅运用了排比、比喻、引用等多种修辞，使语言清新靓丽，而且不少语言都包含着深刻的思想，如“诗人在山川虫鱼寻求旷达的灵性??”等。再次，内容非常充实，从孔子到凡·高，列举了中外五个人物，始终围绕“小中见大”这一文章之“神”而展开，加上作者叙述时高屋建瓴，要言不繁，使内容显得丰富而又简洁。整篇文章浑然一体，开头美结尾也美，读来甚是有味。（邵作彦）

浙江省2005年高中证书会考语文卷作文（40分）的作文题是这样的：

有位老先生，拿了一幅祖传古画要求专家作鉴定。据他父亲生前说，这幅画是名家所作，价值百万。专家鉴定后认为此画是赝品，不值钱。

有人问老先生：“你一定很难过吧？”老先生微笑着说：“这样也好，我可以安心地把它挂在客厅里了。 老先生以一种平和的态度接受了这样的事实。”

生活中，不同的态度往往会带来不同的结果。请你以“态度”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。

例文

雪

每年冬天，最盼的便是下雪。有时伏案室内，久了，就会抬起头望向窗外，或许外面会有一份惊喜。 雪来的时候，分外高兴。望着无际的苍穹中纷纷扬扬地落下，一片片鹅绒般的洁白。落在地上，尚未来得及微笑，便已经融化了。然而，她不怨什么，不会像雨水那样发起脾气，溅起点点污泥。雪在水的家族中，总是那么心平气和，。化了，便等待阳光将她们托起，然后又开始孕育新的一片洁白。

面对纷扬的雪，我自然喜出望外，在室内，我看着一群孩子在雪地里追逐，打雪仗，笑声朗朗。而那落于枝头的白雪，则是欣慰地看着孩童的无忌，为自己给他们带来的礼物而欣慰的微笑。像是一位母亲，奉献着。即便孩子把那树上的雪打落，她也没有怨气，依旧在地上踮起脚尖，微笑着望着他们。她宽容而又慈爱。

雪落了，落了一回，又落，而又再落，把大地都覆盖得严严实实，而且又毫不吝啬地融化自己，滋润地上的一草一木。然后，又耐心地落，毫不吝啬地融，直到一地的郁郁葱葱。

常常站在雪中，走在装饰着洁白的青松下，轻轻踏步，听着雪儿丝丝的响声，仿佛是和你窃窃私语。在雪松下凝立，望着漫山遍野的银白，我会轻轻地捧起一把雪，然后一页两页地读，直到完全融去。雪的

洁白，是清心，是寡欲；雪的柔软，是温柔，是平和；雪融后化作潺潺流水，渗入泥土，是奉献。雪的蕴藉是怎么也读不尽的。

捧起雪，轻松的覆在脸上，猛然间悟到：我们不也应该像雪一样的态度去对待生活吗？

读雪无尽。（得分：满分）

【点睛简评】这是一篇托物言志的优美散文。前些天刚刚下了几场大雪，作者就近取材，把自己对人生的态度，通过雪的描写，巧妙的寄寓在雪中。

借助“最盼”、“惊喜”、“分外高兴”、“喜出望外”等词语，点出了作者对雪的深沉的爱，然后，挥动大笔，非常细腻地写出了雪的各个特点，如：“落在地上，尚未来得及微笑，便已经融化了”，但“心平气和”；“欣慰地看着孩童”“像是一位母亲，奉献着”；“毫不吝啬地融化自己，滋润地上的一草一木”等等。作者对雪的这些优点情有独钟，而不去写雪的“冷”等缺点，正是为了后面的“读雪（雪可读，很有创意！）。”在读雪中，作者读出了“雪的洁白，是清心，是寡欲；雪的柔软，是温柔，是平和；雪融后化作潺潺流水，渗入泥土，是奉献。”此时，作者所赞美的对人生的态度已呼之欲出。也就在此时，水到渠成，“猛然间悟到：我们不也应该像雪一样的态度去对待生活吗？”到此时，我们明白了，这哪里是写雪，分明是要告诉人们应该有一种什么样的生活态度嘛！篇末点明主题，又紧扣话题，实在精彩至极！

整篇文章构思巧妙、自然，以拟人化的手法写雪，有些句子写得很传神，如“她也没有怨气，依旧在地上踮起脚尖，微笑着望着他们”， 有些句子又写得言约而意丰，如“又耐心地落，毫不吝啬地融，直到一地的郁郁葱葱”，仅“郁郁葱葱”四字就给我们展示了一个美丽的春天！再如“读雪无尽”也是四字，却令人回味无穷！（邵作彦）

二、 引导学生积累使用典型材料

首先是积累一些写作材料。此外还要会使用。

在2005年省语文论文评选时，发现有一位老师（评论文时隐去作者姓名）的论文中写着这么一段话，对高考复习很有参考价值，现照录于后：

曾经有这样一位学生，课外阅读很认真，看过不少书，也注意搜集写作的素材，但每次考试写作都举不出具体的事例来，他自己这样说：“所有的事例在考试时都跑得无影无踪！真是：曾经沧海难为水！”他的问题在于没有真正吃透材料，不知道寻找材料的多元意义。

懂得去挖掘一个材料的多元意义，那么一个材料可以在多个论题中运用，只是运用时各有侧重。例如屈原这一素材，遇上“假如记忆可以移植”，就可以写屈原的记忆，借屈原的记忆来表达对正直、正义的呼唤；遇到“诚信”就可以批判张仪的不诚信；“心灵的选择”可以写屈原临死时择死还是择生的思想斗争；“感情亲疏对事物的认知”可以写楚怀王因自己的亲疏而形成了不正确的认知，最终身死国灭；“一枝一叶一世界”可以聚焦屈原，写从屈原这滴水折射出的世界。这样用材料就可以“以一当十”了。

要挖掘材料的多元意义，一个较为简单的办法就是评点法：让学生在整理材料的时候加上自己的评点。这评点的过程就是深入挖掘材料意义的过程，评点过后，材料的若干个意义就产生了。如果考生拥有几十

个挖掘过多元意义的材料，走入考场将不再是“搜索枯肠一无所获”了！

三、引导学生明确一些写作技巧

（１）审题的技巧

审题要准确 。审题不准确，写出来的文章就文不对题，文不对题是什么？毛主席说等于放屁。那是在毛主席号召“农业学大寨”，的时候，1975年中央在山西省昔阳县召开全国“农业学大寨”会议，江青赶到会场上去大呼大叫“批邓”、“反击右倾翻案风”，毛主席知道后非常生气地说：“文不对题，放屁！”可见，文不对题无异放屁！因此准确审题极为重要。

1、关键是要找准关键词。弄懂话题的真正含义。2002年的高考作文话题《心灵的选择》，离开了关键词“心灵的”，光写“选择”，那就是“走题”，2004年作文的话题“人文素养与发展”是一个关系型的题目，如果只说了“人文素养”而没有说“发展”也是“走题”，相反也一样。此处关键词是“与”；“一枝一叶一世界”也是关系型的题目，虽然关系词没有出现，但仍然是“与”这一类词语。

2、确立审题的新程序。要打破审题的旧顺序。我们一般的审题的顺序是这样的：材料——话题——提示语——要求。而话题作文的审读顺序应该是：话题——材料——提示语——要求。先看话题，后看材料，这是因为：话题作文立意的中心是话题，而同一则材料，可以引出许多不同的话题，比如说一个考生考上了清华大学，大家都很高兴，于是，每个人从自己的角度出发，都觉得这是自己的功劳，从校长的角度，可以引出加强领导的话题；从班主任的角度，可以引出做好思想工作的话题，从课任老师的角度，可以引出抓基础、抓能力的话题，从父母亲的角度，可以引出照顾好生活营养的话题，从同学的角度，可以引出互相帮助，共同提高的话题，??许多考生写出来的作文偏题、离题，原因多出于不懂得一则材料，可以引出许多不同的话题的道理，按照“材料——话题——提示语——要求”的老程序，没有按照“话题——材料——提示语——要求”的新程序所致。

3、读出材料中的隐含信息并作为立意的重要依据。

2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢？尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。要按这个道理立意，就是命题者通过话题材料给予考生的提示。因此，作文的话题虽然只是“诚信”二字，但作文是必须按“诚信不可抛”来写的。那年高考作文中还有少数考生写诚信可抛，究其原因，若非有意唱反调，就是未看出材料中隐含的观点。2005年我省作文的话题是“一枝一叶一世界”，就是说要从一枝一叶这一细微的具体事物中看见整个宏大的世界，其隐含的信息就是“以小见大”。许多考生因为看不到这一隐含信息，往往是下笔千言，离题万里，不是离题也是偏题。还有不少人，不管三七二十一，把自己宿构的文章原封不动地搬上去，文章是很不错，但与话题毫无联系，按照有关规定，这样的作文只能得20以下的分，岂不可怜又可惜？

（２）点题的技巧

审题准了，文章切题了，吸取那篇作文《一个杀人犯妻子的辛酸日记》得18分的教训，所以，关于话题的字眼要时不时的在文章中显山露水，能够篇末点题更好。试想，2004年有一篇18分的作文，如能

写上一句：“因为我人文素养不高，说了那句不该说的话，吃了很多苦，也阻碍了我的自(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)我发展”的结语，给48分难道还会有什么争议吗？在文章中借议论、抒情点题不失为一种好方法。它不仅可以提高文章的品位，而且可以点出文章的题旨。

下面举一个画龙点睛的例子。傻子做诗，傻子做的这首诗可以改写成记叙文。诗是这样写的：“东边一行杨柳树，西边一行杨柳树，南边一行杨柳树，北边一行杨柳树。任你千丝和万缕。怎能系得游人住？”据说，作者是文征明。这首诗，前面四句是记叙，后面两句是含有间接抒情的议论。起到画龙点睛的作用。

附：2004年我省一篇18分高考作文及分析

杀人犯妻子的辛酸日记

某年9月4日 阴

今天，注定是我人生的转折点，早上，我还睡眼惺忪的躺在床上，只听一阵急促地脚步声，接着门铃响起，我极不情愿，我已连着几天没睡觉，现在刚有睡意却??

门开了，是我丈夫回来，他是逃命的。他犯下了4起杀人案，18起强奸案，现在却??

不一会儿，我就听到警车响起，越来越近。我出于本能：“你快逃啊，他们会抓你的！”就因为这句话，我犯下了包庇犯人的罪，被拘留了9个月。

某年2月2日阴

今天，我总算又能见到天日了，我丈夫早在9个月前拘留那天已经枪决。我没有流泪，其实我们早已没有感情，但为什么会说那一句让自己被关9个月的话，我还没弄明白。

某年2月4日

今天儿子哭着回家，头发脸上都弄满泥水，我心疼得抚摸着儿子。“妈妈，为什幺他们都说我是杀人犯的儿子，都向我扔东西，都嘲笑我。妈妈，我再也不回学校了，呜呜??”

某年4月3日小雨

干了一个月之后，老板终于忍不住了，交给我500元，对我说：“对不起??”

没等他说完，我已经转身出去了。我知道他是看在旧交情的份上，才收留我一个月，也实在因为怕麻烦，我不能连累人家。

某年5月4日 雨

现在儿子已被送到国外被人领养，我在一个夜总会工作，还好没人认识我，但我年老色衰。我凭在美容院的几年工作经验，用了很少见的18招，为自己取得一席之地。

某年6月7日 雨

今天，记者的恒心终于得到回报，他们找到了我，硬是要采访。我又差点失去了工作，身份再次暴露。无奈，我只能留下一些文字，我想说，我只想安安静静地度过下半生，请社会成全我，我也不再奢求能被众人接纳，我只希望，给我一条生路好吗？

篇二：2015年全国各地高考作文题汇总

2015年全国各地高考作文题汇总

2015年06月07日2015新课标I卷

适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西

女儿举报老爸 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。

2015新课标II卷

地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南 谁更具风采

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，

体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 2015北京卷

二选一

27、作文(50分)

从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。

①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求：自选一物(植物、动物或器物。梅花除外)，可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

2015天津卷 范儿

阅读下面的文字，按要求作文。

近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”??

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

来源：天津日报

24，阅读下面的文字，根据要求作文

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限

2，不要脱离材料内容及含义的范围

3，不少于800字

4，不得套作，不得抄袭

2015浙江卷

文章和人品

材料如下：古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好＜论诗绝句＞却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。

有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。

父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”

要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题特征鲜明。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了丰富中小学[微博]生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，

过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩....。.

要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外

)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 老实与聪明

一次班会课上，同学们围绕“学会做人，我看老实与聪明”展开讨论。甲：老实就是实诚、忠厚，聪明就是机制、敏锐。

乙：老实和聪明可为一个人兼而有之。

丙：老实是另一种聪明。聪明不一定是真聪明。

自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写

2015福建卷

路

(东快记者周强)从考生处获悉，作文题目以路为话题，根据材料：世上本没有路，走的人多了，也就成了路；有时，走错路也是有意思的。如果没有走错路，就不会发现新的路；世上没有走不通的路，只有不敢走的人。这三句话自选角度写作文。·你对2015年高考福建卷作文题的感觉是：

篇三：高考作文冲刺策略 - 海宁教师博客——为教师的专业成长喝彩

高考作文冲刺策略

人们都说 “写作是语文学习的半壁河山”，高考作文是天下第一大题，６０分，大家都想拿到高分甚至满分，那么在这最后两个月，我们到底应该做些什么呢？

一、 引导学生读一批精品作文

浙江省知名作家薛家柱在2004年9月18日的中学语文报上说：“据我的体会，最好的方法还是多读一些中外优秀作品。正如想当书法家，就得多临摹范本碑帖一样。‘熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟’”。又说“多看、多思、多分析，以优秀作品为范本，这不失为一种写作诀窍”。作为我们高考的应考学生，这个优秀作品，最贴近我们的不是中外名著，而是历年的尤其是近年的高考优秀作文。我省著名特级教师胡勤老师在给我的一本叫《高考作文精品及写作指导》写的《序言》中也指出：“中学生写作受同龄人的作文影响、启发有时远远大于名家大师名著名篇的影响”。

最近到绍兴去参加了一个人教社新教材座谈会，会上顾振彪先生说：写作文“关键是解决构思，拿到一个作文题，怎样选材，怎样组材，怎样在材料中立意等等”。所以我们说引导，就是要号召他们，鼓励他们好好读精品，更重要的是还要对一些好作文进行分析，如：

风起风落间（别出心裁的题目）

晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；蝶翅轻拍花朵，轻舞飞扬，那是新生的涌动；绿叶滴下晨露，折射阳光，那是盛夏的生机。（排比句开了一个好头） 天上漫卷的白云，堤上婆娑的新柳，山间欢唱的小溪，田间清亮的蛙鸣……（精彩的世界）

风起风落间都阐释着世界的精彩与生活的奇妙。它们是渺小的一点珠砂，但却折射了整个大自然的完美与感动。（进入主题）

孔子登泰山而小天下，泰山的日出让一代圣人为之叹服，仅是那一抹红色的悸动，仅是那一山绿色的清风，一个流芳百世的“儒”字便刻在了所有炎黄子孙的心里，难以磨灭。

苏轼看见了赤壁，驾一叶扁舟，饮一壶美酒，抒一腔愁绪，悟一生真谛，只是山间清风，江上明月，东坡却从中参悟了“一蓑烟雨任凭生”的豁达与豪气。

李白看见了长江，于是便把多半条的银河引入了人间，灌溉了几世几代人的浪漫情怀。仅那一瓢长江之水，便让这“谪仙人”的酒杯里长存一轮皓月。他从中品出了大千世界的辛酸苦辣。

贝多芬看见了月光，温柔地铺满盲女充满期待的脸。他的心在颤动，他的手在飞舞，他的灵魂在如纱的月光中格外闪耀。仅是那瞬间的触动，他看见了人间的真爱，一首如月光般的曲子便从此流泻在世间每一个角落。

凡·高看见了那一片夏日的向日葵，氤氲着生命的气息，一种躁动，一种晃若隔世的力量在他体内跳跃。从那明丽的花瓣里，他看到了超越时空的精神世界。于是挥动画笔，用色彩记录这一感悟，用感悟陶醉了几世几代的后人。（以上五段为生动而典型、翔实而丰富的论据材料）

诗人在山川虫鱼寻求旷达的灵性，画匠从日出日落间品读色彩的真谛；哲人在历史画卷中参悟不变的

真理；政客从古书古语中总结历史的遗训。（论据材料的概括）

风起风落间，你可曾感受到自然的轻松与愉悦？

风起风落间，你可曾闻到花香的纯朴与清新？

风起风落间，你可曾领悟到时空的变幻与神秘？

风起风落间，寻得一枝，剪得一叶，去欣赏，去体味这个世界！（诗一般的美妙结尾并点题）

【点睛简评】这是一篇当之无愧的满分作文：首先标题很好。“风起风落间”，题目很有文学味，其字面的意思是短暂的一瞬间，但话没有说完，其潜在的意思是“阐释着世界的精彩与生活的奇妙”。其次，语言很有文采，从头到尾，不仅运用了排比、比喻、引用等多种修辞，使语言清新靓丽，而且不少语言都包含着深刻的思想，如“诗人在山川虫鱼寻求旷达的灵性……”等。再次，内容非常充实，从孔子到凡·高，列举了中外五个人物，始终围绕“小中见大”这一文章之“神”而展开，加上作者叙述时高屋建瓴，要言不繁，使内容显得丰富而又简洁。整篇文章浑然一体，开头美结尾也美，读来甚是有味。（邵作彦）

浙江省2005年高中证书会考语文卷作文（40分）的作文题是这样的：

有位老先生，拿了一幅祖传古画要求专家作鉴定。据他父亲生前说，这幅画是名家所作，价值百万。专家鉴定后认为此画是赝品，不值钱。

有人问老先生：“你一定很难过吧？”老先生微笑着说：“这样也好，我可以安心地把它挂在客厅里了。 老先生以一种平和的态度接受了这样的事实。”

生活中，不同的态度往往会带来不同的结果。请你以“态度”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。

例文

雪

每年冬天，最盼的便是下雪。有时伏案室内，久了，就会抬起头望向窗外，或许外面会有一份惊喜。 雪来的时候，分外高兴。望着无际的苍穹中纷纷扬扬地落下，一片片鹅绒般的洁白。落在地上，尚未来得及微笑，便已经融化了。然而，她不怨什么，不会像雨水那样发起脾气，溅起点点污泥。雪在水的家族中，总是那么心平气和，。化了，便等待阳光将她们托起，然后又开始孕育新的一片洁白。

面对纷扬的雪，我自然喜出望外，在室内，我看着一群孩子在雪地里追逐，打雪仗，笑声朗朗。而那落于枝头的白雪，则是欣慰地看着孩童的无忌，为自己给他们带来的礼物而欣慰的微笑。像是一位母亲，奉献着。即便孩子把那树上的雪打落，她也没有怨气，依旧在地上踮起脚尖，微笑着望着他们。她宽容而又慈爱。

雪落了，落了一回，又落，而又再落，把大地都覆盖得严严实实，而且又毫不吝啬地融化自己，滋润地上的一草一木。然后，又耐心地落，毫不吝啬地融，直到一地的郁郁葱葱。

常常站在雪中，走在装饰着洁白的青松下，轻轻踏步，听着雪儿丝丝的响声，仿佛是和你窃窃私语。在雪松下凝立，望着漫山遍野的银白，我会轻轻地捧起一把雪，然后一页两页地读，直到完全融去。雪的

洁白，是清心，是寡欲；雪的柔软，是温柔，是平和；雪融后化作潺潺流水，渗入泥土，是奉献。雪的蕴藉是怎么也读不尽的。

捧起雪，轻松的覆在脸上，猛然间悟到：我们不也应该像雪一样的态度去对待生活吗？

读雪无尽。（得分：满分）

【点睛简评】这是一篇托物言志的优美散文。前些天刚刚下了几场大雪，作者就近取材，把自己对人生的态度，通过雪的描写，巧妙的寄寓在雪中。

借助“最盼”、“惊喜”、“分外高兴”、“喜出望外”等词语，点出了作者对雪的深沉的爱，然后，挥动大笔，非常细腻地写出了雪的各个特点，如：“落在地上，尚未来得及微笑，便已经融化了”，但“心平气和”；“欣慰地看着孩童”“像是一位母亲，奉献着”；“毫不吝啬地融化自己，滋润地上的一草一木”等等。作者对雪的这些优点情有独钟，而不去写雪的“冷”等缺点，正是为了后面的“读雪（雪可读，很有创意！）。”在读雪中，作者读出了“雪的洁白，是清心，是寡欲；雪的柔软，是温柔，是平和；雪融后化作潺潺流水，渗入泥土，是奉献。”此时，作者所赞美的对人生的态度已呼之欲出。也就在此时，水到渠成，“猛然间悟到：我们不也应该像雪一样的态度去对待生活吗？”到此时，我们明白了，这哪里是写雪，分明是要告诉人们应该有一种什么样的生活态度嘛！篇末点明主题，又紧扣话题，实在精彩至极！

整篇文章构思巧妙、自然，以拟人化的手法写雪，有些句子写得很传神，如“她也没有怨气，依旧在地上踮起脚尖，微笑着望着他们”， 有些句子又写得言约而意丰，如“又耐心地落，毫不吝啬地融，直到一地的郁郁葱葱”，仅“郁郁葱葱”四字就给我们展示了一个美丽的春天！再如“读雪无尽”也是四字，却令人回味无穷！（邵作彦）

二、 引导学生积累使用典型材料

首先是积累一些写作材料。此外还要会使用。

在2005年省语文论文评选时，发现有一位老师（评论文时隐去作者姓名）的论文中写着这么一段话，对高考复习很有参考价值，现照录于后：

曾经有这样一位学生，课外阅读很认真，看过不少书，也注意搜集写作的素材，但每次考试写作都举不出具体的事例来，他自己这样说：“所有的事例在考试时都跑得无影无踪！真是：曾经沧海难为水！”他的问题在于没有真正吃透材料，不知道寻找材料的多元意义。

懂得去挖掘一个材料的多元意义，那么一个材料可以在多个论题中运用，只是运用时各有侧重。例如屈原这一素材，遇上“假如记忆可以移植”，就可以写屈原的记忆，借屈原的记忆来表达对正直、正义的呼唤；遇到“诚信”就可以批判张仪的不诚信；“心灵的选择”可以写屈原临死时择死还是择生的思想斗争；“感情亲疏对事物的认知”可以写楚怀王因自己的亲疏而形成了不正确的认知，最终身死国灭；“一枝一叶一世界”可以聚焦屈原，写从屈原这滴水折射出的世界。这样用材料就可以“以一当十”了。

要挖掘材料的多元意义，一个较为简单的办法就是评点法：让学生在整理材料的时候加上自己的评点。这评点的过程就是深入挖掘材料意义的过程，评点过后，材料的若干个意义就产生了。如果考生拥有几十

个挖掘过多元意义的材料，走入考场将不再是“搜索枯肠一无所获”了！

三、引导学生明确一些写作技巧

（１）审题的技巧

审题要准确 。审题不准确，写出来的文章就文不对题，文不对题是什么？毛主席说等于放屁。那是在毛主席号召“农业学大寨”，的时候，1975年中央在山西省昔阳县召开全国“农业学大寨”会议，江青赶到会场上去大呼大叫“批邓”、“反击右倾翻案风”，毛主席知道后非常生气地说：“文不对题，放屁！”可见，文不对题无异放屁！因此准确审题极为重要。

1、关键是要找准关键词。弄懂话题的真正含义。2002年的高考作文话题《心灵的选择》，离开了关键词“心灵的”，光写“选择”，那就是“走题”，2004年作文的话题“人文素养与发展”是一个关系型的题目，如果只说了“人文素养”而没有说“发展”也是“走题”，相反也一样。此处关键词是“与”；“一枝一叶一世界”也是关系型的题目，虽然关系词没有出现，但仍然是“与”这一类词语。

2、确立审题的新程序。要打破审题的旧顺序。我们一般的审题的顺序是这样的：材料——话题——提示语——要求。而话题作文的审读顺序应该是：话题——材料——提示语——要求。先看话题，后看材料，这是因为：话题作文立意的中心是话题，而同一则材料，可以引出许多不同的话题，比如说一个考生考上了清华大学，大家都很高兴，于是，每个人从自己的角度出发，都觉得这是自己的功劳，从校长的角度，可以引出加强领导的话题；从班主任的角度，可以引出做好思想工作的话题，从课任老师的角度，可以引出抓基础、抓能力的话题，从父母亲的角度，可以引出照顾好生活营养的话题，从同学的角度，可以引出互相帮助，共同提高的话题，……许多考生写出来的作文偏题、离题，原因多出于不懂得一则材料，可以引出许多不同的话题的道理，按照“材料——话题——提示语——要求”的老程序，没有按照“话题——材料——提示语——要求”的新程序所致。

3、读出材料中的隐含信息并作为立意的重要依据。

2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢？尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。要按这个道理立意，就是命题者通过话题材料给予考生的提示。因此，作文的话题虽然只是“诚信”二字，但作文是必须按“诚信不可抛”来写的。那年高考作文中还有少数考生写诚信可抛，究其原因，若非有意唱反调，就是未看出材料中隐含的观点。2005年我省作文的话题是“一枝一叶一世界”，就是说要从一枝一叶这一细微的具体事物中看见整个宏大的世界，其隐含的信息就是“以小见大”。许多考生因为看不到这一隐含信息，往往是下笔千言，离题万里，不是离题也是偏题。还有不少人，不管三七二十一，把自己宿构的文章原封不动地搬上去，文章是很不错，但与话题毫无联系，按照有关规定，这样的作文只能得20以下的分，岂不可怜又可惜？

（２）点题的技巧

审题准了，文章切题了，吸取那篇作文《一个杀人犯妻子的辛酸日记》得18分的教训，所以，关于话题的字眼要时不时的在文章中显山露水，能够篇末点题更好。试想，2004年有一篇18分的作文，如能

写上一句：“因为我人文素养不高，说了那句不该说的话，吃了很多苦，也阻碍了我的自我发展”的结语，给48分难道还会有什么争议吗？在文章中借议论、抒情点题不失为一种好方法。它不仅可以提高文章的品位，而且可以点出文章的题旨。

下面举一个画龙点睛的例子。傻子做诗，傻子做的这首诗可以改写成记叙文。诗是这样写的：“东边一行杨柳树，西边一行杨柳树，南边一行杨柳树，北边一行杨柳树。任你千丝和万缕。怎能系得游人住？”据说，作者是文征明。这首诗，前面四句是记叙，后面两句是含有间接抒情的议论。起到画龙点睛的作用。

附：2004年我省一篇18分高考作文及分析

杀人犯妻子的辛酸日记

某年9月4日 阴

今天，注定是我人生的转折点，早上，我还睡眼惺忪的躺在床上，只听一阵急促地脚步声，接着门铃响起，我极不情愿，我已连着几天没睡觉，现在刚有睡意却……

门开了，是我丈夫回来，他是逃命的。他犯下了4起杀人案，18起强奸案，现在却……

不一会儿，我就听到警车响起，越来越近。我出于本能：“你快逃啊，他们会抓你的！”就因为这句话，我犯下了包庇犯人的罪，被拘留了9个月。

某年2月2日阴

今天，我总算又能见到天日了，我丈夫早在9个月前拘留那天已经枪决。我没有流泪，其实我们早已没有感情，但为什么会说那一句让自己被关9个月的话，我还没弄明白。

某年2月4日

今天儿子哭着回家，头发脸上都弄满泥水，我心疼得抚摸着儿子。“妈妈，为什幺他们都说我是杀人犯的儿子，都向我扔东西，都嘲笑我。妈妈，我再也不回学校了，呜呜……”

某年4月3日小雨

干了一个月之后，老板终于忍不住了，交给我500元，对我说：“对不起……”

没等他说完，我已经转身出去了。我知道他是看在旧交情的份上，才收留我一个月，也实在因为怕麻烦，我不能连累人家。

某年5月4日 雨

现在儿子已被送到国外被人领养，我在一个夜总会工作，还好没人认识我，但我年老色衰。我凭在美容院的几年工作经验，用了很少见的18招，为自己取得一席之地。

某年6月7日 雨

今天，记者的恒心终于得到回报，他们找到了我，硬是要采访。我又差点失去了工作，身份再次暴露。无奈，我只能留下一些文字，我想说，我只想安安静静地度过下半生，请社会成全我，我也不再奢求能被众人接纳，我只希望，给我一条生路好吗？