续写心声结局

篇一：Eveline 结局续写

Eveline (continue)

She rushed out of the station and kept running until she exerted all her strength. Covering a long distance, she stopped and sat down in an old tree. Tears shedded down her face where was flushed after dash. A while later, she calmed down. Oddly, she felt much relieved now. Recalling what she had done just now, whether it was right or not, she didn't suffer. Though she lost her love, her happiness, she kept the promise to her mother---to keep the home

together. In fact, she was not sure whether she could achieve it; but she didn't abandon her family at least. As for Frank, she owed him and felt much sorry. Meanwhile she believed her family was well worth of her deed.

Darkness swallowed the city, the cold wind flew her hair, and she could hear the sound of the leaves being blown. Eveline stood up and walked home, relaxed and peaceful. On her entering the door, her father who was watching TV in the sofa, shouted at her "where the hell are you going? You are always empty upstairs. Prepare the dinner quickly!" Harry wasn't at home as usual. All was just as she thought. The air was familiar,but not weary.

Eveline stepped into the kitchen, with a kind smile. She said to her father, or to herself " I won't meet Frank any more. Let's keep the home together, together."

篇二：人教版九年级下册二单元作文：心声(续写)

人教版九年级下册二单元作文：心声（续写）

夜幕来临，凉风习习。京京的爸爸妈妈因为吵架，两人都不愿在家里住，只有京京一个人在家。内心的愁苦与孤独，使他想起了乡下的爷爷，他急忙拿来纸和笔，写起信来。

亲爱的爷爷，你还好吧！我想你了。最近爸爸妈妈不知道为什么总是吵架，一生气，他们都不回家了。没有人为我做饭了，也没有人关心我的冷暖写到这里，京京的嘴角撇了一下，拿脏手揉了揉眼睛。想到以前住在爷爷家时，虽然日子过得艰苦一点，可他却过得很快乐。爷爷很宠他，什么活都不让他干。每当晚上睡不着觉的时候，爷爷总是给京京讲故事，他最喜欢爷爷讲的故事了。他每天可以和小伙伴们快乐地玩耍，京京还记得他在乡下认识的一个小女孩，名叫妮妮，她是那么的可爱，京京可喜欢她了。

爷爷，请接我回去吧！我可以帮你洗衣服、做饭，我会听你的话的。要不你到我这儿来住吧，爸爸、妈妈都走了，我一个人很害怕，有时夜里我连上卫生间都不敢写到这里，京京感到肚子咕咕直响，这才想起他还没吃饭呢。京京望了望表，已经晚上九点半了。爷爷，你一定要来接我啊，爸爸妈妈都不要我了。我现在还没吃饭呢，我从楼下张奶奶那里买了一袋方便面，只能靠它充饥了。爷爷，我要吃饭了，就写到这里吧，你一定要来接我啊！

京京拿出碗筷，准备吃已不知吃了多少回的泡面。他还不知道，在遥远的乡下，爷爷正躺在床上，急促的喘息着，因为患了感冒，他已经病了好几天了。

篇三：第十讲 如何写好作文结尾

第十讲 如何写好作文结尾

蛇、蚂蚁、蜘蛛、蜈蚣几个人在家里搓麻将。8圈之后，烟抽完了。大家商量让谁去买烟。蛇说：我没脚，我不去，让蚂蚁去。蚂蚁说：蜘蛛八只脚，比我的多，让蜘蛛去。蜘蛛说：我的脚再多也比不过蜈蚣大哥呀，让蜈蚣去吧。蜈蚣无奈，心想：没办法，谁让我脚多呢？于是蜈蚣出门去买烟??一个多钟头了，不见蜈蚣回来，两个钟头后，还不见蜈蚣买烟回来。于是大家让蜘蛛出去看看，蜘蛛一出门就看见蜈蚣在门口坐着，蜘蛛很生气，问：你怎么还不去呀？大家等着呢。蜈蚣也急了，说道：废话！你们总得等我穿好鞋吧！！

课前回顾

作文过度的方法

1、叙述过渡 2、设问过渡 3、排比过渡

4、标题过渡 5、转换话题过渡 6、关联词语过渡

7、承上启下过渡

重、难点知识讲解

一、从阅卷老师的角度看结尾

有经验的阅卷老师常常先细读文章的开头与结尾，然后再浏览正文。他需要根据文章首尾确定你行文是否切合题意（偏题与否）、主旨质量高下（正确、集中、新颖、深刻与否）、语言基本功如何（准确、简明、优美与否）。

二、作文结尾常见的毛病

1．草率收尾，缺失文采，苍白无力

例“狼牙山五壮士的这种舍已为人的精神，真值得我们学习啊！”《〈狼牙山

五壮士〉读后感》

【修改】“五壮士像五朵怒放的菊花，那么美丽；那么顽强；那么不屈不挠，

每年都挺立在狼牙山顶。

2．画蛇添足，哕嗦重复

例．同学们，相信微笑，相信明天。相信自己，那么你的未来将来是一片辉煌．将会永远充满阳光。

最后送给生活中正在为自己的理想，为自己的未来而做着不懈努力的人们一句话：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”(《微笑着面对生活》)

◆阅卷人语：结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好。“最后”后面的话多此一举。全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哕嗦几句，把本可悟出的含义一语捅破。公式化结尾，离题太远，不为中心服务。

3．自说自话，留有漏洞

例．今后的路还长，今后的路怎样走。这要靠自己，但是有一点我要告诉大家，今后遇到什么事，我们都不要说放弃，放弃不是最好的办法。(《千万别说放弃》节选)

◆阅卷人语：“我要告诉大家”居高临下。自说白话；“放弃不是最好的办法”观点错误。在结尾处为表明自己的立场、态度，好像对全世界的人发口号，或者大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。

4．游离话题，拖泥带水

例．“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活”。这句话是不错的，一个人一定要有一个坚定的理想，只有有了一个坚

定的理想．才会让你判断出自己所走的人生道路是否正确，而有一个正确的人生道路的方向，才会有一个全新的生活．让我们走上正确的人生道路。(《我心中的那一盏明灯》节选)

◆阅卷人语：不知不觉地由“理想”这一话题游离到“如何走好人生路”了。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲淡了文章的主题。

5．有头无尾。虎头蛇尾

例4．看来，莲的魅力还真大啊!莲的魅力还不止这些呢，那就让我们去观赏莲，了解莲吧!

◆阅卷人语：“莲的魅力还真大”与“莲的魅力还不止这些呢”空洞，虎头蛇尾。结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。

6．追求新式，画虎类犬

例．其实，生活中处处都有爱。只是我们不善于发现爱而已，我们都为各自的事业或学业而来回奔波。对于生活中的爱。我们都漠然处之。现在，我真正明白了爱，花的花朵已悄悄在心底绽放，芳香四溢。

生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

——后记

◆阅卷人语：作者为了追求新颖的形式加了一个“后记”，却不知“后记”

内容转移话题，冲淡了主题。写好写事文章的结尾，能为读者对文章留下一个完整鲜明的印象，给读者以文章首尾圆合，结构严谨的感觉

三、作文结尾的要求

一是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。

二是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。

1、照应开头，并点题深化中心。 2、令人回味，言尽而意未尽；

3、适当的抒情和议论； 4、自然收束。

四、作文结尾的技巧

技巧一：首尾呼应，凸显主旨

这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章。首尾呼应是考场作文中

最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

如（首）“都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想

的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)想的花季。”（尾）“花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。“（《把梦想带给花季》）

运用此技巧，给下列作文写一个精彩的结尾：

《送人一朵花》开头:无色缤纷，娇艳欲滴，是花的形象，而“零落成泥碾作尘，唯有香如故”才是花的精神。 结尾 技巧二：言为心声，呼唤号召

作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。

如“让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人??带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”（把爱心带给他人》）

“二十一世纪，我们是祖国的春天，热情奔放是我们的性格，我们不需要守

那些规矩，要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：‘我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。’”（《给一点阳光就这么灿烂》）

运用此技巧，给下列作文写一个精彩的结尾。题目：《偶尔停一下，真好》 技巧三：巧妙发问，引人深思

一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优

美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出思考的深刻性与独特性。

“不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同

的成像，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？”（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）

运用此技巧，给下列作文写一个精彩的结尾。题目：《我作主》