阅读答案,爸爸教我写作文

篇一：我的爸爸阅读答案

我的爸爸是个普普通通的工人，也是一个热爱学习，爱搞技术革新的好工人。

爸爸平时最大的爱好是观看足球比赛，然而为设计一张图纸，他竟放弃了一场由

意大利和巴西队决冠亚军的精彩球赛。只见他在台灯下专心致志地写着、画着，

不时地翻阅着厚厚的《机械手册》，有时甚至拿妹妹的积木搭模型。就这样连开

了几天的“夜车”，他的设计图得到了上级技术部门的嘉奖。

记得有一次，将近一个星期还不见爸爸回家，害得妈妈下了班还得帮爸爸送这送

那。（

）原来为使厂里的印花机提高生产效率、提高生产质量。爸爸干脆

把被子也搬到厂部宿舍，这样就能时刻注意机器的性能，熟悉机器的工作原理，

仔细琢磨每一个零件的作用。功夫不(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)负有心人。爸爸的心血没有白费，印花机器

改装的任务终于完成了。看着爸爸熬红的眼睛，略微显得憔悴的脸庞，我真想叫

一声：我的好爸爸。

我的爸爸年年被评为“厂先进工作者”和“革新标兵”，家里的奖状挂满了墙壁。凝

视着这一张张浸透了爸爸心血的大红闪亮的奖状，我仿佛看见爸爸正在运转的机

器旁认真地工作，爸爸呀爸爸，你真是我值得骄傲的爸爸。

1、写出下列词语的近义词：

专心致志——（ ） 琢磨——（ ） 干脆——（ ）骄傲——

（ ）

2、在文中的括号内插入一句设问句。

3、理解句子：

“功夫不负有心人。”

“负”在字典中的解释有：①享有 ②担负 ③背弃，违背 ④依仗，依靠。在这句

话中“负”的意思应该选 。“有心人”在文中指的

是 ，联系上下文，这句话的意思是

4、短文用了哪些事例写了爸爸是一个热爱学习，爱搞技术革新的好工人？请你

用简洁的语言将这些事例连起来写一写。

1 全神贯注2斟酌

3索性 4自大

设问句：爸爸怎么还没回来呢？

选3爸爸这个有心人 爸爸为了使厂里的印花机提高生产效率，不怕辛苦，最后取得了成功。

爸爸为了设计一张图纸，而放弃了自己的爱好；厂里的印花机提高生产效率

，爸爸就仔细琢磨每一个零件，为了自己的工作，却把自己的身体搞垮了。这是正确答案

篇二：排版阅读理解——短文练习

爸爸教我写作文

我12岁那一年，在我父亲开办的私塾里读古文。父亲每星期让我做一篇作文。一天，大

雪初霁，父亲给我们出个题目就叫《雪霁》，让我们写一篇记叙文。

我以往写记叙文一开头总是这么一句话：“蔚蓝色的天空，漂浮着几朵淡淡的白云。”父

亲常常对我说：“这叫套话，毫无意义，写记叙文要写你自己切身的感受。”

这一天，我倒是的确有点切身感受的。于是，我就从当天早晨感受的一些大雪初霁的景

象中取材，写了这篇作文的开头。大意说，我早晨起来，意外的发现窗缝外光线特别明亮，不知道是怎么回事，打开窗子一看，才知道外面已经成了一个银白的世界。曙光也显得分外的耀眼，每天看惯了的景物，全部变了样：屋外通往后山的小路不见了，幸而那上面已经印上了一串深深的脚印，这才让我记起那儿是路。平日从来都望不见的后山的山峰，第一次巍然出现在窗前——原来窗前的丛林都被厚厚的积雪压弯了腰，眼前的天地顿然变得开阔了??

我父亲历来不满意我的作文，说我最大的毛病是陈词滥调，空洞无物。但这次，他却例

外的赞扬了我，说我在这篇《雪霁》里写的，有点儿自己的东西了——

我至今还记得这件事。

1. 联系上下文解释词语。

（1） 大雪初霁：__________________________________________________

（2） 陈词滥调：__________________________________________________

2. 写出下列词语的近义词。

切身（ ） 顿然（ ）

3. 文中第三节的“这”指的是：_________________

4. 父亲为什么历来不满意我的作文？这次为什么赞扬我？

____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5. 这篇文章告诉我们要写好记叙文必须。

“我”的感受是通过_______________________获得的。

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

她决定给儿子钉一下。∥

儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而

骄傲（）——她就是作家的母亲!

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿

子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在

明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇

指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。

再试??

可线仍未穿进针眼里。∥

（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉

得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。）

儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居

了。

妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑靥如花。用心为儿子

钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥

儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她

为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥

1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作 （ ），你把母爱比作（ ）。

2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。

3、文中破折号的作用：

文中省略号省略的内容是：________________________。

4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？

____________________________________________________________。

5、说说"母亲美丽的梦"是什么？

_________________________________________________________。

6、短文是按（ ）的顺序写的。

7、短文已用"‖"分成了四段，请归纳第三段段意。(2分)

________________________________________________________。

小学语文阅读题精选 ——《巡道工的故事》

暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流??

从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。

“呜??”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道

旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事??

有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，

车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车

头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路

线，就会造成严重的后果??

“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，

他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地

远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际??

⒈ 从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么 。

⒉ 在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？

⒊ 写出这篇短文中各段的小标题：

①② ③

4 、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？

5 体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。（2分）

小学语文阅读题精选 ——《钱被刮跑以后》

1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。

这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？

没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。

人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微

是26老人的”“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。

我沉重的心情一下子变得轻松了。

⒈给下列加点的字选择正确的读音。

趔趄（li? lia）散落 (sǎn sàn) 微颤 (chàn zhàn)

⒉给文中没有标点的地方加上标点。

⒊联系上下文，解释下列词语。

⑴突如其来：

⑵喜出望外：

⑶不约而同：

⑷自言自语： ⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号？

⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？⒍文章是按 顺序写的。 给前四个自然段各加一个小标题。

①②③ ④

⒎读了这篇短文后，你受到了什么启示？

小学语文阅读题精选

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

⒈ 在括号里填上恰当的修饰词语。

（）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的交响曲 （）的山野 （ ）的柿子 （ ）的水墨画 ⒉ 根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

⑴ 不愿意显得比别人差。（ ）

⑵ 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（ ）

⑶ 指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（）

⑷ 一眼望不到边。形容十分辽阔。（ ）

⒊ 按要求从文中摘抄句子。（各一句）

篇三：爸爸教我写字

爸爸教我写字

作者：陈娟

来源：《速读·下旬》2014年第02期

或许是我太愚笨，或许是我太懒惰，我的学习成绩一直都不很好，更可笑的是，就连不用动脑筋的是事——写字都是一塌糊涂。为此，我常常感到愧疚，爸爸教我写字的那一幕又浮现在脑海：

记得那是上小学时，一个星期天的晚上，爸爸在家里检查我的家庭作业。我把好不容易才写好的作业本交给他检查，他看后，皱了皱眉头，二话没说，唰唰两下，就撕毁了我的作业本，说：“你看你做的作业，不把字写好，以后一定会吃大亏的。”还规定我每天写一篇字给他检查。

我哭着对他说：“你赔我的作业本，老师明天要检查的，明天我一定会挨骂的。”说着哭成了个泪人儿。爸爸安慰了我一会，就上街，说是去买本子来赔我。我想，他一定是在骗我，从我们家到街上有二三里山路，黑灯瞎火的他怎么上街呢？这样想着，哭得更伤心了。

“凤莉，来把作业本拿去做。”大半个小时后，爸爸奇迹般地从怀里掏出一本新作业本递给我说，“你今天必须把作业做完，才能去睡觉。”

说完，爸爸就指导我怎样写字。他从厨房里拿出一根筷子，要我坐端正，否则哪儿弯就打哪儿。写着写着，我的头就往下沉，爸爸打了无数次也不起作用，于是，他就用一根筷子撑起我的下巴，我感到一阵阵地疼痛。我哭了，我真怀疑他不是我的爸爸。可他还是不改怒色，照常要我保持姿势做作业，我的字写得很慢，也很糟。他就握着我的手，一笔一画地教，并指导我要一横一竖写清楚。后来，爸爸帮我在每一排排个字头，叫我模仿着写。我试着一个字一个字认真地写，不知不觉时间过了11点，我把做完的作业给他检查，他鼓励了我，还给我煮了夜宵。我吃完夜宵就上床睡觉。一觉醒来，我听见爸爸的呻吟声，看见电灯也亮着，我走过去，看到妈妈正在给爸爸手臂上的伤口上药。

“爸爸怎么了？”我焦急地问。

“还不是给你买本子时摔的，”妈妈责备着说。

“那怎么先没发现？”我说。

“没发现，你爸爸不想让你知道，怕影响你的注意力。”妈妈说。

……

泪水涌出来，我哭着跑到爸爸面前说：“爸爸，我一定要把字写好。”

这件事过去了多年，可是每当我看见自己那不太工整的字迹，我就回想起爸爸教我写字的那一幕来，无限的愧疚之情涌上心头。

【创新指津】文章通过爸爸夜晚到街上为我买本子受伤，并带伤坚持辅导我写字一事的叙述，歌颂了爸爸的无私和伟大，同时也反映了乡民朴实的教育子女的民风。文章紧扣“难忘”记事，主题鲜明、中心明确。

（指导教师： 田仲蓉）