节奏改写

篇一：朗读的节奏划分(改后)

文言语句的朗读停顿划分 朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考察的是语句节奏的划分。文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。

总起来说，应把握“两个原则”，遵循“八个规律”。

一、两个原则

1． 结构原则：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。

如：① “今/天下三分” （《出师表》）

“今”是一个词，“天下”又是一个词，不能把“天下”断开，“今”和“天”不能连读。

②中/间力拉崩倒之声（《口技》） “中间”是两个词。“中”是其中，“间”是夹杂，两个词不能连读。 ③可/以一战(《曹刿论战》)

“可以”为古今异义词，是“可以凭借”之意，中间应稍作停顿。

2． 意义原则：即根据语意停顿，把一句话分成几个意群,不要改变原句的意思。

如：① “刻/唐贤今人诗赋/于其上” （《岳阳楼记》）

这句话的意思是：把唐贤今人的诗赋刻在它的上面。“唐贤今人诗赋”是个短语，不能断开。否则就改变了句子的原意。

②余闻之也/久。（《伤仲永》） 这句话的意思是：我听说这件事很久了。“也”表提顿，按意义应归于前。

二、八个规律

1.主谓之间要停顿。(注：主语是单音节人称代词此处停顿可忽略不计) 如：①醉翁之意/不在酒 ②城/非不高也 ③当立者/乃公子扶苏 ④食马者/不知其能千里而食也 ⑤一鼓/作气,再/而衰,三/而竭 ⑥邻人京城氏之孀妻/有遗男 ⑦其一/犬坐于前

2 .动宾（动补）之间要停顿。 如：①必有/得天时者矣 ② 三顾臣/于草庐之中 ③又患/无硕师名人与游

④居/庙堂之高 ⑤尝求/古仁人之心 ⑥受任/于败军之际

3.发语词和句首关联词、语气词之后要停顿。

如：①盖/大苏泛赤壁云 ② 然则/北通巫峡③夫/环而攻之而不胜 ④以是/人多以书假余 ⑤若夫/日出而林霏开 ⑥故/君子有不战

4．语句倒装处（特指状语后置）要停顿。

如：①苟全性命/于乱世，不求闻达/于诸侯 ②刻唐贤今人诗赋/于其上③躬耕/于南阳 ④ 告之/于帝

5.承前指示代词之后要停顿。

如：①是/进亦忧，退亦忧 ②是/知也 ③是/地利不如人和也 ④此/诚危急存亡之秋也

篇二：节奏大师改歌曲

关于节奏大师的歌曲，可以来点创新。 首先用电脑连接手机或平板电脑。安卓用户找到RM/res/song 文件夹，里面包含所有歌曲。以贝多芬病毒为例。它的文件名是beiduofenbingdu.打开它，如果你玩过你会发现里面有beiduofenbingdu.mp3以及图片。

如果你想改变音乐，你可以打开其他歌曲的文件夹，如鼠鼠生风对应shushushengfeng。要是你玩过，你喜欢的歌。 打开后也会发现这首歌的MP3。如shushushengfeng.mp3。把这个文件复制到贝多芬病毒的文件夹里，把原先的MP3删掉。把复制的MP3文件名改成beiduobingdu.mp3。保存后，重启节奏大师，这样你就可以玩着贝多芬病毒的音符，听着鼠鼠生风了。

篇三：古诗改写

泊船瓜洲

黑夜笼罩着大地，长江水静静地流淌着，波浪轻轻地拍打着岸边的岩石。诗人王安石乘坐的小船停靠在瓜洲的岸边，随着起伏的波浪有节奏地摇曳着。

王安石静静地倚着船舷，用手捋着胡须，眯着眼睛眺望着江对岸的京口，心里默默地沉思着：我已年过半百、对政治早已心恢意懒，且经历了两次因推行新法而被罢相的坎坷，此次再次被起用为相，自己面对的不知是祸还是福。想到这些他不禁深深地叹了口气。

天灰蒙蒙的，王安石迷惘地望着远处连绵起伏的群山在黑夜里只能看到远山模糊的影子。他不禁想道：钟山脚下的家乡离我是这么近，只是隔着那一线的长江水和几重起伏的群山，而我却……

忽然，一阵微风拂来，王安石从沉思中清醒过来，感受到了春天温暖的气息。他仿佛来到了充满绿色的江南大地

地游来游去，河岸边的柳树吐出了嫩芽，千万条柳枝在微风中摇曳，小鸟在柳条中穿行，还不时传来“叽叽喳喳”的鸣叫声。满山的花草经过春雨的滋润变得更加的精神。山野中小孩在兴高采烈地嬉戏、玩耍，好一幅和谐的江南山村春景图……他完全被这美好的回忆陶醉了。

一轮金黄的圆月升起来了，皎洁的月光洒在江面上，整个江面变得波光粼粼一般了，王安石抬起头望着天空中金黄的圆月，情不自禁地感叹道：“明月啊!你什么时候才能照着我回到我日思夜想的家乡?

秋 思

秋天来了，枯黄的树叶被顽皮的风孩子当成足球踢来踢去，我独自一人走在街道上，遇见了提着行李的一家人，妈妈对孩子说：“孩子，中秋节快到了，我们要回家乡去和爷爷奶奶外公外婆一起吃月饼，看月亮，好不好？”“好！”孩子欢呼起来。

听到她们的话，让客居洛阳城的我不禁想起了我的爸爸妈妈，想要写一封信给在家乡的亲人：大家都好吗？有没有想我啊？天气怎么样？我可想你们了！天越来越冷了，要多加些衣裳......

我要说的话实在太多了，竟不知从哪里落笔，写了一会儿，我终于把信写好了。 可是，我还是担心，因为时间不够而没有写好这封信，没有把自己的全部意思表达出来。当捎信人套好马准备出发时，我大声喊道：“等一等，等一等，让我在看看有没有落了什么！”于是，我又拆开了已封好的信封，从头到尾看了一遍又一遍，才把它封好，交到捎信人的手里，并嘱咐他一定要交到家乡亲人的手里。望着捎信人的背影，我久久不肯离去，直到看不见捎信人的背影。