六色花

篇一：六色花

大自然中几乎每一种花都会随着岁月的流逝渐渐的枯萎。但是有一朵六色花却永远不会凋谢，但它的确是一朵富有生命的花。

这朵富有生命而又不会凋谢的六色花就是我和我最亲爱的朋友。

两年的初中生活结束了，我们即将迈进初三的门槛，面临中考的考验。时间一天天的接近，我们却丝毫没有畏惧，因为我们相信集体的力量是强大的。

面临着中考的第一个考验便是体育考。每天放学我们都一起走上那鲜红的跑道，我们说过这一关我们一定要过。我们六个人当中翠的体育成绩是最差的。我们每天每个人轮流的陪着她练习跑步，告诉他一些正确的方法。同时，我们其他人也在各自练习自己的短处，我们互相纠正对方的错误。即使每天很晚才回家，即使每天脚都是痛的，即使每天都是满头大汗，我们依旧很开心，我们坚持不放弃。看着翠的两百米在一秒一秒的进步，看着易得摆臂一天天的接近正确，看着挫的步伐一天天的拉开，我们的心里不知道有多么的开心。所有的一切都是值得的。

随着时间的迫近，体育课上的训练量也在不断的加大。为了稳定已满分的两百米成绩，只有不断的练两百七了。可是身体就是不听大脑的指挥，跑了两次两百七之后就 光荣 的倒下了。易和蕾二话不说的把我从草地上轻轻地拉了起来，易把我背在了她的背上。我轻声的说了句： 你不怕我重吗？把我放下吧！ 易说： 少废话。给我抓稳了。 易飞快的把我送到校医室，蕾在旁边扶着。接着璐、翠、挫都来了，璐看了看我，她肯定知道是因为我运动量太大了，中间休息时间太短了。璐说： 你在怎么这么笨呢？怎么不懂得休息一下呢？ 我迅速地把头低下去，什么都没有说。

越接近中考，身体似乎越在跟我作对。又是一次体育训练后，我放慢脚步地走回了教室，头有些晕，拿起了水瓶喝了一口还没吞下去就吐出来了。接着我实在是坚持不住就趴在了桌上。刚好这一刻被璐看到了，璐走了过来，觉得我的呼吸不对劲，就迅速的把我从三楼背到了一楼旁的校医室。我看到璐满头都是汗。之后，璐又问我： 你干嘛那么拼命啊？ 我很无辜的说了句： 她们都不跑，那我只好上了。

从那以后，我再也不敢那么做了。从她们的口语中，我听出了她们对我的担心，当我倒下的那一刻，她们的心里不知道有多么的着急。

爱需要表达，就像耗竭过大的电器，每天都得充电。我要向全世界的一切事物大声宣布： 我爱你们。

一场中考让我们踏进了不同的校园，在这三年之中我们谁都无法陪着谁，我们一起约定，我们要做永远的好朋友。2014年开始，我们要永远的在一起。

爱可以荆钗布裙，爱可以粗茶淡饭，爱就是这么简简单单。因为有爱，才有这么一朵用不凋谢的六色花。

 

 深圳市第三高级中学（原教苑中学）高一:游仪

点评：文章是一段真实的故事，是真实发生在你身上的故事。文章在写作过程中有语言描写，有动作描写，但是描写是所抓住的细节不够生动。描写过程中要选取最为生动感人的细节，而不是一味的叙述你是怎么做的。再者，爱不仅仅是一场宣言，是你要用实际行动去传达表述的。永不凋谢的六色花，是绚烂的，因为他们有爱的滋养，永不凋谢的六色花，是最饱满的，因为他们沐浴在爱的阳光下。文章要学会渲染抒情，努力做到最好。

点评老师：

篇二：六色花

浣撹锛?a href="/xiaoxue/liunianji/zhuangwuzuowen/" target="_blank">鐘剁墿浣滄枃浣撹锛?a href="/xiaoxue/liunianji/xiejingzuowen/" target="_blank">鍐欐櫙浣滄枃浣撹锛?a href="/xiaoxue/wunianji/xiangxiang/" target="_blank">鎯宠薄浣滄枃浣撹锛?a href="/xiaoxue/sannianji/duhougan/" target="_blank">璇诲悗鎰?/a>浣撹锛?a href="/xiaoxue/ernianji/kantuzuowen/" target="_blank">鐪嬪浘鍐欒瘽

篇三：中班美术活动彩色花

活动目标：

1．初步学习用彩色的点、线、圈，自由中心外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。

2．了解排水画的基本方，学习用底纹笔从左向右有序地平涂。

3．感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对排水画活动感兴趣。

活动准备：

1．油画棒、纸、底纹笔人手一份，深蓝色颜料若干。

2．幼儿用书人手一本。

活动过程：

1．谜语导入，引导幼儿兴趣。

教师：说它是花不是花，用火点燃它才开，请你猜一猜这是什么？

2．引导幼儿欣赏幼儿用书上的烟花，初步了解烟花的基本形状。

提问：画面上有什么？烟花是什么样子的？什么颜色的？你还见过什么样子的烟花？

3．向幼儿介绍排水画—彩色的烟花，了解排水画的步骤。

教师用油画棒先在纸上师范画出放射状的烟花，再用底纹笔蘸深兰色颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色，引导幼儿观察感知排水画的效果。

4．交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。

（1．）可选择多种颜色的油画棒画四散的烟花，知道用一支笔取一支，用完的笔放回原处。

（2．）用底纹笔涂色时，提醒幼儿要注意画面和自己?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路恼唷?/p>

（3．）及时表扬安静作画的幼儿，并提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。

5．欣赏幼儿的作品。

表扬大胆选用不同颜色作画以及画面整洁、饱满的幼儿，举办烟花展览会供大家欣赏交流。

篇四：颜色变变变

美术活动：《颜色变变变》

富水镇中心幼儿园 @@@

【活动目标】

1.认知三原色，在愉快的操作中发现颜色变化的现象和规律。

2.能用两种颜色调配出第三种颜色。

3.对色彩的变化产生兴趣，自主尝试实验，培养幼儿协作精神。

【活动准备】

六色花（六片花瓣分别为红黄蓝绿紫橙）

红黄蓝颜料 调色盘 纸手帕 塑料水瓶

【活动过程】

一.变魔术，激发幼儿兴趣。

将三瓶无色的水变出颜色。期间可让幼儿参与变魔术活动。

二.出示六色花，引发幼儿思考。

“这朵花好看吗？”

“??”

“大家一起说一说它有哪几种颜色呢？”

......

“老师想把它画出来。可是只有红黄蓝三种颜料，怎么办呢？”

（出示红黄蓝三种颜料，让幼儿思考讨论。）

“看来，小朋友们被这个问题难倒了，老师再给大家变个魔术看看吧！”

三.调色演示，引导幼儿探索。

师用红黄调出橙色，并引导幼儿说“红和黄手拉手，变成橙色宝宝！” 接下来，引导幼儿探索调色，鼓励幼儿积极思考发言，共同总结出：

红和黄手拉手 ， 变成橙宝宝；

黄和蓝手拉手 ， 变成绿宝宝；

红和蓝手拉手 ， 变成紫宝宝。

四.分组合作操作，渲染纸手帕。

1.安全事项强调：

安排幼儿分组，告诉幼儿不要弄脏衣服，不可食用颜料，而且 不可将颜料涂抹在自己或者他人身上。

2.规则讲述:小组合作调色，渲染手帕，比比哪组颜色最多最好看。

3.分发材料：调色盘 纸手帕 红黄蓝颜料

4.幼儿动手操作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

5.幼儿作品展示，幼儿互评。

6.教师点评并奖励。

五.师幼共同小结

红和黄手拉手， 变成橙色宝宝；

黄和蓝手拉手， 变成绿色宝宝；

红和蓝手拉手， 变成紫色宝宝。

【活动延伸】

幼儿选择自己喜欢的色彩，通过自己的探索，调兑新的色彩作画并展示。

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