2010重庆高考作文

篇一：2010重庆高考作文

篇二：2010重庆高考作文

篇三：2010年重庆高考优秀作文13篇

2010年重庆高考作文，请以“难题”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

难 题60

最近地球充斥着一个大难题：洞。【点评：直接入题，毫不拖泥带水。】

洞一：危地马拉之洞。难度系数：★★★

【点评：“难度系数”这一提法的借用，显然很适合“难题”的主题，而且这也成为文章层次递进的线索。】 危地马拉莫名其妙出现一个大洞，让世界各地的人们感到匪夷所思。有人说，这是不是“2012”的预兆啊？甚至有人用这洞打起了广告—有一辆好车才能成功飞跃这个巨洞。危地马拉这个巨大的洞成了施工者的难题，它所带来的交通、社会治安、人心稳定等问题给政府出了一道难题。【点评：关注时事热点，值得赞赏！】

洞二：墨西哥海湾之洞。难度系数：★★★★

要堵上这个洞，难度系数就大得多了。众所周知，这是英国石油公司—世界最先进的石油开采公司之一闯下的祸，自从这条新闻出来后，我只要一闭眼，就会感到那源源不断涌出的石油像一股股冒着热气的血液，从人类的胸口源源流出。当我看到那些披着“油衣”的海鸟孤寂地趴在海岸上时，心口就一紧。它们的表情，我看不懂，但我知道，一定是内心巨大的悲枪和对人类的巨大的失望，或许还有无奈的愤愈。【点评：抒情的句子，提升了文章的思想深度和情感力度。】石油的泄露带来的影响是巨大的，它将抛给人类越来越多的难题。近期，佛罗里达州已确认沿岸有石油人侵。被阳光包围，被海浪抚摸的这一片乐园，会不会有一天变成黑压压的一片？我们都不希望。漏油给人们心灵带来的创伤也是不可估量的，二十一年前，美国某地石油的泄露，到如今依然深深地困扰着当地居民。设想一下，当某一天，你洗碗的时候，水管里流出来的是黑糊糊的石油；当某一天，婴儿的奶瓶里，是黑糊糊的石油；当某一天，田地里没有?绿色的蔬菜，全是黑压压的一片石油—你，会不会精神崩溃？【点评：假想可能出现的情景，使人们认识到事态的严重。】据说，发生漏油事件的那个地方离婚率、暴力犯罪率、自杀率都明显高

于其他地区。漏油带来的不仅是经济损失、环境灾难，还有随之而来的社会问题，这，是一道新的难题。

洞三：人心之洞。难度系数：★★★★★

没有什么比人心无止境的欲望之洞更能成为地球的难题，所以，这也是所有洞之难题之中，难度系数最高的。【点评：写到此处，“难题”由实转虚，文章的思想境界提高到一个新高度。】 人们需要改善生活，时代需要不断进步，这都是毋庸置疑的，可是如果要以牺牲自然为代价，那么人心的欲望之洞便是一个灾难之洞。它会吞噬掉所有的良知、道德、爱，它会吞噬掉地球之心。如果我们在发展的时候，能够敬畏自然，与自然万物和谐相处，如果我们能走可持续发展的道路，一定不会让人心的欲望之洞越变越大，越变越可怕。

解决这个问题，才是解决其他洞之难题的根源。堵上这个洞，才会形成以爱为工具的最强有力的堵洞方法，来堵上千千万万个洞。

让我们携手解决这些难题，堵上这些洞，你，准备好了吗？【点评：问句结尾，把“难题”留给读者，余味无尽。】

【深度点评】 这是一篇阅卷专家组评定的满分标杆范文。文章之所以被定为标杆范文，由以下几点特色决定：

1．由小及大，立意高远，表达了作者独到的思想。在许多考生囿于“小我”的难题时，作者把目光聚焦当下发生的轰动世界的新闻，一是危地马拉黑洞事件，一是英国石油公司海上石油的泄露事件，通过对这两个新闻的剖析，指出“人心的欲望”才是造成社会灾难的原因，要解决这些恶性事件，只有堵住“人心无止境的欲望之洞”。作者关注现实生活，从现实生活中发现作文素材，由一般的新闻素材，提升为对人类生存的思考，表现了作者思想的敏锐。

2．融叙述、议论、抒情为一体。作者在描写英国石油公司海上石油的泄露事件之后，展开联想，描绘了一幅石油泄露的悲惨画面，在描写的基础上，进行议论，指出永无止境的“人心的欲望?，给社会带来的灾难。

难 题 2

当粉丝们竞相表达对“美少年”的顶礼膜拜，当拥趸们竞相奉献对“娘娘腔”的偏爱，当软弱成为一种时尚，当苟且成为一种潮流，这个时代的青少年变得脆弱不堪。【点评：一组深刻精警的排比句，有一种批驳的力量。】如何找回青年的激情，青年的霸气，青年的壮志，成了一道难题。

三十年前，北岛代表当时的青年喊出了“我不相信”，是信念坍塌后集体怀疑中的呐喊；十二年前，一本畅销书说：“中国可以说不！”代表了当时愤青的怒吼。而现在，面对这个纷纭变化的世界，青年们只会在网上冒一句：我被你雷倒。【点评：总结得非常深刻，历史的纵深很广。】

是的，找回青年的激情已经成为难题。【点评：第一个分论点。】

我们沉迷在“温一壶月光下酒”的柔情中，作为花朵，我们害怕凋零，所以不能开放；作为矿石，我们害怕锻炼，所以不能成为钢；作为种子，我们害怕被埋没，所以不能发芽。【点评：这组精彩的句子值得击节赞赏！】我们在“似这般花花草草由人恋，生生死死随人愿”的园中游戏、游玩。少年强则中国强！可这般无激情的青年怎样面对一个崛起中的中国？

是的，找回青年的霸气已成难题。【点评：第二个分论点。】

“几人平地上，看我碧霄中”的豪气在哪儿？“江山也要伟人扶”的自信在哪儿？“养天地正气，法古今完人”的志气在哪儿？“好风凭借力，送我上青云”的霸气在哪里？治国平天下，舍我其谁的气概在哪里？不再需要“千里水天一色，看孤鸿明灭”的安静了，我们需要有豪气、有霸气的青年迎接飞速发展的中国。

是的，找回青年的壮志已成为难题。【点评：第三个分论点。】

我们还在“此恨不关风与月”的柔媚中滚打摸爬，我们的非主流的自拍，我们的哈韩装，我们的爆炸头，我们的黑眼圈……才站在时代的舞台，聚光灯已锁定了我们太多的负面新闻。难道这只是青春的流感？不！我们已病得太重，我们要呼唤穷且益坚，不坠青云之志的热血青年。【点评：在每个分论点提出之后，都借助精当恰切的诗词引用，通过鲜明的对比，指出当代青年人堪忧的精神状态，态度鲜明，论证有力。】

怎样才能解决这一难题？怎样才能找回青春失落的激情？壮志与豪气！青年们，看一看“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，学一学“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，品一品“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，悟一悟“是七尺男儿，生能舍己；作千秋雄鬼，死不还家”！ 【点评：文章没有止步于一味的抨击和批判，而是给出了出路和办法。】

温总理说：“吾身虽瘦，必肥天下。”这是一位年过花甲老人的壮志。面对着“自古英雄出少年”的话，我们难道不羞愧吗？为了让这道难题得到重视，在《敬告青年》发表后的一

百周年，我要写下：

激情的而非平淡的

雄壮的而非婉约的

热烈的而非柔情的

自信的而非懦弱的

青年们，要记住这一难题，要摆脱这一难题，呐喊出：

在死亡到来之前，

让生命与日争辉！【点评：结尾充满激崎，令人热血沸腾。】

【深度点评】 这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文。文章之所以被定为标杆范文，由以下几点特色决定：1.振聋发聩的宏论。从这篇文章针对当今青年精神上的委靡不抓，大声疾呼，找回青年的激情已经成为难题。针对青年人沉迷在“温一壶月光下酒”的桑清，大声疾呼，找回青年的霸气已成难题。针对当今青年只关心个人的幸福，漠视国家民族的发展、大声疾呼“治国平天下，舍我其谁，找回青年的壮志”已成为难题。作为一篇议论文，作者能摆脱世俗的难题，直面一个民族青年的精神状态，大声疾呼，使我们在灯红酒绿，醉生梦死的温柔中猛醒。像这样充满血性的阳刚之气的学生作文，我们久违了。读到这样的文章又仿佛受到一次新的启蒙教育。2.针眨时弊的激情。整篇文章，采取排比段的写法，如黄河九曲，奔腾而来，充满了生命的激情

难题3

“一念之间”是一个绝对化的词语——它可以成就“一鸣惊人”，亦可以造成“一撅不振”。于是，“一念之间”便成为人生道路上重要的十字路口，“向左”还是“向右”的抉择自然就成为生命里的一大难题。【点评：把“难题”的开口向小处引，大题小做，这是写此类命题作文的智慧选择之一。】

抉择之难在于不愿舍弃。想起毕淑敏在其老师出了题目“写下你生命中最宝贵的五样

东西”时内心抉择的情景。那时的教室静寂无声。她在洁白的纸上写下了“水、阳光、空气和鲜花，以及笔”。老师随后说道：“请你在写下的五样东西中删去相对不那么重要的一样，只剩下四样。”于是，毕淑敏划去了鲜花，并在心里不断地感叹着老师的那句“你必须得用笔把它全部涂掉，放弃就意味着彻底的割舍。”“请在上述剩下的四项中，再划去一项。”老师不容商榷的话语让她的抉择变得更加艰难——奢侈而带有浪漫情调的鲜花较剩下的四项的确不那么重要了，但水是人生活的必需品，空气也一样，阳光更是与人的情感心绪有关，笔是她的理想，这该如何抉择？面对一次又一次痛苦而沉重的考验，毕淑敏一次接着一次地划去了“水”、“空气”以及“阳光”。偌大的纸上，反复勾勒的斑驳墨迹间最终剩下的是“笔”。抉择因不愿舍弃而变得艰难，但只有在经历了艰难的抉择之后，我们才能够找到自己的珍爱，知道航向和终点。【点评：并列结构是考场作文的常见思路，本文有四个并列的论点：“抉择之难在于不愿舍弃”、“抉择之难在于不愿低头”、“抉择之难在于现实的残酷”、“抉择之难在于理想的不够坚定”。第一个论点的论述较详细：抉择之难在于不愿舍弃。】

抉择之难在于不愿低头。一个是乌江自刻，一个是卧薪尝胆。项羽和勾践都曾经是逆境中的“孤儿”，却也有着截然不同的结局。面对死亡，一向傲气的西楚霸王因“无颜见江东父老”而身死绝境，勾践却忍辱负重，最终重振国威。生死的抉择，折射了不同的人格。项羽不能选择苟且偷生，只因他不愿低头不愿屈服，不愿相信能屈能伸是大丈夫所为。【点评：“项羽和勾践”，画面的展现没有停留在一个层面上。选材须多角度，具有代表性，力求立体地、全方位地反映主题。这篇文章在这些方面做得都很出色，值得我们借鉴。】

篇四：2010重庆高考作文题

2010年重庆高考作文题目完整版

七、写作。（60分）

22、请以“难题”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定;②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。