科学论文

篇一：科学论文

天，我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水，于是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。

我先把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了 开门大吉 几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烧了一下，看见了一个 开 字呈现浅褐色的，我一见，欣喜若狂马上对正看电视的婆婆说： 婆婆，快来，我给你表演魔术！ 于是，我又重新拿了一张白纸，写上 婆婆 两个大字，用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶忙问婆婆： 你信不信，我可以不用笔，用火能写出 婆婆 两个字来。 婆婆，摇了摇头，显然是不信。

我找来打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不小心给烧了，婆婆笑了笑，我有点急了说： 别得意，你等一等。 我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我得意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不明白。

小伙伴们，你们明白吗，不明白，就让我给你讲一讲吧！

因为用糖水在纸上写了字后，晾干了，字形，图案，就会消失，火烤之后，字形图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。

动动脑筋，想一想除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水呢？

科学神奇吧！

 吉林吉林永吉县三十五中初一:bing筱凯

篇二：科学论文

小时候，我总很天真，看到囊萤映雪这个成语典故时，我总在想，如果能在笔上安上一个小小的灯泡，在夜晚，不就能看得见书上的字了吗？不就可以在本子上书写自如了吗？

的确，有很多大人喜欢在夜晚加班，作家们也有时候在夜晚写作，书房里的台灯总是亮着，好几个小时甚至一晚上都两折，多浪费电啊，而笔上一个小小的电灯炮，就算量一晚上，和台灯消耗的能量相比也是微不足道，可见，如果灯笔问市的话，还可以节约地球资源呢

此外，灯笔还可以随身携带，如果在伸手不见五指的夜晚，灯笔还能当手电筒

想着灯笔的这么多的优点，我忽然想到，不就是在笔上加个小灯泡吗？干脆自己做得了。说动手就动手，我首先找来制作灯笔的材料，既然是灯笔，笔和电灯泡当然是必不可少的，我找来一支4B绘画铅笔，再在我的小工具箱里找出两个迷你小灯泡，材料齐了？总觉的还差点什么，对了，还有电池和导线，没有电池它凭什么发电呢？好了，既然材料找齐了，就开始动手吧。

我信心满满，心想，就是把电池，电灯泡还有笔用导线连接起来就行了，多简单。既然简单，就开始动手了，我先把导线和电灯泡链接起来，因为做过，所以没有想象中的那么困难，很快，电灯泡就和导线稳稳地链接在一起了，接下来，就应该链接电灯泡的发电源 电池了。不知为什么，同样是连接，为什么连接电池比连接灯泡要困难得多？困难生来就是被克服的，费了九牛二虎之力之后，我还是把电池给征服了，呵呵，灯泡成功亮起，它闪耀着我胜利的光辉，可是，下一个棘手的问题却把我从胜利的天空直接拉到困难的低谷：虽然灯泡成功亮起，但是难道就让它一直这么亮着吗？怎么办呢？我绞尽脑汁，终于想出一个绝妙的办法：做个开关。办法是想到了，但是做起来还是有些麻烦。我先把开关活动按钮和导线粘在一起，只要开关一滑，导线就能够成功连接电池而完成供电，灯泡自然而然就会亮了。

最后一步，当然就是把笔和灯泡粘在一起了，利用透明胶布，我成功做成了灯笔，可现在的灯笔好像不太完善，外貌实在是不敢恭维，怎么办呢？对了，我可以用圆珠笔来做啊，只要把电池装进圆珠笔的笔筒里面，再在它的外壳上面用小刀割下一小块和开关一样大小的凹槽就行了。

终于大功告成了，原来看似简单的东西做起来也有这么多的困难啊，但是，经过思考，我发现灯笔也有着一个致命的弊端：因为灯笔的供电来自于电池，电池一旦用完就会被丢弃，这样的话，电池的污染也是一大问题啊，我想，随着科学进步的发展，将来人们一定能找到解决这一问题的方法。

 六年级:消失的回忆

篇三：科学小论文范文

蚂蚁为什么不会迷路？

学校：肖家沟小学班级：三（1）班姓名：彭道羿

蚂蚁，相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢？蚂蚁为什

么不会迷路呢？

带着这个问题，我查阅了一些书籍。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目

的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。

我为了证实这个结论，我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右

的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。 过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。 知道了蚂蚁的这一秘密后，我在想：是否我们可以制作一种蚂蚁报警器呢？当蚂蚁走到报警器附近时，报警器就能“闻”出蚂蚁的气味，然后发出鸣叫声，让我们知道蚂蚁跑到橱柜里了或其他地方 。

蛋壳的秘密

学校：肖家沟小学 班级：五（4）班 姓名：彭丽莎

“同学们，蛋壳都带来了吗？”老师问。“带来了！”我们异口同声地

回答。

为了今天的科学课，老师让我们带蛋壳来。带蛋壳做什么呢？是做

不倒翁吗？我们都很好奇。“今天，我们要用这两个半截蛋壳做一个小实验。做之前，请大家先猜猜，我用这枝铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，是口朝上的蛋壳先破呢，还是口朝下的蛋壳先破？”“当然是口朝下的先破！”大多数同学都抢着回答。“口朝上的先破！”同桌偏要和大家作对。老师微笑着说：“那好，下面我们就来做做实验，看谁的答案才是正确的。” 老师叫了一名同学上讲台，让他用铅笔对准自己手上口朝上的蛋壳。老师一声令下，同学手一放，铅笔刺到了蛋壳上，蛋壳没有破。老师又让他试了几次，铅笔第三次刺下的时候，终于刺破了蛋壳。接着，老师又让他用铅笔刺口朝下的蛋壳。“一下、两下、三下??”我们一起数着；但那半个蛋壳就像穿了盔甲一样，被刺了十几下还是不破。 “耶！我猜对了！”同桌高兴得手舞足蹈。虽然我们都不服气，但经过多次试验，我们发现，同样的两个半边蛋壳，用铅笔垂直去刺，的确是口朝上的比较容易破。老师告诉我们，这是因为口朝上的蛋壳受力比较集中，而口朝下的蛋壳受力分散，所以就比较坚固。难怪建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽，原来就是这个道理啊！

皮鞋越擦越亮的秘密

学校：肖家沟小学 班级：六（1） 班姓名：杨心怡

每到星期天，我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你，这可是我一星期 零花钱的来源哦拿到沾满灰尘的皮鞋后，我先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦，皮鞋就会变得又亮又好看了。可这是为什么呢？ 我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。

旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。

皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢？ 我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的 A 区和 B 区，A 区涂上鞋油并仔细擦拭，B 区不涂鞋油作空白对照。我发现 A 区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比 B 区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢？ 我想到在物理课上老师曾经讲过：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。 皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些，就会使皮鞋的表面变得光滑、平整，反射光线的能力也加强了。

通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦！

篇四：自然科学论文

论自然科学与人文科学的和谐发展

廖艳霞

（湖南省娄底市娄星区小碧中心小学 417002）

摘 要：自然科学与人文科学的发展是相互促进的。但自然科学的高速发展特别是自然科

学的广泛应用也带来许多问题。如人类健康的新问题、人类安全问题、人的德行发展和价值取向受到巨大冲击。我们应全面发展自然科学，不断提高人类把握自然科学的能力，促进自然科学与人文科学的和谐发展。

关键词：自然科学；人文科学；和谐；发展

人类面对的世界是包括自然、社会与人类自身在内的世界。人类为了认识世界和改造世界，不仅要认识自然、认识社会，还要认识人和人类精神活动自身。这样就逐渐形成了三种不同类型但又密不可分的科学：以自然为对象的自然科学、以社会为对象的社会科学和以人与人类自身的精神活动为对象的人文科学。其实早在一百多年前，马克思、恩格斯就曾指出，人在现实活动中产生的思想、理论、观念，是关于他们同自然界的关系，或者是关于他们之间的关系，或者是关于他们自己的肉体组织的观念[1]。2004年6月2日，胡锦涛在两院院士大会上的讲话中明确指出：树立和落实科学发展观要把自然科学、人文科学、社会科学等等方方面面的知识、方法、手段协调和集成起来[2]。这是中央领导同志第一次提出人文科学概念，并首次将自然科学、人文科学、社会科学协调和集成为科学的整体。本文主要研究自然科学与人文科学的和谐发展问题。

一、自然科学发展与人文科学发展的不和谐

在人类发展的漫长历史中，自然科学与人文科学的发展是相互促进的，这是二者的主要方面。但是，自然科学的发展与人文科学的发展并不是完全协调一致的。特别是人类进入工业文明时期以来，自然科学的高速发展尤其是自然科学的广泛应用带来了许多问题。自然科学的突飞猛进，加速改变了人类生存的外环境，而与此相应的人的体内进化，如道德水平、思维能力、对自然科学的把握能力及对社会的调控能力的发展速度，却不能与之相适应，这样就逐渐出现了二者的不和谐。自然科学与人文科学发展的不和谐现象主要表现在以下几个方面。

(一)自然科学发展对人类健康带来了新问题

毫无疑问，自然科学的发展在许多方面保护了人类的健康。如自然科学的发展不断为人类提高物质文明创造条件，人类对自己的生老病死在很大程度上已经摆脱了无能为力的状态；人类疾病的预防、诊断、治疗措施日新月异，曾经危害

人类健康的烈性传染病已经在全世界范围内被消灭；人工器官、器官移植技术能使失去某一器官功能的患者生命得以延续。但与此同时，自然科学的发展特别是技术的广泛应用也使许多致病因素得到了侵袭人的机会。如化学肥料、农药提高了农业产量，工业生产提高了生产效率，为人类的发展创造了巨大的物质财富，但却带来了环境污染，破坏了生态平衡，从多方面影响着人的健康。

(二)伴随自然科学发展而来的人类安全问题

虽然自然科学的高速发展尤其是技术的广泛应用为人类带来了福音，而且人类在利用自然科学和技术的同时，不断化解危险、防止可能出现的安全问题，但是自然科学不合理利用也给人类带来了新的威胁。进入工业文明时期以后，随着自然科学的迅猛发展，人们借助各种生产工具、交通工具，其活动空间从地表扩展到天空、海洋和地下，甚至到了太空和海底，不安全因素猛然增加。不论是化学品，还是产生粉尘、放射性的物质等新的材料，不论是在矿井、油田、水下、高空，还是在与有毒有害的物质为伴的车间等新的生产环境和作业场所，人的安全和健康都时刻受到威胁。

(三)人的德行发展和价值取向受到巨大冲击

随着信息科学、能源科学与生命科学横向联系不断加强，自然科学的发展给人类文明带来了严峻挑战，人类在发展和利用自然科学时经常会遇到现实利益与生存价值、经济效益与人道精神等一系列冲突，有时难免为了单纯追求现实利益或经济效益而违背人道精神。比如，Internet实现了人类崭新的网络生存方式，却否定了人类相互交往中的情感体验和不可编码的思想交流。同时，随着自然科学的发展，人的价值取向也发生了不同程度的偏移。由于自然科学的恩惠使人们倾向于理性，人类对技术的信任感大大增强，实用主义迅速膨胀。人类在自然科学发展中的价值取向开始偏移。全球规模的生态危机和环境恶化，就是人类在价值取向上偏移所造成的恶果的最好证明。

二、促进自然科学与人文科学和谐发展

中国共产党的十六大首次把社会更加和谐作为全面建设小康社会的目标之一提出来。温家宝在十届人大三次会议的政府工作报告中再次明确指出构建社会主义和谐社会的内涵：着力建设和谐社会，建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会[3]。要实现这些目标，不仅离不开自然科学的飞速发展，而且也应不断提高人类把握自然科学的能力，促进自然科学与人文科学的和谐发展。

(一)全面发展自然科学

自然科学的发展是提高人类道德素质的物质基础。历史唯物主义坚持从社会的生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的辩证关系出发，正确认识自然科学与人类道德的关系，认为自然科学对社会主义新人道德素质的提高，具有物质基础和动力的作用。自然科学的发展不仅促进集体主义和为人民服务的道德价值观的确立，而且促进人们职业道德水平的提高，从而真正实现集体利益与个人利益的和谐发展，社会进步与人的全面发展。解决生态失衡、环境污染的根本途径是自然科学的全面发展。只有自然科学发展了，才能为人类社会与自然环境的协调发展提供必要的手段、方法和物质技术条件。新科技革命给人类社会与自然环境的协调发展提供了一个有利时机，微电子技术可以大大减少材料消耗和环境污染，新能源开发为人类提供取之不尽的无污染能源，人工合成材料缓解自然资源紧缺状况许多国家正在运用科技力量，采取措施治理环境污染，并取得了成效。

(二)不断提高人类把握自然科学的能力

自然科学在现代社会中的应用与发展已经是不以任何人的意志为转移的，因此如何把握自然科学而不使其失去控制是一个非常现实和迫切的问题。当前，世界竞争日趋激烈，各个国家为了不使自己在竞争中落后，必须加速发展自然科学以提升综合国力。这样就使自然科学有可能成为脱疆的野马，成为不可控制与驯服的怪兽，超出人类可能控制的范围，危及人类自身的安全与生存。比如现代生物技术的发展，在许多方面已显露出此征兆：克隆技术、针对人种基因缺陷制造病毒的可能、转基因技术对人体长远的影响的问题等等。再比如，人类为了改善自己的生存环境，提高自己的生活质量，不仅大力发展自然科学，而且把自然科学发展带来的更新技术广泛应用于生活的各个领域，既没有全面顾及其带来的负面影响，也没有全面考虑其是否超出了人类的把握能力。这样不仅破坏了自然，也破坏了人与自然的和谐发展。其实恩格斯早在一百多年前就告诫人们：不要过分陶醉我们人类对自然界的胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎意料的影响，常常把最初的结果又消除了[4]。383所以，随着自然科学的飞速发展，对人类把握控制自然科学的能力提出了更高的要求。对此，必须予以充分的认识和高度的重视。

(三)重视人文科学发展，促进自然科学与人文科学和谐发展

人文科学的地位和作用是由人在现实世界中的地位和作用以及人对自身价值的意识程度决定的。否认或忽视人文科学是传统的工业文明视人为机器的附属物并日益物化，特别是将客体改造论推至极端和市场经济大潮下的功利主义泛滥、理想的泯灭造成的。然而，迄今为止的人类文明，追求的多是对自然环境和一部分社会环境的利用和改造，从而造成了人类与环境的严重对立和对抗，致使

当今人类面临着自然危机、社会危机和自我危机。所以必须高度重视人文科学发展。重视人文科学发展也是经济社会发展的必然要求。在分析自然科学和技术对经济发展的作用时，马克思曾经说过，资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大[5]。现在也有人说，最近100年全世界所创造的生产力比以往一切世代所创造的生产力还要多，还要大。自然科学和技术对现代经济增长的作用越来越大。同样，经济社会的发展也呼唤发展人文科学，如经济社会发展需要解决的人的身心素质问题、决策能力问题、思维能力问题、人的道德品行问题等等。从我国的情况看，改革开放以来，社会发展对人文科学研究急迫的需求，促进了人文科学发展。在研究改革开放政策、建设中国特色的社会主义理论、构建社会主义和谐社会等方面作出了重大贡献。由此看来，人文科学与自然科学作用同样重要，不可替代。虽然他们有不同的分工、不同的研究对象、不同的研究手段、不同的研究内容，但在认识世界和改造世界的活动过程中，人文科学与自然科学仍然是相辅相成、相互统一的，它们的作用不可替代。在经济社会发展的过程中，必须充分认识自然科学和人文科学各自不可替代的作用，坚持自然科学与人文科学全面、协调、可持续发展，促进自然科学与人文科学的和谐发展。

参考文献：

[1]马克思.1844年经济学,哲学手稿[M].北京：人民出版社，1979。

[2]胡锦涛.在两院院士大会上的讲话[N].人民日报，20040603。

[3]温家宝.政府工作报告,2005年3月5日在第十届全国人民代表大会第三次会议上[N].人民日报，20050315。

[4]马克思恩格斯选集：第4卷[M].北京：人民出版社，1995。

[5]马克思恩格斯选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995。