有感拔河比赛(500字)作文

精选作文:有感拔河比赛(500字)作文

　　二?一?年五月十四日星期五，天气晴朗，万里无云，是入夏以来最热的一天。

　　将军二校在校园的操场上，举行了一年一度的拔河总决赛。下午二点三十分，是二年部决赛时间，二年一班对阵二年二班。当然，每班都尽可能地挑选体格健壮的同学参加，比例是男女生各十名。我因“瘦小枯干”，这次又落选了，只好当啦啦队，为班里呐喊助威了。

　　比赛的枪声响了，两班摆开了决战的架式，参赛队员不用说了，双方都使出了全身力气，拔呀拔，坚持坚持再坚持！我们二十几名啦啦队员齐声高喊：“二年一加油！二年一加油！”只见拔河绳上的中线坠来回摆动，一会倒向我们班这边，一会又倒向另一边，最终我们还是输了。我记得，算这次比赛，我们班已输给二年二班三次了。我知道，我们输的原因是同二年二班相比，我们班参赛的二十名男女队员，都不如他们健壮，不如他们高大。拔河比赛毕竟是力量的比拼，是体质的较量，我们怎能不输呢？

　　看起来，强健体质，要从少年儿童抓起。今后我们一定要听老师的话，听家长的话，养成一个良好的饮食起居习惯。同时加强各项体育锻炼，从而强壮我们的身体。我坚信，下次拔河比赛，我们一定能赢二年二班。

    辽宁抚顺将军二校二年一班二年级:李昊洋

篇一：拔河比赛有感

拔河比赛有感

团结就是力量，这句话用在我们初一八班的这次拔河比赛上是再恰当不过了。

初春的季节，我们怀着激动的心情参加了年级拔河比赛。对于这次拔河比赛我们班有足够的信心，但是没有足够的力量。因为面对的是人高、体壮的三班，虽然没有胆怯，但却是有些担忧。虽然我们靠坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神在前几次中战胜了七班和六班。但是面对喊着“横扫八班”的口号的三班还是觉得不可小觑。

决赛的那天同学们个个都是气宇轩昂，怀着必胜的心情，制定好作战计划来到操场。在激烈的比赛中前面几个男生虽然摔倒了，但依旧用自己的身体死死压住绳子。眼看就要被三班拉过去了，这时就听见周围响起了此起彼伏的加油声和喊号声，一股莫名的力量和信念激励了我们。赢了！在一片欢呼声中、在我们不服输和誓争

侯晓琳

篇二：拔河比赛有感

拔河比赛有感

这次的拔河比赛是我们秘书部与外联部

信息工程系团学联秘书部 卢 灿 ２０１２年３月２９日

篇三：拔河比赛作文

拔河比赛作文400字时间:2012-04-18 11:23 作者:佚名 我要投稿 【1】

星期五，我们学校要进举行了拔河比赛。

比赛开始了，队员们立即开始行动，有的在做准备活动，有的在练习比赛动作。队员们做好了充分的准备，就跑到操场中心抓起绳子，蹲下身子，摆好“战斗”的姿势。随着老师的一声哨响，同学们马上往自己的方向拉，红色标记被同学们拉的一会儿往左，一会儿往右，像一只在空中飞翔的小精灵，快活极了。“耶！”随着一声大叫，我们才回过神来。原来这局我们获胜了，队员们兴奋的一蹦三尺高，啦啦队也兴奋不已。队员们下场了，大家相互拥抱，老师走过来对队长说：“你真棒！”队长谦虚地说：“这都是大家的功劳。”

紧接着

巾”又向我们移动了。就在我们高兴时，对方又反击了，“红领巾”又向对方移动了。最后我们已经没有力气了，最终还是输了比赛。对方高兴的跳了起来，我们却垂头丧气的走了。

这次虽然输了比赛，但以后我们会加强锻炼，争取下次能赢。

【6】

“加油！加油！”篮球场上发出了一阵阵喊声和欢呼声。这声音此起皮伏，迎来了我校一年一度的拔河比赛。

当老师领我们到篮球场时，球场上已经人山人海，热闹非凡。只见每个班的参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试。该我们上场了，我们个个怀着紧张的心情走上赛场，拿着像拳头般大小的麻绳，做好了准备，只听老师“B”的一声，比赛开始了。只见我们班的林玮铭扯者绳子，红着脸，拼命往后拉，因此，

篇四：拔河比赛作文指导教案

拔河比赛作文指导教案

教学目的：培养学生运用语言、动作、外貌和心理描写，把一次亲身经历的活动写完整、具体。运用场面描写，烘托气氛，抒发真实的感情。

教学重难点：把活动写具体、生动。通过场面描写，点面结合的写作方法的运用，抒发真实的感情。

教学过程：一、谈话导入，激发写作兴趣。

老师：今年的运动会你们觉得哪一项从整体上来说是最能应正“全班团结就是力量”这句话的？在所有的项目中最激动人心的是什么？

学生：当然是拔河比赛啦！

老师：想不想把这份难忘的记忆用文章的形式保存下来？

学生：想！

老师：那我们今天就来写和拔河比赛有关 的文章！

二、引导回忆，理清事情的六要素。

现在请你们仔细地回忆拔河比赛那天的情形，同桌互相说说，说的时候注意听，听后可以互相补充。

我们今天要写的文章是一篇记事的文章，记述一件事情往往要抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果来写（板书“时间、地点、人物、起因、经过、结果”）请你们试着写出这六个要素（给学生充分的时间回忆）

同学交流，老师巡视指导。（重点指导学生要把六个要素说清楚）

老师点名让同学在全班交流。

板书：时间：2013年5月

地点：学校操场

人物：五一班和五二班的学生

起因：学校组织各年级学生举行拔河比赛

经过：通过两轮紧张的比赛。

结果：五一班取得了

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