“战火纷飞”的体操比赛(450字)作文

精选作文:“战火纷飞”的体操比赛(450字)作文

“战火纷飞”的体操比赛　　

彭艺萱　　

星期五的下午，二—五年级的全体同学在西教学楼前面的广场上举行了一场“战火纷飞”的体操比赛。　　

我们站好了队，来到观众席前时，那里早已人山人海。大家等着，盼着……　　

“比赛开始！请一号代表队入场！”随着评委老师的一声令下，一号代表队迈着整齐而有序的步伐走到了主席台的面前。“稍息！立正！”没想到二年级的小朋友也能做得如此到位。我们班的同学显然有些丧气了。“他们做得好出色呀！”“我还不如他们呢！”“怎么办呀？”“我可要信心十足。”“我们比他们强多了，我们是最棒的！”　　

该我们入场了。我心想：练兵一日，用兵一时。现在是我们四·（四）班发威的时候了！“一二一，一二一！一二三四，身体健康！”这熟悉的声音在我的耳边再次响起。“身体健康，快乐成长……”我们以同样的声音回复着体育委员。哈！一切顺利进行。　　

我们获得了第二名的好成绩，以后再与获得第一名的五班一争高下吧！我比较满意这个成绩，大伙都怀着愉悦的心情退场了。　　

指导教师     崔梅茹　　

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篇一：作文练习

作 文 训 练

【文题回顾】

一只小壁虎被蛇咬住了尾巴，它拼命地挣扎，尾巴断了，小壁虎得以逃命。

一位农夫见了，对小壁虎说：“你这可怜的小东西，刚断了尾巴，是不是很痛啊！”小壁虎含泪点了点头。

“来，我给你包扎上，这草药是止痛的。”农夫拿出一包草药说。

“不，我很感谢这疼痛，因为，是痛让我知道自己还活着，而且，你包扎了我的伤口，它怎么能长出新的尾巴来呢？”说完，小壁虎带着钻心的疼痛爬走了。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

寓意：痛苦带给人们的，不一定是负面效应，有时，痛苦也孕育着希望，能感觉到痛苦，就说明没有麻木，还有知觉，还有活下去的希望，由此看来，能够痛苦，岂不是一件值得庆幸的事情?

立意：

首先，这只小壁虎是一只面对危险很沉着、很有智慧的小壁虎。因为它懂得舍弃，宁可丢掉自己的尾巴，但是保全自己的性命。而在很多时候，当我们面对一些危险的时候，往往会惊慌失措；在面对一些利益抉择的时候，往往犹豫不决，舍不得一部分，导致最后丢了整体。

所以，①懂得适时的舍弃是很重要的；

其次，当农夫很同情这只小壁虎的时候，小壁虎没有接受他的善意，因为他清楚地知道，虽然包扎和草药可以暂时减轻疼痛，但是将会给自己带来终身长不出尾巴的后果，反应到现实生活中，我们有时候受了伤的时候，也会选择一些东西来麻痹自己，获得短暂的愉悦，可是之后却会给我们带来更加严重的后果。

因此，②我们要看清形势，千万不可贪图短暂的舒服、轻松，而忽略了大局！ 最后，这只小壁虎忍受着疼痛，疼痛说明自己还活着，而疼痛过后，新的尾巴会长出。

这表示着，③痛苦有时候也是一种历练，凤凰涅槃才得重生；

④人有时候受到痛苦，感到疼痛，其实是一种成长；

⑤疼痛会激励我们前进。

⑥新生是孕育在疼痛中的。

【佳作鉴赏】

疼痛厚重人生

山崖给了雄鹰断翅之痛，雄鹰才会有翱翔天际的王者之姿；冰雪给了寒梅削骨之痛，寒梅才会有迎风傲雪的铮铮铁骨；烈火给了凤凰焚身之痛，才会有涅槃重生的不死不灭。

世界以痛吻你，这痛，可能会如冰水般熄灭你的激情；如灼阳般烤干你的意志，然而，也是这痛，使你感觉到奋斗的曾经历历在目，触摸到不甘的心脏仍在跳动；体会到青春的热血仍在沸腾。它使你认识到现实的残酷与真实；也会衬托出理想的珍贵与沉甸。

正如壁虎的断尾，忍受住了这疼痛，便能获得新生，畏惧了这疼痛，包扎之后可能是永久的残缺与遗憾。

忍受住了胯下之辱的痛，换来的就是十面埋伏，计出连环的军事奇才；忍受住了举家食粥酒常赊的清贫之疼痛，换来的便是一部后人说不尽的红楼奇书；忍受住了文革时的凌辱之痛，换来的便是随想录的回归自我，回归真实。

“我为什么会成功？因为我从不懂什么叫放弃。”一位犹太科学家说过这句话。种族歧视带给他的疼痛，颠沛流离带给他的疼痛，战火纷飞带给他的疼痛，忍受住了，最终都酝酿成意志，捶打成执著，升华成诺贝尔领奖台上的新生。

你可以拒绝享乐，却难以躲避疼痛，这是人生道路上必经的磨砺，这是初春来临前的寒冷，曙光初现前的黑暗。走过曲折，便无须蛰伏；熬尽长夜，便能企盼黎明。在黑暗中的摸索终会找到出口，这疼痛最终也会成为你积蓄的力量，孕育你的新生，照亮前方的黑暗。

不是只有完美才令人向往，不是只有甜蜜才令人羡慕，不是只有顺利才通向成功。经受疼痛，往往更能让人认识到现实，更能坚定你的脚步，磨砺你的翅膀。正如失败的成功之母，疼痛也是新生之母。经历了疼痛，才能企盼新生。

一位台湾老兵说过：“没有在黑夜中痛哭过的人，不足以谈人生。”我们纵然会在顺利与成功中欢笑，然而也缺少不了生命中的磨砺与疼痛，经历了这种疼痛，生命才更加真实厚重，更加经得起咀嚼与回味。

生活就像一巴掌打在脸上，疼痛过后，你必须学着成长。

——题记 壁虎只有经历彻骨之痛，方能长出新尾；蝴蝶只有经历破茧之痛，方能羽化飞翔；雄鹰只有经历磨爪之痛，才能重获新生；凤凰只有经历浴火之痛，方能涅槃再生。

“生命最大的光辉不是永不坠落，而是坠落之后总能再度升起。”不经历一番寒彻骨，又怎得梅花扑鼻香？没有一帆风顺，不历痛苦的人生，只有于痛苦中不断成长的光辉历程。

霍金穿透轮椅的束缚，于黑洞中探索奥秘；保尔挣脱病痛的折磨，于笔尖描绘人生；贝多芬克服耳鸣的障碍，于无声中奏出《命运》的交响；刘伟淡忘无臂的痛楚，于脚尖奏响生命的华章。

精金美玉之人格自以烈火中锻造出来。于痛中，方能体验生命的真实可感。古人云：“宝剑锋从磨砺出”。的确如此，只有经历痛的人生才能收获成长。

勾践忍痛数十载，最终实现“三千越甲可吞吴”的复国大计；司马迁忍宫刑之痛，最终完成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；曹雪芹忍抄家之痛，最终著成自嘲为“满纸荒唐言”的《红楼梦》。

是故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。历经苦痛，方能磨砺出更坚韧的品性。

“死并不是一件急于一时的事”面对痛，不要首先想到死，而要把其当作一种磨炼，将命运给我们的痛化作眼泪，滤成一盏酒，可饮，可尽，可存心。如史铁生般历经痛楚却依旧挺拔。

之于社会，痛是人生避之而唯恐不及的东西，人们宁愿殒命于毒艳的罂粟花下，也不愿于痛的磨砺中成长。试问，温室中的花朵，又怎能于天地间茁壮成长呢？面对苦痛，无所适从的我们又怎能担当重任呢？

生活中的痛不该是以抱怨结局，那些痛的记忆，散落在春的泥土里，滋养了大地，会开出下一个花季。痛就该是生命的常态。

“请把钟声的回响埋进雪里，等明年春醒，我将以融雪的速度奔来。”在冬季的深雪里埋葬所有的痛，待明年春天，成长成最茁壮的芽。

经历过疼痛，我们会变得更加聪明；经历过坎坷，我们会变得更加刚毅；经历过失败，我们会变得更加强大。人生道路是曲折的，每走一步，都是踏入一个未知的领地，有未知的危险在等待着我们，我们只能硬着头皮往前走，在崎岖的道路中接受挑战，接受洗礼，逐渐长大。

断尾求生，壁虎在经历一次次断尾阵痛后变得壮硕，学会了躲避天地的本领，这是动物成长的自然规律。壁虎想要长出新尾，就必须承受断尾所带来的钻心之痛，草药虽能疗愈当下之痛，却会带给壁虎长久之痛，面对这样的处境，壁虎的选择很明智。

悬崖撒手，置之死地而后生，只为雏鹰能独自翱翔于蓝天，万物延续生命必有其道理。鹰的生命长成几乎全都是通过这样的方式来锻炼的。雏鹰刚学会起飞，母鹰就必须将自己的骨肉从悬崖峭壁上推下去，让他们绝境逢生，学会飞翔，拥有坚韧的意志。与其让孩子做一个驯养的家鹰，不如让自己痛一回，临渊而生，教会他们在困难面前挺起胸脯，迎难而上，母鹰的选择是明智慧的。

每一次阵痛都会是一次生命的涅槃。

老鹰以近乎自残的方式获得生命的重生，为的是重上蓝天鹰自由翱翔。老鹰多半在四五十岁的时候，机体便会衰老，为了换取又三四十年的寿命，他们必须选择重生，在崖边，啄掉嘴啄，啄掉鹰爪，拔下羽毛，在羽翼日渐丰满后才能重归蓝天。这般的自残之痛，想想就觉得不寒而栗，但他们就咬牙承受。鹰的成长是遍布鲜血，但这些同时也带给他们长久的寿命和广阔无垠的生存空间，他们生活在食物链的顶端，同时也承受着平常鸟类无法想象的痛苦。

我们，在摔倒中爬起来，学会了走路；在彷徨与懊恼中，学会了掌握知识的规律；在与人矛盾中，学会了合作共赢；在市场风浪中，变得更加成熟自信。我们，在一次次痛苦中变得坚强，我们学会了担当，我们的肩上担当着祖国未来。我们在父母、老师的引导下磕绊成长，谁没遇到过一些困难挫折。在我们骑自行车摔倒时，在做作业遇到难题时，在对人生前程路途渺茫时，我们也会面临这样的选择，是得过且过，知难而退还是选择在疼痛中寻找成长之路？自然不会有些人安于现状，只希望在自己的小天地里，但更多的，却是选择了疼痛，选择了成长。

篇二：作文

作文“如果有一天”

作家写同题作文：如果有一天

当下的社会环境，在街头、商场、公交车上以及一些公共空间，基本上只要有人头的地方，就有一张电子脸——手机。每个人勤奋地埋头于这小小的电子脸，以指尖的触摸与外部的世界发生陌生的交流，仿佛这张脸里有他世界的全部。

我们都沦为低头一族。这些电子脸在不同的口袋和空间里，割裂着人与人之间的关系，无形之中加剧了人心的冷漠。这是一种具有典型意义的时代通病。看上去病灶在一个个微小的电子元件组成的屏幕中，毋庸置疑，这病灶就在我们日益紊乱的内心秩序中。

每天，我们都被这一张张电子脸所掌控，它们的介入改变或颠覆了我们内心宁静的秩序，于是出现了很多“被控族”。生活在“被控制”的状态中，很多人总是担心如果离开这一张张电子脸，自己就会被时代所淘汰、抛弃、遗忘，或者落后于群体“奋勇向电”的时代潮流。这直接导致了现代人内心的焦虑、空虚、无聊、孤独。恕我妄言，我总觉得这是一种很可怕的“进步”。一张张电子脸，缩短了我们与世界的半径。这电子脸以强大的科技功能，把天涯变成咫尺，把地球变成村落，把时代转化成时讯，喂养我们的眼睛和欲念。

如果有一天，我们没有网络或者远离了网络，我们的脚步慢了下来，不再追求高效率，不再注重快节奏，不去关注外界瞬息万变的喧嚣，我们的精神就不会因太多的牵绊而紊乱。因为没有了网络，我们逐步回归了最自然的生活状态，遵从于内心，道法自然，更多地向精神的领空、大自然美学的地域靠近，成为其中的一朵云、一株草，守住耳根的清静，守住内心宁静的悠然秩序。

如果有一天，我们鼓足勇气，不接触网络、电脑、手机、电视等屏幕，过一种了无牵挂、清静自然、宁静自在的生活，我们的意志不再被这一张张电子脸所控制，内心的定力在慢慢像一棵树一样扎入生活的土壤，而不是像飞扬的蒲公英一样在风中飘散、沉落、消失。

凡是与自然有关的脸都含着安静的气质，凡是与科技有关的脸无疑都藏着一种现代焦虑。我们的身边布满了那么多的电子脸，它们会不会变成坟墓？

如果有一天，我们没有网络，我们就在内心为一些与美、与自然、与朴素有关的事物筑起了一道绿色的堤坝。我们在这里读书，散步，和对面的人谈天说地，守住了时光的慢，让平凡的光阴变得辽阔而又耐人寻味。

正如作家王开岭所说：“一个人的精神，若只埋头当下，不去时代的地平线以外旅行，不去光阴深处化缘，不以古往今来为生存背景和美学资源……那就不仅是活得太泥实太拘谨的问题，而是生命的自由度和容积率，遭遇了危机。若此，人生即难成一本书，唯有一张纸，无论这纸再大，涂得再密密麻麻、熙熙攘攘，也只是苍白、薄薄的一个平面。” 我们应该学会，在每天平凡的时光里，让自己从网络里抽身，到光阴深处去化缘，去接受没有网络纷扰的生活，自然而然地静享生命的恩赐。

真希望，有一天，我们能真正离开网络。

作家自评：先列举当下社会环境中我们司空见惯的一种现象，陈述这种现象背后现代文明带来的弊病。用辩证思维审视这种科技文明和群体现象，然后引申到快节奏时代，我们的内心因为电子产品而紊乱，我们的意志和定力被科技文明所破坏。透过现象看本质，对命题作一种理性的分析。全文以小切口，探究大问题，最终表达自己独特的发现和思考。

作家解题：这是一种假设命题，假设命题的完美写法就是补充假设的多种可能性。我们要从身边的事情写起，熟悉你所写的，写你所熟悉的。《如果有一天》，这是一个能引起大家共鸣的话题。我不表达这是社会的进步还是倒退，我只从网络社会给我们带来的负面作用的角度立意，陈述事实，探究内里。没有网络、远离网络，我认为就是一种自守，对内心宁静秩序的守卫，对自己人生意志和毅力的守卫，对慢生活的守卫。在这种补充式的作文里，要大胆想象，破除陈规，旁征博引来证明自己的观点。如果一篇文章既有理性的色彩，又有诗意的想象和空间，二者相得益彰，会更易引人共鸣。

考场同题佳作展：如果有一天

如果有一天，我能成为智勇双全、本领高强的花果山水帘洞齐天大圣孙悟空，我将腾云驾雾，使出浑身解数，驾着能一跃十万八千里的筋斗云遨游地球，解救苍生。

我飞到亚洲浩瀚的塔克拉玛干沙漠，亲眼目睹了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观景象，更看到了大漠上寸草不生、了无人烟的荒凉与肃杀，狂风肆虐之时，飞沙走石，天昏地暗。一丝悲悯在我心中潜滋暗长。我毫不犹豫，毅然用七十二变之“挥毫泼墨法”，“嚓嚓嚓”，将绿树、芳草、红花、清溪等景物撒在沙漠上。顷刻之间，沙漠变成了绿洲，风烟俱净，天地共色，生机盎然。

又是一个筋斗，我飞到中国城市的一座化工厂上方，看到阵阵的浓烟铺天盖地，所有楼房的门窗紧紧关闭，行人用毛巾包裹着头趔趄前行，我闻到一股刺鼻、恶心的气味。这里人们的生活环境很是让我揪心。我马上使出自己的绝招——“去烟味大法”，“嗖嗖嗖”，浓密的烟雾销声匿迹，那股刺鼻的臭味也没有了，取而代之的是花草混合泥土的芳香。这个

重度污染的工厂顷刻间变成了环保、安全的绿色工厂。这个地方的人们，摘掉了头上的毛巾，打开门窗，走进大自然的怀抱之中。

我又继续飞，不想一个筋斗翻到了南极。洁白的冰雪世界，顿时让我心旷神怡。不过，我发现，这里的阳光照在身上很灼热，十分难受。经过仔细观察，我发现，这里天空中的臭氧层严重破损，已经裂开了很大的洞口。我不敢怠慢，使出自己的招数——“修补大法”，“变变变”，臭氧层的大洞瞬间就被修复，阳光不再那么刺眼，照在身上也不再那么灼热。

我又一个筋斗，飞到了非洲。我看到到处是龟裂的土地和干涸的河流；看到了许许多多没穿衣服的难民，他们脸上写满了无助与愁苦；看到了人们抢夺食物和水源的血腥战争。我不忍心再看下去，使用“再生大法”，“哗啦哗啦”，瓢泼大雨从天而降，山川河流顷刻间碧波荡漾，田地里生长出各种各样的粮食作物，饱满的粮食压弯了腰。难民们的脸上漾出甜蜜的笑容。

最近，我听说马来西亚航班MH370失踪了，牵动着乘客家属和地球人的心，也让我寝食难安。我决定动用“分身术”和“火眼金睛”去寻找它的下落。我拔下毫毛，吹出成千上万的“猴孙”，派遣他们到失事的海域展开搜寻。功夫不负有心人，我终于在印度洋中找到了飞机的残骸，并将它从海底捞出来，送到马来西亚，给乘客家属和全世界一个明确的交代。

如果有一天，我能真正变成孙悟空，我一定要飞遍整个地球，用孙悟空的招数，改变人类生存的环境，拯救人类的不幸，为人类创造出更加美好的未来！

阅卷心语：

1.构思大胆，主题大气。本文作者幻想自己成为孙悟空，以“遨游地球，解救苍生”为己任，叙述了治理环境污染、救助非洲难民、寻找失事航班等情节，巧妙地表达了作者的人生理想，传达了人类的共同心声，那就是：呵护地球，友爱互助。想象大胆，情节生动，主题博大。

2.想象丰富，画面感强。作者虚构了“我”飞临沙漠、南极、非洲等地的情节，所描述的情节丰富，画面感强，这得益于作者描写的功力较为深厚。

（荐评/郭红春）

考场同题佳作展：如果有一天（2）

“如果有一天我老了，你会嫌弃我吗？”

这是不久前老妈曾对我说过的话。当时她的这句话，让我心里一震：老妈为什么会这样问？为了讨老妈的欢心，我说：“当然不会！毕竟你是我最爱的老妈，你不是常说，狗不嫌家贫，儿不嫌母丑吗？”老妈似乎并不在意我的话，只是淡淡地说：“可是为什么我现在嫌弃你奶奶了呢？”对于老妈的言语和举止，我觉得很蹊跷，心想：老妈一定有心事！这时，同学小勇来约我去参观博物馆，我没有多想，就随他走了。

到了晚上，我回到家中，发现老妈独自一人呆坐在沙发上，神情黯淡。过了好一会儿，老妈说：“儿子，过来，妈妈想和你谈谈！”在和老妈的交谈中，话题很自然地又扯到奶奶。老妈说：“你奶奶简直就是疯了！处处向着你小叔，昨天，我和她大吵了一场，我这

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篇三：四(1)参赛作文

一张旧照片

靖边六小 四（！）班 李瑞

每当我想起这张旧照片时，就开始痛恨那些日本侵略者。

这张照片是1937年8曰28日记者在上海火车站南站拍下来的

真实照片。

28日上午，阳光明媚，同学们去上学，工人们去上班；上海火

车站的候车大厅坐满了乘客。就在这时，天上传来嗡嗡的飞机马达声，

人们还没有反应过来，日本侵略者疯狂地落下一枚枚炮弹。小孩们哭

爹喊娘，大人们呼儿唤女，整个上海滩一片混乱。

轰炸过后，一个小孩坐在一片废墟中，房屋倒塌，天桥断裂，

小孩面前一片尸体。有的是头部与身体分离，有的是缺胳膊短腿，有

的是遍体鳞伤。那个两三岁的小孩哭着喊着，仿佛他在喊爸爸妈妈，

可是没有人应答。当记者把这个小孩送到医院时已经不行了。

我十分痛恨那些日本侵略者，你们为什么要这么做，你们有自己

的地盘不够吗？你们难道不能和平解决吗？为什么要滥杀无辜？

同学们，我们要努力学习，为祖国尽一份自己的力量！

总评：

文章从旧照片入手，把读者引入了战火纷飞的年代，揭露了日本

侵华的滔天罪行，字里行间充满了对日军的仇恨！

(人教版

老师，我有件事憋在心里好久，一直都没有对您说。我给同学们

说，同学们都不理解我，而且我给他们说。他们似乎没听见似的，都

不理我。所以我只能跟您说了。

同学们互相起外号，同学们都管我叫茶壶，夜壶，暖壶……我

有时候觉得自己很好笑。为什么给我起这么多外号?难道是因为我叫

‘胡云琪’这个名字吗？如果我想你打小报告的话，他们都会处处针

对我，甚至讨厌我。我真想把这个忘掉，可是他就像永远甩不掉的影

子。为什么，同学们我们要起这么难听。讨厌的外号呢？

老师，我应该让他们起外号？还是把外号两字消除掉呢？我该

怎么办才好呢？老师您一定要替我想办法。

总评：

了。

您放心，老师会一定解决这个问题的。

(人教版

“轰隆隆，轰隆隆。”巨响过后，人们倒在了血泊之中，人声鼎沸的火车站瞬间没了声息。几分钟过后，废墟中传了一阵哭声，原来那个孩子他竟然活着！但是旁边已经没有了他的父母，虽然被刚才的炸弹炸飞了。孩子不见爸爸妈妈，他便使劲的哭着，可是已经没有人能够搭理他了。

不知过了多久，孩子在越来越虚弱的哭声中闭上了双眼。人们发现他时，他的小手紧紧握着拳头，或许他想告诉大家：他痛恨战争，痛恨侵略者。

总评：

作者通过细心观察，把小男孩作为重点来写，字里行间充满了对日军的仇恨。

(人教版

总评：

整篇习作诉说了自己想对妈妈说的心里话。习作条理清晰，言辞真挚感。

(人教版

篇四：高考语文一本通(六)：高考作文的基本体式

正视现实，但不委身于现实，保持幻想，但不沉溺于幻想，让梦想在现实中去跳一曲酣畅淋

漓的舞蹈! （06山东高考作文，关于远

看近看星星不同的材料话题）

每个人心中都有一只天使。

（2号文，以类比推理展开的层进

式议论文）

心中的天使是与生俱来，但它不像手脚那样操作简单使用方便，而是暗藏在体内一个幽深的角落，其位置因人而异并且飘浮不定。但，它一定是存在的,并需要你

用心寻找,才能雕刻出来。

(

那天使，在你心中，无论你从事什么职业，他都是那只高贵的天使，你要用心找到它，全力以赴抓住它，像小说家一样描摹、像建筑师一样勾勒，最后，你便可以拥有它。

(5-10段运用类比推理，提出解决问题的办法, 即论述“怎么样”)

雕刻出心中的天使，每个人都可以成就令人瞩目的事业。

美丽。即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。

我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决，可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指，做出“V”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下来，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一个大大的“V”字直插云霄，像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望。于是，我明白了生命的结尾也可以如此动人：不出声响却令人震撼！

我的目光停留在历史的湖畔。流水潺潺，鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里！”

于是，我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力，如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪。

因为，生命的结尾，并不意味着结束与终止。如美国教育家约翰?杜威所言：“一个目标的实现是下一个目标的起点。”那么，一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现，不，应该是一群。一曲生命的绝唱叩人心扉，多少人会跟着发出惊雷般的怒喊，可就在这一片呐喊声中，我看到无数人正在成长，无数的梦想不再遥不可望，一条巨龙正冉冉升起，振翅欲飞，它背后的一个民族，正在加速。

(05江苏，话题：凤头，猪肚，

豹尾)

（二） 并列议论式：围绕中心排列几个议论段落，一段一个小分论点。

结构模式：开 头：或故事，或引用，或开门见山交代总论点

分论点一：

分论点二：

每段一个相同句式的句子交代或引出分论点(分论据)。

分论点三：

结尾：从“为什么 ”的角度深化论点。

留 给 明 天 (4号文之一,论点并列式

议论文)

我要把清澈的溪流留给明天，我要把湛蓝的天空留给明天！我要把我这最纯美的心灵留给明天!

——题记

冰心说：“爱在左，同情在右；在人生的路上，一路撒种，一路花开，嗅着鲜花的芬芳，人生便不觉孤单。”读后，我哭了，我读出了关爱——一种能唤醒人心底某种东西的强烈力量。她阳光洒满大地，如细雨滋润万物，我们又有什么权利拒绝播撒关爱呢？于是，我在本子上写下——我把自私抛在今天，我把关爱留给明天！

翻开书，看到了罗斯福，这位美国的钢铁总统。由于意外，他中年下肢瘫痪，但他却凭着惊人的毅力重新站了起来，拄着拐杖重新叱咤风云于美国政坛??从中，我读到了他那份坚毅与刚强，理解了史铁生与地坛那不解的情愫，悟出了邰丽华那除了舞姿之外的永恒美丽。于是，我在本子上写下——我把脆弱抛在今天，我把刚强留给明天！(分论点一)

闭上眼，想到了曼德拉，想到了他邀请对他进行百般折磨的监狱看守人员参加他的就职仪式的惊人之举。在就职仪式上，他说：“我要感谢这些看守，在狱中的这段时间是我一生中最宝贵的日子，它让我学到很多，尤其是宽容。”我很钦佩曼德拉，这位黑人运动的领袖，欣赏他的执著与刚强，更欣赏他的乐观与宽容。我们的生活又何尝不需要宽容呢？你一脚踩扁了装满鲜花的花篮，而花却留给了你满脚的芬芳，这就是宽容，于是，我在本子上写下——我把狭隘抛在今天，我把宽容留给明天。(分论点二)

思绪纷飞，我又想到了尾山洪。这位执著的日本老人，十几年如一日，为了真理而战，为了正义而战！他搜集日军侵华的证据，狭隘的民族情感没有泯灭他的良知，困难也没有使他退却，他为的只是一生无愧于人的良知，无愧于正义！于是，我在本子上写下——我把错误抛在今天，我把真理留给明天！(分论点三)

今天，我抛弃了自私、脆弱、狭隘??，留给明天的是关爱、刚强、宽容??而实现今天到明天的摆渡，需要的只是一份信念，一份执著。我坚信：我拥有这份信念和执着！ (05天津，命题作文：留给明天)

心有天使，诗意人生 (4号文之二,论点并列式议论文)

人，作为万物之灵，悲壮地栖息于苍茫大地下，用心地追逐自己的梦想，用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以诗意，是因为他心中有如花一般的天使，彰显出人性的美丽。

洪战辉作为感动中国最年轻的人物，他说：“不是我感动了中国人民，而是他们自己感动了自己，因为他们心中都有一个爱的天使，心存责任之天使。”是的，他们用爱之天使感动了自己，也感动了中国。

地承万物，心存爱的天使，方能成就美好人生；寸心载世，心有责任之天使，方能抒写诗意的人生之篇。今年或前几年所有的感动中国的人物都曾用爱之天使诠释了生命，以责任之天使感动了中国，他们托起了中国明日之太阳，他们是中华民族精神的守望者。

(分论点一: 洪战辉把自己雕琢成责任的天使)

是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村?如果说眼泪是一种财富，那么你就是一位富有的人，你让我们泪流满面。

用歌声动人，听者有泪；用行者之心动人，行者无疆。徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！你用软弱的肩膀支撑着倾倒的教室，用一颗善良的心帮助那些孩子。这本不是你个人的承担，而你却一心奔向大山，纵然你个人的力量不能让孩子们的眼中铺满阳光，但是你用爱点燃的火把，刺痛了人们的眼睛，同时也苏醒了人们的心扉。如果说眼泪是一种财富，那么你就是一位富有的人，让我们泪流满面，只因为你心中存有爱之天使！

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