难忘的夺冠之际(300字)作文

精选作文:难忘的夺冠之际(300字)作文

　　“预备——嘟！”哨声响起，大家忽然变得无比严肃，小脸绷得紧紧地。长绳轻快的甩了起来，“冲锋员”汪璐楠带头冲了进去，紧挨着：郑沁影、祝艺煊、我、毛诗益一个一个跳了进去——仿佛空气凝固了。每次越过长绳，同学们的声音便响起“加油！”“已经57个啦！”“坚持就是胜利！”

　　时间一分一秒的过去，我们快坚持不住了，脸上写满了疲倦。可同学们鼓励的话语仿佛还萦绕在耳边，不顾滴下的汗水——我们为了班级的荣誉拼了！

　　马上进入了倒计时，只有这十秒了！只有这十秒追上去了！在这一瞬间，我们6人更加用劲的跃起；在这一瞬间，我们像跳跃的音符，一上一下，谱写运动会的欢乐乐章。

    222一年级:fengying1982

篇一：中考作文夺冠全解

中考作文夺冠全解

基本解说

作文在中考试卷中所占的分量是举足轻重的，放眼全国各地的中考试题，在满分为120分的试题中，作文一般都占50或者60分。让自己的作文立于不败之地，在此基础上，再谋求高分，这是广大考生梦寐以求的事情。

但是，中考作文有它自己的特点。要想取得好成绩，就必须做到知己知彼，充分了解几个方面的特点，然后才能在训练中有的放矢，查漏补缺，扬长避短，从而达到比较不错的效果。

对于考试作文来说，因为多了几分限制，所以我们也要多加小心，总的来说，考试作文应做到以下几点：

一.合乎命题要求

这一点，一般要从形式和内容两方面来考查：

①考察对各种体裁知识的掌握程度，考察考生能否写出规范的记叙文、说明文、议论文或者其他文体（例如缩写、扩写、续写、改变等等）；同时考察考生的写作能否合乎书写工整、字迹清楚（甚至美观）、字数要求等等。

②内容上考察考生能否根据命题的要求写出合乎内容（根据考题的材料及要求）、合乎要求（考题在语句、结构、层次、主题等）的文章。

近年来，话题作文、给材料作文、半命题作文在中考中大行其道，教育部的考试指导中也指出：“写作不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。”遍览全国各地的中考试题，我们不难看出，作文考试的审题障碍正在减少，因而，写作中离题、跑题的现象大量减少。然而，尽管如此，写作符合命题要求，仍然是极其重要的一条，需要引起广大考生的高度重视。

二.认识正确深刻

一篇文章，必须使其思想健康、深刻，要做到这一点，考生首先要有科学而深刻的认识，即立意要高。无论写那种文体，立意高都是成功的前提，要尽量使其科学、健康、新颖、深刻。立意是文章的灵魂，是文章能否脱颖而出的关键。

立意首先要新。善于思考，敢于提出自己独到的见解，展示自己的个性，才有可能出新。但是，还要注意，出新不能刻意为之，过分求新反而会令人生厌。

1.立意新颖，要力求免俗。人云亦云的文章，读来味同嚼蜡，所以写作时要尽量避免“大路化”的写法。

2.立意新颖，在免俗的基础上还要力求“变异”。求异思维、创新思维、发散性思维，这一系列的名词虽然大同小异，却突出了这种思维的备受重视、备受推崇。值得注意的是，变换角度、改变人称、变化作者写作的立足点都是求异思维的具体体现。

3.立意新颖，可以考虑的还有选材的变化，立意可以左右选材，反过来说，选材也可以左右立意。

立意更重要的是有思想内涵，这就是我们常说的“立意高”。立意的思想内涵，首先来源于对题意的正确认识，其次靠考生自己的积累，在考场上，虽然不能做到“语不惊人死不休”，但是那些对事物、对生活的独到而深刻的见解一定会使阅卷老师眼前一亮甚至连声叫好的。

让立意与众不同还有一种重要的手段，那就是展开大胆的想象。想象力是少年人思维的特质，让自己的文章因此而具有几分浪漫的色彩，无疑会使文章别具一格，也会使文章增添更多的可读性。

归根结底，要使自己的文章立意健康深刻新颖，首先要有健康正确的思想、积极向上的人生态度，要有科学的人生观和世界观，然后要注意博览群书，认真学习，不断地从书中汲取营养，从而切实的提高自己认识生活认识世界的水平。

三.选材适当新颖

由于中学生生活的局限，写一篇文章要做到选材新颖，一般来说只能寄希望于灵感突现，但是，即便如此，对于广大考生来说，让自己的所选的材料比较适当却是十分必要的也是比较可行的。

那么，什么样的材料才是适当的呢？

首先要真实，虽然广大中学生富于想象，前面也提到可以适当发挥自己的想象力，但是，对于写作的素材来说，真实的生活总是更容易把握，也更容易在不经意之间打动读者。立足于真实基础上的细节描写，往往具有不可比拟的可读性和表现力，选取这样的材料写出的文章才会具有说服力、感染力。

其次是要具有一定的典型性，也就是要有代表性。这样的材料可以起到以点带面的效果，能够使作者用较小的篇幅反映较为广泛的生活，给读者以启迪。选择这样的材料，就能够避免写作是罗列材料，堆砌文字。

2.有些作文题题意明确，但不限定文体。要根据自己的写作特长或爱好，确定写作体裁、选材范围、写作方法和表达方式。

3.有些作文题目可供多向思维，且又不限文体。写这类作文则须发散思维，选择新颖的题材，挖掘深刻内涵，力争在内容和形式上有所创新。

4.认真审题还包括对题目提示语的认真阅读和分析，获取写作的语言信息；另外，题后的写作要求也要认真阅读，以免因为不符合要求而丢分。

二、确定中心，选好材料

1.真 我们所选取的材料，一定要来源于生活，选取自己最熟悉的材料来写，切忌生编硬造。创作虽然允许虚构，但是自己熟悉的内容毕竟写来得心应手，所以写自己生活中的事情，更容易打动读者。

2.小 我们选取材料，要善于去发现那些不显眼、不引人注意的事情，挖掘这些小事的重大意义，写出美妙的文章来。有些同学喜欢去写一些比较大的题材，却往往由于材料不充足、思想不深刻而弄巧成拙，不仅如此，考试作文的篇幅也是我们写作大题材的一个束缚。

3.巧 我们选材的角度要巧妙，不可人云亦云，要选择最能表现主题的突破口。这个“巧”也是建立在“真”的基础上的，只要是真正打动你的东西，往往能够促使你用一种相对别致的结构或者表达方式将其表达出来，在这方面，要注意不要可以刻意取巧以致惹人生厌。

4.细 对能够突出主题的细节，要工笔描摹，使表达更有力，让中心更深刻。细节描写往往是一篇文章真正能够打动人的东西，如果说主题是“骨”的话，那么细节描写就是“血肉”。

三、列好提纲，确定详略。

1.简洁 写作提纲一定要语言简洁，思路清晰，要清楚地交代自己的构思、立意、选材和所运用的写作技巧，最好还有开头结尾的艺术处理方法。

2.明确 表现主题的材料一般都有好多，但我们不能平均用力，这就要求我们在提纲中确定详略，以免在写作过程中颠倒主次。

名题赏析

例一 （2006年太原市中考作文题目）生命的美在于我们有机会接受爱的滋润，感受爱的温馨，播散爱的芳香。于是，我们倾心于名著，感受文学的魅力；倾心于景色，体验自然的情趣；倾心于色彩，发现艺术的美丽；倾心于生活，让每一个平凡的点滴都因此而充满诗意。

请以“倾心一爱”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文体不限，努力表达自己的真情实感。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名。

分析

爱，是永恒的话题，对此没有谁会感到陌生。但是，这个题目里面有一个重要的修饰语“倾心”，这就不是笼统

的爱了，那什么才是“倾心一爱”呢？在考场上，只要你能把握住“用心去爱，真诚去爱”的要求也就差不多了。

然后，需要我们注意的就是突出爱的“用心”或者“真诚”了，这是写好文章的关键。

例文：

倾心一爱

通宝三年，安阳的花如同战争般壮烈而决绝地生长。月上柳梢头，月光下一个清瘦的人影，左手酒盏右手狼毫。

“如此好酒你怎能独享?"一个豪壮的声音从饮酒人背后传来带着一丝不可节制的诗情。

“杜甫兄。”

“李白兄。”

“今夜你可愿意与我共饮？”

当夜两人月下饮酒作诗，都为对方的的才识所叹服。两人酒酣，杜甫对李白说：“下月你我都要入朝为官，今夜是最后一次你我对酒的倾心一爱，以后唯有国家能使我们倾心一爱。”

??

通宝十二年，长安皇城灯火如炬，歌舞升平。

范阳，安禄山，史思明发动叛乱。范阳被占领，城池上的战旗全部逆着风向北方翻转。

皇城。“报！叛军已经占领范阳，正朝着长安进发！”歌台舞榭顿时因一句传报声乱成一团。皇帝吓得躲在龙椅后面。李白跪在皇帝面前请求带兵打仗。皇帝同意了，然后皇帝逃往四川。

李白随永王李璘随军东下，部队的马蹄扬起一路尘土。永王李璘、李白，还有他们的军队面对如野火般攻击的叛军毫不畏惧，战场乱作一团，战旗倒地，尸骸满地，青草染成了血的红色。可最终他们还是打了败仗。李白被关进了叛军的牢房中。一夜李白望着漫天的繁星辗转反侧难以入眠之时，牢门幽幽地开了。“李兄。”李白知道谁来了。“杜兄。”“李兄快跑，此地不宜久留，我已买通了狱官，咱们快跑。”李白与杜甫冲出了监狱，翻身上马，朝着四川的方向绝尘而去。

四川的冬天，凉意阵阵。阳光照在人们的身上，没有温暖，反而有更加寒冷的错觉。李白与杜甫还没有进入皇上新修的皇宫就下起雪来，太阳逐渐向地平线靠近。李白和杜甫看见皇宫发出刺眼的亮光，听见皇宫依旧奏鸣的管乐，想到皇上依旧不问国家政事，在战乱之时依旧荒淫无度，美食满桌??

此情此景，李白跪地，仰天怒叹道：“国君何时能对国家倾心一爱啊！”

点评：

这次太原的中考题打破了近几年来的命题风格，旨在让考生在考场上能写出自己极致喜爱的事物。我在判卷中发现了这篇文章。经中考阅卷组一致肯定，给予满分。这篇文章风格独特，给人耳目一新之感。他以史诗为背景，加以合理的想象，揭示了一个深刻的主题。那就是对国家的倾心一爱。放在现代来说那就是爱国。作者笔触优美，华丽，略带霸气。是近几年来不可多得的记叙散文。可见这位中学生深刻地文化功底。以及对历史的了解，对写作的熟练程度。打满分，当之无愧！

简评：这篇文章的作者勇气可嘉，将李白杜甫两位大诗人戏剧性的安排在一起“逃难”，这是一次大胆的创新。更难得的是，阅卷老师慧眼识珠，将这样一篇在史实上有一定出入的文章打成满分，这不仅是对学生劳动的一种肯定，更反映了一种先进的教学理念，那就是鼓励创新。这样的文章换在别处，不知道是不是还有这样好的运气。

例二 （浙江省无锡市）

题目:在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候，我们往往被表面现象蒙住，很多人因此而走了许多弯路，失去了许多成功的机会。同学们，要敢于去开启生活中的门，很多看上去关着的门，其实是虚掩着的??

以“门其实开着”为题写一篇文章。

要求：①“门”可以是生活中真实的门；也可以是想像中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门??

②文体自定。

③不少于600字，诗歌不少于20行

例文1

门其实开着

记忆之轮飞速旋转着，搜索着过往种种。闭眼，回忆，往事如烟；定格，播放，此事难忘。

考试受挫，心中抑郁。某个星期六。妈妈说去灵山大佛，求佛保佑我学习天天向上。本无去意，但一想到考试，我就难受，想着也去拜拜，希望佛可以显灵。

阴雨。长途颠簸，终于到站。雨细而密，极像我的心情。老妈牵着我的手，兴致勃勃，雷厉风行，刚跨过门槛就急着去买香，置我于不顾。我于是无目的地晃荡着闲逛。这应该属于寺庙吧，低矮的房子，古朴素雅。寺内游人络绎不绝。环顾四周，有一尊笑得极开怀的佛像，人们不停地去摸它的身子，希望得到保佑。

我低着头，踢着地上的水行进着。我心中越发地憋屈，于是掉头跑进大堂，双膝跪地，两掌合十，闭眼，祈祷，三叩首。礼毕，我站起身朝后堂走去。

没什么值得留恋。我一直走着，突然发现不远处有一小门，镶嵌在墙里面。门很矮，红色的漆已开始剥落，估计有些年头了。门栓上锈迹斑斑，门链看上去却显得比较显眼，锃亮的，错杂地来回缠绕着，千丝万缕，恨不得把整扇门都封锁起来。我抽出裤袋里的两只手，想去推，但又在半空中停住了。是锁了的。我这样想，又将两只手放回口袋之中。站在门前，我注视着这门，正欲转身离开，一个尼姑出现在我眼前。

“为什么不试一试？”她微笑着问。

“没什么好试的。”我面无表情地走。

“谁说它一定是锁的呢？”于是我转身，往回走，木讷地盯着她，她微笑点头，示意我动手。我慢慢抽出手，用力推了一下粗糙的门面。门链利索地滑落，门外，光透了进来，眼前是一片碧绿的菜畦。“跨过这道槛，前面就是平原。”她拍了拍我的肩走开了。

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篇二：中考作文夺冠全解

中考作文夺冠全解

基本解说

作文在中考试卷中所占的分量是举足轻重的，放眼全国各地的中考试题，在满分为120分的试题中，作文一般都占50或者60分。让自己的作文立于不败之地，在此基础上，再谋求高分，这是广大考生梦寐以求的事情。

但是，中考作文有它自己的特点。要想取得好成绩，就必须做到知己知彼，充分了解几个方面的特点，然后才能在训练中有的放矢，查漏补缺，扬长避短，从而达到比较不错的效果。

对于考试作文来说，因为多了几分限制，所以我们也要多加小心，总的来说，考试作文应做到以下几点：

一.合乎命题要求

这一点，一般要从形式和内容两方面来考查：

①考察对各种体裁知识的掌握程度，考察考生能否写出规范的记叙文、说明文、议论文或者其他文体（例如缩写、扩写、续写、改变等等）；同时考察考生的写作能否合乎书写工整、字迹清楚（甚至美观）、字数要求等等。

②内容上考察考生能否根据命题的要求写出合乎内容（根据考题的材料及要求）、合乎要求（考题在语句、结构、层次、主题等）的文章。

近年来，话题作文、给材料作文、半命题作文在中考中大行其道，教育部的考试指导中也指出：“写作不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。”遍览全国各地的中考试题，我们不难看出，作文考试的审题障碍正在减少，因而，写作中离题、跑题的现象大量减少。然而，尽管如此，写作符合命题要求，仍然是极其重要的一条，需要引起广大考生的高度重视。

二.认识正确深刻

一篇文章，必须使其思想健康、深刻，要做到这一点，考生首先要有科学而深刻的认识，即立意要高。无论写那种文体，立意高都是成功的前提，要尽量使其科学、健康、新颖、深刻。立意是文章的灵魂，是文章能否脱颖而出的关键。

立意首先要新。善于思考，敢于提出自己独到的见解，展示自己的个性，才有可能出新。但是，还要注意，出

1.立意新颖，要力求免俗。人云亦云的文章，读来味同嚼蜡，所以写作时要尽量避免“大路化”的写法。

2.立意新颖，在免俗的基础上还要力求“变异”。求异思维、创新思维、发散性思维，这一系列的名词虽然大同小异，却突出了这种思维的备受重视、备受推崇。值得注意的是，变换角度、改变人称、变化作者写作的立足点都是求异思维的具体体现。

3.立意新颖，可以考虑的还有选材的变化，立意可以左右选材，反过来说，选材也可以左右立意。

立意更重要的是有思想内涵，这就是我们常说的“立意高”。立意的思想内涵，首先来源于对题意的正确认识，其次靠考生自己的积累，在考场上，虽然不能做到“语不惊人死不休”，但是那些对事物、对生活的独到而深刻的见解一定会使阅卷老师眼前一亮甚至连声叫好的。

让立意与众不同还有一种重要的手段，那就是展开大胆的想象。想象力是少年人思维的特质，让自己的文章因此而具有几分浪漫的色彩，无疑会使文章别具一格，也会使文章增添更多的可读性。

归根结底，要使自己的文章立意健康深刻新颖，首先要有健康正确的思想、积极向上的人生态度，要有科学的人生观和世界观，然后要注意博览群书，认真学习，不断地从书中汲取营养，从而切实的提高自己认识生活认识世界的水平。

三.选材适当新颖

由于中学生生活的局限，写一篇文章要做到选材新颖，一般来说只能寄希望于灵感突现，但是，即便如此，对于广大考生来说，让自己的所选的材料比较适当却是十分必要的也是比较可行的。

那么，什么样的材料才是适当的呢？

首先要真实，虽然广大中学生富于想象，前面也提到可以适当发挥自己的想象力，但是，对于写作的素材来说，真实的生活总是更容易把握，也更容易在不经意之间打动读者。立足于真实基础上的细节描写，往往具有不可比拟的可读性和表现力，选取这样的材料写出的文章才会具有说服力、感染力。

其次是要具有一定的典型性，也就是要有代表性。这样的材料可以起到以点带面的效果，能够使作者用较小的篇幅反映较为广泛的生活，给读者以启迪。选择这样的材料，就能够避免写作是罗列材料，堆砌文字。

四.结构合理力求精巧

结构是一篇文章的骨干，合理的结构是使文章有血有肉的前提。对一篇文章来说，最常见最合理的结构就是三段式结构（即我们俗称的“老三段”），即开头、结尾中间加上主体部分。（注意：是三个部分，不是三个自然段。）

一般说来，开头力求简洁，免得头重脚轻。如果没有灵感闪现，开门见山的写法是不错的选择。

主体部分，自然是写作的重点，前面说了很多。

结尾部分，是另一个不可忽视的重点。开头就抓住读者，打动阅卷老师当然很好，但是那很不容易；而结尾呢，有了前面内容的铺垫，可以做概括性的提炼，可以写出自己理性的思考，可以做形象的延伸，好的结尾能使文章增色不少。

如果是议论文的话，我们一般都在开头就提出自己的论点，需要注意的是论点一定要明确，阅卷老师可没有时间对我们的文章字斟句酌。

命题作文

命题作文是对学生进行写作测试的一种重要形式。命题作文对文章的题材和内容都有一定的限制，考生必须在命题所给的范围之内选材、立意，然后作文。要写好命题作文，必须养成动笔之前想周全的习惯。可按以下三个步骤进行：

一、认真审题，明确题意。

1.有些作文题目，题意明确并限定了文体。要认真分析，弄清题目以及与题目相关的提示性内容的确切意思，明确题目对作文内容和形式上的要求。

2.有些作文题题意明确，但不限定文体。要根据自己的写作特长或爱好，确定写作体裁、选材范围、写作方法和表达方式。

3.有些作文题目可供多向思维，且又不限文体。写这类作文则须发散思维，选择新颖的题材，挖掘深刻内涵，力争在内容和形式上有所创新。

4.认真审题还包括对题目提示语的认真阅读和分析，获取写作的语言信息；另外，题后的写作要求也要认真阅读，以免因为不符合要求而丢分。

二、确定中心，选好材料

1.真 我们所选取的材料，一定要来源于生活，选取自己最熟悉的材料来写，切忌生编硬造。创作虽然允许虚构，但是自己熟悉的内容毕竟写来得心应手，所以写自己生活中的事情，更容易打动读者。

2.小 我们选取材料，要善于去发现那些不显眼、不引人注意的事情，挖掘这些小事的重大意义，写出美妙的文章来。有些同学喜欢去写一些比较大的题材，却往往由于材料不充足、思想不深刻而弄巧成拙，不仅如此，考试作文的篇幅也是我们写作大题材的一个束缚。

3.巧 我们选材的角度要巧妙，不可人云亦云，要选择最能表现主题的突破口。这个“巧”也是建立在“真”的基础上的，只要是真正打动你的东西，往往能够促使你用一种相对别致的结构或者表达方式将其表达出来，在这方面，要注意不要可以刻意取巧以致惹人生厌。

4.细 对能够突出主题的细节，要工笔描摹，使表达更有力，让中心更深刻。细节描写往往是一篇文章真正能够打动人的东西，如果说主题是“骨”的话，那么细节描写就是“血肉”。

三、列好提纲，确定详略。

1.简洁 写作提纲一定要语言简洁，思路清晰，要清楚地交代自己的构思、立意、选材和所运用的写作技巧，最好还有开头结尾的艺术处理方法。

2.明确 表现主题的材料一般都有好多，但我们不能平均用力，这就要求我们在提纲中确定详略，以免在写作过程中颠倒主次。

名题赏析

例一 （2006年太原市中考作文题目）生命的美在于我们有机会接受爱的滋润，感受爱的温馨，播散爱的芳香。于是，我们倾心于名著，感受文学的魅力；倾心于景色，体验自然的情趣；倾心于色彩，发现艺术的美丽；倾心于生活，让每一个平凡的点滴都因此而充满诗意。

请以“倾心一爱”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文体不限，努力表达自己的真情实感。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名。

分析

爱，是永恒的话题，对此没有谁会感到陌生。但是，这个题目里面有一个重要的修饰语“倾心”，这就不是笼统的爱了，那什么才是“倾心一爱”呢？在考场上，只要你能把握住“用心去爱，真诚去爱”的要求也就差不多了。

然后，需要我们注意的就是突出爱的“用心”或者“真诚”了，这是写好文章的关键。

例文：

倾心一爱

通宝三年，安阳的花如同战争般壮烈而决绝地生长。月上柳梢头，月光下一个清瘦的人影，左手酒盏右手狼毫。

“如此好酒你怎能独享?"一个豪壮的声音从饮酒人背后传来带着一丝不可节制的诗情。

“杜甫兄。”

“李白兄。”

“今夜你可愿意与我共饮？”

当夜两人月下饮酒作诗，都为对方的的才识所叹服。两人酒酣，杜甫对李白说：“下月你我都要入朝为官，今夜是最后一次你我对酒的倾心一爱，以后唯有国家能使我们倾心一爱。”

??

通宝十二年，长安皇城灯火如炬，歌舞升平。

范阳，安禄山，史思明发动叛乱。范阳被占领，城池上的战旗全部逆着风向北方翻转。

皇城。“报！叛军已经占领范阳，正朝着长安进发！”歌台舞榭顿时因一句传报声乱成一团。皇帝吓得躲在龙椅后面。李白跪在皇帝面前请求带兵打仗。皇帝同意了，然后皇帝逃往四川。

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篇三：难忘的决定 作文

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

生活中，许多时候、许多事情需要我们作出决定：一次赈灾活动，是否慷慨解囊;一次同学误会，是否有勇气说出消除隔阂的话语;别人遇到了生活的挫折，是否发去鼓舞对方勇敢面对的短信;自己面临新的机会，是否能够为自己"悍然"作主……一次次难忘的决定给我们留下了深刻的印象，成为我们永远值得珍藏的记忆。

请以"难忘的决定"为题写一篇记叙文。

要求：(1)决定的可以是有意义的事，也可以是有趣的事;(2)可以写自己决定要做的事，也可以写他人决定做的事;(3)不少于600字;(4)文中不得出现校名及自己的姓名，如需出现一律用"X X X"代替。

参考资料：考试吧

生活中，许多时候，许多事情需要我们作出决定：一次赈灾活动，是否慷慨解囊；一次同学误会，是否有勇气说出消除隔阂的话语；别人遇到了生活的挫折，是否发出鼓舞对方勇敢面对的短信；自己面临新的机会，是否能够为自己“悍然”作主…… 一次次难忘的决定给我们留下了深刻的印象, 成为我们永远值得珍藏的记忆。请以“难忘的决定”为题写一篇记叙文（具体要求略）。

从题目来看，“决定”是关键词，“难忘”限制了“决定”的特征，是要考生写出这个“决定”必须是一个“难忘”的过程。有的考生只注意到了“决定”的内容选择，或者对“过程”的表述过于概括化，没有留意“难忘”必须凸显“过程”，所以才会得分偏低。

其实，需要写好“过程”的何止这一篇《难忘的决定》呢？回头看近几年的高考作文，我们就不难发现这样相似的命题原型：江苏省2002年高考作文《心灵的选择》，与《难忘的决定》命题要求极为相似。“选择”是关键词，“心灵”限制了“选择”的指向和内容。从阅卷反馈看，考生写偏题的情况也大致如此，将重点局限在了“选择”的内容和价值上，缺少了“心灵”“选择”的心路历程。“选择”本身即是一个比较和取舍的过程。

其他如2010年辽宁省高考作文《大与小的选择》、浙江省高考作文《角色转换之间》的命题也体现了这一特点。“转换”是核心词，需要内涵丰富的“之间”来突出“转换”的过程。2010年重庆高考作文《难题》与《难忘的决定》更加相似。“难”不仅需要写出“难”在何处，更需要写出面对难题如何应对的过程，这样才能“难”味十足。苏教版高中语文必修一选入的毕淑敏的《我的五样》也具有这样的特点。从作者的行文思路上看，更多地体现了艰难选择的心路历程。因此，《我的五样》就是中考作文“难忘的决定”的优秀范文。

作文要写好“过程”才有味道，形象丰满、叙事丰富、议论丰厚的作文才有味道。当前学生作文普遍存在的问题是，刻画人物性格单一，细节叙事往往变成了概括性叙述，议论说理缺少辨析的过程，这些都让作文味同嚼蜡。那么，如何才能写得丰满、丰富和丰厚，让作文变得有“味道”呢？

一、刻画人物形象力求丰满，让人物性格“别有风味”。

从生活现实来看，人物性格往往是复杂的。从审美角度看，优秀文学作品中的人物形象也往往以圆形人物为主。圆形人物性格比较丰满，表现了人物性格的复杂性和多面性，给读者一种多侧面和立体感的印象。作文也是如此。比如刻画父亲的形象，只写他的严厉，好像显得过于平面化和大众化，脱离不了扁形

人物的呆板和单调。如果让严父有一点性格变化，严厉中兼有柔情，沉默中怀有厚爱，人物形象就变得丰满了。事实上父爱也的确如此。都说张飞粗犷豪放，但是智擒严颜、智取瓦口隘大败张郃，一下子就突破了勇夫莽汉的形象，而具有“粗中有细”的细腻丰满。这一转变，使张飞粗中有细的性格形象跃然纸上，令人难忘。

如果笔下的某个人物从一开始出场到结束都是某种不变的性格，就显得呆板，缺少变化，容易被读者“一下子看到底”，这样的作文索然无味。让人物性格有变化就是一个让作文值得玩味的有效手段。有同学在《这里的风景》中这样写班主任：先从学长那里了解到他是学校出了名的严师，后来小心求证“无论是上课，还是课余，你总是一脸的严肃，好像天生就没有笑容。”就这样逐渐习惯了班主任的严肃。话题一转，写到拍毕业照，“我们各自拿到毕业照的时候，相互欣赏着，目光不由自主地都停留在了一角，那是你的笑容啊！那是我们一直期盼着的属于你的笑容啊！”严师也会笑？班主任从“不会笑”到“绽放笑容”的转变，表达了对班主任严格的理解以及辛勤付出的感激。这样的叙事使人物形象更丰满，在学生笔下心底掀起了波澜。

二、叙事力求丰富，让有情节的细节“耐人寻味 ”。

叙述的基本特点是在于通过多种表现手法陈述其“过程”。人物活动的过程，也是事件发生、发展和变化的过程，所以要突出事件的来龙去脉，才能使叙事耐人寻味。“难忘的决定”和“心灵的选择”两个作文题就属于这种类型。如果没有“难忘”的变化过程，没有选择和取舍的“过程”，事件就显得单薄，有骨无肉，难以打动人心。仍旧以毕淑敏的《我的五样》为例，作者巧妙地借助虚拟的“心理测试”连缀成文，将对“五样”取舍的“过程”作为重点，通过取舍之间微妙的心理变化反复渲染，“五样”就显得层次感很强，内涵很丰富，也更加震人心魄了。在作者细腻而深刻的“笔”的引导下，我们可以真切体验到“选取”和“舍弃”的艰难心路历程以及其对人生的启迪，引领我们叩问生命的真谛。这样的叙事扣人心弦，耐人寻味。一学生在《槐花开了》的习作中写道：“奶奶提着篮子，顺着梯子麻利地爬上老槐树，剪下一串串又大又肥的槐花。不一会儿，篮子里就装满了嫩黄的槐花。奶奶剪花时，枝桠颤动，槐花不禁会飘落几朵，有的落在奶奶乌黑的头发上，漂亮极了。我就这样在槐花香中度过了童年。”这个片段既表现了奶奶的劳作过程，也洋溢着我的感激之情。透过字里行间，隐约看到奶奶劳作的身影和喜悦的神情。

叙述了某件事的过程未必就能让作文有“味道”。如果缺少形象、立体、灵动等具有“耐人寻味”的细节来支撑，只会让作文“索然寡味”。好的叙述应该是故事如在眼前发生，动作如在眼前闪动，音容笑貌在眼前浮现。即使只有几笔勾勒，也能像3D电影一样，给人以鲜明的现场感。孟郊的《游子吟》借助“临行密密缝，意恐迟迟归”的细腻心理描写，表达了母亲心底涌动出的难以诉说的情愫；张籍的《秋思》借助“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，将诗人对家乡亲人的深切怀念寓于寄家书的细节真切而细腻地描绘出来。这些或以心理描写见长，或以细节描写取胜的写法，都使叙事变得意蕴丰富，耐人寻味。

肖仁福在小说《心腹》开篇这样叙事：“从系主任老师手上接过那本红壳毕业证书后，杨登科离开了待了两年之久的教室。外面阳光灿烂，草木青青。”即使是这种所谓的“零过程叙事”，我们也似乎能够感觉到其“耐人寻味”的叙述魅力。鲁迅先生在《阿Q正传》中有这样一句话“宣统三年九月十四日——即阿Q将褡裢卖给赵白眼的这一天”。这样的叙述与“宣统三年九月十四日”的叙述相比，内涵以及与故事的情节性和具体感更强。不只是简单的时间转述，而是使事件变得具体并且能够推动故事情节发展的提示，比单纯的时间表述值得玩味。

三、丰厚议论的层次，让理性辨析“意味深长”。

议论和抒情类的文字同样也可以通过认识的深度和广度变化而使作文“意味深长”。很多文章在提出自己的观点时，往往先从别人的观点切入，然后话题一转，提出自己的见解。如魏巍在《谁是最可爱的人》中赞美志愿军战士时先写：“也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些?兵?吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说……”作者先从常人的误解写起，然后通过三个典型事例的描述表达对志愿军战士由衷的赞美，这样的议论不仅增强了说服力，也使理性认识变得丰厚而有“味道”。

辩证分析可以使论述“意味深长”，因为辨析本身就是对两种甚至多种认识加以辨析并逐步清晰的过程。鲁迅先生的杂文《拿来主义》中在表现对“拿来主义”的认识时是这样写的：“他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其?平民化?，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄?出售存膏，售完即止?的玄虚。”一连串的喻证，形象而生动，于辨析中立论，议论中见形象，使理性认识更加清晰而味道十足。

语言表达本身也可以有“有味道”。王国维在《人间词话》中评论《玉楼春》说：“红杏枝头春意闹”。著一?闹?字而境界全出。”一个“闹”字视听结合，不仅有色，而且似乎有声，把红杏在枝头盛开的样子点染得十分生动，让读者仿佛看到了莺歌燕舞、繁花争妍的大好春光。这样融叙于议的词句，难怪让后人反复咀嚼玩味。韩少功在《我心归去》中这样写道：“电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。” 一连串的反复运用“法语法语法语”，让读者脑海中立刻产生一个烦躁、孤独、无聊的画面，感同深受。

作文动笔前需要认真品味话题或题目的内涵和着眼点，咀嚼玩味，字斟句酌，深思熟虑，然后才能做到人物形象丰满，人物性格“别有风味”；叙事丰富，细节“耐人寻味 ”；议论丰厚，理性辨析“意味深长”，写出味道十足的好作文。

2010年无锡中考满分作文：难忘的决定

现在的生活中，小孩动手来煮饭，那是极少数的，所以，我们学校组织了秋游活动，让我们出去野炊! 星期五到了。我们大家怀着激动的心情，带着自己精心准备的食物来到了学校。在班上，大家有说有笑，讨论着自己今天准备的东西，要表演什么节目，可是，老天却感觉不到我们兴奋的心情，竟然下起了倾盆大雨，同学们看着天气越来越差，心情也跟着低落下来了。我们班，不，应该是整个年段，都在祈祷着，希望老天能够停下雨来，让大家有个开心的秋游。可是，雨却更加变本加厉，哗啦哗啦的下着。

时间在飞快的流逝，转眼间，10点到了。雨总算小了一点点，学校考虑到了同学们的心情，所以放了一些安全知识的片子给我们看了一下。我们等啊等，可天气还是没有好转，所以学校做了个决定，我们这次的野炊不去了!

老师一本正经的来到了班上，为我们宣布这次学校的决定，老师说：“同学们，怨天不作美啊!你们期待的野炊活动临时取消了，对不起哦!”

听了老师的这一番话，同学们开始“造反”了。

“这是什么意思啊，我们精心准备了这么久，怎么能说取消就取消呢?那我们不是太冤了吗?你看，我们花了这么多的钱和心血，到头来，一个取消就让我们的希望全都没了，真是太不公平了……”

老师认真的听着我们讲的话，安慰的说：“你们觉的有什么损失吗?这次学校安排你们去野炊是想锻炼锻炼你们，虽然这次去不成了，但是还有

不见的电磁波上呢？我想起了你，想起了你上课时认真听讲眼神专注，想起了你的笔记字迹工整思路独特，想起了你思考出问题时整个人闪烁的高兴和自豪，想起了你考试失利对着考卷时眉角垂下的失落和不甘……我应该去好好准备这一场战役，吹响胜利的号角，这也是你所期望的吧。所以我怎么可以，我不可以因为短信而影响了你，也影响了我自己，挥霍宝贵的时间和头脑浪费在这样损人也不利己的事情上啊！ 而我又害怕了。我害怕按下那个红色的键之后就收到了你的短信，我害怕你不想理我了，我甚至还害怕起那几日之后的离别来了……

是不是很可笑呢?在你听来，就是这个很小很小，很小很小的“按与不按”的决定，如此简单，却如此难忘，它占据了我那个晚上大部分的时间和大脑。

先是“嗡嗡”这样的震动，然后是一串轻巧的铃音，这说明“有短信来了”……这一直出现在我的想象之中。

离中考还有三天。我对自己重复着。我想起了我们，想起了我们教室后面黑板上的倒计时，数字一天天的减少。曾以为这段日子十分漫长，但此刻都已打包存盘。在最后我们所能做的，就是打一场漂亮的胜仗啊！请停住你的彷徨，止住你的害怕，收起你的不安，拉住你的心脏和注意力，好好学习！向前！向前奔跑！

我终于按下了那个红色的键。你知道吗？关机的音乐也很好听。它在唱：加油！加油！这是我所听到的，对我这个决定最美最动听的鼓励。

此时此刻，我把这个难忘的决定讲给你，讲给也在努力战斗着的你。我想告诉你：向前奔跑吧！无所畏惧地向前奔跑吧！

难忘的决定

那是四年级的一次长跑大赛，我心里正在犹豫要不要参加。如果参加，跑了最后一名，会给班级丢脸，自己也觉得不光彩；如果不参加，就会失去一次锻炼自己的机会，自己又会后悔。我左右为难。

眼看报名时间就要截止了，我忐忑不安地望了望黑板，只剩最后一个名额了，体委正在热情地宣传着：“机会难得，仅剩最后一个名额了，先抢先得啊！”我怦然心动，大喊一声：“我报名！”体委很郑重地写下我的名字，还对我竖了竖大拇指，我心中一阵激动。

可是随着比赛日期一天天逼近，我愈发地后悔，后悔自己做了冲动的决定。

比赛的日子如期而至，我只有硬着头皮上阵。

那天下午，天空阴沉沉的，还刮起了风，艳红的塑胶跑道格外刺眼，我的对手们一个个跃跃欲试，而我的心情却沮丧到了极点。当我站上起跑线的那一刻，我心里更加慌张，冷汗直冒，四肢僵硬，在风中瑟缩着。此刻我想到了临阵脱逃，假装自己突然肚子疼而不能参加比赛，这样或许比在赛场上，在众人面前跑个落后的名次要光彩些。想到这里，我开始慢慢地将脚步往后移，眼光不停地搜寻，看看是否有人注意到我的行为。人群中我看见了我们班的

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篇四：【金牌夺冠】2012年高考作文导向)

【金牌夺冠】2012年高考作文导向

请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：1、自定立意。2、除诗歌外文体不限。3、文体特征鲜明。

【点评——特级教师、高考专家王大绩谈高考作文】

每年作文命题都源于生活

每年高考作文题目都与社会热点有关，一直以来有种说法，就是出什么作文题目，就意味着社会缺乏什么，比如今年以诚信为主题，就是说这个社会诚信有所缺失，希望通过高考作文题的形式阐述一下年轻人对这方面的看法。对于这个问题，王大绩老师说，作文命题人本身并没有考虑这么多，题目出现是很随机的，甚至是偶然中才得到一个题目。

“比如去年高考结束之后，网上就有一种调侃的说法，说当年所有作文题，用一个词概括，就是低碳。其实不只去年，任何一年的作文题，都可以和低碳建立联系。因为任何题目，万变不离其宗，它都要反映生活。所以，有人问，王老师，你能不能猜一下今年的题，我不用想，这个题目就是生活。如果说得具体点就是生活的运动，运动是永恒的，历史形成传统，在现实中萌生时尚，走向未来。长江后浪推前浪，社会永远都在发展。任何作文题目，低碳也好，包括今年的所有题目也好，都是生活浪潮中的一朵浪花，必然反映出生活中的传承、更迭、发展和变化。这个题目才有它的意义，它的意义就是反映了生活的一种运动。”

真实情感表达很重要

今年山东的高考作文题目是《这世界需要你》，怎么写才能得高分，想必是考生和家长最关心的问题。王大绩表示，对于今年的高考作文题目，“写你最熟悉的人就行了”。任何一个人，哪怕是学校里边最不起眼的一个同学，他在世上生存也有他的地位和价值，把他的价值阐述出来就行了。即便他是一个捡废品的老人，超市里边的一个员工，都可以，你甚至可以以别人的口吻对你自己说，你写封信也好，把你自己当

《这世界需要你》这道作文题，很多写生学生会写成一些具有启发性的文章，那这样的作文形式老师会喜欢吗？王大绩告诉记者，老师没有说哪种作文喜欢、不喜欢的权利，当然他内心是有偏爱的，有的人喜欢写大题材的，有的人喜欢写小题材的，本质是有偏爱，但是他没有偏爱的权利。写好了就行，这是唯一的。有些学生老问，我这样写行不行，我写这个行不行？其实对他们的回答很简单，写好了就行，写不好就不行。写大题材可能也写得很庸俗、很俗套 ；写小题材，也可能写得很深刻，给人很多启迪。《这世界需要你》既需要大题材，也需要小题材。咱们也可以把这个当成一个作文内容来写，《这世界需要你》，这个世界需要朱自清的背影，需要这种东西，它的这种启发不见得比大题材小。

王大绩是著名语文特级教师，长期从事高三教学、教研工作，参加过北京市十多年高考阅卷，并在阅卷领导小组负责《阅卷纵横》的编纂。悉心研究教学与高考规律，洞察各地高考试题走向。王大绩老师认为：构成高考话题作文的突出特征，一是“大话题，小文章”，二是“两分钟，一位读者”。所以，高考作文备考的重点在于：自觉进行高考作文的创造性思维训练，为阅卷人两分钟触目动心而努力。

积累答题方法与规律，树立备考与答题的“自觉”意识，以头脑清楚的“自觉”意识取代备考及答题中的“随意”“散漫”“凭感觉”“想到哪写到哪”等非“自觉”状况。即使是我们平时所说的“语感”，也不是头脑中自然产生的，绝不是来自某些人所吹嘘的所谓莫名其妙的感觉，而是长期以来语文“学”与“习”的成果。“学”，即学语言知识，学文章写作方法，学他人之优点与长处；“习”即自身的实践练习，包括做题，包括阅读，包括写文章。

对于考场作文来说，直接写出作文的主题好。考场作文的目的很清楚，就是获得比较高的分数，从而自己能够进入自己理想的大学，就是这么一个目的，而且读者就是阅卷老师一个人。与其让他琢磨半天，他也没有时间去琢磨，不如非常明朗地摆在他面前。如果说考生能够很含蓄，同时又能够很清楚地让老师捕捉到，这当然也是很好的事。不好的就是晦涩，非常隐蔽、隐晦，老师读半天读不明白的作文不好。考场作文不只是中心思想一个方面，整个文章的文风也应该是明朗一些，简单一些，不要过于复杂和拖沓。

小学作文