观察玩具(300字)作文

精选作文:观察玩具(300字)作文

　　我有一个弹力球的玩具，整体看上去圆圆的，浑身长满了毛绒绒的“胡须”，不仅长相可爱，它还会发光呢！

　　弹力球的顶端有一根弹力绳，把弹力绳系在手指上，然后用手上下震动，弹力球就会发出五颜六色的光，有红色、紫色、绿色、黄色……不同的光交替变换着，煞是好看。

　　我心里想，它为什么会发光呢？我把弹力球弄了一个小洞，看见里面有一个会发光的小球，我仔细观察发现这个小球和我们楼道上的声控灯效果一样，只要有震动的声音，它就会自动发出亮光了。

　　虽然我对声控知识还不是太了解，不过我会努力学习科学知识，我相信在不久的将来，我会学会更多的科普知识的。

    山东省泰安市仓库路小学四班三年级:王金遥

篇一：作文 我的玩具 教案

教学内容：

6、（出示ppt“

四、习作指导

1、《我的自行车》

篇二：玩具作文1219

我最喜欢的一件玩具

我有个有趣的玩具—一“笑老头”，它是妈妈暑假到北京出差时给我买的。它是椭圆形的，尖脑袋，大屁股。假如你碰它一下，它就会哈哈地笑起来，样子十分逗人。

我很喜欢我的“笑老头”，不愿意让它一个人呆在家里。有一天，我把它带到学校去了。小伙伴们见了都很喜欢它，谁碰它一下，它就对谁哈哈地笑。上课了，我小心翼翼把它地放在书桌里，想让它安安静静地睡—会儿。就在大家都在认真听老师讲课时，我不小心碰了它一下，它便哈哈大笑起来。哎呀！糟糕了！这可怎么办？

我越是着急地用手按着它，它就越笑个不停，结果同学们也跟着笑了起来，连老师也笑了。我心里想：

“这下可完了，老师要批评我了。”谁知，老师却只是走到我跟前拿起“笑老头”看了看，然后对我说：

“你的‘笑老头’真不听话，以后不要把它带到学校里来了。”我点了点头也开心地笑了。

又有一次，爸爸妈妈为一件小事吵了几句，大家都不愿说话，家里的气氛沉闷极了。于是，我就去跟我的“笑老头”玩。我对笑模笑样的“笑老头”说：

“爸爸妈妈都不高兴了，你还??”我一边说着，一边忍不住拍了一下它的头。“笑老头”马上哈哈地笑了起来，爸爸妈妈听了，也跟着“笑老头”笑了起来，刚才的气也就消了??我真喜欢我的“笑老头”。它不仅能给我的生活带来欢乐，还可以调解人的情绪，解除人的烦恼，使人笑口常开。我真愿意生活中时常充满欢笑。

我的玩具

我有一只玩具熊，这个玩具熊是妈妈送我的生日礼物，我可喜欢它了。

玩具熊全身的毛是桔色的，软软的摸起来非常舒服；大大的头上长着两个小小的耳朵，总是竖着，好像在认真聆听周围的动静；它的眼睛是红棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一个小三角似的，在鼻子尖上有两个黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上还系一个蝴蝶结，看上去很精神！玩具熊有两个短短的上肢，永远张着，仿佛等着我来抱它呢！

玩具熊长的不但很可爱，而且它很勇敢，在晚上睡觉时每当我害怕时，它总是张开双臂，好像对我说：“主人，不要害怕有我呢！我会保护你的。”看到它，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱着它睡觉，它让我变得不再胆小。

每当我放学回家，走进我的房间，它用它那炯炯有神的大眼睛看着我，好像再说：“主人，你回来了，我们一起做游戏吧！”它使我忘记了一天的疲劳。

这只玩具熊给我增添了无限的快乐，我喜欢它！

篇三：让学生在观察中作文

让学生在观察中作文

【摘要】新大纲明确指出：小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。显然，小学生作文就是写真人真事，表达自己的真情实感。

【关键字】 兴趣 观察 习惯 积累

小学生作文离不开生活。做生活中的有心人，在生活中、学习中培养与训练学生的观察能力。指导学生掌握正确的观察的方法，启发学生的观察力，善于积累，养成良好的观察习惯是十分重要的。

作文是语文教学中最富有创造性的学习，可是事实上，作文却是老大难，学生见之头昏、谈之色变，远而避之。造成这种现象的原因是什么呢？纠其原因是学生无内容可写。新大纲明确指出：小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。显然，小学生作文就是写真人真事，表达自己的真情实感，而学生们正是由于对自己周围的人或事缺乏观察与注意，又极少的参与实践活动作起文章来无料可取，即使是写成的文章也往往是空中楼阁不着边际，内容没有新意。著名教育家叶圣陶说过：作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会写成什么样的文章。叶老的话精辟的道出了作文与生活有着密不可分的联系。因此，作为教师，要带领学生走进他们喜欢的，容易接近的实际生活中去，在生活中发挥才能，激发灵感，作生活的有心人，留心观察生活，把生活中看到的、听到的、想到的用优美的语言文字记录下来，这样学生在写作时才会觉得有事可写，有话可说，有感可发，写出的

文章才有真情实感，求实创新。

一、激发学生观察的兴趣

兴趣是最好的老师，而好奇心是学生向未来探索的起点，因此抓好兴趣与好奇心这两把钥匙，必然能培养学生的观察能力。

1、从学生感兴趣的事物入手。

生活是丰富多彩的，每时每刻我们生活的世界都在发生变化，从日月星辰到山川田野，从花草树木到虫鱼鸟兽，就连我们自己每天都在发生变化。因此教师要善于揣测学生的心理，把握契机，将他们引向感兴趣的事物面前，引导他们主动自愿的观察，全身心地投入，这样才会取得良好观察效果，久而久之，学生的观察与思维和语言表达能力，才会得到培养与提高。比如：学生们喜欢做游戏，不妨有目的地设计一些精彩的游戏，学生们兴致勃勃做游戏，在玩中观察、玩中求乐，同时观察也取得了很好的效果，也为写作提供了丰富的素材。孩子们喜欢户外运动，那么不妨试试带领学生走进大自然，拥抱大自然，在大自然中去观察事物的万千气象，发现季节的不同变化，景物的变化。孩子们喜欢玩具，况且玩具的种类颇多，各具特点，那么在写这类作文时，让学生把玩具都拿来，开个玩具展示会，各自观察自己的玩具并向别人做精彩介绍。四年级

察她的身高、肤色、头发、眼睛??。然后请学生找出她独特的地方，同学们的积极性很高，亲自动手扭动美少女的胳膊、腿，想象着摆成各种姿势。我不失时机地加以引导，让同学们展开连想的翅膀，讲出自己的想法。同学们各抒己见：像飞跑的运动员；她像舞蹈明星；她正向我招手致意呢！老师，我在她手上放一本书，她正在那儿看书呢！待同学们讲完心中的想法后，我又将美少女平放在课桌上，同学们大声说：她睡着了，像个睡美人。从同学们那绘声绘色的描述中，可以肯定，观察是本次作文取得成功的重要阶梯。

2、采取多种方法，激发学生观察兴趣

一首动听的歌曲；一幅生动的图画；一件精致的艺术品；一段精彩的画面等等，都可以成为学生观察的对象。为了激发学生观察兴趣，必要时可以把这些东西引入课堂。比如写水果时，可以请学生把各种水果带到课堂上来，让同学们看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝、说一说，写作前我让大家把自己喜欢的水果拿来，进行水果比美大赛，在课上让大家先观察，再说一说，然后再写一写。有的同学拿来了橘子，说橘子穿上了一件皮大衣，扒开桔皮，一个个桔瓣还披上了一层白纱，扒开白纱还看见了一个个弯弯的“小月亮”。有的同学拿来了红红的苹果，说像小姑娘的脸蛋。多么形象的语言呀,正是因为同学们有了深入的观察,才有着这么深刻的语言描绘。观察不应该只局限在课内，应随时随地的去观察，有条件的情况下，还可以走出课堂、走向社会、走进大自然，亲自去观察，亲自去体验，这样的观察所得印象会更加深刻，观察更加具体，感受更深。

二、指导学生掌握观察的方法

1、观察要有明确的目标

观察目的是否明确，将直接影响观察效果，因此，观察之前教师要精心考虑，周密设计，根据观察对象的不同特点，根据学生的年龄特点及知识水平的差异，提出观察目标，让学生带着问题去观察，学生明确了观察的目的，观察时注意力更加集中，可以做到有的放矢，去粗取精，透过现象看到本质。如观察动物，就要明确观察的外形，生活习惯等特点；观察植物就要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；观察人物，就要抓住人物的外貌、动作、神态、语言等个方面特点；观察活动，就要观察整个活动的过程：开头、经过、结果；观察景物，需要抓住景物的特点。总之，根据不同的观察对象，提出不同的观察目标。例如写作《秋天的田野》时，要求学生在观察大自然景物时，能找出秋天与夏天的不同之处，找一找秋天的景物有什么变化，秋天给人们带来了什么，通过观察感受到秋天的色彩，秋天的风韵。

2、指导学生抓住事物的特点，有顺序的进行观察

首先，要指导学生掌握观察的顺序。小学生有意注意的时间较短，逻辑思维能力又不占主导地位，观察时容易犯顺序混淆的毛病，这样写出的文章也是杂乱无章。在观察时，一定要根据不同的观察对象，采用不同的观察顺序。按事物的发展观察，主要观察事物的活动情况，顺着时间的先后顺序观察事物活动的起因、经过、结果等；按事物所处的空间位置观察，可由上到下，由远及近，由内到外等不同的角度，按一定的空间顺序进行；按事物的特点观察，可由整体到部分或由部

分到整体。其次，引导学生抓住事物的特点、重点，充分运用各种感官去观察，培养观察的习惯。

三、善于积累养成良好的观察习惯

小学生日常接触到家庭、学校、社会中许多有情趣的事情，但大都缺乏有意观察的习惯而未能积累下来，因此，我们要培养他们从周围生活中积累素材，养成勤于观察的习惯。

1、鼓励学生写生活日记。把生活中自己认为有意义、有趣的、感受深的事物记下来，并把有新意的题材给学生讲评，从而启发学生要善于留心观察生活，从生活中汲取作文材料。

2、鼓励学生广泛的阅读，博览群书，在书中善于观察，发现名词佳句，可以写一写、说一说、背一背，摘抄与积累，便于为我所用。收看趣味性、知识性较强的电影、电视节目，开阔视野，丰富知识，及时写好收看心得。

总之，作文教学只有充分重视观察能力的培养，才能提高学生的作文水平，使学生乐学乐写，常写常新。

作者简介 湖北省公安县南平小学 管楚娥

电话：13872399665 邮箱512826760@qq.com

篇四：小学作文：蓝色玩具店之旅

蓝色玩具店之旅

有一个小女孩,名字叫奕奕。

一天，她正在玩耍。忽然看见一个巨大的东西在天空中飘荡，仔细一看，那是一个全身蓝色的热气球!奕奕看呆了。忽然，热气球降下来了，射出一道蓝色的光芒，从热气球的篮子里出来了一个全身穿着蓝色航空服的小孩。奕奕对小孩说：“你好!我叫奕奕，你叫什么?”那小孩说：“我叫其其。我是从蓝色热气球世界来的。”“蓝色热气球世界”好奇怪的名字，奕奕从来没听说过。

其其说：“我们那儿，全都是蓝色的。”奕奕说：“真的吗?那你能带我去看看吗?”“当然可以!”

其其说着，把奕奕带进了热气球篮子里，他们飞啊飞啊，终于来到了蓝色热气球世界，奕奕一看就傻了眼，屋子、商店、工厂等等的建筑物和风景区全都是蓝色的，连太阳都是蓝色的。奕奕说：“其其，你们这里全是蓝色的，不觉得单调吗?”其其说：“跟我走吧!”其其走进了一个玩具商店，奕奕也跟进去了。那里的洋娃娃漂亮极了，会眨眼睛;那里的弹跳青蛙会说话，有好多好多玩具，都会说话，都会活动，这些玩具，在奕奕那里都没有的。

奕奕说：“好奇怪哦!”其其骄傲的说：“还有更好玩的了!”他按了一下洋娃娃身旁的按扭，全部的玩具都向奕奕问好。洋娃娃说：“我是宝宝!”弹跳青蛙说：“我叫新新。”战斗恐龙说：“我叫猛儿。”问好完了后，玩具们都跳起舞蹈来。洋娃娃跳起优美抒情的舞蹈;小熊北北跳起火辣的饿街舞，各种玩具跳起各种不同的舞蹈，奕奕也跟着翩

翩起舞。

其其见了，也跳起舞来，大家都唱啊跳啊，高兴极了!玩具们都为奕奕开了个欢迎晚会，奕奕从来没这么高兴过。不过时间已经不早了，奕奕也该回到自己的国度去了，他托其其把她送回去，其其又乘热气球把奕?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人突崃思摇?/p>

奕奕永远不会忘记这次旅行的!

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