读《谁动了我的奶酪》有感(900字)作文

精选作文:读《谁动了我的奶酪》有感(900字)作文

　　古往今来，赞美书的题材成了多少文人墨客手中的宝？书真的是我们受益匪浅：摆脱了粗俗，加强了自身修养，陶冶了情操，拓展了视野。而我也不甘落后，在这儿，我要大声地赞美书籍。还清楚地记得，我的第一个“启蒙老师”——《谁动了我的奶酪》，相信大家对它都有或多或少的接触了吧。一个毫不起眼的故事，几个简单的小人物，融合在一起竟有如此的“化学反应”。

　　书中主要叙述了：两只小老鼠和两个小矮人，生活在迷宫内，每天都去寻找香甜可口的奶酪，当他们在一个仓库内寻找到丰盛的奶酪后，每天都大口大口的吃。就这样，仓库内的奶酪日益减少，他们都毫无察觉。厄运总会光顾他们——奶酪全被他们吃光了，尽管老鼠不舍离开，但还是继续踏上寻找之路。小矮人却茫然无措，还在等待着“喜从天降”的那一刻。

　　当我还是个懵懂的幼童时，每当夜幕降临，皓月高悬在天空，稀疏的星星快活地眨着眼睛。父亲都会反复地为我讲这个故事，哄我入睡。而每次，我都会探起身，“扑哧”地笑了起来。

　　故事是那么的诙谐幽默，可它所引伸的却是一个令人发省的：可能在清晨睁开惺忪的双眼，或在困倦乏力的午后，一瞬间，一个意外是你重要的东西变得一无所有。难道你真的选择在痛苦边缘不停地徘徊？难道真的让它束缚着你的步履？这才是成为笑柄的原因所在吧。也许故事中两只小老鼠的智力真的不如那两个小矮人，但他们至少面对了现实，但却改变了心态，好的心态可以使你变得更坚强，乐观；反之，你一旦不肯接受现实，那悲观，失败足可以征服你，打败你。我们可以尝试正确，理智地去分析“塞翁失马，焉知非福”。我们不能停滞不前，固步自封。

　　总会想到之后那充满稚气的声音“爸爸，长大我要当小老鼠。”现在回想起，爸爸应该是泪花充盈眼眶：“我们都希望你能健康快乐！”

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”；“读书破万卷，下笔如有神”；“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”……一切关于书的至理名言，都把书描绘得如此淋漓尽致，他是我们懂得一个又一个显而易见的人生哲理，一直指向人生最美好的方向。

　　没错！遨游在书海中，我们能不感觉到身心的充实，精神上的愉悦？

    养正西山学校初一:qiuzhizhe

篇一：读《谁动了我的奶酪》有感

读《谁动了我的奶酪》有感

四个小家伙：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他们每天都要在一座迷宫里寻找他们喜爱的奶酪。有一天，在奶酪c站，他们终于找到了自己想要的奶酪。从此，他们把c站当成自己的家，每天都要到这里来享用奶酪。他们认为，“拥有奶酪就拥有幸福”。但一天早上，他们到达c站时，发现这里已经没有奶酪了。小老鼠嗅嗅和匆匆立刻到迷宫深处去寻找新的奶酪，但小矮人哼哼和唧唧却大喊大叫：“谁动了我的奶酪？”他俩无法接受这一切。唧唧开始变得消沉起来，他不知道没有了奶酪，明天会是怎样？当他们在做无用的分析、没有结果的争执时候，小老鼠嗅嗅和匆匆终于在奶酪n站找到了大量新鲜的奶酪。而与此同时，哼哼和唧唧正在忍受着失去奶酪的痛苦，忍受着挫折感、饥饿感和由此而来的愤怒。有一天，唧唧终于克服了再次进入黑暗迷宫的恐惧，朝未知的领地跑去。尽管他迷惘过，但他还是以更大的勇气和力量穿行在迷宫中，最后他终于走进了奶酪n站，遇到了早就到了那里的嗅嗅和匆匆。唧唧想念朋友，希望哼哼能迈出

篇二：读《谁动了我的奶酪》有感

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【范文欣赏】

读《谁动了我的奶酪》有感

寒假的空闲，我又重新翻开了去年风靡全球的《谁动了我的奶

酪》。

《谁动了我的奶酪》写的是个可爱的寓言故事，每页都配有主人

翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。可据说，就是这本不起眼的小书，

在欧美创造了出版业的奇迹：自1998年9月出版后，两年中销售

2000万册，同时迅速跃居《纽约时报》、《华尔街日报》、《商业周刊》

最畅销图书排行榜

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或心灵的安宁，也或许是一种生活的意愿等等；“迷宫”代表着你花

时间寻求着的东西所在的地方，它可以是你工作的机构，也可以是你

生活的社区，亦或是你生活中的某种人际关系。我喜欢这本书，因为

它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄清了混沌的生活。当一位被变

化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而无法

实现时，《谁动了我的奶酪》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫

地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。

我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”，我们追寻它，想要

得到它，因为我们相信，它会带给我们幸福和快乐。而一旦我们得到

了自己梦寐以求的奶酪，又常常会对它产生依赖心理，甚至成为它的

附属；这时如果我们忽然失去了它，或者它被人拿走了，我们将会因

此而受到极大的伤害。

生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临

着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。

各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫

然失措，先是追问——到底是谁动了“我的奶酪”？然后对新的生活

状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。今天，当我

们回顾这几年上至中央，下至基层的机构改革，面对精简，面对分流，

面对种种变化，《谁动了我的奶酪》四位主角的思维恰恰反映在社会

上相关群落的行为中，有人牢骚满腹，有人等待观望，有人冷静思考，

有人不断追求……而我，一个身临其中的一分子又是怎样？

读完这本书，我知道每个人在必须为自己的事业、生活做出选

择时，必须充分地热爱自己喜欢干的事，热爱才会努力去钻研，努力

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钻研必会有作为；选择自己有能力干的事，选择一经确定，就要弃而

不舍地去奋斗，从一点一滴做起，从最小的事做起，努力做到最好，

在这个过程中增长才干，树立信心。久而久之，必定会有所作为，有

所发展，有所创造。

世事变化本无常，《谁动了我的奶酪》告诉我一个最简单的应

对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的

世界里奔跑追寻，去追寻其他更新鲜的奶酪……

篇三：读《谁动了我的奶酪》有感

读《谁动了我的奶酪》有感

我看了一本书，《谁动了我的奶酪》，感触颇多。

故事主要内容是小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，在一座迷宫里寻找奶酪，他们找到了一座巨大的奶酪堆，开心极了，然而有一天所有奶酪都消失了。小老鼠嗅嗅和匆匆在

业、名垂青史；陶渊明为了不与世俗同流合污，放弃了荣华富贵，追求清净高洁，而成为流芳百世的“隐士”；文学家、思想家鲁迅，为了改造中国国民的灵魂，挽救民族的危亡，追求独立自主的精神，毅然放弃了就要学成的医学，利用文学成就了伟大的一生。有时为了适应改变放弃一些东西是为了更好地拥有，心灵坦然和安乐。

作为大学生的我们应该学习小老鼠嗅嗅和匆匆，懂得发现变化和适应变化。生活环境发生变化时，要努力将自己融入新环境；遭遇困境时，不垂头丧气，不怨天尤人，理智面对，采取一切积极措施使状况变得更好。当事态有所改变时，若你不随之改变、不为随之改变而放弃一些东西，你就会被淘汰。朝新的方向前进，你会发现新的好事物。其实，我们可以享受变化，只要我们愿意。

看完《谁动了我的奶酪》，我觉得，我爱小老鼠嗅嗅和匆匆，我会选择鼓励小矮人哼哼和唧唧。

不断变化，与时俱进；放弃旧的，发现新的；随之改变，享受改变。

篇四：读《谁动了我的奶酪》有感

当做坚持不懈，勇于拼搏的“唧唧”

——读《谁动了我的奶酪》有感

“走在现代社会迷宫，我是否会因我的“奶酪”的变化而做出改变？”读完《谁动了我的奶酪》，我不断地反问自己。

文中叙写了4个“人物”——两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们共同追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。一天，奶酪突然不见了！嗅嗅、匆匆立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去寻找。很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对丢失的奶酪，整天唉声叹气，烦恼丛生，固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受这个突然的变故??幸运的是，唧唧经历了一段“痛苦”后，重新振作??

其实，匆匆和嗅嗅、唧唧亦或是哼哼，就是我们生活中的一类人。我们生活中的世界，亦如“大迷宫时代”，每天“起早贪黑”为了奶酪而不断努力，奋斗。而不同的是，每个人的工作态度、思考方法；努力目标有差异；为此而产生的结果也就不同。匆匆和嗅嗅，他们在遇到困境时，不气馁，不等不靠，努力地朝着自己的目标去奋斗，去开辟新路，不轻言放弃，他们懂得坚持，懂得靠自己。唧唧这类人有智慧。虽然会因一时的错失而迷失了方向，但能反思后清醒，还懂得了自嘲。可以说，当一个人学会自嘲时，便向成功迈进了一大步。他调整好心态，开始新一轮的探索，最终取得成功。最后则是哼哼这一类人了。他们总沉浸在错失和荣誉中不能自拔，不会对未来作任何的

思考，缺乏奋起的勇气，最后一无所获。当然，生活中不乏一些“哼哼”会醒悟过来成为“唧唧”，更多的依旧是“哼哼”。

我一直在想：我到底属于哪一类？匆匆或嗅嗅？唧唧还是哼哼？但我觉得我更偏向于“哼哼”。我容易于满足于现状，得到阶段性目标便有了骄傲的心理，容易产生懈怠，忘记了自己规划，以至于成绩下降。每到此时，我又会沉浸在失落和难受中，不能及时醒悟过来。现在想来，真得学学嗅嗅或是匆匆。

“走在现代社会迷宫，我是否会因我的“奶酪”的变化而做出改变？”我的回答是：从现在开始，我要成为勇于改变的“哼哼”，做坚持不懈，勇于拼搏的“唧唧”，为了寻找自己的 “奶酪”去奋斗！

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