我的小闹钟500字作文

精选作文:我的小闹钟500字作文

人人都说自己有心爱之物，我也有，就是我的小闹钟。

小闹钟像一部电话机，“电话机”里有十二个数字，代表十二个时钟。还有三个兄弟，老大叫时针，它长的又矮又胖，跑的又慢，老二叫分针，它比老大高一点，瘦一点，跑的快一点你可别小瞧老三，它长的又高又瘦，一分钟能跑一圈哩！它们只有十二点才能相遇，但是只能停留一秒钟，真可怜啊！

每天早上七点钟，小闹钟就“嘟嘟―嘟嘟”地响，把我从梦中唤醒。假如我不醒来，它就越叫声音越大，直到我醒为止。

这个闹钟是我九岁生日那年，妈妈给我买的，她还说“希望这个闹钟能让你知道时间，不让你虚度过一分一秒，让你知道一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理”。

有一次，妈妈生病，爸爸又不在家，我只需按时给妈妈吃药就行了。我怕我忘了，就给小闹钟上好发条，每天到了吃药时间它便“嘟嘟―嘟嘟”的响起来了，我一听到闹钟响，就给妈妈吃药。一日，我没有听见小闹钟响，就把给妈妈吃药的这件事忘到九霄云外去了。于是，小闹钟越来越响，我听到了闹钟响，急忙跑回家，给妈妈吃了药，是小闹钟提醒了我。

现在，小闹钟成了我生活中不可缺少的好伙伴，是它给了我准确的时间；是它提醒我给妈妈吃药是它给了我生活增添了色彩。

这篇散文的最大优点是语言的成熟，全文采用对比手法来表现“人人都说自己有心爱之物”，结尾“小闹钟成了我生活中不可缺少的好伙伴，是它给了我准确的时间”再次点题。

篇一：小学作文：我的小闹钟

我的小闹钟

我有一个小闹钟，那是我最心爱的物品。

它的形状是心形的，心形下面有一个蓝色“LOVe”的英文单词，代表了爱小闹钟每天早上定时叫我起床，如果我不起来，它就会说：“小懒虫起床，小懒虫起床……”如果我起床了，它就会礼貌的对我说：“早上好，早上好。”每天放学回家,小闹钟陪伴我写作业,如果我贪玩,不按时写作业它就会说:“时间不等人。”我马上又做了起来。小闹钟让我懂得了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的含意.

我非常喜欢我的小闹钟,因为它不仅好看,它还让我懂得了时间的珍贵。

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篇二：小学作文：我的小闹钟

我的小闹钟

前些天，我的小闹钟坏了，一连几天，它都没有为我报时。在我的央求下，妈妈为我买了一个新的小闹钟。

它的模样是模仿“喜洋洋”制作的，看起来非常可爱，我为它取了个名字叫可比。可比的外壳是用环保塑料做成的。它穿着紫色的运动服，怀里抱着一个足球，好像正要去踢球似的。它的脑袋圆圆的，像一颗雪球。它的身体胖胖的，犹如一个大汽球。在它粉红的脸蛋上，镶嵌了一双炯炯有神的大眼睛。它的神情非常活泼、调皮，即显得笨拙，又不失可爱。我对它喜爱极了，一放学，就要把它抱在怀里抚摸一番，就好象在爱抚一只小猫咪似的。

有一次，表妹来我家玩。她一进卧室，一眼就看到了我的“小可爱”，随手把它抓起来，任意地摆弄。我看在眼里，疼在心里，忍了一会儿再也忍不住了，就冲上去，一把夺了过来，一边埋怨表妹，一边轻轻地抚摸着它，好象它受了伤似的。

啊，小闹钟，我喜爱你，你和我是形影不离的好朋友。你那可爱的笑脸，好象时时在鼓励我：“不要灰心丧气，要打起精神，找回自信，好好学习，力争上游。”每当我伤心难过的时候，你那快乐的神情，仿佛在提醒我：“振作起来，让灿烂的笑容，驱走你脸上的阴云吧。”每当我向它倾诉内心的情愫时，它总是静静地聆听，好象对我充满了感情。

啊，小闹钟，希望你永远不要离开我!

篇三：提高十四、我的小闹钟

十四、我的小闹钟

——学写说明文

【习作要求】

能写简单的说明文。

【教学目标】

1、指导学生仔细观察小闹钟，按一定的顺序把它写具体。

2、要抓住小闹钟的特点来写。

3、掌握说明文的基本写作方法，可以有条理地向大家介绍一种物品或一件事情的经过。

4、语言简练准确，文字通俗易懂，条理分明。

【教学重点】

1、让学生了解什么是说明文，说明文的说明方法有哪些？

2、按一定的顺序观察，抓住小闹钟特点来写。

【教学难点】

引导学生抓住事物的特点来说明，恰当使用动词和修辞手法把文章写具体、写生动。

【课前准备】

1、让学生准备自己喜欢的一个玩具

2、可爱的小闹钟。

3、有关闹钟的谜语。

【教学过程】

一、谈话导入：

师：老师这里有一道密令，谁愿意帮老师读一读？（生读）是什么呢？

生：说明书

师：对，是溜溜球的说明书。说明书是属于说明文的一种，除了说明书还包括：广告、解说词等，都属于说明文的范畴。通过说明书，我们可以看出，说明文的特点：言简意赅、通俗易懂。像平时我们在超市里经常看见的推销员说的话，整理成文字的形式，也属于我们说明文的范围。今天老师就来看看大家谁有成为一名合格推销员的潜力。老师也带来了一样东西，看你们谁能高价推销出去，首先，先来猜一个谜语，这个谜底就是今天老师给大家带来的东西。

师：出示谜语：

小小圆形运动场

三个选手比赛忙

跑得路程没长短

用的时间不一样

（打一物）

学生猜谜，出示小闹钟。

师：这只小闹钟给你们的什么样的印象呢？

（美丽、可爱、很卡通、造型很奇特……）

二、新授

（一）引导学生来介绍

1、小闹钟美丽、可爱在哪呢？

2、请几位同学上台来介绍这只小闹钟。

学生甲：小闹钟的外形是个小房子，它的颜色是白色的，屋顶上还有一个小烟囱，小房子的最下面有栏杆，房子的中间是个圆圈，可以看时间，里面有三根长短不同的针。

学生乙：小闹钟很美丽，它的形状像个房子，有烟囱，栏杆，窗户等，它的颜色也非常鲜艳，屋顶是白色的，烟囱是绿色的，栏杆也是绿色的。房子的中间是钟面，里面有分针、时针、秒针。我很爱我的小闹钟。

……

3、听了刚才这些同学的介绍，你喜欢这只小闹钟吗？

4、全班评议。（有的同学介绍得不具体；有的没一定的顺序，给人感觉乱七八糟……）

5、刚才同学在介绍的时候没有按一定的顺序，抓不住闹钟的特点来说，因此给人的感觉条理不清。那该怎么来介绍呢？

（二）指导学生写好小闹钟的顺序和特点

1、组织学生讨论：要写小闹钟可以从哪几方面去描述？

（颜色、形状、图案、组成部分或构造、作用等）

2、如果按观察的先后顺序的话，你会如何写呢？

可以从上到下，从整体到局部的顺序来安排，但在介绍的时候不能眉毛胡子一把抓，要抓住主要特点来进行介绍。

3、为什么要这样呢？

（要有一定的顺序，这样写出来的文章有条理，别人才能看明白）

4、如果要写小闹钟，你会把我们讨论的哪些方面怎样排列？

5、学生讨论，得出：

（1）颜色、形状——图案——组成部分或构造——来历——作用

（2）来历——颜色、形状、图案——组成部分或构造——作用

6、分析教材中《书包的自述》最后一段，写出了书包的烦恼，告诉我们要爱护自己喜欢的玩具。

2、看来有些事物还真烦恼呢，其实不是样样事物都这样的，看，这是一棵小草，一棵不起眼的小草。老师还知道一首名叫《小草》的歌呢，我们一起听一听，唱一唱吧！这棵小草从来没有寂寞，没有烦恼，最大的快乐就是和朋友一起遍及天涯海角……很多事物他们有烦恼，但更多的是感受到生活的快乐，因为它们像小草一样默默无闻地奉献着，把他们的快乐撒向四面八方。其实像小草一样的事物有很多，你们看蜡烛、绿叶、泥土、无名的小花还有很多。谁来替他们说一说。

通过自述就能让别人了解这些事物，要让别人了解就要介绍得清楚，小闹钟通过自述让我们喜欢他，书包通过自述让我们更关心、爱护他，只有我们介绍得生动，才能使别人喜欢这些事物，关心爱惜他。

五、总结：

今天，我们学习了写状物的文章，明白了写这类文章既要按一定的观察顺序，又要抓住物品的主要特点写清楚。

1、开头：

（1）直入式：如《小闹钟》的开头：我有一个小闹钟，它呈长方形…‥

（2）拟人式开头：如《书包的自述》的开头：大家好！我是一个漂漂亮亮的兄啊书包……

2、中间：要按一定的顺序写，比如由外形到结构到功能到作用的顺序。

3、结尾：表达对你要说明事物的感情或者这种事物的意义。

六、【板书】

我的小闹钟

外部前面

指针：分针、时针、秒针

内部数字：12个数字

作用（功能）

篇四：作文---小闹钟

作文-----小闹钟

“会走没有腿，会说没有嘴，人人离不了，忠实又可靠。”谜底是什么？猜出来了吗？对。就是我家的小闹钟。我家的小闹钟是个母子钟。上面有两只猪，猪妈妈的耳朵竖起来，又白又胖的脑袋，好像装满了许多知识，眼睛红红的，不时地盯住我，看我有没有在认认真真地做作业，又好像在提醒我：时间很宝贵，千万别浪费一分一秒。那椭圆形的鼻子是个定时的开关。它穿着一件红色的衣裳，就知道它是个爱打扮的猪妈妈。猪妈妈一手抱着钟，一手抱着猪儿子，猪儿子穿着一件蓝色的背带裤，两手搭在猪妈妈的肩上，听妈妈说珍惜时间的故事，你瞧，他们俩在草地上玩得多快活呀！

猪妈妈手中抱着那个钟，里面有十二个数字，有紫、黄、粉红这三种颜色，有四根针，其中三根在赛跑，秒针走了一圈，分针才走了一小格，时针更怠慢，分针走了一圈，时针才走了一格，另外有一根针是定时用的。

小闹钟还会说话呢。我考了一百分，它的那双眼睛不停地表扬我，我很开心！

还有一次，我贪玩，跑出去了，它一直盯着我，后来，我改了坏毛病，它们也喜欢我了。

我家的小闹钟，每天都不叫苦，不叫累

地为我服务，让我准时上学。它那无私奉献的精神值得我学习。我爱我家的小闹钟。

我是快乐的小闹钟_作文

铃铃，叮铃铃，我是快乐的小闹钟，每天早上唤主人，其它时间走不停......”一听这首《闹钟进行曲》你就该应该知道；我是一只快乐的小闹钟。

我的身体是浅蓝色的，中间有一个大圆圈，里面写着一至十二这十二个数字，上面还有四根指针，分别是时针、分针、秒针和定时针。每天时针、分针和秒针这三兄弟都“滴滴嗒嗒”走过不停。它们记载着时间，让小主人一看就知道现在是几时几分几秒。定时针的功劳也不比它们三兄弟小喔！每天晚上只要小主人把定闹开下来，再调好定闹时间，

这就是我----一只快乐的小闹钟。

前些天，妈妈给我买了一个小闹钟。

我非常喜欢这个小闹钟。因为它造型美观、精巧。浅蓝色的外壳，银色的支架，圆形的钟盘，12个黑色的数字均称地分布在刻度盘上，像一支短箭似的时针，一把宝剑似的分针，一跟如同细针的秒针，有规律地转动着。钟面的左上方还有一只竖着耳朵，瞪着眼睛的小花猫。

它的秒针、分针和时针日日夜夜坚守岗位，一刻不停地转动着，主人不在家，它也照样地工作。不管是滴水成冰的冬天，还是挥汗如雨的夏天，它照样忠于职守。

小闹钟还表现出对待荣誉上很谦虚。每天晚上，我给小闹钟上好旋，告诉它

我和小闹钟的对话

“哎――又有这么多作业！什么时候才能写完呀？”我一边心不在焉地暗自嘀咕，一边迷迷糊糊地趴在作业本上，摆弄着手中的铅笔，睡着了。

“珍惜时间！嘀嗒――嘀嗒――！”

咦？谁在说话？这声音好像就来自我的面前，我猛地抬起头，直起身子来，在桌子上寻找着。

“峤峤，你干什么呢？赶快写。你写完作业，一会儿还要练琴呢！”这声音又响起来了，我顺着声音望去――啊！找到了，竟然是我桌子上的小闹钟开口说话了。

“啊？你怎么说起话来了？”我惊讶地张大嘴。

“时间像流水一样跑走了，就再也不回来了。它多么宝贵呀！”

听了这话，我只是好奇地盯着它，可是铅笔仍然懒洋洋地躺在我的手上，并没有起身工作。

小闹钟似乎有些着急了，它扭了扭身子，震得它头顶上的小闹铃发出“叮铃铃”的声音。他接着说：“珍惜时间就是珍惜生命！像你这样只是说不去做，把宝贵的时间一点一点都浪费了。。。。。。”

“这还用你说！我早就知道！”我有点儿不耐烦了。

“其实作并不多，只要你抓紧时间写，很快会写完的。”

我很不以为然。“好了好了，我这就写行了吧。”

“唉，你总是这样！”小闹钟清了清嗓子，接着说：“记得吗？有一次学校组织联欢，你因为浪费时间，磨磨蹭蹭得很晚才写完作业，