以孤独为话题的作文1200字以上作文

精选作文:以孤独为话题的作文1200字以上作文

拥抱寂寞

茫茫冬季，白雪纷飞，惟有耐住了三季的梅花一枝独放；浩瀚的大海中有座小岛孤独耸立,了无生气，然而有一天，耐住了千年寂寞的火山忽然爆发，喷涌而出奔流而下的岩浆构成了辉煌灿烂的图景，令人叹为观止。（由此及彼，引入话题）人生又何尝不是如此？人生自是有喜悦，有欢乐……但是人生更多的是孤单寂寞。然而寂寞并非全然令人生厌，一个人如果身处寂寞之中，还能够自尊、自强、自省，那就有可能感悟人生真谛，忘记世间庸俗，创造人生辉煌。（紧扣话题，提出中心论点）

（将中心论点分解成三个分论点论证）

寂寞是毅。唐僧玄奘，26岁冒险出国，首尾17年，行程5万里，历经130多个国家，足迹遍及印度，精通“经”、“律”、“论”三藏，集其大成，终成一代宗师，普渡众生，事业何等辉煌。然而，你知道吗？西行途中，他终日面对穷山恶水、漫漫长途，只与黄卷青灯为伴，只与行李白马为伍；到了异国他乡，语言不通，风俗殊异，虽四大皆空，终不免寂寞。（正面论证）如果他经不起寂寞，他岂不只是异乡一抔黄土一具骷髅？如果他经不起寂寞，怎么取回真经佛法普渡众生？如果他经不起寂寞，又怎么会有《西游记》中对一心向佛意志弥坚的圣僧玄奘的千古颂扬？（反面论证）玄奘化寂寞为毅力，以寂寞之心，弘扬法度，弘扬人的品质。（紧扣话题，分析材料，论证小论点）

寂寞是痴。冰心是中国现代文学史上著名的女作家。7岁的她就开始读《三国志》《水浒传》《聊斋志异》，虽然读得一知半解，但是兴趣越发浓厚，稍大一点，她竟然习惯于枯坐书桌旁，连最喜欢去的海边也不去了，一天到晚把自己关在房间里。她似乎被伙伴遗忘了，她也把伙伴给遗忘了。房间里是书，脑海里是人物和故事。别人都在为她的孤寂担心，可是她并不意识到也许根本不明白什么叫寂寞。就这样一天一天的孤寂着，就这样一天一天的痴迷着。终于有一天，中国文坛上多了一位清新亮丽的女性，她以毕生的精力创作了大量的作品感染着一代又一代的读者。冰心化寂寞为痴，在喧嚣的尘世扫出一方净土，净化自己，她对寂寞做了最好的诠释。艺术，特别是真正的艺术，注定是孤独人的事业。古人说：十年寒窗无人问，一举成名天下知。艺术家、思想家、政治家、乃至企业家，谁没有经历过诗人那样“无人问”的“寒窗”呢。即使名成利就的人，在再创业时，面对的，依然是“无人问”的“寒窗”，有时何止“十年”，也许一生。所以，寂寞是痴。

寂寞是创造。爱迪生在寂寞中不惧怕失败，从失败中一次又一次创新，终于有了许许多多的发明创造。寂寞中人，感情最为丰富细腻，能够体验人所不能体验的生活，感悟人所不能感悟的道理，发现人所不能发现的创想，获取人所不能获取的能量，最后成就人所不能成就的事业。

朋友，我知道你渴望辉煌；但是渴望辉煌的你，能拥抱寂寞吗？（紧扣话题，再点中心论点。反问句收尾，简洁有力）

寂寞花开

在花柳繁华的阶前,点燃一柱沉香，让历史的余温带着千年的才情熬成的芬芳慢慢地潜人心底，生命在这一刻闪光。寂寞与辉煌，究竟何为人心追慕的隽永，何为人生恋求的星光。历史的天空回响着一个声音——只有真正的寂寞才能创造出真正的辉煌，只有真正的寂寞才能定格住真正的辉煌。

这是一篇议论文，紧扣话题，提出中心论点，将中心论点分解成三个分论点论证，正反论证结合，举例论证、道理论证交替出现。引起读者的阅读兴趣，论述深刻、发人深省。

篇一：2012届高考以关键词为题的作文写作指导

2012届高考以关键词为题的作文写作指导2012届高考以关键词为题的作文写作指导

以“留白”为题的作文写作指导

【作文题目】

中国的书法不仅看重墨，更看重被墨切割成各种形体的空白；中国的国画也是这样，讲究画面应该留有恰当的空白。留白，留空白，这空白或是湛蓝的天，或是碧绿的水，大千世界的七彩都在这“白”中。其实，岂止书法、国画，京剧、围棋、文学??无不如此，人生亦如此。

请以“留白”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。

【写作指导】

“留白”，顾名思义，就是在作品中留下相应的空白，它源自中国的书法和绘画的布局艺术，讲究在画面上要适当留有空白，不能太挤太紧。在留出的空白中让人腾挪想象，品味无穷之趣，让欣赏者独自悠游于艺术所赋予的空灵氛围中，让尘事渐行渐远。艺术大师往往都是留白的大师，方寸之地亦显天地之宽。如齐白石先生的画，处处留白处处有意，空灵虚幽，虚实相映，“恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前”。南宋马远的《寒江独钓图》，画面唯一小舟、一渔翁，没有一丝水，而让人感到烟波浩渺，满幅皆水，达到以无胜有。留白艺术具有很高的审美价值，正所谓“此处无物胜有物”。

“人生亦如此”

——人生也应“留白”才行。比如就学习而言，要留有自己的一方天地，有个人爱好的空间。这才有个性，有情趣；再如就教学而言，要留给学生一些“空白”，教师不能奢望把全部知识都教给学生，要让学生有自己钻研的时间，有自己钻研的问题；处理事情要留有余地，不能做绝；生活也要留有一些“空白”，要有休息调整的时间??

“留白”不等同于“空白”。“留白”是有意为之，而非无意为之；“留白”是经过人思维选择之后留下的空间，如城市楼群之中的绿草地等；其主旨应是积极有为的，而非消极无为的。而原先就客观存在的一无所有的“空白”，是人尚未施加思想行为的荒漠。

本文题适合多种写作形式，记叙议论皆可。优秀的记叙类文章（包括记叙类散文）应该具有以下特点：有一个主要人物，且细节描写比较生动的；有一个中心事件，叙事（状物）真切细致的；语言有文采的，或比较老到的；有比较恰当的抒情、议论升华主题的；有真情实感的，等等。优秀的论述类文章应该具备以下特点：能设置分论点，且做到层层深入的；举例贴切的、新颖的；例证分析到位的；会辩证说理的，观点给人以启发的，等等。

参考立意：为自己留点空白，让自己的心灵深呼吸；为自己留点空白，让心中的杂质淡去，收获一份纯净和质朴；为生命留点空白，在人生的道路上且歌且行，让生命更加多彩更显崇高；给生命留一段空白，不是生命的黯淡退场，却是生命真正的艺术；留白是为了给生命留一段自由的空间；留白是为了给生命一个平衡；留白可以给生命一个美好的谢幕，又可以给生命一个全新的舞台；??

【范文展示】1

留白（记叙性散文）（周安琪）

自幼酷爱绘画，但更爱赏画，从画面的设置，铺陈的手法去体味画者的心境。

一日随父亲驱车去他的一个朋友家，一进门，大幅大幅的外国油画便扑入眼帘。构图饱满，色彩绚丽，整个画面被塞得满满当当，根本找不到让眼睛歇脚的空白。个个似丰满莹润的女郎，噘着火热的樱唇，急切地要揽你入怀。

这是一个富足人家，高档的别墅，雅致的内部设计，精巧的生活用品，与张挂壁间的异

国风情倒也相得益彰。画也都是些有头有脸的名画，只是清一色的“满”和“胀”，浓密的色彩不仅把画面塞满了，连画框似也要一并冲破。偶尔也有低调的抽象画，只是看得久了，难免觉得压抑。眼睛被那流光溢彩，似在炫耀宝贵与辉煌的油画刺得生疼。

看得出来，居室的主人是个满腔热情而又野心勃勃的人，希望能用同样辉煌的色彩涂满自己的人生。听父亲说过，他的这个朋友正值壮年，事业如日中天。席间听他跟父亲“神侃”，那语气音调里，自信满满，野心勃勃。

却想起了父亲的另一个朋友，那是一位老者，只有斗大的院子，却也扁藤爬蔓，莺歌燕舞。他也有很多画，只是藏而不挂。那是些正宗的泼墨山水画，又叫“文人画”，重在写意，没有哪幅不留有空白，常常是苍劲的线条一勾，大片的墨块便浸染开去，画者似乎就无意再附着些什么了。构图稀疏得当，错落有致，给观者呼吸的畅快，与精神驰骋的自由空间。初看山是山，水是水，再衬着画面的留白看，却觉山不是山，水不是水，是沧桑的老者和性灵的智者在沧桑地挺拔、性灵地流淌，却又蓄而不发，似显又隐。

那是一个怎样的老者，事业正好时却激流勇退，给灿烂的职业生涯留下一段令人不解的空白。他也曾手持写实的彩笔，指点江山，却一轻身，握起了写意的狼毫，用用寄情琴棋书画、花鸟虫鱼去演绎留下的空白。别人记住的是他曾经的辉煌，歆羡的是他现时的自适，钦佩的是他当年抉择的勇气，尤其是那些也有辉煌但却身心疲惫不知是退是进的中年人。

后来听父亲说，他的那位中年朋友因求胜心切将所有资产全都押了本，最终破产，处境很是艰难。不禁惋惜，那么好的家业，投一点，留一点不就好了。何必将激情一下子塞得满满，忘了给自己留下一点回旋的空白。

忽然明白，中国画的意韵除力度、笔法外，更在于它的那些看似天意，实则有意的“留白”。留白，不代表没有，而是使画面协调，使人生平衡的技巧；留白，不是才尽，而是“饮酒半酣正好，花开半时偏妍”的超然智慧。

评点：文章由画入笔，由故事生发，画面叙述老到贴切，浓墨重彩，淋漓尽致，有画面感，有现场感；故事交代委婉有致，言简意赅，相映成趣，构成强烈的对比意味。文笔练达自如、结构张合有度、叙述议论恰到好处，结尾回到画面感受，与文首暗扣，虚实相映，吻合了提示语中所说的“人生亦如此”，非常突出的表达了小的情感倾向。文章内容与形式得到了完美的结合，故判为优秀卷。分数20+20+20＝60

【范文展示】2

留白（议论文）（唐颢宇）

撇一丛幽兰，枝条尖的留白给人以抽芽绽蕊的想象，画一片墨竹，碎叶间的留白给人以迎风舒展的享受，走一程人生，生命中的留白给人以自由呼吸的空间。墨色太浓则浮艳，生命太满则扰攘。留白，让生命更加完美充实。

留白，是一种大智慧，真境界。月盈则亏，水满则溢，物有必反。人生中若处处追求完满，则会显得拥挤不堪。留白，在圆满的终点轻轻划下一道缝隙，开启一个空间，留给自己放松，也留给别人想象，非但不会造成缺憾，反而会使生命更臻于完美。

前无古人后无来者的一代女皇武则天，她的生命如同传奇。她因为任用贤臣、开创盛世、造福社稷而名垂青史，也因为夺权弑子、生活混乱、滥用酷吏而饱受抨击。然而，在她仙逝之后，却只留下一块无字碑任人评说。武则天的人生绚丽到繁华，不可谓不丰富，怎会无字可书？这块无字碑，是她故意安排的人生留白。对于功，她自信而骄傲；对于过，她无奈而坦然。因此她敢于也乐意为后人留下想象与评论的空间。她以过人的智慧和超脱的境界为生命划上一个神秘而完美的句点。留白的智慧正在于此。浮世太过扰攘，留一点空间荡开是是非非、恩恩怨怨，才能用一颗平和的心客观地看待自己，评价别人，使生命更加澄澈明净。

留白，使我们拥有更多的个人空间完善自身。留下的空间，可以成为发展的台阶，也可以成为回的余地。这样在人生中无论前进还是身都可以步履优雅，从容不迫。

舒婷，新朦胧诗派的代表女作家之一，她的《致橡树》那么深情炽烈，不知虏获了多少人的心。然而，在事业如日中天之时，她决然身，激流勇退，回家相夫教子、安享天伦。生命不一定要自始至终明艳夺人。在为社会、为他人带来那么多美的愉悦后，舒婷懂得为自己留白。留一段个人空间完善自己，享受生活，人生才更加了无遗憾。留白是一门艺术。亲朋间留一点空隙可以避免粘腻，彼此独立又贴心；事业上留一点空隙可以等待机遇，为更上一层楼创造条件；功名后留一点空隙可以三省吾身，让心灵澹荡超然，遗世独立。留白，使人生在缤纷多彩中喘息，调整，完善，再勇往直前。

正如《半糖主义》中唱道：“爱得来不易，要留一点空隙彼此才能呼吸。”化开浓艳的墨色，拂去扰攘的尘埃，为生命留白，留下的不是遗憾，而是快乐，不是残缺，而是完美！评点：作为考场应试的议论文，突出之处在于当观点确立后，如何寻找和安排恰当的事例，新颖典型的事实论据能在相当程度上弥补论述的不足，甚至还可以成为文章的亮点。本文分别以古今两个女子的人生事迹来论证两个分论点，就具有那种意味。武则天的无字碑与她整个人生的巨大反差，让人有品味不尽的话题；舒婷的巨大诗歌成就与她回到家中的相夫教子形成的空白，让人回味再三。开篇以画面描述入题，具有古典式的画面美；结尾以歌词作结，形式上具有时代感，内容上又具有古今穿透的意味。结构与内容相得益彰，故判为优秀卷。分数20+19+19＝58

【范文展示】3

留白（议论性散文）（马伊真）

鳞次栉比，紧紧凑凑，压抑了满腔的热情，压抑了生活的灵动。反倒是小桥流水，疏密有致，留些空白，也留住了人生的美，让人身心畅快，尽享晓雾中隐隐透出的恬淡与自然。

给人生留下些许的空白，处世的智慧便由此滋生。

邓丽君，一个让人难以割舍，难以忘怀的奇女子。难忘的是她顾盼浅笑的低吟，难忘的是她袅袅婷婷的身姿，难忘的是她甜美温润的歌喉，难忘的是她丝丝缕缕的柔情。这个清莹温婉的女子引领了一个时代，如阳光洒满大地，万物蓬勃生长。这已经是够细细咀嚼，细细口味的了。然而断臂的维纳斯更显其惊心动魄的美丽，她折断的双翅让她的人生变得更为完美，更为壮丽。在如日中天时，她悄悄地离开，给她的人生留下了一段空白。留白之举，便也刻苦铭心。她常驻于人们心中，与心脏一起跳动。

留白，才是处世的智慧。她给艺术生涯留下一片空白，她给自己的人生留下一片空白，她却留住了人们的爱慕，留住了人们的依恋。世人从此铭记，有这样一位女子，用甜腻的嗓音唱出了在水一方的一片柔情，唱出了雅致小城的一段故事，唱出了人们心中的难忘与回忆??

武则天，又是一个留白的女子，又是一段永恒的回忆。她的一生，让世人无数次唾弃辱骂，又有无数次的怜惜与崇敬。溺女，弑子，已是不可饶恕的罪名，摄政，夺权，更是世人难以容忍的罪过。在这个如男子般坚忍铁血的女子脚下，汩汩的血水流淌，忿忿不平的声音叫嚣。可她做到了，她做到了民以食为天，做到了维护唐朝的兴盛，做到了一位女性可以做到的极致。毁誉参半的女子，终了时也不忘写下最绚丽的一笔。无字碑陪伴着她已走过了一千多年。世人的碑文，无非歌功颂德，明志述事。而聪慧如她，竟无一字的评述，留下空白，也留下了无限的想象，留下了无以言表的一生。

留下空白，是她的回眸一笑，是她最终的色彩。悔恨也好，精彩也罢，我的故事无法用言语表达，我的感情无法用碑文凝固。留白吧，留待后人评说，笑骂由人，我自淡定，我自潇洒??她的无字碑，她的留白之举，让世人又一次心头颤动，一如激起的涟漪，一圈一圈，散开，弥漫??

微笑之后，言语之前，便是最美的神秘。留下些许的空白，留出一方春暖花开的土地。

评点：严格意义上说，邓丽君并非有意“留白”，但小的叙述使之具有了留白的意味，

正如断臂的维纳斯，想来雕塑家有很大的可能是留有双臂的，但是历史的阴差阳错使之具备了“错误的美丽”，留下了无尽的思考空间和艺术上的启示。本文故事叙述时时时注意观点，显得材料非常具有代表性，因此材料的取舍与剪裁应该成为同学们在应试中特别要注意的一个地方，这也是本文的一个亮点。本文被判为优秀卷。分数20+18+17＝55

【范文展示】4

留白（陈拓洲）

林语堂曾动情地讲：“看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。”我想这便是留白吧。

要知道，“白色”的意义。别在喧闹中急于为自己染满大红大紫，就像宣纸上的挥毫，别让墨汁蘸得太多。生活需要点“白色”：为生活奔波太久的人，请停下来，看看这路旁的风景；为权钱困扰太大的人们，请离开红铅笔和支票簿，看看老家的槐树??生活愈紧张，匆忙，就愈需要点白色，来缓冲，来释放，沉淀，就像张艺谋在开幕式上，留下大片空白，让灿烂的脚印和生命的意义添上七彩。

要懂得，“留白”的缘故。留白是给自己留下潜力，孩子的天性与创造力，别再被无数的竞赛与证书塞满，留下点空白，让孩子能自我学习，自主成长。留白是给别人一个空间：导弹之父钱学森，在中国中近程导弹试验成功后写信给周总理，主动要求从院长的位置上退下来，给年轻人一个机会，让自己留下的空白给他人一次成长历练的机会。留白，更是一种人生境界。生活节奏太快，工作压力太大，何必斤斤计较得与失？给生活留点白色，生活还你一片自由的天地。就像“苹果”“微软”的总裁，“纷纷”选择离开，这是处世的大智慧，也是庄周哲学的“现实版”。

我们更要学会留白。知足常乐，留下恰当的空白，这便是庄子的处世智慧。同样是与人接近的鸟类：麻雀和燕子，麻雀与人太靠近，让人们厌烦，而燕子会适时的搬走，等人们想它们时，春天也来了。这里是把空白理解为距离了。再看韩寒琼瑶之流，续写、续集一大堆，整天都是主人公的无病呻吟，他们不懂得满足，也不会留白，而余秋雨先生懂得留白，给自己一次封笔，也给生活一次悠闲与放松。也正是邓小平在三十年前，给僵化的人们抹上东方的鱼肚白，我们才没有像朝鲜一样，而是使中国如旭日东升。这些，也从另一个角度告诉我们，不仅是物质上，精神上也要留点空间，留点白。

朋友，无论你是职场新手还是成功人士，无论你是黄发少年，古稀老者，请别让生命太拥挤，请学会留白，生命会还你一片七彩！

评点：本文对题意理解准确到位，开篇由林语堂的名句引起，入题快准，极为贴切；说理由生活到人生，由浅入深，逐层深入；引用材料，既有典型性又具有时代感，显得新颖恰切；再加上语言比较老到，故判为优秀卷。分数19+19+18＝56

【范文展示】5

留白（季芃）

人们常常追求一种圆满，人们常常渴望一种满足，可我不知，在完美充塞的世界里，我们获得的又是什么？也许只是一个忙碌的人生吧。

此刻我想到了“留白”，或许是因为它有不完美的缺撼，让我对生命拥有了无限遐想。海德格尔曾说“人，诗意地栖居在大地上”，或许生命懂得留白艺术，就会有追求，有遐想，有一半的现实，有一半的诗意。

我欣赏“半水半烟著柳，半风半雨催花”的世界，这是一个唯美的国度。没有流水淙淙，没有柳密成阴，没有风和日丽，没有繁花似锦。只有一方小小的池塘点缀着几株细细的柳枝，时不时吹过一缕和风带来一抹花香，却充满着诗一样的意境。

它不完美，所以它不拥塞，给你这欣赏者留下一块空地。你大可置身其中，肆意挥霍你的想象。或添一株柳，或点几朵花，一切只在你的想象中，一切只在你与大自然的心领神会

中。

就像善画者留白，擅声者稀音，在审美的国度里尽显“留白”的哲学。但是作为欣赏者的你，又能否参透这空白后的意境呢？

犹记禅宗“拈花一笑”的著名公案，众人不能理会世尊拈金婆罗花的意图，只有迦叶尊者破颜而笑，那一笑，多么令人心动。禅宗讲求“不立文字”“以心传心”，这难道不是“留白”带给你的遐想，“留白”带给你的境界吗？

在我们的现实生活中，如果能有这种境界，那又是多么令人向往和赞叹啊。

俞伯牙摔琴谢知音，而仅与钟子期成就高山流水的佳话。青山环绕，流水淙淙，一曲琴奏，两人自知。没有多余的话，更没有对友情的誓言，只是一首现实的曲子，留下无尽的诗意的品味。

最钦佩的是武侠小说中那些特立独行、从不多言的英雄。在大漠孤烟的夜晚，或是残阳如血的树林，他们或杀身取义，或拔刀相助，从来不多言一句。待血迹擦干，宝剑入鞘，是朋友，自会相视一笑。

最赞美的是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的爱情，没有山盟海誓，没有海枯石烂，天崩地裂，只是在平常的生活中，两人心领神会，留一半给诗意，给理解，自能多一份关心，多一份浪漫，成就平淡中不乏温馨，执子之手，与子偕老的爱情之旅。

不要吝啬这留下的空间，不要吝啬自己的遐想。留下一半的诗意，去品味人生的朝暾夕月，悲欢离合，去感受生命难以言状的幸福。

评点：作为考场作文，本文引述材料丰富且恰到好处，而且对每一个材料的解说或延伸，不罗嗦，不铺排，三言两语，点到即止，却让人有回味的空间；语言表述具有形象化诗意化特点，使得说理动人动听，如春雨潜入夜。文章整体开合自如，语言舒缓有致，显然小人文素养较高，有着较好的知识积累。分数20+19+19＝58

【中等文评析】

留白

川端康成曾经叹息：这世界太拥塞了，水中盛莲，开成最绚丽张扬的姿态，剩下的便只有凋零。在精妙的棋局，无止境地填塞黑白，走向的只能是娃娃摆布石子的游戏。

留白，在做事时留一点余地，在与人相处时留一段距离，花开一半，正好。

生活是一只瓶子，填塞得太多，就成了一种负担。

围棋的开盘讲究布局，有的人重四角，未待坐定便急不可耐地圈住四点虎视眈眈。而青源大师却敢于先手着点开元，心中一点，四面留白，便看穿了世界。万千变化，尽在其中。没有留白，手中便只有过去。一点空白，才有了红橙黄绿蓝靛紫的期待，才有未知的将来，才有你掌握不了的曼妙蓝图。

曹操进军斜谷的故事中，杨修因为一根鸡肋断送了性命，明明是聪颖的人才，为何下场悲惨？追溯春秋，东郭邮探取齐桓公与管仲密谋莒国的秘密，却得到重用赏识。

曹操能力高强目中无人，对于军事政务身体力行，追求完满。管仲才能出众，却懂得留白，他发现人才，重用人才，而不讲究万事亲历亲为，给自己留一点空白，这空白让他人来填取。这既为他人创造了生存空间，又为自己的人生增添了一道不一样的光彩。“齐桓公九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。”才情智慧如诸葛亮者，对于管仲留白的处事方法，也只能望尘莫及。“蜀中无大将，廖化当先锋”，也正说明他同曹操相近的错误。

为人处世，是每个人终生的课题，留白的智慧，却是庄周的燕子所教会我们的，燕子将最重要的巢卵筑在人家的屋檐下，却又不至于像麻雀般胆大到在人类的餐桌上求食。亲密时，你微笑的眼眸能捕捉它轻盈的舞态；待你厌烦时，它会飞向遥远的南方，用现实的距离拉近心灵的距离，你又会在寂寞冷清的早晨怀念燕子，这样的伎俩，千年沿袭，才使燕子在人类眼中终是春衣裁缝的可爱模样。

篇二：以搀扶为题的作文例文

以搀扶为题的作文例文

搀扶搀扶，一个失意时温情的拥抱；搀扶，一个得意时柔和的规劝；搀扶，一个迷惘时真诚的微笑。

沙漠中的一泓清泉给跨越沙漠的前行者注入新鲜的血液。这是一种搀扶，一咱给我们前行力量的搀扶。

春天的一场牛毛细雨给庄稼披上绿装，给田园的“烟雨牛鹭图”添上了朦胧的一笔。这是一种搀扶，一种给自然生机的搀扶。

寒冬的一根火柴把饥寒交迫的小心灵照亮了，把世间的阴隐驱散了，带着小姑娘走向梦想的天堂，这是一种搀扶，一种给追求梦想的搀扶。

当那轮清冷的月亮挂在有风的夜晚，我便驾一叶扁舟，顺观历史的源觞，划向遥远的地方，透过缥缈苍穹，寂静的深夜，群星若隐若现，有一颗始终熠熠生辉。

他是位高权重的宰相欧阳修，他是照亮三国的诸葛孔明，她是动容九州的农妇林秀贞……

他位居副宰相，位高权重。按常理他一定妒贤嫉能，阻止有才之人越居他之上。但他不！他勇于提拔人才，他提拔王安石。王安石成为了宰相，官居他之上，成为中国11世纪最伟大的改革家；他奖掖“三苏”，让他们的芳名远播，成为唐宋八大家，不得不佩服他的大度。

他，欧阳修用自己的位重搀扶着一个个高亢不屈的英雄，搀扶着一个个支撑国家的栋梁，搀扶着一个即将倾斜的民族！斗转星移，沧海桑田，顺着古老沧桑的源流。诸葛孔明似如一轮明月姣洁的悬挂于历史的天空，似如一轮彩虹绚丽整个沧桑的河面。

三顾茅庐，玄德的脏腑之言深深的感动了他，从此之后便发誓为国效忠替民请命，光复汉室。他的心满怀报三顾茅庐之恩情，满腹兴复汉室之热枕。作为一位忠臣，他昼夜苦思冥想，钻研搀扶蜀国之道，搀扶起明君之法；他搀扶了一片历史的天空，点缀了历史的辉煌！

历史的九州被文坛占据，今日的天空则被爱心点缀！乡村农妇林秀贞用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等是伟人。她用30年热心搀扶着老弱病残，搀扶着流淌于乡村的善良和纯朴……沙漠中有了搀扶便有了前行的力量；

春天有了搀扶便有了繁花似锦，草长莺飞；寒冬有了搀扶便有了温暖坚冰的太阳；一个民族有了搀扶便有了新和，即使历史的天秆已经了严重的倾斜；

一个社会有了搀扶便有了真情，即便人隔千里都有心心相印的喜悦！别吝啬你的一举之劳，也许它将成就一幅百花争艳的春季鸟语图。

篇三：以“凝视崇高”为题的作文例文一

以“凝视崇高”为题的作文例文一

阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(1)“让心灵更加崇高吧！”（罗曼罗兰）

(2)“伟大的需要使人崇高，卑微的需要使人沉沦。”（歌德）

(3)“生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。”（车尔尼雪夫斯基）

要求：①请以“凝视崇高”为题作文。②主题自定；③文体自选；④不少于800字。

凝视崇高

太和一中高二30班丁宇帆

暗夜中的星辰发散出幽蓝的微光，让人移不开双眼，如米粒般的星子如此微小，却让我们心驰神往。深究其中原因，我们不难发现让人凝视的不是幽蓝之色，而是在黑夜中点亮天空的崇高之光。岁月之风缓缓拂过，变化万千的是自然，是社会，亦是我们自己。崇高或是卑贱只是一念之间，我们在这个不可攀附的岁月之流里要凝视着他人的崇高，培植自己的崇高之花。

大海因其包容而崇高，天空因其广阔而崇高，小草的崇高在于无私地装点世界，落叶的崇高在于化为春泥滋润新苗。广阔的心胸包容他人，奉献的魂灵想着他人。崇高之人之所以崇高，因其包容或助人奉献，种种原因皆可让人崇高。

林清玄曾说：“让我永远做一个为众生奉茶供水，在热恼中得到清凉的人。”在奉茶供水中帮助的是他人，清凉的是充满烦躁的心，丰盈的是自己崇高的花房。创立了慈济功德会的证严法师曾说：“要发散光和热，生命才有意义。”她为救济穷者，不停地奔走，崇高的她最终盖了无数座医院，救了无数的穷困之人。慈济功德会在她的带领下成为中国近代最具象征意义的佛教事业，也记载了她的伟大与崇高。将助人放在心中，让奉献成为行动，崇高之花必会灿烂绽放。

这个世界太多的纷扰苦难，太多的遗憾变迁，能包容一切的人方可遗世独立，散播出崇高之光。“归去，也无风雨也无晴”的苏东坡烟雨任平生，他包容政途不顺的坎坷，写出篇篇启迪后人乐观处世走出黑暗的高尚诗篇。崇高如斯，皆因包容坎坷。中国好大爷被撞后，却包容了对方的行为，让他赶紧去上班。身为五保户的他心中有一个名为“包容他人”的湖，湖中泛起的都是崇高品格的浪花。

包容不是纵容也不是隐忍，而是人性的闪烁，很多人因此而崇高地生活。

崇高的人身上必有崇高的闪光之处，是助人，是包容，亦是其他明亮的品质之花。钱学森因其爱国所以崇高，三毛因其对爱情的忠贞所以崇高，伽利略因其对科学的坚守所以崇高，戴安娜因其投身慈善事业所以崇高??一个人的崇高与否并不是外在形象的判定，而是内在品质的流露。凝视着他们的崇高，我们应在心中坚定自己的理想，在日常生活中不断升华自己，在古籍书文中充实自己，培养高尚的品德，那么崇高的人生必在不远处等待。

在时光的变迁中，有些事物在增长，有些东西在消失，如何在短暂的人生中赢得属于自己的崇高是每个人都应该思考的事。于我而言，凝视别人的崇高能激励我培植心中的崇高，让人生镀上崇高之光。

篇四：以“修复”为题作文写作指导(原创)及优秀作文

“修复”作文写作指导（原创）及优秀作文

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

电脑坏了，需要修复，房子破了，需要修复。同样，感情破坏了需要修复，关系弄糟了，需要修复，心态失衡了，需要修复。

请以“修复”为题目，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。

写作指导：

本作文题看似简单，实则有很多“陷阱”，是一个很好的锻炼学生思维的题目，可以让学生与今年的高考作文“回到原点”进行比较，有何异同。这个题目要求学生在审题构思上，一定要全面细致，同时，通过本次作文，引导学生关注生活、关注时事、关注社会，抒发自己的对人、对物、对事的真情实感及真实的情感体验。在审题构思及抒情说理上要注意一下几点：

1、本话题是动词型话题，写作时要明确修复什么，对什么进行修复，即“什么”角度，如：修复破裂的情感，修复缺失的道德，修复流失的传统文化，修复扭曲的心态??

2、交代清楚修复的前提，什么情况下需要修复，即“为什么”角度，同时，从这个角度看，修复也不能等同于完善，完善没有恢复原状

的含义，不一定在破坏的前提下进行。准确地说理如：因为感情出现了裂痕，所以我们需要修复破损的感情；因为道德的缺失，人与人之间的关爱少了，所以我们需要修复正在缺失的道德。

3、最重要的本次作文要想写得深刻，一定要交代怎么样修复，即“怎么样”角度，作文不能只说我们表明态度（需要修复道德），却不能说出怎么样解决存在的问题，这样就会显得文章立意不深刻。如，面对不断缺失的道德，我们应该如何修复？谁来修复道德倒塌的这座墙？首先，从政府层面，面对“彭宇案”、“小悦悦事件”、“厕所产子”、“紧张的医患关系”、“染色馒头”、“地沟油”、“毒奶粉”等事件反应出得道德缺失，要加强对相关法律的完善，保护好人，严厉惩罚那些违背道德、违背良心的人；加强对好人好事的宣传报道，努力创造一个和谐的环境。其次，从个人方面，应该加强人与人之间的信任，不能做一个冷漠的中国人，应该在自己力所能及的范围内主动关爱需要帮助的人??

4、构思中要注意，什么东西可以修复，什么东西不可以修复，如残疾能否修复，失败能否修复？说邰丽华、刘伟、王千金修复残疾，努力练习舞蹈、努力练习钢琴、用嘴唇敲键盘写作，是否可以？如果写该如何写？能修复的是残疾、失败，还是因这些而产生的悲观、失意、萎靡的心态？同时可以反向立意，如写很多东西是不可以修复的，但面对不能修复的东西和事情，该怎么做要点出。

5、如果写记叙文，可以围绕修复相关的事情，来表达情感。但最好要能包括这样一个情感过程：破裂——修复（做了些什么事来修复）——修复后的结果或感悟。

优秀作文：

例文1：

修复

理一班何锦绣

文化是一个民族的根

基。

——高尔基

现代人越来越追捧“周迅”却淡忘了“鲁迅”，越来越多人认识关之琳却淡忘了卞之琳。景冈山众所周知，而井冈山呢？又多少人能准确说出辛亥革命的发生时间？

文化是一个民族的根基，而现今文化逐渐流失，修复民族的根基，修复五千年来的文化，才能使民族健全、发展经济、展望未来。

当我们乐津津地一味吸收外来文化时，殊不知本民族的优秀文化在我们指缝间溜走；当我们淡忘《孙子兵法》时，美国西点军校早已把《孙子兵法》作为军事的必修课；当我们嘲笑别人学习雷锋时，雷锋成为西

方所佩服的偶像，并发扬雷锋精神。“闪婚”、“闪离”的躁动，已悄悄地代替了“十年修得共船渡，百年修得共枕眠”。

尺八为我国古代著名乐器；茶道源于我国古代发明，针灸也为我国医术之最。如今在岁月的冲刷下，这顶名冠都戴在别国的头上。当我们怒发冲冠时，不妨静下心来思考：连我们“祖宗”都看不住，当丢失再向别人拿回“祖宗”岂不是无理取闹？

修复文化是建设社会主义的必经之路。发展经济从根本出发，修复民族根基，社会才能健步发展。

文化的修复，源于每一个人的付出和坚守。古有“山无陵，江水为竭，冬雷震震。夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”来表达感情。为何要用“5201314”来表达呢？在那博大精深的方块字里，为何要频频出现与其极不协调的英文呢？中有旋律优美的中国风古曲，为何还要拼命地追捧又长又臭、听上去非常刺耳英文曲？

茶越沉越醇，便不会“人走茶凉”。

酒越存越香，便不会“酒醉人伤”。

蓦然回首，宋代的丝绸之路深为世人所叹服；战国的百家争鸣，我们为其自豪。曾经多少国家遣派使者前来学习我国文化。我们没有理由不要重拾昨日的辉煌。修复民族的根基，健全社会文化思想。虽任重而

道远，但我们不曾放弃。因为文化给予我们诗意的生活、诗意的格调，给予我们很多很多??

修复文化等于修复我们民族的根基。铭记中华五千年文化，她会发出耀眼光芒，照亮我们灵魂。

例文2：

修复

理一班聂文丽

曾记得儿时，一群小伙伴在大街小巷中玩得不亦乐乎。低矮的房屋中，一张张熟悉的脸庞，便都是你我的亲人。玩累了，就到谁家吃上一顿，其实也都是些家常便饭。可如今，低矮的房屋已经消失不见，取而代之的是一幢幢高大而美丽的楼房，那熟悉的脸庞也被陌生、不苟言笑的人给替代了。那从前融洽的关系悄悄地裂开了一条小缝。

社会在发展，人们只会考虑自身的利益与得失，这就是人与人之间的关系有裂缝的原因吧！

人们习惯于把自己和别人用厚厚的一堵墙阻隔起来，以至于和别人的关系出现了越来越多的裂缝，甚至于演变成一条无法逾越的鸿沟。

我想，这当今的社会人与人的关系应该要修复了。生活在水泥钢筋森林的人们未见得有多么幸福，冰冷的墙只是我们自我封闭的场所。何