亲近土地1000字作文

精选作文:亲近土地1000字作文

现在人们的生活条件好了，“富贵病”倒是越来越多了，这不，我们一家三口先是爸爸有脚气，后来妈妈也有了，再后来我也是难逃噩运。星期一爸爸带我去看医生，一位在金坛很有名气的皮肤科专家戴医生一语道破天机：一天到晚穿个皮鞋、塑料凉鞋，就唯恐让脚与泥土亲近，素不知这是预防脚气最行之有效的方法之一。“是呀！”回来的路上，爸爸颇有感慨，我却很纳闷，爸爸似乎看出了我的心思，微笑着向我娓娓道来。

原来，爸爸小时侯，在老家的稻田里，微湿的土地上，光着脚和他的表哥表弟一起玩耍，湿润的土从脚趾间钻出，痒痒的。每到插秧季节，爸爸总要帮爷爷、奶奶拔秧，秧苗床一趟一趟的，没在齐脚踝的水中，光脚踩在秧苗床上，软绵绵的，时不时有小蝌蚪从脚背滑过，那感觉真好！爸爸那一辈的人小时候光脚丫是不足为奇的，尤其是夏天，又有几个人穿上鞋子？从没听见有脚气之说。“大概正如戴医生所说是因为与土地亲近的缘故吧！”爸爸叹了口气又说，“我虽然在城里工作，但我并不喜欢城市。千篇一律的水泥地，我所能感觉到的没有‘土’，只有‘地’，水泥做的，没有一丝味道的地。浮华的喧嚣，污浊的空气……让人窒息。”

也许是受爸爸的影响吧，我对乡间土地也很有好感。其实我也已经很久没有亲近过真正的土地了。小时候我一直生活在爷爷、奶奶身边，爷爷家在山区，背靠山，门前一条小河，四周是竹林和菜地，每日里鸟鸣声清脆悦耳，空气清新。草儿青青的那么鲜嫩那么明丽。清晨，草叶上滚动着晶莹透亮的小露珠，煞是可爱。春天，小路旁、田埂上、房前屋后开满了小花：有名字的，没名字，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的……若是下一场春雨，空气中弥漫着泥土的芳香，令人心旷神怡。最让我感动的是，邀上几个小伙伴在在泥地上追逐嬉戏，跌打滚爬，顶多身上粘些泥土，不至于像跌在水泥地上鼻青脸肿。再后来我上学了，爸妈工作忙也不常带我下乡。

还有一个月又到插秧的季节了，尽管听奶奶说现在都下旱秧，拔秧时也只是拿小凳子坐着，根本不可能再亲自体验小蝌蚪或小鱼儿滑过脚背的感觉了，但我还是说服爸妈插秧季节一定乘星期天带我下乡，我要亲近土地，拥抱土地妈妈！

本文主题鲜明突出，通过细节描写和景物描写写出亲近自然的具体行为，由一家人惹上脚气病说起，结尾喊出：我要亲近土地，拥抱土地妈妈！结构紧凑自然，过渡句用的好。

篇一：脚踏一方土作文指导

脚踏一方土作文指导

【训练要求】

本单元的中国新诗和外国诗按主题编排，主题是“土地情思”，其内涵是爱国思乡。从情感态度价值观这一维度来看，这个单元的重点，是陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。

诗人是通过具体形象来表达思想感情的

听余光中《乡愁》“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等无不寄托了诗人对家乡对亲人的思念。

背诵舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》

“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等，诗人对每一个形象的选择，都是为了服从所要表达的思想感情的需要，那就是对祖国深沉的爱。

另外，古典诗词中有名句，中国新诗和外国诗中也有名句。如艾青的“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”，余光中的“乡愁是一枚小小的邮票”，舒婷的“我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌”，休斯的“我的灵魂变得像河流一般深邃”等，都要细细揣摩，品出其中的滋味。

本单元的三个活动都是围绕“土地”这一课题展开的。我们所要认识的土地有两个层面的意义：一个是物质层面上的土地，这是我们每天都要接触到的，是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础；

家里正在愁吃愁穿的农民望了这群不知稼穑艰难的人们一眼，一句话也没说，从田地里捧起一大块泥土，送到王子模样的人物面前，压抑着悲愤说：“这个给你吧!”王子模样的人显然被激怒了，他转身到车上取下马鞭，怒气冲冲地想逞一下威风，鞭打那个胆敢冒犯他的尊严的农民。但是一个上了年纪的、大臣模样的人物上前去劝阻住了：“这是土地，上天赐给我们的，可不正是我们的好征兆吗!”于是，一幕怪剧出现了，那王子模样的人突然跪下地来，叩头谢着上苍，然后郑重地捧起土块，放到车上，一行人又策马前进了。辘辘大车过处卷起了漫天尘土??

这是《左传》记载下来的、春秋时代晋国公子重耳在亡命途中发生的故事。

为什么会发生这样奇怪的事情？除了因为这群贵族是在亡命途中，不得不压抑着威风外，还有一个原因是：在他们心目中，土地代表着上天不可思议的赏赐，代表了财富和权

舍不下的土地情

社会实践蔬菜课的老师略微发福，头发稀疏。他将教我们种地，尽管西装革履的他很难让人联想到农民。

心目中农民的形象该是爷爷那样——消瘦的身上总是穿着一件泛黄的汗衫，上面有几块洗不去的汗渍和几个烟蒂烧出的洞。单薄的身子一年四季淹没在山坡上、田野间，没有西北汉子的豪野粗犷，却有江南特有的硬朗清爽。

老师领我们到了一片荒野，目之所及尽是野花杂草，恍惚间看到了爷爷那张沟壑纵横的脸，就像这方荒野失去了水的滋养，老年斑像散沙似的衍生在岁月的褶皱里，稀疏的胡须生长着野草的沧桑。

我家的地也荒着。早些年父亲在外工作不便照看农田，想把田地转给别人，爷爷硬是一个人揽下了所有农活。那时他的身体还硬朗，所以父亲也就由他去了。那时我还小，常常会跟着爷爷一起下地。

记得他常挂在嘴边的一句话：田哪个好不种，不种田饭都没得吃。小小的我也不懂是什么意思，只是胡乱地点头。爷爷见了却很高兴，沧桑的脸幻做一朵灿烂的菊花。有时他还会变戏法似的从不知哪个口袋里摸出一块糖果给我，算对我的奖赏。我就嚼着糖果坐在田埂上，痴笑地看着他在禾苗垄间往来穿梭。这时刻，田泥上覆盖着的那一层肥水，就会映照出两张甜甜的笑脸了。

可是现在老师叫我们开垦荒地，大家挥舞着锄头，挥洒着汗水，脊背被太阳考得发烫。锄头很重，我真想有多远就把它摔多远，不知道爷爷怎样用这“笨家伙”耕耘一辈子的？

锄头起落，光阴荏苒。这些年，爷爷岁数大了，腿脚也有些不便，在父亲和伯伯的几番劝说下，他才终于答应不再种田。当时他同样说了那句话：哪个好不种田，不种田饭都没得吃。只是眼神里少了当年的清亮，多了让人心酸的无奈。尽管如此，他还是会时常整个上午或下午泡在山上，那顶污黄的草帽浮游在家对面的翠山上，却足以让周围明亮的绿色刹那间黯然失色。

我直起腰想休息一会儿，看见身边的人都弓着身埋头苦干，极虔诚的样子，可是当中有几人在今天以前从来没扛过锄头吧？现在的孙女已经很少跟爷爷下田地了，有各方面的因素制约。偶尔他会来喊我同去，我却借口学习疲劳而推托了；但更多时候是他不愿打扰我的学习与休息。每每这时，他总会自言自语：现在农业税也免了，种粮食政府还给补贴，世道越来越好，种田的人反倒越来越少??

扛着锄头走过一辈子的爷爷，在年复一年“日出而作，日落而息”的生活中，辛劳而快乐，平淡而知足，对土地自然产生了难以割舍的眷恋之情。正因为这样，他希望这份感情可以延续，同时又希望后代能比自己出色。

种田的子孙没出息，这是如今父母们大同小异的教子良药。其实现如今，利用科技手法种田致富的例子比比皆是。古代的隐士不也扛起锄头，清苦却享乐于田园之中，任这厚德载物的大自然陶冶性情么？就像爷爷说的那样，没了种田的人，我们便要没饭吃。

无论现在将来我做什么，我只知道要专心地做好本分的事，像爷爷那样足够平凡。

揩去汗水，我弯下腰干得更卖力了??

点评：

文章写的是爷爷对土地的那份难以割舍的眷恋之情，表达了他对土地的无限热爱。文中的爷爷很真实，很有代表性：他日出而作，日落而息，辛劳而快乐，平淡而知足，作者写的是自己的爷爷，但也是广大农民的代表，爷爷的生活其实就是广大农民的生活。一边写眼前之景，一边插叙爷爷旧事，双线并行，相得益彰

《脚踏一方土》话题作文

题解

1．土地，也许代表故乡、也许代表归宿、也许代表耕耘和收获、也许代表贫瘠和无助，在你的心目中，土地是什么？请以“土地”为话题，写一篇作文。

2．题目自拟，体裁不限，要求表达你的真实的看法，抒发真情实感，字数在500字以上。

篇二：亲近大自然

亲近大自然

我们生存在地球上，白云要亲近一下天空，小鸟要亲近一下森林，小鱼要亲近一下河水。今天，我要亲近一下大自然。

已经五点钟了，夕阳西落，太阳光芒四射，把周围的天空都给照亮了。我、妈妈和小弟弟一起领着小狗皮皮一块去小区散步。突然，皮皮停下了脚步，用鼻子使劲在草地上嗅来嗅去，我低下头仔细一瞧，原来是小草淘气地从土地中探出了脑袋来，小皮皮抬着小脚在柔软的草地上欢快地飞奔起来。在不远处，有一棵棵精神抖数的桃花树，一朵朵桃花千姿百态：有的像小娃娃，露出灿烂的笑容；有的羞答答的，一时半会儿都不肯张开；有的害怕极了，只敢张开一两片花瓣。我靠得更近了，桃花正散发出一阵阵淡淡的清香，我已经陶醉其中了。弟弟随手摘下一朵小花，放在手里把玩。这一幕正好被我看见了，我走上前严肃地批评道：“金金，你不可以随便摘花，你看这朵花留在树上多么漂亮呀，每一个经过这里的人都可以欣赏它，如果大家都来摘花的话，那么，我们还能欣赏到这么美丽的风景吗？”弟弟听了，似懂非懂地说：“好的。”

我们继续往前走，一条清澈见底的小河映入眼帘，能看见水底一块块圆圆的石头，还有一条条小鱼在欢快地游动着。河水叮咚叮咚，声音十分美妙，似乎在跟我们打招呼呢。

“妈妈，大自然真美好，”我情不自禁地跟妈妈说。“是呀，大自然确实很美好，但是要维持这份美好，就需要我们人类时刻去爱护它，亲近它，大自然就会亲近我们，回馈我们更多更美好的东西。”

篇三：脚踏一方土作文教学设计

《脚踏一方土》作文指导教学设计

【训练要求】

本单元的中国新诗和外国诗按主题编排，主题是“土地情思”，其内涵是爱国思乡。从情感态度价值观这一维度来看，这个单元的重点，是陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。

学习这几首诗歌，要“关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象”“反复朗读课文，体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝练的诗歌语言”。特别需要强调的是，诗和其他文学体裁一样，要用形象思维，即使是有议论，一般也依赖于具体的形象。所以要特别注意这些诗中诗人是通过哪些具体形象来表达思想感情的，诗人为什么要选择这些形象来表情达意。

如艾青《我爱这土地》一诗中的“鸟”“土地”“河流”“黎明”，余光中《乡愁》一诗中的“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，戴望舒《我用残损的手掌》一诗中的“残损的手掌”“广大的土地”“长白山的雪峰”“黄河的水”“江南的水田”“岭南的荔枝花”等，舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等，诗人对每一个形象的选择，都是为了服从所要表达的思想感情的需要。

另外，古典诗词中有名句，中国新诗和外国诗中也有名句。如艾青的“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉??”，余光中的“乡愁是一枚小小的邮票”，舒婷的“我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌”，休斯的“我的灵魂变得像河流一般深邃”等，都要细细揣摩，品出其中的滋味。

本单元的三个活动都是围绕“土地”这一课题展开的。我们所要认识的土地有两个层面的意义：一个是物质层面上的土地，这是我们每天都要接触到的，是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础；

的声响。这样调动多种感官，从不同侧面多角度的来描写春风，把难以捕捉的无形、无色、无味的春风写得有声有味，有情有感。使读者产生如临其境、如睹其形、如闻其声的体验效应，让读者自然陶醉于其中。

我们还可以以景就事，叙说一个美丽故事。我们写景并非单纯的写景，还可以在这个美丽的环境里叙说一个同样美丽的故事，将景物和情节有机融合起来。课文《山中访友》中，“山中的众朋友”一个个向我们走来，和我们互诉心声，整个一个童话般的世界。要知道，优美的环境让人心情陶醉，更让美丽的故事锦上添花。

然而，不知何时，这片原本天蓝蓝水清清的美丽空间又已变得满目疮痍、惨不忍睹。是否怀念失去的美好？是否担忧被污染了的未来？

从图书馆索取资料，向年长者寻求帮助，拿起我们手中的笔，用调查报告、寓言童话、科幻小说等形式，写出土地的遭遇、自然的哀求、我们的呼吁，为脚下的土地我们的家园尽一份绵薄之力，也是我们每一个中学生应该做而且力所能及的事情啊。

【例文引路】

读例文，思考问题。

下面这篇作文你觉得怎么样？有什么不足吗？

美丽的黑土地

置身于这里,你就像回归大自然一样。

我去过很多地方,如江南水乡苏州,天上人间杭州。现代化建设的上海等等,但我最喜欢东北。这儿有辽阔的土地,茂密丛阴的森林??

亚布力滑雪场

它位于黑龙江省尚志市境内。这里的气温属温带大陆气候,四季分明,温差大。旅游滑雪区又名风车山庄,地域宽广,景色宜人,风车别墅景色风格各异,再现了十四世纪以来世界各国风车经典。110座新的古典风车组成“大地之子”风车网阵，具有发生泛光动能，它融建筑艺术，环境艺术为一体，誉称为“世界风车博物馆”。我来这里的时候，刚好下过一场大雪。大山都穿上了银白的雪袄。我不仅欣赏这迷人的景色，还尝试了一项刺激性运动——滑雪。待穿带完毕后，我和爸爸妈妈一起登上山，经过专业指导后，我两手向后一推杖，我神奇般地向山下“飞去”！好棒！

带岭凉水片段保护区

我和爸爸妈妈滑雪过后，便来到了这里。这里的森林覆盖率为95%以上，林木种类繁多，物产丰富，尤其以天然红松树种比重属多。区内山恋起伏，云山缭绕，古木参天，刚劲挺拔的红松遮天蔽日，素有“小红松故乡”之称。园内设有37米高的撩望塔，刘少奇同志曾到此观察。我也有兴攀上了它。由于它是由铁架搭成的，周围镂空，我上到

这篇作文虽然没有脱离话题“土地”，但角度却与“土地”似乎保持着若即若离的关系。整篇文章更像游记，真正写到土地的似乎只有开头和结尾，这又有点“贴标签”之嫌了。

建议大家写话题作文时候，还是要注意紧扣话题。不要以为话题作文就不会脱题啊。

读例文，思考问题。

生活在大城市的人们其实是真正地远离了土地——他们不单单是不事稼穑，甚至从早到晚连泥土都看不到了。这样的心情是怎样的呢？下面的《土地》一文也许会引发你更多的思索??

土地

已经很久没有亲近过真正的土地了。还记得小时侯，在老家的稻田里，微湿的土地上，光着脚和表哥表弟一起玩耍，湿润的土从脚趾间钻出，就已注定了我的脚永远依恋土地。

正是这样，我不会游泳，脚底的空荡会让我产生一种虚无的恐慌。在水里，我甚至不能感到自己身体的存在。就像是离开地面的希腊之神，失去了神奇巨大的力量。

于是，我对土地的崇敬日益加深。我想起了驰骋在草原上的纵横决荡的蒙古骑兵，是什么给了他们力量？是坦荡的草原，一望无垠的土地吧。我相信，土地能够带给人的是最强悍的气魄，最坚强的力量和最原始的血脉膨胀。

但是，残酷的现实却让我不得不远离土地的芳香，我所能感觉到的没有“土”，只有“地”，水泥做的，没有一丝味道的地。

它带给人的只有圆滑的世故，浮华的喧嚣，人的精神没有了真正的归宿，只能在水泥森林里游走。

这样看来，“足蒸暑土气”的农人无疑是幸福的。禾下土里的一滴滴汗珠，是对自己辛勤劳作最好的赞誉，全部与永恒的土地融为一体。

这样看来，从田坎上走过的采诗官也是快乐的。苍苍的蒹葭旁留下的一串脚印，是对平凡生活中美的最不懈最真切的追求，烙在土地的时间表上。

我也是幸运的，因为我把自己最美好的童年留给了田间的湿土，金黄的稻杆，和一路上永远回旋的欢声笑语。

只是，我希望还能如此亲近土地，找回自己灵魂的真正居所。因为它早已暗自膜拜了曾经拥有的那一片土地。

悟写法：

“足蒸暑土气”——这在白居易笔下，原本是令人叹惋的景象，在本文作者笔下，却成了让人艳羡的事情——作者对土地的亲近与渴盼可见一斑。但作者并没有就此打住，而是将主题升华到了对“土地的崇敬”这一高度，不能不让人叹为观止。

【范文简析】

家乡的土地

站在扬名高新技术开发区的工业大道上，只见两边的厂房，鳞次栉比，一座比一座漂亮。隔着雕花的栅栏，厂房外是一片片的绿化带。绿茵茵的草地上开着一小朵一小朵的白花，高低错落的树枝间探出各色花朵的笑脸。

最吸引人的是位于开发区管委会的大楼，这是一幢白色的五层大厦，上面两层的左右两边向上翘起，好象一艘巨大的航船正乘风破浪向前飞驰。大厦前，是

一片开阔的广场。广场上，几根高高的旗杆上，飘着鲜艳的五星红旗和工业园的园旗。红的、黄的、绿的等各色的花草排列出各种优美的图案。

看着眼前的一切，你不会相信，在一、二年前，这里还是大片的农田和鱼塘，密布着狭窄的泥泞小路和沟渠，边上是丛生的杂草。平时常见的是，这边一个，那边一个忙碌在田间的农民伯伯。周围的道路，由于建造质量不高，这儿一个，那儿一个，满是坑坑洼洼，自行车行驶在上面，颠得你屁股疼。最难过的是下雨天，让你看不出，哪儿是深，哪儿是浅，一不小心，就让你陷入水坑。汽车开过身边，能溅得你满身泥水。

自从这里被划为扬名镇的高新技术开发区后，一辆辆汽车川流不息，一个个工地热闹起来了，一座座厂房拔地而起，宽阔的道路铺设平整，花草树木栽种得如花园一般。出现在我们眼前的是一片崭新的面貌。听管委会负责人胡伯伯介绍，去年，各家工厂都已入驻厂内，并且开工生产。

沿着工业大道向西走，隔着一片田野的北边就是我们的校园。雪白的教学大楼上，铝合金门窗闪闪发光，屋顶上红红的琉璃瓦，显得格外鲜艳。校园里，树木郁郁葱葱，鲜花四季常开。

校园旁边，两座高大的崭新居民楼，是刚建起的农民公寓，大楼后面的工地正准备建设更多的农民公寓。不久的将来，我们都将告别杂乱的老式民居，住进宽敞明亮、设施齐全的农民公寓。

家乡的土地上，正在发生着翻天覆地的变化。我走在工业大道上，看着周围那么快速的变化，仿佛看到了一条闪光的希望大道通向我们美好的明天。

简析：

这篇作文猛地一看，跟前面那篇有点离题的《美丽的黑土地》有点相像。其实，仔细研究就会发现，这篇文章处处没有脱离“土地”的主旨。另外，作者时时注意对比手法的运用，所以文末的升华主题之笔也就水到渠成、浑然一体了。

土地和大海

土地供人们生活，大海供人们捕鱼、晒盐。多少年来，它们受过人们无数次赞扬，心里美滋滋的。渐渐地，它们各自都骄傲起来。

有一天，大海和土地这一对好朋友吵了起来。大海得意洋洋地说：“朋友，我可是生命的摇篮，我又给人们提供了丰富的物产，比如，捕鱼、晒盐。人们的赞扬都该归我才对。”

土地傲慢地说：“老兄，你说自己是生命的摇篮，那我怎么没有见过人类生活在海里的？你是生命的摇篮，我就是人们赖于生存的家园。所以赞扬应属于我，你不配。”

大海又说：“我大的很，可谓‘海纳百川’。”它想：土地一定无话可说了。没想到，土地反驳说：“你以为自己最大，其实我比你更大，是‘无边无际’呢！”

土地马上接着说：“前几天，你发生海啸，人们死了十六万。至今，人们还记在心上。你还想和我比，真是王婆卖瓜——自卖自夸。”

大海不服气地说：“你打住，海啸是因为你在我身下发生地震，才使我害死这么多人，你真是恶人先告状。”

太阳公公见它们吵得不可开交，就走过来劝：“你们别吵了，你们说得都在理。但你们的本领不是用来比赛的，是用来造福人类的。”他们听完，都惭愧地低下了头。

从此，它们和睦相处，又成了形影不离的好朋友。

简析：

这篇作文巧妙运用寓言的形式，表现了土地为人类造福的特点。作者虚拟出大海与土地的对话，想象合理、自然，结构流畅、清晰，语言丰富、生动，是一篇难得的创新佳作。

范文引路

大海，我的朋友

我如此渴望抚摸你如绸如发的波涛，哪怕一丝一缕??——题记。【点评：形象道出朋友间的深情。】

恋上你深情的歌声【点评：小标题言简意赅，清思路，显主题。】

我的家就在大海的旁边，紧紧依偎着大大小小的港湾，我喜欢听大海歌唱的声音，婉转动听。明媚的夏季早晨，大海的歌声很清脆，海浪拍打岩石的声音“啪啪啪”，好像敲击着鼓面的鼓手，为大海打着拍子，一拍，两拍。夜深人静的冬季的夜晚，路上街旁的霓虹早已沉沉地入睡。只有大海暗夜的呢喃，宛如天籁，温暖着夜归人的心，抚平了我久久无法平静的心，从此，我认定大海是我心灵的港湾，是深夜哄我入睡的摇篮。

【点评：从听觉细描大海，借景抒情。】

沉醉你欢快的舞蹈

天蒙蒙亮，我牵着妈妈的手在海边散着步。大海是我的伙伴，层层涌动着的浪花，像是正值花季的妙龄少女，跳着高贵优雅的芭蕾。浪花一次次摔落在礁石与沙滩，但我却看到你对跳舞的执著和不悔的誓言。不向失败妥协的你一次次站起来，练习着原来的舞步。在这一刻，你是高贵的天鹅，如此耀眼。太阳的光芒渐渐变得明亮，他照耀着你的波浪，你跳起了热情的探戈，欢快敏捷。

我喜欢大海的舞姿，如此美丽迷人。【点评：重点写沉醉大海舞蹈时的感悟。】

感谢你无悔的陪伴

习惯了欢欣的时候与你分享，忧愁的时候与你倾谈。人生并不是平坦的明媚道路，充满着曲折与艰险，总是在失落的时候来到你的身边，光着脚丫漫步在你冰凉的理解与安慰里。你安静地陪伴着我，陪伴我看完一次又一次的日落，毫无怨言。我的心得到了宽慰，你却又一次将自己掩埋在这蓝色的深邃里，仿佛将我的愁绪全部留给你自己。【点评：直抒胸臆。】

我喜欢大海的陪伴，那样安宁隽永。

大海，我的朋友。你是否看得见我张开的双臂？你是否听得见我浅唱着的赞歌？你是否感受得到我柔软深情的心？【点评：问句强化情感，照应前文内容。】

你若问为什么——

因为大海，我是你的朋友！【点评：点题，暗合题记。】

【点评】本文分别从“深情的歌声”、“欢快的舞蹈”、“无悔的陪伴”三个层面热情地讴歌大海，线条明朗，层次清晰；以抒情为主调，采用呼告的修辞，直接向大海呼唤和倾诉，感情充沛，富有动感；富有诗意的语言，亲切委婉，朴素而不落俗套。

初中课堂作文指导(九下

土地

九（2）赵婉娟

已经很久没有亲近过真正的土地了。还记得小时侯，在老家的稻田里，微湿的土地上，光着脚和表哥表弟一起玩耍，湿润的土从脚趾间钻出，就已注定了我的脚永远依恋土地。

正是这样，我不会游泳，脚底的空荡会让我产生一种虚无的恐慌。在水里，我甚至不能感到自己身体的存在。就像是离开地面的希腊之神，失去了神奇巨大的力量。

于是，我对土地的崇敬日益加深。我想起了驰骋在草原上的纵横决荡的蒙古骑兵，是什么给了他们力量？是坦荡的草原，一望无垠的土地吧。我相信，土地能够带给人的是最强悍的气魄，最坚强的力量和最原始的血脉膨胀。

但是，残酷的现实却让我不得不远离土地的芳香，我所能感觉到的没有“土”，只有“地”，水泥做的，没有一丝味道的地。

它带给人的只有圆滑的世故，浮华的喧嚣，人的精神没有了真正的归宿，只能在水泥森林里游走。

这样看来，“足蒸暑土气”的农人无疑是幸福的。禾下土里的一滴滴汗珠，是对自己辛勤劳作最好的赞誉，全部与永恒的土地融为一体。

这样看来，从田坎上走过的采诗官也是快乐的。苍苍的蒹葭旁留下的一串脚印，是对平凡生活中美的最不懈最真切的追求，烙在土地的时间表上。

我也是幸运的，因为我把自己最美好的童年留给了田间的湿土，金黄的稻杆，和一路上永远回旋的欢声笑语。

只是，我希望还能如此亲近土地，找回自己灵魂的真正居所。因为它早已暗自膜拜了曾经拥有的那一片土地。

【点评】“足蒸暑土气”——这在白居易笔下，原本是令人叹惋的景象，在本文作者笔下，却成了让人艳羡的事情——作者对土地的亲近与渴盼可见一斑。但作者并没有就此打住，而是将主题升华到了对“土地的崇敬”这一高度，不能不让人叹为观止。古典文化的巧妙渗透，既表现了丰富的内涵，又给文章增加了文采。

拯救土地母亲

九（8）班李姣楠

对于一个土生土长的乡下丫头来说，最熟悉不过的是泥土的气息。每天都在大地散发出的浓浓的清新气息下生活，离开了这土地，人会茫然无助。

自盘古开天辟地以来，大地便一直长存于我们的周围，这土地上的一切生物都在不断地汲取土地的营养，甚至有些生物快把大地给榨干了。

土地是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础。它关系到社会的稳定，人民的幸福，所以历朝历代都非常重视对土地的管理。土地哺育了人类，续写着辉煌。然而现在土地被破坏，水土流失，土地沙化，耕地面积不断减少，这些都是世界范围内面临着共同的问题。警钟已向人们敲响：土地面临危机！利用不当，重索取，轻养护，许多地区土地资源遭不同程度的破坏。大地母亲忍受了无法忍受的痛苦。

我国的土地总量丰富，但人均占有量小，人为占用量过多，不少耕地占而不用，水土流失严重。人为破坏更恶劣，让人触目惊心。

对林地乱砍乱伐，过度放牧，不适当开垦引起土地荒漠化，盐碱化等。

为了合理利用和保护土地资源，我国先后颁布了《土地管理法》等法律，可仍有麻木不仁的愚民仍在破坏我们可爱的母亲，可敬的母亲。

醒醒吧！我们这个地球已是千疮百孔了，我们再不保护我们这宝贵的土地，珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地，我们的赖以生存的家园将会变得怎样？结果可想而知。

看，我们的母亲在呻吟，在哭泣，拯救土地母亲，刻不容缓。作为一个华夏儿女的使命和必须承担的责任就是保护土地，保护地球，保护家园！

【点评】本文属于议论性散文，文采十足，议论论据充足，体现了深刻的忧患意识，思想积极向上。

【素材库】

头顶一个天／脚踏一方土／风雨中你昂起头／冰雪压不服／

好大一棵树／任你狂风呼／绿叶中留下多少故事／有乐也有苦／

欢乐你不笑／痛苦你不哭／撒给大地多少绿荫／那是爱的音符／

风是你的歌／云是你脚步／无论白天和黑夜／都为人类造福／

好大一棵树／绿色的祝福／你的胸怀在蓝天／深情藏沃土／

——《好大一棵树》

生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊！我永远热爱你！尽管你还清贫，啊！我总觉得生活是那么甜蜜；尽管你还有忧虑，啊！我总坚信未来是多么美丽，啊！亲爱的祖国，无论我走向哪里，我的心紧紧贴在你的怀抱里。

——《祖国啊，我永远热爱你》

寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心！

——黄遵宪《赠梁任父同年》我深深地爱着你／这片多情的土地／我踏过的路径上／阵阵花香鸟语／我耕耘过的田野上／一层层金黄翠绿／我怎能离开这河叉山脊／这河叉山脊／啊??啊??／我拥抱村口的百岁洋槐／仿佛拥抱妈妈的身躯／

我深深地爱着你／这片多情的土地／我时时都吸吮着／大地母亲的乳汁／我天天都接受着你的疼爱情意／我轻轻地走过这山路小溪／这山路小溪／啊??啊??我捧起黝黑的家乡泥土／仿佛捧起理想和希冀／

我深深地爱着你／你这片多情的土地／多情的土地／土地，土地??

——《多情的土地》

听说你将远渡重洋／到国外开创锦锈前途／送你一把故乡的泥土／它代表我的叮咛和祝福／今后无论你在何处／别忘了这把故乡的泥土／除了对我绵绵的思念／请坚守这块神圣的国土／这把泥土这把泥土／春雷打过野火烧过／杜鹃花层层飘落过／这把泥土这把泥土／祖先耕过敌人踏过／你我曾经牵手走过／——《送你一把泥土》

☆指导方案二

九年级下

一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开（诗《礁石》）??

请以“大海，我的朋友”为题目写一篇文章。

．．

要求：根据提示，扣题作文；文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。

写作指导

写作训练点：诗意地抒情

文章不是无情物。写文章，不管是叙述事件，描绘物象，还是阐发事理，都必然渗透着作者的思想感情。“感人心者，莫先乎情”，“诗者，吟咏性情也”，借鉴古诗的抒情艺术为文，感情浓郁，抒发畅达，可以激发读者的情思，有效地增强文章的吸引力和感染力。阅读此类文章，仿佛春天早晨，打开一扇窗户，灿烂的阳光、清新的空气、远处的犬吠、近处的鸟鸣，齐集到一起，欢快地向你扑来，一下子就将你围裹在温暖而生动的盎然春意中。

怎样诗意地抒情呢？

1、流淌情感。让情感像春雨一样浸润在文章的字里行间，营造出文字的抒情性。如“总是在失落的时候来到你的身边，光着脚丫漫步在你冰凉的理解与安慰里。你安静地陪伴着我，陪伴我看完一次又一次的日落，毫无怨言。我的心得到了宽慰，你却又一次将自己掩埋在这蓝色的深邃里，仿佛将我的愁绪全部留给你自己。”

2、融化诗意。将耳熟能详的诗句融化于文字之中，营造诗意，巧抒情感。如“那时，我常常在皓月当空的夜晚，在你身边吟诵着那千古不朽的诗句，让浮躁的心宁静下来。我吟着“海上生明月，天涯共此时”，你映着那玉盘清幽的影子；我思着“海誓山盟何足凭，爱到无心见真心”，你用雪白的浪习惯地抚慰着我；我颂着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，你兴奋地拍击着岸和礁石，为我鼓掌加油??”

3、绘景传情。带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。如“明媚的夏季早晨，大海的歌声很清脆，海浪拍打岩石的声音“啪啪啪”，好像敲击着鼓面的鼓手，为大海打着拍子，一拍，两拍。夜深人静的冬季的夜晚，路上街旁的霓虹早已沉沉地入睡。只有大海暗夜的呢喃，宛如天籁，温暖着夜归人的心，抚平了我久久无法平静的心”。

4、修辞强化。运用比喻、拟人、夸张和排比等修辞方法形成生动而美好的表达效果。如“我一直渴望着并努力实践着简单透明的生活方式，我渴望我是草原上流淌的河流，天空飘飞的雨露，我也渴望我能像草原那样把宽容和慈爱融入心怀，我知道草原是宽阔的，我是渺小的，我做不到草原的宽阔，但我能学到草原的宽容。”

精彩构思示例：

1、大海，我的朋友运用细腻的描摹、诗意的语言，描写一段我走向坚强的生命历程，一番我与大海相守相许的动人情思。

我站在海边，你轻轻靠过来，用你温暖的手轻拍我的脚背。你爱怜地收起我滚落的珍珠般的冰凉的泪，我曾经的哀伤融在你的心里。我鼓起勇气，大胆地扑向你的怀抱，在蔚蓝的水中自由穿行。你在我耳边低语，诉说你最美最神奇的故事。在昏黄的夕照里，我多少次向你诉说；在月明的海里，明亮的星星见证着我的赤诚；在绚烂的早晨，飞翔的流云记下了我的热切。

2、大海，我的朋友用善感的心灵、优美的文笔娓娓道出与大海这位“良师益友”亲密接触时的所见所思所得。

凝望着你那广袤无垠的海面和此起彼伏的胸襟，我深深折服，你教会我宽容。阳光照射下，你跃动着灼人的金光，你没有将所有的光环都揽在自己头上，你教会我谦逊。在落日的余晖中伴你潮起潮落，你的眼神总是那样宁静深邃，你教会我不应该患得患失。

3、大海，我的朋友运用富有诗意的语言，以荆轲、邰丽华和大海的形象为线索，款款道出对大海、对人生的感悟：“潮起时的毅然”，“潮落时的淡定、坦然”。

潮起。我仿佛看到荆轲站在易水边，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”谢谢你，我的朋友，是你让我读懂了荆轲的毅然。潮落。我闭眼，用心感受那流水缓缓从脚面抚过的感觉，脑海中浮现出那张宁静的脸——邰丽华。谢谢你，我的朋友，是你让我读懂了邰丽华的坦然。

范文引路

大海，我的朋友

厦门一考生

我如此渴望抚摸你如绸如发的波涛，哪怕一丝一缕??——题记【点评：形象道出朋友间的深情。】

恋上你深情的歌声【点评：小标题言简意赅，清思路，显主题。】

我的家就在大海的旁边，紧紧依偎着大大小小的港湾，我喜欢听大海歌唱的声音，婉转动听。明媚的夏季早晨，大海的歌声很清脆，海浪拍打岩石的声音“啪啪啪”，好像敲击着鼓面的鼓手，为大海打着拍子，一拍，两拍。夜深人静的冬季的夜晚，路上街旁的霓虹早已沉沉地入睡。只有大海暗夜的呢喃，宛如天籁，温暖着夜归人的心，抚平了我久久无法平静的心，从此，我认定大海是我心灵的港湾，是深夜哄我入睡的摇篮。【点评：从听觉细描大海，借景抒情。】

沉醉你欢快的舞蹈

天蒙蒙亮，我牵着妈妈的手在海边散着步。大海是我的伙伴，层层涌动着的浪花，像是正值花季的妙龄少女，跳着高贵优雅的芭蕾。浪花一次次摔落在礁石与沙滩，但我却看到你对跳舞的执著和不悔的誓言。不向失败妥协的你一次次站起来，练习着原来的舞步。在这一刻，你是高贵的天鹅，如此耀眼。太阳的光芒渐渐变得明亮，他照耀着你的波浪，你跳起了热情的探戈，欢快敏捷。

我喜欢大海的舞姿，如此美丽迷人。【点评：重点写沉醉大海舞蹈时的感悟。】

感谢你无悔的陪伴

习惯了欢欣的时候与你分享，忧愁的时候与你倾谈。人生并不是平坦的明媚道路，充满着曲折与艰险，总是在失落的时候来到你的身边，光着脚丫漫步在你冰凉的理解与安慰里。你安静地陪伴着我，陪伴我看完一次又一次的日落，毫无怨言。我的心得到了宽慰，你却又一次将自己掩埋在这蓝色的深邃里，仿佛将我的愁绪全部留给你自己。【点评：直抒胸臆。】

我喜欢大海的陪伴，那样安宁隽永。

大海，我的朋友。你是否看得见我张开的双臂？你是否听得见我浅唱着的赞歌？你是否感受得到我柔软深情的心？【点评：问句强化情感，照应前文内容。】

你若问为什么——

因为大海，我是你的朋友！【点评：点题，暗合题记。】

【点评】本文分别从“深情的歌声”、“欢快的舞蹈”、“无悔的陪伴”三个层面热情地讴歌大海，线条明朗，层次清晰；以抒情为主调，采用呼告的修辞，直接向大海呼唤和倾诉，感情充沛，富有动感；富有诗意的语言，亲切委婉，朴素而不落俗套。

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